Airbus es líder mundial en diseño, fabricación y entrega de productos, servicios y soluciones aeroespaciales. La compañía destaca internacionalmente por su apuesta por la aviación sostenible y la investigación en áreas de vanguardia. La colaboración que la entidad y la UC3M llevan desarrollando durante años se potenciará impulsando la innovación, generación y transferencia de conocimiento, la empleabilidad y la formación avanzada.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las universidades más destacadas de España en materia de innovación educativa, tal y como refleja la última edición de la lista Forbes sobre las diez instituciones académicas nacionales más punteras en este ámbito. Asimismo, destaca como la mejor universidad pública española en empleabilidad según The Global University Employability Ranking and Survey 2026; y se consolida entre las mejores universidades del mundo en 20 campos académicos según la última edición del ranking QS by Subject. Además, es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social. También cuenta con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

En el acto de entrega del galardón, Jesús Manuel Muñoz Tejeda, CEO y cofundador de la empresa, ha destacado el apoyo de la UC3M: “Ha sido clave en nuestro camino: acceso a talento, a infraestructura y a una red que nos ha ayudado a crecer más rápido. Este reconocimiento es también una muestra de lo que se puede lograr cuando universidad y empresa colaboran.”

En esta edición de los Premios EmprendeXXI, cuyo objetivo ha sido identificar y reconocer aquellos proyectos que generan valor a través de la tecnología, mejoran la vida de las personas y cuidan el planeta con soluciones tecnológicas, el proyecto de la UC3M ha sobresalido entre las 199 candidaturas presentadas. 

Estos premios se entregan desde el año 2007 y se han consolidado como un referente clave para el ecosistema emprendedor, tanto a nivel nacional como autonómico.

La clasificación también ubica a la Universidad entre las 150 primeras en Derecho y en el rango de las 101-200 en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial. En Informática y Sistemas de Información se sitúa en la posición 194. Asimismo, se encuentra en el tramo de las 151-200 en las áreas de Administración de Empresas; Ingeniería Eléctrica y Electrónica; Matemáticas; Ciencias Políticas y Estudios Internacionales; Estadística e Investigación Operativa; y Comunicación. Esta última disciplina registra una subida exponencial en el número de posiciones respecto al informe previo. 

En el resto de la tabla, la UC3M figura entre los 250 mejores centros de educación superior en Historia; Ingeniería Aeronáutica, Industrial y Mecánica; y en Geografía; en el tramo 301-350 en Ciencia de los Materiales; en el 351-400 en Física y Astronomía; y en el rango 651-700 en Medicina. 

QS World University Rankings by Subject proporciona un análisis comparativo independiente sobre el rendimiento de más de 18.300 programas cursados en más de 1.700 universidades de 100 lugares de todo el mundo, abarcando 55 disciplinas académicas de cinco áreas de estudio: Artes y Humanidades, Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Vida, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales y Gestión.

Su metodología se basa en cinco indicadores: reputación académica; reputación empresarial; promedio de citas por artículo; “índice h”, centrado en la cantidad y el impacto de la actividad investigadora; y red internacional para evaluar la colaboración transfronteriza en materia de I+D.

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Además del mencionado curso, el campus de Madrid-Puerta de Toledo acogerá del 22 al 26 de junio los cursos: 

• El impacto de los sistemas de inteligencia artificial en el mundo laboral
• Cuando gobierna el miedo. Los retos de la democracia en el siglo XXI
• La memoria democrática de las mujeres en España
• Claves para entender el cine español actual

Del 29 de junio al 3 de julio se impartirán:

• ¿Es posible historiar la paz en tiempos de conflicto? Biografías y activismos contemporáneos transnacionales por una cultura de resistencia y solidaridad
• Amenazas, desafíos y resiliencia democrática

Por su parte, el campus de Colmenarejo acogerá, del 29 de junio al 3 de julio:

• Viaje al imaginario clásico: entre palabras, mármoles y pinceles
• Historia y memoria de la Guerra Civil Española, 90 años después
• La Monarquía parlamentaria en el siglo XXI
• Arqueología del consumo: prácticas, objetos y significados en el mundo romano
• La comunicación de la derecha radical: medios, propaganda y estrategias discursivas

Los Cursos de verano UC3M se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad de promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

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En este sentido, destaca la apuesta de la UC3M por la mención dual, un modelo que responde a la necesidad de conectar la universidad con el tejido productivo mediante la integración de la docencia académica y la formación en empresas a través de un contrato laboral retribuido. 

Uno de los principales exponentes de esta modalidad es el nuevo Grado en Ingeniería en Tecnologías Cuánticas de la UC3M, una titulación pionera en España que permitirá al alumnado cursar asignaturas directamente en empresas líderes como INDRA y entidades públicas como Ingeniería de Sistemas para la Defensa de España (ISDEFE). Además, para facilitar la movilidad internacional, estos estudios se impartirán en modalidad bilingüe y contarán con profesorado de reconocido prestigio internacional. También destaca su modelo formativo, que tendrá un carácter multidisciplinar. 

La mención dual también se incorpora el próximo curso académico al Grado en Ingeniería Eléctrica de la UC3M, posibilitando al estudiantado cursar parte del plan de estudios en una empresa. 

En esta edición, la UC3M se sitúa en tercera posición, solo por detrás de la Universidad de Granada (UGR) y la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX). En esta línea, la lista Forbes también destaca el papel de la Comunidad de Madrid como ecosistema educativo de referencia, ya que siete de las diez universidades incluídas en la clasificación se encuentran en la región.

The “using std::cpp” conference—promoted by José Daniel García, a professor in the UC3M Department of Computer Science and Engineering and chair of the Spanish subcommittee for programming language standards—has been held at the university's EPS since 2013 (with the exception of the interruption caused by COVID-19). "In this time, it has evolved from an initially national conference into a top-tier international event where the most interesting innovations for software developers are presented each year and experiences are exchanged between engineers from different sectors," explains José Daniel García.This year’s edition consolidates the event’s status as a global benchmark, with high attendance demand that saw registration fill up in record time and a lineup of 22 presentations by leading professionals. Attendees include 10 members of the international committee (ISO C++), who will define the next version of the language (C++26) at a key meeting in London just one week after the event in Leganés.

This year has also seen a push for the participation of female experts in the language, such as Daniela Engert and Frances Buontempo, as well as developers like Berill Farkas, who at just 18 years old will share her programming experience. The event will also serve as a reunion for internationally successful UC3M alumni, such as Javier López (Zimperium, USA) and Gonzalo Juarez (Bolsas y Mercados Españoles).

For the fourth consecutive year, all registration proceeds will go toward funding a full UC3M Alumni Scholarship, enabling a student with an excellent academic record and limited financial resources to cover their tuition costs at UC3M.

The conference will be inaugurated by Luis Enrique García, Vice Rector for Research and Transfer at UC3M; César Huete, Director of the UC3M School of Engineering; and José Daniel García, UC3M Professor and Conference Chair. The event is supported by technology sponsors such as the C++ Alliance, Sea++ software, Qualcomm, JFrog Conan, and Verisure, as well as the Spanish Association for Standardization (UNE)

Further information and full program at:
https://eventos.uc3m.es/go/usingstdcpp-2026 

Entre las novedades de esta edición figura el Grado en Ingeniería de Tecnologías Cuánticas de la UC3M, que ofertará plazas con mención dual. Este modelo combina la docencia universitaria con la formación en empresas mediante un contrato laboral retribuido, permitiendo al alumnado cursar asignaturas directamente en compañías líderes como INDRA y entidades públicas como Ingeniería de Sistemas para la Defensa de España (ISDEFE).

Por su parte, el Grado en Educación Primaria de la UC3M representa una apuesta por la formación práctica integral. A partir del segundo curso, 80 ECTS (equivalentes a un tercio del plan de estudios) se van a impartir en centros educativos de la Comunidad de Madrid. El enfoque de esta titulación redefine el modelo tradicional de acompañamiento docente en el aula: el estudiantado cursará asignaturas troncales de educación primaria (como didácticas de las matemáticas, la lengua o el inglés) tanto en la Universidad como en los propios colegios para garantizar la aplicación directa de todos los conocimientos que se adquieran. 

Una de las particularidades de los dos nuevos grados que se presentan es la internacionalización de sus estudios, ya que ambos se impartirán en modalidad bilingüe para facilitar la movilidad internacional.  Asimismo, el profesorado estará compuesto por personal investigador de reconocido prestigio internacional y la formación tendrá un carácter multidisciplinar. 

Además de estas novedades, la UC3M presenta otros grados: 

• Grado en Ingeniería Eléctrica con mención dual: esta modalidad se incorpora en el próximo curso académico y posibilita cursar parte de las asignaturas en una empresa mediante un contrato laboral. Esta titulación combina disciplinas como las matemáticas y la física, con otras relacionadas con la electricidad y el uso de herramientas avanzadas fundamentadas en las nuevas tecnologías.
• Grado en Neurociencia: impartido íntegramente en inglés, forma en materias como la neurofarmacología, neurobiología, bioinformática, psiquiatría computacional y neuroderechos, entre otras. Esta titulación responde al compromiso de una formación e investigación de calidad para avanzar en el ámbito sanitario y atender los retos de nuestra sociedad. 
• Grado en Humanidades Digitales: programa pionero en una universidad pública española que combina la enseñanza de las disciplinas humanísticas tradicionales con el aprendizaje en tecnologías digitales aplicadas. Se imparte en español en el campus de Getafe.
• Grado en Inteligencia Artificial: diseñado para formar profesionales capaces de utilizar técnicas avanzadas de IA para abordar y resolver problemas complejos en el ámbito empresarial y organizacional para contribuir al desarrollo de soluciones innovadoras que generen valor añadido. Se imparte en inglés en el campus de Leganés y en español en el campus de Colmenarejo. 
• Grado en Matemática Aplicada: impartido en inglés con un enfoque multidisciplinar, conecta la teoría matemática con su aplicación práctica para la resolución de problemas reales. 
• Grado en Sostenibilidad Urbana: titulación oficial impartida íntegramente en inglés, que permite estudiar en diez universidades europeas de la alianza YUFE, con un año de movilidad garantizado y la financiación de las becas Erasmus+. El alumnado trabajará internacionalmente con estudiantes, docentes y empresas para abordar cuestiones de sostenibilidad en entornos urbanos y rurales. La expedición del título se realiza en conjunto por las siete universidades europeas participantes.

En el stand de la UC3M también estarán expuestos proyectos de estudiantes, como el monoplaza de la asociación de estudiantes MAD Formula Team, con el que disputan la competición universitaria Formula Student, y la nueva moto de competición diseñada por  MOTO-MAQLAB-UC3M, con la que compiten en MotoStudent, el certamen de ingeniería universitaria más importante de Europa. Asimismo, la asociación Sonora UC3M realizará entrevistas de radio y programas en directo. 

La UC3M también participa en el stand de la Comunidad de Madrid con la actividad “¿Puedes predecir lo impredecible? Bienvenido a la tecnología cuántica”.  El viernes 13 marzo de 10:00 a 15:00 horas, mediante experimentos interactivos en directo, se explicarán los fenómenos físicos que hacen posible esta revolución tecnológica y el papel clave de los ingenieros e ingenieras que la hacen realidad.

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La ponencia “La IA no tiene propósito, tú sí. Cómo construir un mundo mejor” impartida por Natalia Rodríguez, ingeniera en telecomunicaciones, fundadora de Saturno Labs y emprendedora especializada en IA, dará comienzo al evento. La ponente ha liderado más de una veintena de soluciones tecnológicas y ha sido reconocida con el Premio Nacional de Innovación 2023 del Ministerio de Ciencia e Innovación y el Premio de Inteligencia Artificial y Big Data 2024 otorgado por la Asociación Española de Ingenieros de Telecomunicación (AEIT-Madrid). En ese mismo año la revista Forbes la incluyó en la lista de las 35 mujeres españolas líderes en tecnología. Como parte de esta apertura, se realizará un espectáculo que mezcla tecnología y arte a cargo del estudio creativo VPM. 

El cierre lo realizará Guillermo Gauna-Vivas, fundador de Ayúdame3D, una organización que entrega gratuitamente prótesis de brazo impresas en 3D a personas de todo el mundo. Gauna-Vivas ha sido premiado con el Premio Social de la Fundación Princesa de Girona 2020 e incluído en 2022 en la lista Forbes 30 under 30. 

Las jornadas también incluyen ponencias de personal investigador, estudiantes y alumni de la UC3M. Entre las intervenciones previstas se encuentran las de Isabel Antón, profesora titular del Departamento de Derecho Social e Internacional Privado, que analizará la herencia digital y planteará la cuestión de si nuestros activos digitales se heredan; la de Alicia Pose Díez, investigadora postdoctoral del Departamento de Bioingeniería, que abordará el uso de la realidad aumentada y el 3D para aportar soluciones a problemas clínicos; y la de Irene Mancebo Laguna, ingeniera Biomédica y estudiante de doctorado, que centrará su ponencia en la aplicación del deep learning y los modelos 3D a la salud.   

Además de las ponencias, el evento acogerá la grabación en directo del podcast WATIF TV, moderado por el periodista Emilio Doménech y con la participación del divulgador tecnológico Rodrigo Taramona, la periodista Janira Planes y el divulgador y crítico cultural Frankie Pizá. Asimismo, el programa contempla una demostración de los robots de la empresa Unitree, a cargo del CEO de su división en España, Darío Samaniego. 

Feria de empresas y empleo 

El espacio contará con una zona de expositores con capacidad para 24 empresas, como Repsol, BME, Amazon AWS, Santander, CaixaBank, ING o GMV. Las compañías mostrarán nuevas tecnologías, reclutarán talento y valorarán los currículums de las personas interesadas en trabajar o realizar prácticas. 

Las entradas tienen un coste simbólico de seis euros que se donará íntegramente a iniciativas solidarias. Todas las salas tendrán subtítulos en tiempo real y la sala principal dispondrá de interpretación en lengua de signos. Las charlas se van a poder seguir en abierto y directo por streaming a través de YouTube.  

Jornada para estudiantes de secundaria y bachillerato

En el marco del festival, el 10 de marzo tendrá lugar una jornada dirigida a estudiantes de los últimos cursos de ESO o del bachillerato tecnológico. El objetivo es que conozcan de cerca el impacto que tiene la tecnología y la ingeniería en la sociedad. Este acercamiento se realizará a través de charlas y talleres prácticos impartidos por personal investigador y asociaciones de la UC3M, abordando temas como el 3D, el diseño en Fórmula 1, los materiales del futuro o la construcción de un avión.

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Asimismo, muestra un proyecto propio que aúna las diversas facetas relacionadas con la creación estética e industrial y con la transmisión del saber hacer en la propia Universidad. Asimismo muestra la variedad de producciones fílmicas españolas y el acercamiento digital a los procesos de interactividad y participación. 

“El cine hoy día no es algo que se limite exclusivamente a las pantallas cinematográficas de las salas, sino que también está en los marcos expositivos”, ha señalado Palacio. En este sentido, se ha referido al bloque que la exposición ha dedicado a “La magia del cine” para renombrarlo como “Las emociones del cine”:  “Las emociones del cine y en el caso concreto español recorren toda la historia”. Así, ha animado a pensar en “lo importante que tiene en la actualidad para el cine tanto las emociones como las propias exposiciones de cine”.

Por su parte, Ciller también ha invitado “ a pensar, durante ese paseo entre los cárteles y las vitrinas, como cuando hacemos recomendaciones de películas estas no hacen sino mostrar lo que pensamos, lo que detestamos o con lo que nos emocionamos. A veces encontramos en estas películas cómo pensamos que el mundo nos ve a nosotros mismos”. Además, se ha dirigido al alumnado del Máster Universitario en Cine y Televisión, que dirige, para subrayar que “representan a todos los que cada año pasan por nuestras aulas y de los que tenemos la certeza y convicción que van a crear, porque ya lo están haciendo, el presente y el futuro de la industria”. 

En esta línea, el consejero ha agradecido “a todos lo que habéis hecho posible esta exposición” y ha deseado que “ojalá que muy pronto sean los carteles, guiones y fotografías de los alumnos de este máster los que veamos expuestos en una edición posterior”. “Para terminar, Carmen hablaba de reflexión, Manuel hablaba de emoción y sin duda alguna eso es el cine, pero también eso es la vida. Así que vamos a vivirla, vamos a disfrutarla, vamos a rodarla”, ha concluído.  

La vicerrectora de la Universidad ha puesto fin a la inauguración destacando que “el cine es un bien público que debe retornar a la ciudadanía y una muestra como esta, que hoy presentamos, tiene precisamente esa finalidad: poner en valor y dar a conocer los métodos de funcionamiento de esta industria (que es un arte pero también una industria) estratégica como es la cinematográfica”. 

Esta exposición está producida por el Instituto Universitario del Cine Español de la UC3M junto al Proyecto “Cine y televisión en España en la era digital (2008-2022): nuevos agentes y espacios de intercambio en el panorama audiovisual” de la Agencia Estatal de Investigación (AEI). La muestra ha estado expuesta en la biblioteca del campus de Colmenarejo y ahora se encuentra en la biblioteca de Humanidades, Comunicación y Documentación del campus de Getafe.

Asimismo, impulsa el Programa ATRAE para la captación de talento investigador internacional; el nuevo Centro de Tecnologías de la Seguridad y Defensa en colaboración con empresas líderes del sector; y la creación de la Oficina de Tendencias y Prospectiva como instrumento de apoyo estratégico a la administración regional. Estas iniciativas posicionan a la UC3M como universidad de referencia internacional, innovadora en educación e investigación y con capacidad de anticipación estratégica.

La agenda de actos comienza hoy, lunes 2, con actividades prolongadas en el tiempo:

• Hasta el jueves 5, un stand itinerante en los campus de Leganés y Getafe acoge el proyecto participativo “Donantes de memoria: mujeres en la UC3M”.
• En paralelo y hasta el 12 de marzo, estos mismos campus albergan una muestra destinada a visibilizar los proyectos de investigación con perspectiva de género desarrollados en la UC3M a través del Instituto de Estudio de Género. 
• Durante estas mismas fechas el campus de Getafe acoge un ciclo de seminarios sobre feminismo y masculinidad organizado por la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas.  

Los encuentros y conferencias arrancarán el martes 3 en el Auditorio del campus Leganés. A las 11:00 horas la cantante, escritora y actriz Miriam Fernández impartirá la conferencia “Iguales y capaces: transforma tu realidad”, basada en su experiencia vital tras ser diagnosticada con parálisis cerebral al poco tiempo de nacer. Esta misma tarde el Salón de Grados recibirá a Ana Garriga y Carmen Urbita, creadoras del podcast “Las hijas de Felipe”, para dialogar sobre los principales ejes de su trabajo y los retos actuales del pensamiento feminista.

El miércoles 4 las actividades se trasladarán al Aula Magna del campus de Getafe, donde la escritora Aida Dos Santos reflexionará sobre las experiencias de las mujeres en contextos urbanos a partir de su libro “Hijas del hormigón”.

El programa continuará el jueves 5 con la charla “Mujeres frente al retroceso” organizada en el campus de Getafe por las secciones sindicales de la UC3M. 

La jornada del viernes 6 contará diferentes propuestas. Por una parte, se impartirá el curso online “Docentes y liderazgo inclusivo”, dirigido a profesorado. Por otra, se llevará a cabo la creación de un mural colectivo en el campus de Puerta de Toledo, promovido por la delegación de Postgrado. En ese mismo campus, el Salón de Grados acogerá un encuentro con la escritora Sara Torres en torno a su nuevo ensayo, “El pensamiento erótico”. 

El acto central institucional tendrá lugar el lunes 9 de marzo a las 12:15 horas, con la lectura de la declaración de manera simultánea en todos los campus. Ese mismo día se celebrará el acto de entrega de la XI edición de los Premios Pilar Azcárate, que reconocen los trabajos fin de grado, fin de máster y tesis doctorales más destacadas en materia de género e igualdad. 

Entre el 10 y 12 de marzo las actividades continúan con diversas charlas sobre inteligencia artificial y género, transexualidad y género, liderazgo e investigación con perspectiva de género, entre otras. 

La programación concluirá durante la semana del 16 de marzo. El mismo lunes se va llevar a cao la jornada “Mujeres y refugio”, dedicada a analizar las situaciones y dificultades de las solicitantes de asilo. El acto contará con la presencia de las beneficiarias de las ayudas concedidas por la UC3M, que participarán junto a la vicerrectora de Relaciones Institucionales, Igualdad, Cooperación y Desarrollo Sostenible, Carmen Pérez, y la vicerrectora adjunta de Cooperación y Diversidad, Silvina Ribotta. 

El programa finaliza con el proyecto de aprendizaje y servicio “La memoria de las mujeres. Una historia para no olvidar” y la iniciativa “Café y libros” en la sala multidisciplinar de la Biblioteca de Humanidades.  

A estas acciones se suman distintas actividades deportivas, como la prueba gratuita de la Escuela de Espada (los días 9 y 12) y el taller de suelo pélvico (los días 10 y 11).

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Para finalizar su intervención, señaló que el alumnado y las asociaciones contribuyen al prestigio de la UC3M como universidad pública. “La presentación de este proyecto es un ejemplo para toda la comunidad universitaria, pero también para toda la sociedad”, concluyó. 

Por su parte, el alcalde de Leganés destacó seis palabras que definen a la escudería  MotoMaqLab UC3M: "constancia, progreso, iniciativa, cercanía, innovación y motivación" que, a su juicio, son también los pilares sobre los que se ha ido levantando la Universidad. Recuenco manifestó que “es un orgullo ver como el nombre de Leganés se asocia a proyectos como este en el que se mezclan ingeniería, gestión y comunicación, en el que se dan la mano titulaciones aparentemente  tan dispares en lo pedagógico pero necesarias para llevar a cabo un proyecto empresarial”.

Los miembros del equipo de MotoMaqLab también aprovecharon para subrayar el alto nivel de exigencia técnica y el profundo impacto formativo que supone la creación del modelo MS8. En este sentido, el jefe del proyecto de la MS8, David Verdugo, destacó que "esta moto se ha desarrollado a lo largo de dos años, desde la primera pieza. Lo único que tenemos todos los equipos en común es el motor y los frenos. A partir de ahí, todo lo demás es desarrollo llevado a cabo dentro de la Universidad". En este sentido incidió en el mérito que representa este hito universitario: "Lo que tenemos ahora mismo sobre el escenario es un prototipo de competición de Moto3 desarrollado dentro de la Universidad enteramente por estudiantes. Este es un proyecto que los mejores sueños de un niño en el colegio al que le gustan los mecanos se podría haber imaginado que iba a conseguir desarrollar". Por su parte, el actual jefe de equipo, Miguel Hurtado, reflexionó sobre el legado de la asociación universitaria: " Lo que queremos es que dentro de 10 años, cuando les pregunten a los mejores ingenieros y a los mejores profesionales de los diferentes sectores, que miren atrás y digan que todo empezó aquí, en la Carlos III, en Leganés, en el equipo MotoMaqLab, donde un grupo de estudiantes decidió no solo centrarse en aprobar asignaturas, sino construir algo que les marcaría para toda la vida".

Al finalizar el acto, la organización otorgó un reconocimiento especial por su apoyo al proyecto al rector, al alcalde de Leganés, al gerente de la UC3M, a la vicerrectora adjunta y al jefe del equipo de diseño de la MS8. Durante la entrega, la escudería destacó que "es muy importante para el proyecto contar con el apoyo de los organismos públicos de los que formamos parte y a los que representamos para que el proyecto crezca y pueda salir adelante, pues necesitamos visibilidad, recursos y redes de contacto".

Sobre MotoMaqLab y la evolución hacia la MS8

El equipo de MotoMaqLab se fundó tras la creación de MotoStudent en 2009, con el apoyo del grupo de investigación MAQLAB de la UC3M. A lo largo de su historia, el equipo ha destacado por su constante innovación. Su primer prototipo fue una moto 2T con chasis tubular, con la que obtuvieron el premio a la mejor innovación industrial por incorporar un sistema de suspensión TeleLever regulable. En 2013, lograron competir en MotoStudent III con un prototipo de 4T, también con chasis tubular. En 2016, el equipo de la UC3M obtuvo el primer premio al mejor diseño industrial en Motostudent IV, sumando además dos segundos premios en las categorías de innovación y proyecto industrial. En 2020 participaron en MotoStudent VI con la MS6, utilizando nuevos métodos de fabricación en materiales compuestos con núcleo de impresión 3D, un diseño con el que ganaron el evento Altair MotorSport Innovative Challenge. En 2023 presentaron el proyecto MS7, que incorporaba un chasis tubular de fibra de carbono, único en el mundo. 

Desde entonces han estado trabajando en la MS8, que consta de un chasis de fibra de carbono de doble viga hueco, y que presentaron ayer. Con ella ya han obtenido varios reconocimientos internacionales por su modelo de negocio, comunicación, viabilidad industrial del proyecto e innovación. En octubre de 2025 compiten internacionalmente contra más de 80 universidades en Motorland, el circuito profesional de motoGP en Aragón.

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Asimismo, la formación universitaria extiende su actividad fuera de los campus mediante la colaboración con diversas entidades:

Festival de Música Sacra de Getafe: el 28 de febrero la orquesta intervendrá en la parroquia Santa Teresa de Jesús dentro de la programación de esta iniciativa regional.

Repertorio barroco: el 1 de marzo, bajo la dirección de Jerónimo Marín, la Orquesta UC3M ofrecerá un concierto en el Real Oratorio de Caballero de Gracia de Madrid. Esta línea artística consolida una programación que combina rigor interpretativo y recuperación de repertorio histórico en espacios patrimoniales.

Ciclo en el Teatro del Bosque de Móstoles. La Orquesta UC3M llevará a cabo dos eventos en este espacio: el 18 de abril a las 19:00 horas interpretará la “Sinfonía nº 9 Del Nuevo Mundo”, de Antonín Dvořák, dentro del programa Dvořák en América; y el 24 de mayo ofrecerá una versión de “Pedro y el lobo”, de Serguéi Prokófiev, orientada a públicos familiares y educativos.

Colaboración con el Ballet Nacional de España: el 16 de mayo, el Auditorio de la UC3M del campus de Leganés acogerá la representación de “El amor brujo”, de Manuel de Falla, en un producción conjunta con el Ballet Nacional de España que integra música, danza y cante en directo.

La programación del segundo cuatrimestre refleja la consolidación de la Orquesta UC3M como un agente de difusión cultural. El proyecto mantiene su doble naturaleza: como plataforma de formación para la comunidad universitaria y como entidad artística con presencia en la agenda cultural de la región.

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Durante el acto de la firma, el rector de la UC3M ha señalado que “tenemos que transferir el conocimiento [que se genera en la Universidad] de la mano de empresas relevantes, por eso la firma de este acuerdo es muy importante, por lo que supone en sí mismo y por el ejemplo que damos con esa colaboración necesaria entre la universidad y empresas claramente estratégicas. La oportunidad tiene un tiempo limitado y en la revolución cuántica no nos podemos permitir llegar tarde”. También ha añadido que “en este campus de Colmenarejo van a coexistir el Grado en Ingeniería Informática, el Grado en Inteligencia Artificial y el Grado en Ingeniería en Tecnologías Cuánticas. Va a ser el primer campus universitario de España donde se suman esos sectores”. El Grado en Ingeniería en Tecnologías Cuánticas UC3M, que comienza el curso académico 2026/27, va a ser el primero de todas las universidades españolas de estas características y el primero con mención dual de la Comunidad de Madrid.

Por su parte, el director de Tecnología de Indra Group  ha destacado que “esta Cátedra representa un paso firme en nuestra apuesta por la investigación de base y la colaboración con el entorno académico. Trabajar junto a la UC3M fortalece nuestra cultura de innovación y acelera el desarrollo de soluciones punteras con impacto real en la sociedad y de los sistemas de defensa y seguridad de última tecnología que necesitan nuestros ejércitos. Al mismo tiempo, nos permite contribuir a la formación de talento joven altamente cualificado y facilitar su incorporación a nuestra compañía”. 

Cátedra UC3M-INDRA

La Cátedra nace con el objetivo de fomentar proyectos de investigación punteros que contribuyan al progreso científico y a la generación de soluciones innovadoras en ámbitos de alto potencial transformador, como las comunicaciones seguras, la exploración del espacio y la defensa.

En el marco de esta alianza, la UC3M e INDRA trabajarán conjuntamente en el estudio y aplicación de fenómenos cuánticos para el procesamiento y transmisión segura de información, aprovechando los avances en física cuántica para desarrollar nuevas tecnologías en comunicaciones y sensores. Esta línea de trabajo sentará las bases para el futuro de la seguridad en comunicaciones tácticas en escenarios hostiles, tanto en el ámbito civil como militar.

Asimismo, la colaboración se extiende al análisis y desarrollo de tecnologías de radiofrecuencia y electromagnetismo aplicado, fundamentales para mejorar la capacidad y eficiencia de los sistemas de comunicación actuales.

En el ámbito espacial, el enfoque conjunto permitirá avanzar en el diseño de soluciones que faciliten la exploración y explotación del espacio, garantizando precisión, seguridad y rendimiento en operaciones satelitales y de observación terrestre.

Esta iniciativa refuerza el compromiso de ambas entidades con el desarrollo científico y tecnológico en áreas clave para la innovación y la seguridad nacional, además de fortalecer la colaboración público- privada, esencial para el desarrollo de un ecosistema de innovación nacional fuerte.

La Cátedra contará con el respaldo de un equipo docente e investigador con amplia experiencia, así como con la infraestructura científico-técnica y administrativa adecuada para el desarrollo de las actividades. Además, se dispondrá de un laboratorio específico en el campus de Colmenarejo de la UC3M, que servirá como espacio de trabajo y experimentación.

Como parte del compromiso con la formación y el talento joven, Indra también ofrecerá a los estudiantes de la UC3M, bajo el paraguas de esta Cátedra, programas de prácticas, becas y oportunidades laborales, facilitando su incorporación al mercado profesional y asegurando una formación alineada con las necesidades reales del sector. Esta colaboración se complementará con la organización conjunta de eventos, talleres y seminarios que promuevan la transferencia de conocimiento y el desarrollo continuo en innovación tecnológica.

Con esta iniciativa, Indra Group y la UC3M contribuyen activamente a la construcción de un ecosistema de innovación sólido y sostenible en la región, así como a su desarrollo económico y tecnológico.

Acerca de la UC3M

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura como la mejor universidad pública española en empleabilidad según The Global University Employability Ranking and Survey 2026; en las primeras posiciones de España por su rendimiento general en la última edición del U-Ranking; y entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2026. Además es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social. También cuenta con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Acerca de Indra Group

Indra Group (www.indracompany.com) es un holding empresarial que promueve el progreso tecnológico, del que forman parte Indra, una de las principales compañías globales de defensa, tráfico aéreo y espacio; y Minsait, líder en transformación digital y tecnologías de la información en España y Latinoamérica. Indra Group impulsa un futuro más seguro y conectado a través de soluciones innovadoras, relaciones de confianza y el mejor talento. La sostenibilidad forma parte de su estrategia y de su cultura, para dar respuesta a los retos sociales y ambientales presentes y futuros. A cierre del ejercicio 2024, Indra Group tuvo unos ingresos de 4.843 millones de euros, presencia local en 46 países y operaciones comerciales en más de 140 países.

La consultora británica Quacquarelli Symonds (QS) realiza esta clasificación anualmente para analizar el rendimiento de las universidades europeas en cinco áreas: investigación y desarrollo, experiencia de aprendizaje, compromiso global, sostenibilidad y empleabilidad. Para ello, se basa en doce métricas: la reputación académica de la institución; la reputación desde el punto de vista del personal directivo y de recursos humanos del sector empresarial; las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador; la red internacional de investigación; las publicaciones científicas por facultad; los resultados en materia de empleo; la ratio entre docentes y estudiantes; el profesorado internacional, la diversidad de estudiantes internacionales; la sostenibilidad de la institución; el porcentaje de estudiantes internacionales; y la proporción de estudiantes de la Universidad que participan en programas de intercambio con otras instituciones. 

Los primeros puestos a nivel europeo de este ranking los ocupan la Universidad de Oxford (Reino Unido), la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (Suiza), la Universidad Imperial de Londres (Reino Unido) y la University College de Londres (Reino Unido). 

Más información sobre el QS Europe University Rankings 2025

En la categoría Mejor Introducción el premio ha recaído en el estudiante Pablo Vázquez Arguinsonis, del IES San Mateo. Por su parte, las premiadas en la categoría Mejor Reputación han sido Marina Hellín Díaz-Heredero, del IES Garcilaso De la Vega, y Sol González Pereira, del Colegio Nuestra Señora del Recuerdo. El galardón en la categoría Mejor Conclusión se lo ha llevado Íñigo Benzo Núñez, del Colegio Retamar, y el premio a Mejor Oratoria ha recaído en  Sonia Sánchez Álvarez, del Colegio Patrocinio de San José. 

Los equipos del Torneo de Debate de Secundaria UC3M están conformados por un número entre tres y cinco estudiantes. Cada debate enfrenta a dos equipos con posturas a favor y en contra de la pregunta planteada, que son juzgados por un juez o jueza experta. El torneo de la UC3M se sitúa como un referente en el debate nacional y forma parte de la Liga Española de Debate Universitario (LEDU).

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Además de esta aparición en televisión, durante el miércoles 11 se llevaron a cabo diferentes talleres, charlas divulgativas, encuentros y la semifinal de la V edición de la gymkana “La Ciencia de los datos”, una actividad educativa dirigida a estudiantes de secundaria que busca la superación de retos y pruebas relacionadas con la recogida, el análisis y la interpretación de datos.

 Asimismo, la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la UC3M junto a la la Delegación de  Estudiantes y la Subdirección de Promoción, Difusión y Asociaciones de la EPS, organizó la primera “Muestra Creativa 11 F: Expresión Literaria, Artística y Científica”, una iniciativa que nace con el propósito de fomentar la participación activa del estudiantado y promover una reflexión colectiva sobre el papel de las mujeres en la ingeniería y la ciencia.

Las actividades finalizan el jueves 19 de febrero en el Auditorio UC3M del campus de Leganés con el espectáculo teatral “Ada Byron, la tejedora de números”, una obra divulgativa que cuenta la historia de Ada Byron, pionera de la programación. Esta muestra combina ciencia, historia y teatro, y está dirigida a estudiantes de secundaria. 

Más información sobre el programa de actividades de la UC3M por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

STEM for Girls UC3M en la Aventura del Saber: programa completo

El rector de la UC3M también se ha dirigido a los y las estudiantes para recordar que no hay que dar “nunca por sentado los derechos y libertades de los que hoy disfrutamos […] Son fruto del esfuerzo de muchas generaciones que nos precedieron y de muchas personas que se sentaron en las bancadas que hoy ocupamos. Salid de aquí con el firme compromiso de seguir trabajando en esta dirección para mantener y aumentar nuestros derechos con palabras, con ideas y con hechos. La universidad pública confía en vosotros y vosotras, y la sociedad os necesita”. 

Por su parte, la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad ha puesto en valor la importancia de esta simulación parlamentaria: “Esta actividad no solo fortalece las habilidades de oratoria y debate, sino que ayuda a construir algo mucho más importante: los valores democráticos”. 

SIC3M 2026 es la quinta simulación de una sesión parlamentaria que se ha celebrado en la UC3M del 5 al 9 de febrero de 2025. Durante estos cinco días, el alumnado participante ha tenido la oportunidad de ejercer de diputados y diputadas, desempeñando sus funciones tanto en pleno como en comisión. También han realizado tareas periodísticas, reconociendo la importancia de esta profesión para la vida parlamentaria y su incidencia en el curso político. El objetivo de esta actividad ha sido fomentar el debate y la oratoria, y posicionar a la UC3M como espacio de discusión, intercambio de ideas y consolidación de los valores democráticos como pilares fundamentales de la sociedad.

Durante la primera sesión plenaria se eligió al presidente del Gobierno, replicando de forma exacta el procedimiento constitucional de una sesión de investidura, y se procedió a la toma en consideración de los proyectos de ley. En las comisiones, los diputados y diputadas, organizados por grupos parlamentarios, debatieron y propusieron enmiendas al articulado de las leyes en base a sus respectivos programas políticos. Asimismo, se celebraron dos plenos extraordinarios. 

La última sesión se ha llevado a cabo este lunes 9 de febrero en el hemiciclo del Congreso, donde se han votado los dictámenes previamente aprobados por las Comisiones y las enmiendas de reserva presentadas. Tras finalizar esta votación, se ha premiado a los diputados, diputadas, presidentas y presidentes más destacados.

El cierre ha corrido a cargo del director y la directora general de esta edición de SIC3M 2026, Álvaro Ortiz Tello y Claudia García Morán, quienes han apuntado que “lo realmente importante es averiguar qué tiene de flaco, de débil o de erróneo las ideas que nosotros tenemos para poder enmendarlas, reafirmarlas o abandonarlas. Reconocer ese margen de error en nosotros y de acierto en los demás es creer que discutiendo y dialogando, movilizando con la razón e hilvanando argumentos es como se avanza”. Las intervenciones han finalizado con un llamamiento: “exigimos futuro en el presente y ese futuro somos nosotros”.

SIC3M está organizado por estudiantes de la UC3M dentro de las actividades promovidas por la asociación de estudiantes Ágora, que busca crear espacios de debate y divulgación a través de conferencias, coloquios y otras actividades. Todas ellas cuentan con la presencia de figuras representativas del mundo de la política, el derecho y la academia, entre otras áreas. 

Vídeo del acto en directo

Después de España, los países con mayor número de solicitudes en primera opción han sido China, Italia, Estados Unidos, Colombia, Perú, México, Alemania, Ecuador, India y Turquía. En América Latina sobresale el crecimiento de estudiantes de México, Perú, Brasil y Venezuela, que eligen principalmente estudios de la Escuela de Empresa de la UC3M. En cuanto a Europa, se han incrementado significativamente las solicitudes de alumnado procedente de Italia y Alemania. En relación a China, los másteres de la Escuela de Economía son los que mayor número de solicitudes registran, seguidos de los programas de la Escuela de Empresa, la de Humanidades y Comunicación, y la de Ingeniería. En el resto de países, en los que más ha aumentado la demanda de estudiantes han sido Estados Unidos, India, Turquía y Marruecos. 

Las solicitudes de estudiantes nacionales, con el aumento sustancial ya mencionado, se han dirigido principalmente a los másteres de las escuelas de Ingeniería y Ciencias Básicas, y de Empresa.
 

Consolidación de la oferta académica de los Másteres UC3M

Los resultados obtenidos al cierre del primer periodo de admisión son fruto del esfuerzo de la UC3M por ofrecer una oferta académica de postgrado innovadora, altamente especializada y conectada con las necesidades del mercado laboral actual. La Universidad ofrece una amplia oferta de másteres oficiales según su finalidad: unos orientados a la iniciación de la carrera investigadora y otros dirigidos a la adquisición de conocimientos y competencias técnicas y profesionales que favorezcan la inserción laboral de los y las egresadas. Todos ellos se consolidan cada año como una de las mejores opciones para estudiar un postgrado en Madrid. 

El segundo periodo de solicitud de admisión a los másteres universitarios de la UC3M se encuentra ya abierto. 

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El ciclo comenzó el lunes 26 con La Furia, de Gemma Blasco, que estuvo presente en el coloquio posterior; y continuó el martes 27 con la proyección de Olivia y el terremoto invisible, de Irene Iborra, y un coloquio sobre el proceso de animación con Iñaki Carbonell. 

El Cautivo, dirigida por Alejandro Amenábar, llegará el 2 de febrero y cerrará la sesión un coloquio con su productor, Fernando Bovaira. La película de Carla Simón, Romería, podrá verse el martes 3 de febrero y contará con uno de sus actores, Mitch Robles. Tardes de soledad, de Albert Serra, será el lunes 16 de febrero y también contará con la presencia de su productor Luis Ferrón. Decorado, de Alberto Vázquez, el 17 de febrero contará con un coloquio con su guionista Francesc Xavier Manuel Ruiz. La proyección de Los aitas, de Borja Cobeaga, el miércoles 18 de febrero, irá seguida de un coloquio con el actor Iñaki Ardanaz. El ciclo se cierra con Los domingos, de Alauda Ruiz de Azúa, el 19 de febrero. La proyección finalizará con un coloquio con Sandra Hermida, Marisa Fernández Armenteros y Nahikari Ipiña, productoras del filme. Todas las proyecciones darán comienzo a las 18:00h. 

Este ciclo presenta en su tercera edición una novedad y es que por primera vez está organizado con la participación activa del estudiantado de primer curso del Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual de la UC3M. Esta experiencia forma parte de su proceso formativo y les permite aplicar, en un contexto real, los conocimientos adquiridos en el aula, al tiempo que contribuye a la formación de futuros y futuras profesionales, incorporando una mirada joven, dinámica e innovadora a la propuesta cultural.

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En su intervención, el rector de la UC3M ha señalado que “la investigación y la transferencia son una característica distintiva de la universidad pública”. En este sentido ha apuntado que toda la formación de la UC3M “tiene un elemento diferencial: está conectada con la investigación. Esa apuesta responde a una necesidad social”. Asimismo, ha remarcado que “la investigación nos hace humanos, porque nos permite cuestionarnos el mundo y enseñar a otros lo aprendido. Y eso es lo que hacemos cada uno a lo largo de nuestra vida”. 

La lección magistral la ha impartido el catedrático Jesús Gonzalo, del Departamento de Economía UC3M, que ha destacado que la labor investigadora es fundamental en la universidad: "si no se investiga, no se puede enseñar". También ha abogado por una investigación disruptiva, en la que las investigadoras e investigadores traten de ser creativos, y ha reivindicado la necesidad de tener calma para investigar.

Vídeo en directo del acto del Día de la Universidad 2026

La segunda jornada ha tenido lugar hoy, 23 de enero, también en Leganés. En esta se ha dado la bienvenida a 1.200 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales, YUFE y en el programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles). Este año el alumnado proviene de 47 países como Estados Unidos, Italia, Países Bajos, Canadá, Australia, República de Corea o China, entre otros

El acto se ha iniciado con la bienvenida institucional por parte de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán; el director de la Escuela Politécnica Superior, César Huete Ruiz de Lira; la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Victoria Pavón; el decano de la Facultad de Ciencias sociales y Jurídicas, Antonio Descalzo; y la directora del Servicio de Relaciones Internacionales, Inmaculada Arauz. También han intervenido los tutores y tutoras académicas internacionales.

Durante el acto se ha explicado cómo solicitar de manera digital el certificado de llegada y han podido conocer a las asociaciones de estudiantes internacionales BEST-UC3M y ESN-UC3M. Asimismo, se han dado a conocer los servicios de Biblioteca, Cultura, Centro de Idiomas y Deportes, y las diferentes opciones de alojamiento y banca disponibles en la Universidad.

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Esta clasificación analiza 31 indicadores de transparencia divididos en 11 áreas: plan estratégico, personal, políticas y gobierno, consejo social, consejo social: ética y cumplimiento, entidades dependientes, oferta y demanda académica, personal docente e investigador, alumnado, información económica y resultados.

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que la información sea fácil de localizar), la accesibilidad (que el contenido sea de acceso público, sin necesidad de permisos o registros), la actualidad (que la información esté al día y refleje una voluntad real de transparencia. Para este informe, los datos debían corresponder al curso académico 2023-2024, las cuentas al ejercicio 2024 y el presupuesto al de 2025) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen entre el 90% y el 100% de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80% y el 90% de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70% y el 80%.

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Las iniciativas, en las que ya se está trabajando, conectan a estudiantes con recursos municipales para desarrollar acciones que comprenden un amplio abanico de impactos.  El acuerdo contempla la designación de interlocutores por parte del Ayuntamiento y de cada universidad, así como la creación de un repositorio que permitirá compartir información, propuestas y proyectos en desarrollo.

Más información de Aprendizaje Servicio UC3M

El recorrido partirá del Campus de Leganés para llegar hasta el de Getafe y consta de 10 kilómetros favorables siempre sobre asfalto. Y como ya es habitual, la prueba clásica estará complementada con otra de 5 kilómetros que también se podrá realizar caminando y que tendrá su salida en el ecuador de la prueba larga.

En esta ocasión, el 100% de las inscripciones estarán destinadas a proyectos de investigación de la UC3M relacionados con la sostenibilidad y el compromiso medioambiental. Además, en línea con el planteamiento de carrera inclusiva desde sus inicios, se estrecha la colaboración con Zancadas sobre ruedas, una asociación asistencial de voluntariado sin ánimo de lucro y que es al mismo tiempo un club deportivo, que facilitará que personas con movilidad reducida puedan disfrutar de la carrera junto a su equipo de voluntariado.

Además de la competición individual, la Intercampus ofrece la posibilidad de participar por equipos y no son participaciones excluyentes. Hay dos categorías, una para equipos formados por personas de la UC3M y otra para personas que no pertenecen a la comunidad universitaria. En ambos casos, los equipos deben ser mixtos con un mínimo de 4 participantes y un máximo de 6 que podrán participar en la misma prueba, o en pruebas diferentes (10 o 5 km).  Participar en equipo es divertido y además tiene un trofeo y premio especial.

Las inscripciones ya están abiertas en la página (https://intercampus.uc3m.es/) con un precio promocional reducido para los primeros 700 dorsales (13€ en la carrera de 10K y de 11€ para la de 5K). Hay descuentos para la comunidad universitaria, clubes de atletismo y socios de BeOne. 

INFORMACIÓN BÁSICA

Cuándo - 15 de marzo de 2026
Dónde - Salida: campus de Leganés de la UC3M. Meta: campus de Getafe de la UC3M
Inscripciones

El Congreso STEM 2025 se ha desarrollado durante la primera quincena del mes de diciembre. Los 175 centros pertenecientes a la red STEM de la Comunidad de Madrid han expuesto los trabajos que han realizado durante el curso 2024/2025 en cuatro universidades públicas: la UC3M, la Universidad de Alcalá de Henares (UAH), la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). 

Esta edición ha contado con varias novedades respecto a años anteriores, como la división del Congreso en las categorías de primaria y secundaria debido al gran número de centros participantes, o la exposición en un nuevo formato de Elevator Pitch. 

En la UC3M, el evento comenzó el miércoles 11 en el Auditorio del campus de Leganés, donde se reunieron los centros del área sur de la región. La bienvenida corrió a cargo del vicerrector adjunto de Promoción de la UC3M, Daniel García-Pozuelo, quien destacó “lo importante que es la curiosidad y la necesidad de realizarse preguntas para avanzar”. También estuvo presente el director del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid-Sur de la Comunidad de Madrid, Adolfo Bartolomé. Este les invitó “a ser la cantera para afrontar los retos del futuro”.

La jornada estuvo dedicada a visibilizar el esfuerzo académico y el impulso de las vocaciones científicas en estas etapas. El alumnado mostró sus proyectos en una exposición de posters y visibilizó el trabajo realizado en el aula sobre diferentes temas: energía, sostenibilidad, robótica y programación, entre otros. La ponencia finalista fue la del CEIPSO Gandhi de Villaviciosa de Odón. En el formato Elevator Pitch el finalista de primaria fue el CEIP Magerit de Parla y el finalista de secundaria el IES Velázquez de Móstoles.

Por su parte, el Salón de Grados del campus de Colmenarejo de la UC3M recibió el martes 16 de diciembre al estudiantado del área oeste de la provincia. Los finalistas de esta jornada fueron: el IES El Escorial en el formato de ponencia, el IES Juan de Herrera de San Lorenzo de El Escorial y el CEIPSO Los Jarales-Monterrozas de las Rozas del pitch de primaria.en el formato Elevator Pitch

Los centros que han resultado finalistas tendrán la oportunidad de volver a defender sus trabajos en una jornada final del Congreso STEM, que se celebrará con un formato similar.

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The new system features a computing cluster comprising more than 11,500 physical CPU cores based on high-performance AMD processors, as well as 41 NVIDIA A40 GPUs. All these resources are interconnected via a high-speed network and supported by a redundant storage system offering nearly 1,000 terabytes of capacity. “Thanks to this power and capacity, the infrastructure enables the processing of large volumes of data, the execution of complex numerical simulations, and the training or deployment of advanced artificial intelligence models,” explains David Expósito Singh, from the UC3M Department of Computer Science, one of the promoters of this infrastructure together with Professor Jesús Carretero.

Potential applications

“This system will enable us to carry out extremely high-fidelity scientific simulations, ranging from molecular dynamics to aeronautics; to process very large datasets, such as those derived from societal and environmental data, genetic sequencing, or medical imaging; to accelerate next-generation artificial intelligence and deep-learning models, which are essential in areas such as computer vision, robotics, language processing, and automated discovery; and to apply algorithms, develop new theories, and validate hypotheses in timeframes that, on smaller computers, are measured in months and could now be achieved in hours or days,” explains Jesús Carretero.

This scientific infrastructure, which is part of the UC3M Research Support Center (CAI), is not only available to UC3M researchers, but is also open to public research organizations and external users from the business sector. In addition, it provides services aimed at facilitating technology transfer and the development of research projects requiring large-scale computational resources. The C3 offers advanced hybrid High-Performance Computing (HPC) services and reliable data storage, adapting to projects that require both CPU- and GPU-intensive computing.

The new supercomputer has been funded through European NextGenerationEU funds, as well as national and regional grants, including competitive infrastructure projects awarded by the Spanish State Research Agency (EQC2021-007184-P) for research in the simulation of complex engineering systems, and by the Community of Madrid to support research actions related to SARS-CoV-2 and COVID-19, financed with REACT-EU resources from the European Regional Development Fund (REACT-PREDCOV-CM-23475).

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Scientific Computing Center (C3) website: https://www.uc3m.es/cai/C3 

Photos on Flickr: https://flic.kr/s/aHBqjCDVAa

Con esto, la UC3M avanza hacia su objetivo de que el 50% de su consumo energético provenga de fuentes renovables propias en 2030. No obstante, el trabajo realizado ya ha permitido una reducción del 78% en las emisiones de gases de efecto invernadero en los últimos nueve años.

Por otro lado, la UC3M ha implementado un sistema de gestión basado en el análisis de datos. Esta es una iniciativa pionera de colaboración entre el Servicio de Infraestructuras, Obras y Sostenibilidad Ambiental, el Servicio de Informática y grupos de investigación de la Universidad, mediante la que ha conseguido detectar la ocupación real de los espacios utilizando patrones anónimos de conexión a la red Eduroam. Este sistema permitió en el verano de 2025 automatizar el apagado de iluminación y climatización en zonas sin uso. Actualmente, el proyecto evoluciona hacia la predicción avanzada mediante algoritmos desarrollados por el Departamento de Ingeniería Telemática, lo que está optimizando el consumo sin comprometer la privacidad ni el confort.

El premio otorgado por enerTIC confirma el compromiso de la UC3M para reducir los impactos ambientales que genera la actividad de la institución. En el acto de entrega, la vicerrectora de Infraestructuras, Estrategia y Transformación Digital agradeció el galardón y el reconocimiento “por la labor que hacemos las universidades dentro del ámbito de la investigación, la transferencia y también de la educación”.

Los Premios enerTIC Awards se entregaron en la Sede del Ministerio de Transformación Digital y Función Pública Madrid y se concedieron a dos categorías: 

• Proyectos tecnológicos innovadores: casos de éxito e iniciativas públicas o privadas de referencia, que han ayudado a promover el uso de las TICs para la mejora de la eficiencia energética.
• Profesionales que, a lo largo de su trayectoria, han contribuido a implantar el uso de las soluciones tecnológicas más innovadoras para la mejora de la eficiencia energética y la sostenibilidad en sus empresas y organizaciones. 

Beatriz López Boada es catedrática en el Departamento de Mecánica de la UC3M. Su actividad investigadora se centra en la dinámica de vehículos, en el diseño de controladores de vehículos para mejorar su manejo, estabilidad y confort, en el diseño de observadores de estado de vehículos, en mecatrónica y en Inteligencia Artificial como Redes Neuronales y Fuzzy. Actualmente destaca el trabajo que lleva a cabo en el Vicerrectorado de Infraestructuras, Estrategia y Transformación Digital, en el que lleva a cabo las políticas de transformación de los campus y la organización de los espacios de la Universidad. 

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Por su parte, la presidenta del Congreso puntualizó que “el mejor homenaje-recuerdo que podemos hacer a la figura de Gregorio es hacer lo que él nos enseñó: esa capacidad de diálogo, de consenso, de escucha activa y de tranquilidad y sosiego para afrontar los retos que tenemos de futuro”. 

El último en intervenir fue el presidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba, que habló de la exposición y su división “en tres círculos: pensamiento, palabra y acción”. En este sentido señaló que este recorrido documental y testimonial no es solo “un legado material que podría ser atesorado en un museo”, sino que también es un bien inmaterial: “una exposición en donde este intangible está vivo [...] en donde más que unos recuerdos del pasado, tenemos las memorias de un futuro”, finalizó. 

La muestra reúne manuscritos, discursos, artículos, correspondencia y documentos inéditos, ofreciendo una mirada integral a su trayectoria como académico, abogado, ponente constitucional, presidente del Congreso de los Diputados y Alto Comisionado para el Apoyo a las Víctimas del Terrorismo.

La exposición se puede visitar de manera gratuita en la sede del Congreso los días 12 y 13 de diciembre, durante las Jornadas de Puertas Abiertas. No obstante, permanecerá abierta hasta el 15 de enero de 2026 y se podrá acceder a través de una visita organizada, contactando con fundacion@fgp-b.org.

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Entre sus fines, según recogen sus estatutos, se encuentran la defensa de la autonomía universitaria, de las libertades académicas y de los intereses generales en relación con la educación superior y la calidad, así como el fomento de la cooperación de las universidades públicas de Madrid entre sí y con otras instituciones análogas.

La sede permanente de CRUMA, tal y como han acordado las universidades fundadoras, estará en la Universidad de Alcalá y la presidencia, como ocurría hasta ahora, corresponderá rotatoriamente, por período de un año, a cada una de las universidades asociadas, representadas por la persona que en cada momento se encuentre al frente de su Rectorado.

Nueva identidad gráfica

Durante el acto, CRUMA ha presentado, además, su nueva identidad gráfica, una línea visual que tendrá el turquesa oscuro como color institucional y su propio imagotipo para representar una visión común y una hoja de ruta compartida.

Puedes descargar imágenes del acto aquí

La jornada se ha iniciado con la intervención de la directora del C3N-IA - Parque Científico UC3M, Ana Acebrón, y la proyección de un vídeo conmemorativo. En su discurso, la directora ha agradecido la presencia a las autoridades así como el trabajo que se realiza desde las diferentes áreas de la Universidad, el Ayuntamiento de Leganés y la Comunidad de Madrid. 

A este le ha seguido una conferencia sobre la labor de los parques científicos como espacios de emprendimiento, impartida por el director de la Revista Emprendedores, Alejandro Vesga, quien también ha sido el encargado de moderar una mesa redonda entre diferentes agentes del ecosistema innovador madrileño, como el miembro de la junta directiva del Clúster de Inteligencia Artificial de la Comunidad de Madrid, José Antonio Cano; la consejera y asesora independiente de innovación Silvia Lazcano; el director del área de emprendimiento en la Fundación para el Conocimiento Madri+d, Eduardo Díaz; y el economista especializado en gestión de la I+D+i, Alejandro Arranz. 

El evento ha finalizado con la intervención de varias de las empresas y startups que desarrollan su innovación en el Parque Científico UC3M y de otras que forman parte de Leganés Tecnológico.

En el C3N-IA - Parque Científico UC3M se lleva a cabo la transferencia del conocimiento mediante la promoción de la I+D de la UC3M y el apoyo a la creación de empresas innovadoras y tecnológicas a través del Programa de Incubación y Aceleración, del que han surgido numerosas startups de reconocido prestigio en el sector industrial. La UC3M actúa como agente dinamizador del ecosistema emprendedor e innovador de su entorno, incidiendo positivamente en el desarrollo económico y social. 

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El ranking GRAS lo elabora y publica la consultora independiente Shanghai Ranking Consultancy desde el 2017 para analizar cuáles son las mejores universidades del mundo en 57 campos académicos divididos cinco áreas: ciencias médicas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la vida e ingeniería.

En esta edición se han utilizado nueve criterios para clasificar las universidades: el número de docentes con contrato a tiempo completo en junio de 2025 que han recibido premios internacionales importantes en una materia académica; el número de personal investigador altamente citado; profesorado a tiempo completo que actualmente trabaja en la institución y que han tenido puestos de editor o editora en las principales revistas internacionales en 2025; el número de docentes que ocupan puestos de liderazgo en organizaciones académicas internacionales clave a fecha de julio de 2025; el número de artículos publicados en revistas o conferencias principales, dentro de una materia académica, por la institución durante el período 2020-2024; el número total de personas de una institución que han ganado un premio importante en una materia académica; el número de publicaciones realizadas en revistas influyentes durante el periodo 2020-2024; el impacto de los mismos según un índice normalizado de citas; el porcentaje de publicaciones en las que existe colaboración internacional durante el periodo 2020-2024. 

Más información sobre el Global Ranking of Academic Subjects 2025

Durante este acto, en el campus de Getafe también se van a leer las tres obras ganadoras del concurso “Voz contra la violencia”, una iniciativa organizada por la Delegación de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas para fomentar la reflexión, la sensibilización y la expresión artística en torno a la igualdad, el respeto y la erradicación de cualquier forma de violencia hacia las mujeres.

A las 12:30 horas, el mismo campus acoge dos actos de manera simultánea: 

• El Aula Magna, una conversación entre la periodista Carmen Sigüenza y Leticia Dolera en torno a la representación de las mujeres en los medios y en la cultura audiovisual. 
• La sala 15.1.0, la proyección de “Belén”, una película basada en un caso real que aborda la lucha por la legalización del aborto en Argentina. Después de la exhibición habrá un coloquio con Ana Correa, autora del libro “Somos Belén” en el que se basa este filme. 

A las 18:30 horas, en el aula 18.1.A11 se va a llevar a cabo la actividad “Etnicidad, diversidad cultural y derechos de las mujeres”, con la que se pretende abrir un espacio de participación para mujeres africanas e indígenas de América Latina y el Caribe.

El miércoles 26 también se van a realizar varios eventos: 

• La proyección del documental "No Estás Sola: La Lucha Contra La Manada" (Almudena Carracedo, 2024), junto a un coloquio posterior con la directora del documental y la creadora de contenido feminista Albanta San Román. Este tendrá lugar a las 17:00 horas en el Salón de Grados del campus de Leganés.
• Una hora antes, van a intervenir en Radio Leganés tres integrantes del proyecto UC3M BINDI, para hablar de la escucha, la prevención y la importancia de construir entornos seguros y libres de violencia. 

Durante toda la semana se van a llevar a cabo diferentes iniciativas, como la proyección en las pantallas de la Universidad de una serie de relatos de mujeres de distintas épocas que evidencian cómo la violencia machista se reproduce a lo largo del tiempo; el reparto de lazos morados y la colocación de banderas en los cuatro campus; o la iniciativa “Igual me gusta más”, para que la comunidad universitaria pueda escribir sus deseos, opiniones o vivencias de lo que significa este día internacional en los paneles que se han dispuesto en todas las bibliotecas de la UC3M.

También se van a realizar otras actividades en colaboración con los ayuntamientos de las ciudades en las que se encuentran los campus.

El programa finaliza el miércoles 3 de diciembre con una mesa redonda titulada “Desmontando mitos sobre la violencia de género”, y organizada por el Instituto de Estudios de Género, en la que tres ponentes abordarán los discursos que trivializan, niegan o distorsionan la violencia de género en el espacio público.

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Por su parte, la periodista ha apuntado que “lo que en un principio comenzó como un grupo de académicos volcados en la investigación para mejorar la vida de las personas, y especialmente la vida de las personas con discapacidad, ha acabado convirtiéndose en una institución de prestigio”. En esta línea ha remarcado que “CESyA ha permitido que muchas personas puedan acceder a la televisión, a la radio, a internet, a la educación, al teatro, al cine, a la música, a los museos, al ámbito laboral, a los servicios de emergencia a la sanidad y a muchos otros entornos donde el centro ha sido la llave que ha abierto por primera vez unas puertas que permanecerían cerradas para muchas personas de no ser por esta labor”.

El acto ha finalizado con la proyección de un vídeo del ministro Pablo Bustinduy a través del que ha agradecido la contribución y labor del CESyA: “sois garantes del derecho a la información y también de la libertad de expresión”, ha referido. El ministro también ha apuntado que “en una sociedad democrática es imperativo que todos los contenidos y todos los espacios físicos y digitales estén abiertos a toda la ciudadanía”. En este sentido, ha alabado el trabajo que se hace desde el CESyA: “habéis logrado que los contenidos audiovisuales estén a disposición de todos y de todas, también para las personas sordas, ciegas y sordociegas, siendo bandera de la innovación y del avance tecnológico”.  Por otra parte, ha querido resaltar “el enorme trabajo” que está realizando el CESyA “para hacer realidad la accesibilidad del número de teléfono de emergencias del 112. Garantizar la seguridad de forma equitativa y justa requiere que ese número sea plenamente accesible”. 

El evento ha tenido lugar en el Aula Magna del campus de Getafe de la UC3M este viernes 21 de noviembre y en él ha tenido lugar un coloquio sobre los retos de la accesibilidad audiovisual en el que han participado entidades con las que el centro ha colaborado y trabajado en estos años. También se ha entregado varios reconocimientos por la labor durante estos 20 años: al Real Patronato sobre Discapacidad, a la UC3M, a Belén Ruiz Mezcua (directora técnica del CESyA de 2005 a 2021) y al profesor del Departamento de Comunicación de la Universidad, Francisco Utray.

El CESyA inició su actividad en el año 2005 y en sus dos décadas de historia se ha convertido en centro estatal de referencia. En 2007 lanzó un prototipo de gafas de subtitulado para personas con discapacidad auditiva, que permiten la proyección de líneas de subtitulado en la parte inferior de los cristales de las lentes para favorecer la accesibilidad de las personas sordas o con discapacidad auditiva a aquellos discursos, contenidos o espectáculos de transmisión oral. Este fue un proyecto pionero, liderado por el profesor de la UC3M José Manuel Sánchez Pena, y  seleccionado por la revista estadounidense TIME como uno de los mejores inventos del año. 

Un año más tarde, el CESyA obtuvo una mención especial en los Access it Awards de la Comisión Europea por la publicación del trabajo “Sistema de Accesibilidad para Personas con Discapacidad Auditiva en Entornos Educativos”.  A este premio se han ido sumando otros muchos, como el que le otorgó en 2015 la Federación de Asociaciones de Implantados Cocleares de España (AICE), o el Premio Cermi.es 2016 en la categoría de Accesibilidad Universal-Fundación Vodafone. 

Entre sus hitos destacan la implantación del sello CESyA de calidad, que fue pionero en la certificación de los servicios de subtitulado y audiodescripción incluidos en contenidos audiovisuales o en soportes digitales; y el desarrollo de cinco webs, como la Agenda Cultural Accesible o la Programación Accesible Actualizada que permiten consultar la oferta de eventos culturales o la programación televisiva que cuenta con servicios de accesibilidad. 

Por otra parte,  el CESyA cuenta con 17 patentes y registros de software. Entre los últimos se encuentra Mercurio – HG, un programa informático capaz de captar el audio de espacios y micrófonos para generar una transcripción automática y lanzarlos a pantallas de sala o dispositivos personales, como smartphones, ordenadores o tablets, con el objetivo de que el público sordo o con discapacidad auditiva pueda seguir el discurso de cualquier tipo de acto o espectáculo en directo. Actualmente, han aplicado al software técnicas de Inteligencia Artificial para mejorar la gramática y la puntuación de los subtítulos. 

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El ranking GEURS está realizado por la consultora Emerging y publicado por Times Higher Education (THE).

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Jesús Gonzalo Muñoz (Madrid, 1958) has been a Professor in the area of Fundamentals of Economic Analysis in the Department of Economics at UC3M since 2003. He received his PhD from the University of California, San Diego (UCSD) in 1991. He was a professor for five years at Boston University in Massachusetts, also in the US. His research focuses on the areas of econometrics and climate change. He has more than 7,900 citations on Google Scholar and ranks in the top 3% and 5% worldwide in most of the impact indicators for RePEc (Research Papers in Economics) publications. In addition, two of his articles are among the top 1% of the most cited articles in economics. He is a Fellow of the Journal of Econometrics and the International Association of Applied Econometrics.

Daniel García González (Leganés, 1992) is an associate professor in the Department of Continuum Mechanics and Structural Theory at UC3M, where he directs the MULTIBIOSTRUCTURES Lab, focused on the development of multifunctional materials and their application in biomechanics, soft robotics, and mechanobiology. An industrial engineer and PhD from UC3M, he completed a postdoc at the University of Oxford, where he studied the mechanical behavior of brain tissues and their functional response. He is the principal investigator of an ERC Starting Grant (4D-BIOMAP; GA 947723) and two ERC Proof of Concept grants (MAGMATED, GA 101247449; ISBIOMECH, GA 101081713), in addition to several national projects and international collaborations. He has been awarded the Matilde Ucelay National Research Prize for Young People, is co-founder of the spin-off 60Nd S.L., and is a member and current secretary general of the Young Academy of Spain.

Amable Liñán (Noceda de Cabrera, León, 1934) fue doctor en Ingeniería Aeronáutica por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Realizó más de 140 publicaciones en revistas nacionales e internacionales en Mecánica de Fluidos y Combustión y fue co-autor del libro “Fundamentals of Combustion Science” (Oxford University Press, 1993) junto a Forman Williams.

Fue miembro de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, de la Real Academia de Ingeniería de España, de la Academia de Ciencias del Instituto de Francia, de la Academia Nacional de Ingeniería de México, de la Academia Canaria de Ciencias, del British Institute of Physics y de la American Physical Society. Asimismo, fue investido como Doctor Honoris Causa por varias universidades, entre ellas la UC3M. 

Discurso de Investidura como Doctor Honoris Causa UC3M de Amable Liñán Martínez

“En campo y azoteas se han instalado módulos fotovoltaicos bifaciales para poder aprovechar la radiación reflejada por la parte trasera de los módulos e incrementar así la producción”, señala Mónica Chinchilla, profesora del departamento de Ingeniería Eléctrica y vicerrectora adjunta de Eficiencia Energética UC3M. Además, el campo fotovoltaico del campus de Colmenarejo cuenta con instalaciones fijas e instalaciones en movimiento: “con seguidor a un eje, en las que los paneles van a moverse de este a oeste siguiendo al sol, y con seguidor a doble eje, con un doble motor que permite hacer eso y, aparte, seguir la altura solar a lo largo del año. Esto va a permitir datos de producción optimizada”, apunta la profesora. 

Entre los principales beneficios destacan cuatro:

• Ahorro económico y energético. Las instalaciones fotovoltaicas que ya están instaladas en los campus de Getafe y Leganés están permitiendo un ahorro del 8 al 10% en el consumo energético anual de la UC3M. Con la puesta en marcha del campo solar de Colmenarejo, el ahorro total alcanzará un 15% del consumo total anual. Esto se traduce en que una parte significativa de la energía que consume diariamente la Universidad para iluminar y climatizar sus edificios o hacer funcionar los ordenadores u otros dispositivos electrónicos, es ahora limpia y gratuita. “Estimamos que el 55% de lo que consume el campus será suministrado por el campo solar fotovoltaico. En los momentos en los cuales no hay climatización activada, como son los periodos en primavera o días de otoño, directamente estaremos al 100%”, apunta Ricardo Medina. 
• Aprovechamiento de fachadas y espacios que, de otro modo, no tendrían un rendimiento específico. En el campus de Colmenarejo se van a aprovechar cubiertas, fachadas y terrenos sin uso.
• Sostenibilidad y reducción de huella de carbono. Este proyecto está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas y la estrategia de transición energética de la UC3M. Además, contribuye a la lucha contra el cambio climático reduciendo las emisiones de CO2.
• Docencia, investigación, promoción y sensibilización. Como valor añadido se contempla el uso didáctico de las instalaciones para la realización de visitas de estudiantes y la monitorización de datos que se hace en diferentes asignaturas de los grados que se imparten en la Escuela Politécnica Superior de la UC3M. Además, permitirá comparar la producción de una instalación fija con otra de seguidor a un eje y otra con seguidor a dos ejes. Asimismo, al contar con paneles educativos para escolares, se pretende usar en programas de promoción, actividades de sensibilización y para visitas de otras instituciones, principalmente entre colegios e institutos.

La obra del campo solar fotovoltaico del campus de Colmenarejo se realiza en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU. 

En este encuentro se ofreció una visión general de la Universidad, exponiendo la historia y evolución, el plan estratégico, la oferta de estudios, los servicios de relaciones internacionales, los programas de movilidad pioneros y el crecimiento de estudiantes internacionales. En la jornada también se dio a conocer el modelo universitario de Brasil, compartiendo ideas y explorando vías de colaboración futuras. 

El 17 de octubre la delegación brasileña visitó la EPS en el campus de Leganés para conocer las iniciativas de transformación digital, de innovación docente y las nuevas formas de acreditación académica. La jornada se inició con la presentación de la Escuela Politécnica Superior por parte de su director, César Huete, y su subdirectora, Anabel Fraga. 

A continuación tuvo lugar la presentación de SEMESP y dos sesiones centradas en temas clave para el futuro de la educación superior:

• Inteligencia Artificial en Educación, con las intervenciones del vicerrector adjunto para UC3M Digital, Ricardo Vergaz, y el director del Departamento de Ingeniería Telemática,Carlos Delgado Kloos 
• Microcredenciales universitarias, con la participación de Carlos Delgado Kloos y el director del Área de Multimedia e Innovación Docente del Servicio de Informática y Comunicaciones UC3M, Francisco Cruz. 

Estas dos jornadas sirvieron para intercambiar modelos educativos, analizando los retos y exigencias actuales de la formación superior, compartir experiencias, establecer sinergias de colaboración y visiones sobre el futuro de la educación superior y la formación en ingeniería.

Las becas para el curso 2025/26 se han entregado en un acto realizado en el Aula Magna del Campus de Getafe este miércoles 22 de octubre. El evento ha estado presidido por la vicerrectora de Estudiantes UC3M, Pilar Otero, y la directora-gerente de la Fundación UC3, y Beatriz Berzosa.

En la jornada, conducida por la directora de los servicios Alumni UC3M y Orientación y Empleo, Ana López, han intervenido Adriana González Moya, alumni graduada en Estudios Culturales por la UC3M en 2024 y becada en la la edición de 2020, en representación del colectivo Alumni UC3M y Becas Alumni UC3M; Lorenzo Silva, escritor y donante del programa Becas Alumni UC3M, en representación de donantes particulares; Enrique Fernández Puertas, director de Talento, Cultura y Transformación de REPSOL, en representación de las entidades colaboradoras; y Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes UC3M y vicepresidenta ejecutiva de la Fundación UC3.

En esta edición, las becas las han entregado el escritor Lorenzo Silva, Antonio Lorenzo Sierra, director general Económico Financiero de Repsol; Susana Fernández Heredia, directora de Recursos Humanos de CUTASA; e Ignacio Rodríguez-Solano Prieto, director de la Fundación Renault Group España; además de diferentes personas en representación de los colectivos donantes.

Desde su inicio en 2012, 170 estudiantes se han beneficiado de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de cerca de dos millones de euros. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid, para que puedan desarrollar su formación académica de forma plena y sin impedimentos económicos.

Durante las catorce ediciones del programa han contribuido a su financiación alumni, docentes, estudiantes y personal de la comunidad universitaria, así como estudiantes del programa UC3M Senior y miembros del Consejo Social UC3M. Además, el programa cuenta con las aportaciones de la escritora Rosa Montero y Lorenzo Silva; y del presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro.

Desde sus inicios el programa ha contado con la colaboración de 45 entidades. En el acto estuvieron presentes el Congreso de Lenguaje C++, CUTASA, la Fundaciò DAMM, la Fundación Renault Group España, INECO y REPSOL. Y junto a ellas han participado recientemente Alea Media, ALLIANZ, Altamira (Dovalue), Enagas, Deloitte, la Fundación Ebro, la Fundación ONCE, la Fundación Profesor Uría, la Fundación Ramón Areces, la Fundación Vass, Inditex, Indra, NACATA, Philips, SMS Quality.

Para esta nueva edición 2025, REPSOL, Fundación Renault Group España y Lorenzo Silva han donado nuevas becas. Además, CUTASA se incorpora como nuevo donante al programa.

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web de donación de Alumni UC3M y se destinan en su integridad a financiar las Becas. 

Más información en la web de Becas Alumni UC3M

Entre el miércoles y el viernes se van a llevar a cabo las jornadas “Desafío en el Ámbito Aeroespacial”, una actividad abierta a todos los ámbitos de especialización y celebrada en formato híbrido, en la que varios equipos  analizarán un problema, desarrollarán propuestas creativas y prepararán una propuesta que presentarán ante un jurado el día 30 de octubre. 

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Asimismo, ha señalado que el objetivo del periodismo es servir a la ciudadanía, buscando la verdad, y proporcionar conocimiento de los hechos contrastados para fomentar una opinión pública fundamentada. Sin embargo, también ha apuntado que “hoy en día los bulos se diseñan y se producen con mayor eficacia que nunca. [...] Si antes la información era poder, ahora el poder es la desinformación. Mentir es fácil y barato, contrastar difícil y caro”. Pero, a pesar de ello, se siente esperanzada al ver a “ jóvenes periodistas trabajando con verdad, con gran esfuerzo y con alma. Porque las sociedades libres no se improvisan, se construyen cada día en las aulas, en las redacciones, en los hogares, en la conversación pública”. sirve el periodismo como nervio sensible de toda sociedad democrática. Su discurso lo ha cerrado añadiendo que este reconocimiento “es la fuerza para seguir caminando al servicio de la comunidad”.

Por su parte, el rector ha apuntado que “estamos ante una figura clave, pionera e innovadora, referente del periodismo contemporáneo”. En esta línea, ha definido a la nueva Doctora Honoris Causa de la UC3M como la corresponsal más emblemática de la televisión pública española: “En nuestra memoria individual y colectiva quedan sus incontables reportajes, conexiones en directo y coberturas internacionales. Pionera del periodismo televisivo, ha sido testigo directo de gran parte de la historia de la segunda mitad del siglo XX y comienzo del siglo XXI“. Asimismo, se ha referido a la UC3M “como una institución pública innovadora que ofrece una formación académica de excelencia y desarrolla una intensa actividad investigadora de prestigio nacional e internacional con impacto social”. 

El laudatio ha corrido a cargo de la profesora del Departamento de Comunicación UC3M Clara Sainz de Baranda, que ha afirmado que “la Calaf encarna la esencia del periodismo: estar allí donde suceden las cosas, en la calle, en los márgenes, en el conflicto, en los centros de poder, siempre con el propósito de ayudar a entender el mundo y formar una ciudadanía libre, informada y crítica”. Asimismo, se ha referido a su trayectoria, de la que ha remarcado que “ha informado desde más de 180 países, cubriendo el final de la Guerra Fría, la caída de la URSS, el retorno de la democracia a América Latina, la tragedia del tsunami en Indonesia o los Juegos Olímpicos de Pekín”.

Rosa María Calaf (Barcelona, 1945) es licenciada en Derecho por la Universidad de Barcelona y titulada por la Escuela Oficial de Periodismo de Barcelona,  estudios que finalizó en 1972 con una reválida en la Universidad Autónoma de Barcelona. Su formación se completó con cursos de verano como el de Instituciones Europeas en la Universidad

Libre de Bruselas, el de Derecho Comparado en la Universidad de Exeter y el curso de extensión universitaria en Ciencias Políticas en la Universidad de California (UCLA).

Destaca su labor como corresponsal de Televisión Española, cadena de la que formó parte hasta enero de 2009. Actualmente es la corresponsal con la trayectoria más extensa de la historia de TVE, con 25 años de carrera en el exterior. En 2008 y después de 40 años, hizo desde Filipinas su último reportaje para TVE. Asimismo, fue cofundadora de la cadena catalana TV3 entre 1982 y 1983. 

Ha visitado más de 186 países y ha recibido más de 40 galardones, entre los que se encuentran el Premio Ondas, el Nacional de Periodismo de Catalunya, el Cirilo Rodríguez, el Luca de Tena o el “Toda una Vida” de la Academia de Televisión. Este año ha recibido la Cruz de Sant Jordi, símbolo del reconocimiento de su tierra a una vida al servicio de la sociedad y del periodismo ético.

También ha formado parte del jurado en los Premios Princesa de Asturias, en los premios de periodismo True Story Award de Suiza o en los premios UNICEF España.

En 2008 fue investida como Doctora Honoris Causa por la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona, en 2010 por la Universidad Miguel Hernández de Elche y en 2014 por la Universidad Jaume I de Castellón. 

Actualmente pertenece al comité editorial de 65ymás.com, el primer diario digital para personas mayores y que cuenta con el asesoramiento permanente de las asociaciones más representativas de este colectivo. 

Vídeo completo del acto

Las jornadas de bordado están abiertas a la participación de la comunidad universitaria y del público general ya que el objetivo es ofrecer un espacio de encuentro entre la comunidad universitaria, la ciudadanía y diversos colectivos sociales vinculados a la salud mental y al bienestar comunitario. 

Además, la universidad colabora en la difusión y coordinación de cuatro conciertos del programa FLIPAS, que tendrán lugar en el Museo Nacional del Prado con entrada libre y reserva previa: Josephine’ Soundscapes + Yu Depeng el 24 de octubre las 19:00 h; Mamoun El Bied + Emilia Trevisani el 21 de noviembre a las 18:00 h; Irene Ivankovà el 21 de noviembre a las 19:00 h y Oumoukala Sow Cissé / Silvia Torres el 28 de noviembre a las  18:00 h y 19:00 h.

FLIPAS es una plataforma que reconoce el valor de las culturas urbanas como vehículo de cohesión social, para ello, conecta a artistas locales e internacionales a través de residencias, encuentros profesionales, talleres, conciertos y presentaciones públicas en Madrid y su área metropolitana.

El festival cuenta con la participación de 15 artistas de 8 países y con el apoyo de EUNIC Madrid, AC/E, La Casa Encendida, SGAE, Réplika Teatro, Espacio Afro, Museo del Prado, Museo Thyssen-Bornemisza, Ayuntamiento de Leganés y la Delegación General Valonia-Bruselas en España, entre otras entidades.

Esta colaboración refuerza el vínculo entre la universidad y las instituciones culturales europeas, y subraya la vocación de la UC3M como espacio de creación, investigación y participación ciudadana a través del arte.

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En términos generales, los modelos de examen de la Comunidad de Madrid no presentan cambios sustanciales respecto a los del curso pasado, si bien se introducen algunas novedades relevantes. La principal afecta al sistema de corrección: en la PAU 2026 las calificaciones se realizarán empleando múltiplos de 0,1 en lugar de 0,25, lo que permitirá una valoración más precisa del desempeño del alumnado. 

Los nuevos modelos, elaborados por las Comisiones de Materia, se ajustan al Decreto 64/2022, de 20 de julio, que regula la ordenación y el currículo del Bachillerato en la Comunidad de Madrid, y siguen los principios comunes establecidos para todas las materias: 

• Cada examen será un modelo único estructurado por bloques según los saberes básicos del currículo. 
• Se incluirán preguntas de respuesta cerrada, semiabierta y abierta, garantizando que al menos el 70% de la puntuación total corresponda a preguntas abiertas o semiabiertas. 
• Se mantendrá un grado de optatividad intrabloques de al menos el 50% de la calificación total, sin reducir el número de competencias específicas evaluadas. 
• En cumplimiento del Real Decreto 534/2024, al menos un 20% de las preguntas tendrá carácter competencial, fomentando la aplicación práctica de los conocimientos.

Con estas decisiones, la Comisión Organizadora de la PAU 2026 reafirma su compromiso con  un proceso de evaluación riguroso, equitativo y alineado con los estándares nacionales de  calidad educativa.

This list, which has gained considerable resonance in recent years, has been coordinated by John Ioannidis of Stanford University and was recently published by Elsevier under the title: August 2025 data-update for “Updated science-wide author databases of standardized citation indicators”. 

It uses Elsevier's Scopus database as a reference and ranks researchers according to various bibliometric indicators: total number of citations, H-index, co-author adjusted H-index, number of citations to articles as sole, first, or last author, etc.

Two lists of highly cited researchers

This ranking provides two lists of researchers who are among the top 2% most cited in their scientific fields: one that quantifies their impact throughout their research career, and another list for their impact in the previous year (2024).

This edition features 43 members of UC3M: 30 (out of a total of 230,333) in the list that analyzes their entire research career and 31 (out of a total of 187,674) in the list that refers only to the impact of their research in 2024. The details are broken down in the following table: 

El acto ha contado además con las intervenciones de Carmen Pérez González, vicerrectora de Relaciones Institucionales, Igualdad, Cooperación y Desarrollo Sostenible de la UC3M, Luisa María Barea García, Directora Gerente del Centro de Transfusión de la Comunidad de Madrid y Florabel Quispe Remón, vicerrectora adjunta de Desarrollo Sostenible y Campus Saludables de la UC3M.

El actor y director teatral Sergio Peris-Mencheta ha relatado en primera persona el duro proceso que ha vivido desde que en abril de 2023 le diagnosticaron leucemia y cómo ha superado la enfermedad gracias al trasplante de médula que recibió. El actor ha querido desmitificar la palabra “trasplante” ya que, según ha explicado, el proceso de donación de médula es hoy en día muy sencillo y se limita en el 85% de los casos “a un simple pinchazo” para extraer sangre. Asimismo, ha insistido en el hecho de que con este gesto se pueda salvar la vida de una persona compatible en cualquier parte del mundo. Peris-Mencheta también ha relacionado el “proceso creativo con el proceso curativo” y ha explicado que próximamente se estrenará un documental en el que se recoge toda su experiencia vital frente a esta enfermedad. Peris-Mencheta ha recordado su época universitaria en la que descubrió, en este mismo escenario de la Universidad Carlos III de Madrid, que su verdadera pasión era el teatro.

Este año, la programación de la semana concede especial atención a la salud mental, que se abordará en la jornada “Sensibilización, detección e intervención en la conducta suicida” el miércoles a las 10:00h en el Aula Magna del campus de Getafe. Posteriormente, tendrá lugar la presentación y coloquio de la premiada película documental “El estigma del silencio”.

El jueves 9 tendrá lugar la mesa redonda “En plan, cuidar tu salud mental te renta” una charla sobre salud mental con los influencers Marta Nieto (Periodista y fotógrafa) y Adrián Chico (Psicólogo  y sexólogo) en la que trataran temas como la prevención del suicidio, las relaciones tóxicas y saludables o la influencia de las redes sociales en la autoestima. Será en el Auditorio UC3M, en el campus de Leganés, a las 11:30h y es una actividad organizada en colaboración con el Ayuntamiento de Leganés.

El programa de la Semana de Universidades Saludables UC3M incluye actividades deportivas como la celebración del Cross Rector, que tuvo lugar el pasado sábado 4 de octubre en el Campus de Colmenarejo o el Torneo de Pádel previsto para el viernes día 10. También se ofrecen diferentes talleres y actividades lúdicas como una paellada organizada por estudiantes junto a un torneo de ping-pong en las mesas instaladas recientemente en distintos espacios de los campus.

Durante toda la semana se pone a disposición de la comunidad universitaria un análisis de la composición corporal, reparto de frutas o desayunos y meriendas saludables. También tendrán lugar las campañas de donación de sangre y médula ósea a lo largo de la semana.  

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En cuanto a movilidad no europea, en este mes de septiembre se han firmado acuerdos de intercambio académico con la Universidad de Michigan, la Escuela de Negocios Goizueta de la Universidad Emory y la Universidad de Cincinnati en Estados Unidos, la Universidad de Buenos Aires de Argentina, la Universidad de Mapua en Filipinas y el Instituto Avanzado de Ciencia y Tecnología de Corea (KAIST). 

Los más de 850 convenios académicos con universidades internacionales van a permitir
ofrecer este curso académico más de 3500 plazas al alumnado UC3M para realizar una estancia académica de cuatrimestre o un curso completo con algunas de las prestigiosas universidades con las que la UC3M tiene acuerdos.

Este año, además, se ha habilitado un espacio junto a la Sala de Conferencias en el que dos empresas de los ámbitos de la transformación digital y la Inteligencia Artificial (IA) que están desarrollando proyectos en el Centro de Innovación en Emprendimiento el Inteligencia Artificial del Parque Científico de la UC3M - Leganés Tecnológico, están mostrando sus actividades y la forma de acceder a sus ofertas de formación y prácticas.

La organización también ofrece un amplio programa de actividades: 

• Encuentros con empresas de primer nivel donde se puede conocer los perfiles que buscan, el futuro profesional que ofrecen y optar a pruebas de selección
• Talleres para aprender a preparar el currículum, buscar prácticas, aprender a presentarse o preparar el perfil de Linkedin. 
• Un taller sobre la IA en un proceso de selección

Estas actividades requieren inscripción previa a través de la web. 

La oferta se completa con una serie de conferencias relacionadas con el futuro profesional e impartidas por profesionales de grandes empresas y el taller “Puente hacia el Empleo”, en el que el alumnado pasa por una entrevista con personal de orientación, realiza una auditoría digital y revisión de su currículum y se le toma una foto profesional. En la edición del año pasado se realizaron más de 200 revisiones de CV en el Puente Hacia el Empleo y más de 400 fotos profesionales para su CV.

La página web Forempleo recoge la información completa para que las personas interesadas puedan consultar el listado completo de las empresas participantes y preparar su visita. Este año se cuenta con grandes compañías de diferentes sectores: Consultoría, Banca, Tecnología, Energía, Seguros, Informática, Consumo, Banca de Inversión, Aeroespacial, Retail, Industria, Telecomunicaciones, Despachos de Abogados, Consultoría Estratégica, Medios de Comunicación, Gestión del agua, Alimentación, Distribución, Servicios Medioambientales. Este año, se incorporan algunas empresas que prestan nuevos servicios relacionados con la Digitalización y el Transporte.

En esta edición, la feria cuenta con el patrocinio de Accenture, BBVA, EY, Deloitte, KPMG y PwC, y con la colaboración especial de SENSIA y el Ayuntamiento de Leganés.

La edición del año pasado congregó también a 158 empresas, se organizaron más de 200 actividades y recibió a más de 14.000 visitantes presenciales en sus dos días de celebración. Los perfiles procedían de todo tipo de áreas: empresa, economía, finanzas, derecho, ingeniería, telecomunicaciones, industria, informática, aeroespacial, estadística, humanidades y comunicación. El 94% de las empresas presentes valoraron su experiencia en Forempleo como muy buena o excelente.

La UC3M  mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2022), el 88,4% estaban trabajando en el segundo año tras su graduación. A ello contribuyen actividades como Forempleo, organizado por la Fundación Universidad Carlos III a través del Servicio de Orientación y Empleo, cuyo objetivo es fomentar la empleabilidad del alumnado y alumni de la Universidad. 

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Además de recibir la Medalla de Honor, Josep Borrell ha impartido la lección inaugural, recordando los inicios de la UC3M de la mano de Gregorio Peces-Barba. En su lección se ha referido a la situación internacional actual y al papel de Europa: “Hoy, la historia del mundo no la escribe Europa. La historia del mundo la escriben hoy los soldados rusos que una mañana de febrero invadieron Ucrania, los ingenieros chinos que han sido capaces de poner a un país pobre y subdesarrollado en la frontera del desarrollo tecnológico sacando a millones de personas de la pobreza, los niños que mueren bajo las bombas en Gaza o en las guerras en África de las que no sabemos nada ni nos interesan porque somos conscientes de nuestra incapacidad para influir sobre ellas”.

Respecto a la situación en Gaza, Borrell ha confesado que “esta Europa no es mi Europa: una Europa que ha mirado para otro lado y que no se ha querido pronunciar”. Como solución a lo que está ocurriendo en esa parte del mundo, Borrell ha propuesto “una respuesta que a nadie gusta, que es hacer lo mismo que hicimos con Sudáfrica cuando quisimos combatir el apartheid: decretar el bloqueo total".

Borrell también se ha referido a la situación de la academia y la ciencia en el contexto actual, haciendo un llamamiento a “la defensa de la libertad académica y a contraponerse a esa invasión de la actividad científica que está protagonizando hoy el presidente Trump”. En su discurso ha denunciado “el ataque masivo a las universidades, a la ciencia, a la investigación, la expulsión de investigadores que no comulgan con la verdad definida ideológicamente en Estados Unidos” lo que ha calificado como “una de las grandes catástrofes que afectan hoy a la producción científica y al conocimiento académico”. 

Por su parte el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha expresado su máximo agradecimiento a Borrell por acompañar a la comunidad universitaria en el acto de apertura del curso. Arias ha manifestado que “una de las señas de identidad de nuestra universidad es la dimensión internacional y nuestro enfoque global en docencia e investigación” y “por todo ello nuestra universidad se ve hoy especialmente honrada por la imposición de la medalla de honor a don Josep Borrell”.

El rector ha desvelado que la UC3M va a dedicar este curso académico a Europa, en el 40 aniversario de la integración de España en la Unión Europea, un hecho que “supuso un importante impulso para el desarrollo y la modernización de nuestro país y merece ser especialmente destacado desde la universidad pública”. 

Ángel Arias ha recalcado en su discurso la idea de que “el pensamiento crítico es necesario, imprescindible para una sociedad justa, libre y democrática” y ha afirmado que “en estos tiempos confusos, que ponen a prueba la capacidad de diálogo, es cuando más fieles debemos permanecer a los valores universitarios y defender la autonomía universitaria consagrada en la Constitución”. En ese sentido ha retirado que “retrasar más la inversión en Universidad pública y en conocimiento puede comprometer el bienestar y la relevancia internacional de Europa en la próxima década”.

Josep Borrell (Lleida, 1947) es licenciado en Ingeniería Aeronáutica por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y en Ciencias Económicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). De 2019 a 2024 fue alto representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad, y vicepresidente de la Comisión Europea. 

De 2018 a 2019 desempeñó el puesto de ministro de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación de España. Anteriormente fue diputado del Parlamento Europeo, donde llegó a ostentar la presidencia de la Cámara durante la primera mitad de la legislatura, y ministro de Obras Públicas, Transporte y Medio Ambiente. En la década de los ochenta fue nombrado secretario de Estado de Hacienda.  

Enlace a la retransmisión del acto.
 

La sesión incluyó la conferencia “Palabras que revelan una cultura: Japón a través de su lengua”, a cargo de Yuko Morimoto, profesora titular de Lengua Española UC3M, que propuso un recorrido por la lengua japonesa como espejo de su historia y de su tejido social. El acto puso en valor la cultura y la internacionalización como ejes estratégicos de la Universidad y presentó las claves del programa de la Semana.

Entre la programación se incluyen actividades de literatura, música, cine, gastronomía, innovación y talleres abiertos al público, todos ellos con entrada libre hasta completar aforo. Destaca la conferencia inaugural de la semana, que correrá a cargo del embajador de Japón, Takahiro Nakamae. Esta se titula “Japón y España: caminos de futuro y colaboración global” y tendrá lugar el martes 30 de septiembre en el Aula Magna del campus de Getafe, a las 14 horas. 

La primera edición de la Semana Cultural de Japón contará con la colaboración de la Embajada de Japón en España, la Fundación Japón, la Asociación de Empresas Japonesas Shacho Kai, el Real Jardín Botánico-CSIC, la Fundación Universidad Carlos III y los Ayuntamientos de Getafe y Leganés.

Consulta el programa completo

Most activities will be held at the Madrid-Puerta de Toledo campus, where nearly a dozen talks and demonstrations will cover a wide variety of topics. These include MEMS microphones and their role in the digitalization of the world, the production of advanced renewable biofuels from waste, how artificial intelligence can help to better understand and control turbulence in aerodynamics, and the secrets of 5G technology. Workshops will also be offered where participants can build a miniature satellite, experiment with wearable devices that transform sensory perception, learn the basics of remote sensing, or discover what makes fruit flies so useful in science.

The UC3M Science Park will also host several activities. Among them is a demonstration showing how airflow can help prevent infections in operating rooms, as well as hands-on sessions exploring smart materials with applications in biomedicine and soft robotics, developed in the Park’s laboratories.

On the Leganés campus, participants will be able to explore experiments that make noise visible or detect electrical arcs in hybrid aircraft with the help of artificial intelligence. Practical workshops will also be held, such as building and launching rockets, experimenting with plasma, or learning how light can be used to propel satellites into space.

UC3M has also prepared a special activity for secondary school students: “Science and Health: R&D&I for a Better Life”, a science outreach event combining a theater performance with accessible talks given by UC3M researchers. It will take place on the morning of Friday, September 26, at the Leganés campus auditorium. This edition will address issues such as misinformation on social media and mental health, advances in the creation of human mini-organs, Parkinson’s disease, and how neuroscience can be used to promote healthy aging.

UC3M’s activities are part of the NIGHTMADRID project, promoted by the Regional Ministry of Education, Science and Universities of the Community of Madrid and coordinated by the madri+d Foundation. The project is funded by the European Union under the Horizon Europe program, through the Marie Skłodowska-Curie Actions (grant agreement no. 101.162.110). This outreach initiative is celebrated simultaneously in 25 countries and more than 460 cities across Europe.

More information:

UC3M European Researchers’ Night website

https://www.uc3m.es/inicio/nocheinvestigadores 

The ASTROCODE project (Unravelling the Astrocytic Code: Investigating the Role of Astrocytes in Information Processing), led by Mario Martín-Fernández, seeks to unravel the role of astrocytes in the brain’s cognitive functions. Traditionally, neuroscience research has focused on neurons, considered the key cells involved in processes such as thought, memory, and learning. However, in recent years, it has been discovered that astrocytes—a type of glial cell once thought to be mere support elements—also play an active role in regulating neural circuits.

The project proposes to use two-photon microscopy in freely moving mice to analyze how astrocytes respond to stimuli of different valences and whether they are capable of generating their own representations of information. In addition, it will study how the activity patterns of these cells influence the selection of adaptive behaviors. With this innovative approach, ASTROCODE aims to determine whether astrocytes are integral elements in information processing and to open a new path for understanding the brain’s cognitive mechanisms.

ActivEAR: Discovering the energy source of hearing

The second funded project, ActivEAR (Watts in my ear? Unravelling the power source of mammalian hearing), is led by Francesco Gianoli. His research focuses on a key mystery in physiology: how our auditory cells (only about 16,000 in each ear) are able to capture a wide range of sounds (from a faint whisper to a loud thunderclap) and at frequencies faster than those of other senses, such as vision. Since the mid-20th century, it has been known that the ear has an active process that amplifies sounds and can even emit sounds outward (so-called otoacoustic emissions), now used in clinical practice. Nevertheless, the precise cellular mechanisms that make this possible remain unknown.

ActivEAR seeks to overcome this barrier through two tools developed by the researcher: a photonic pressure technique capable of applying forces at previously unreachable frequencies; and a new bio-chamber that allows the delicate active process of the ear to be preserved under laboratory conditions. Thanks to these innovations, the project aims to identify the cellular mechanism that underpins hearing, clarify the origin of otoacoustic emissions, and provide a revolutionary tool for the study of the auditory system. Its results could have an immediate impact on the diagnosis and treatment of hearing loss, a condition affecting billions of people worldwide.

Research excellence at UC3M

These two research projects are the only ones in the field of neuroscience and nervous system disorders awarded in Spain, out of the 28 obtained by Spanish institutions in this ERC call. UC3M, which presented its neuroscience knowledge map a few months ago, inaugurated earlier this year its new Faculty of Health Sciences. This faculty offers programs such as the Bachelor’s Degree in Neuroscience—the first of its kind at a Spanish university—and the new Bachelor’s Degree in Biomedical Sciences.

These newly awarded research grants highlight UC3M’s commitment to research excellence. In total, UC3M has secured 20 ERC projects since the program was launched (10 Starting Grants, 7 Consolidator Grants, and 3 Proof of Concept), with total funding exceeding 33 million euros.

El jueves 4 de septiembre en el Auditorio del Campus de Leganés y el viernes 5 de septiembre en el Auditorio Palmira Plà-Residencia de Estudiantes Gregorio Peces Barba de Getafe se han celebrado los Welcome Event de la Carlos III International School (C3IS). Estas jornadas tienen el objetivo de dar la bienvenida a aproximadamente 1200 estudiantes internacionales de los programas Study Abroad C3IS, Free Movers, PIEI e International Foundation Program. Este año provienen de unas 80 nacionalidades destacando Estados Unidos, Japón, Qatar, Egipto, Colombia y Suiza entre otros países.

Las sesiones de este año han contado con la presencia del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, y representantes de la C3IS, así como del director de la Escuela Politécnica Superior UC3M, de la directora gerente de la Fundación Universidad Carlos III de la UC3M y de personal de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

Welcome Day

El viernes 5 de septiembre también ha tenido lugar el Welcome Day para dar la bienvenida a 1615 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea y Dobles Titulaciones Internacionales, así como de la red Young Universities for the Future of Europe (YUFE) y del programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles).

Este año el alumnado internacional proviene de 77 países diferentes, como Estados Unidos, Italia, Alemania, Francia, Canadá, Países Bajos, Reino Unido, Polonia, Bélgica o México. 

El acto se ha llevado a cabo en el Auditorio del campus de Leganés con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán, que ha dado la bienvenida a la jornada con al director de la Escuela Politécnica Superior, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación y la directora del Servicio de Relaciones Internacionales. 

Internacionalización UC3M

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés o en modalidad bilingüe. En concreto, el 76 por ciento de la totalidad de su oferta. Además, el 29 por ciento del alumnado UC3M son estudiantes internacionales. 

Por otro lado, en el curso académico 2024/25, 1995 estudiantes de la UC3M tuvieron la oportunidad de realizar una estancia en el extranjero. Por su parte, la UC3M recibió a 2506 estudiantes internacionales. 

La Universidad ofrece a su alumnado la oportunidad de estudiar en un entorno cosmopolita e internacional en el marco de diversos programas académicos. 

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Esta edición, el porcentaje de chicas inscritas ha experimentado un notable crecimiento en relación a ediciones anteriores, siendo más del doble de participantes. Esto evidencia un mayor interés por las áreas STEM en niñas y jóvenes.

Durante estas semanas, el estudiantado participante realizó diversos talleres de microrobótica, bioingeniería, electrónica, impresión 3D, ciberseguridad y aeroespacial. Asimismo pudieron participar en actividades deportivas y culturales, como Escape rooms de desarrollo de habilidades, piscina en el centro deportivo del campus de Getafe, una gymkana cultural en el Retiro y varios talleres creativos y cooperativos.

También visitaron las empresas tecnológicas Indra y Siemens , donde equipos de ingenieros e ingenieras y personal técnico les mostró su trabajo diario y las aplicaciones de la ingeniería en el mundo real.

Tecnocamp ofrece también la posibilidad de conocer los laboratorios, la actividad y principales instalaciones de la Escuela Politécnica Superior UC3M. Este año, pudieron conocer el Maker Space, un espacio colaborativo entre estudiantes donde crear y desarrollar trabajos, y el trabajo de la asociación MAD Formula Team, su coche de competición y el trabajo interdisciplinar que realizan para acudir a diferentes circuitos y competiciones internacionales. 

Tecnocamp 2025 cuenta con la colaboración de Hitachi Rail para el fomento de las vocaciones STEM en niñas y jóvenes.

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El grado que ha tenido la mayor nota de corte ha sido el Doble Grado en Ingeniería Física – Ingeniería en Tecnologías Industriales con un 13,464. De los 62 programas de la UC3M, casi un 30% de las titulaciones ofertadas han obtenido una nota de corte superior a 12 puntos.

En esta convocatoria también han destacado los resultados de los tres nuevos grados que se ponen en marcha el curso que viene y que suponen una apuesta innovadora y orientada a la actualización y diversificación de la oferta académica de la Universidad: el Grado en Inteligencia Artificial con una nota de corte de 11,775; el Grado en Matemática Aplicada con una nota de corte de 12,024; y el Grado en Sostenibilidad Urbana con una nota de corte de 9,920. Este último es el primer grado UC3M en conjunto con otras nueve universidades europeas de primer nivel.

En cuanto al estudiantado proveniente de otras comunidades, para el curso académico 2025/2026 se sitúa en el 36,5% del total, con una nota media de 12,204. La capacidad de atracción de talento y estudiantes brillantes es una de las fortalezas de la UC3M.

Para realizar esta clasificación se ha contado con la colaboración de personal docente, estudiantes, alumni y responsables empresariales. En total, se han analizado 25 criterios relacionados con la demanda, los recursos humanos, el plan de estudios, los resultados y los medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 21 títulos de la UC3M que aparecen en el ranking son:

• Máster Universitario en Ciberseguridad (bilingüe)
• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (bilingüe)
• Máster Universitario en Comunicación Publicitaria (bilingüe)
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe)
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español)
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés)
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés)
• Máster Universitario en Energías Renovables en Sistemas Eléctricos (español)
• Máster Universitario en Industria Conectada 4.0 (inglés)
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español)
• Máster Universitario en Marketing (inglés)
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés)
• UC3M - Máster Universitario Erasmus Mundus en Física de Plasmas y Fusión Nuclear (inglés)
• Máster de Formación Permanente en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español)
• Máster de Formación Permanente en Archivística (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación Corporativa e Institucional (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación de Moda y Belleza UC3M-VOGUE (español)
• Máster de Formación Permanente en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe)
• Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural (español)
• Máster de Formación Permanente en Gestión de la Industria Cinematográfica (español)
• Máster de Formación Permanente en Guion de Cine y Televisión (español)

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten alrededor de un centenar de másteres universitarios en las ramas de derecho, economía y ciencia política, empresa, humanidades y comunicación e ingeniería y ciencias básicas. Además de cerca de 50 títulos propios. Un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 30 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten 75 másteres universitarios en las ramas de derecho, economía y ciencia política, empresa, humanidades y comunicación e ingeniería y ciencias básicas. Además de 35 másteres en formación permanente. Un 10% de los programas son bilingües y en torno a un 30% del total se imparten en inglés.

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Este ranking analiza la progresión profesional y salarial del alumnado, la proyección internacional del programa, la diversidad de procedencia de estudiantes y docentes y la relación calidad-precio, entre otros parámetros. Para formar parte de esta clasificación, los másteres deben estar acreditados por la AACSB o Equis, tener un programa en marcha desde al menos tres o cuatro años y haber graduado a la primera promoción al menos tres años antes de la fecha de publicación de la clasificación. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en las clasificaciones QS World University Rankings, Ranking Shangai por materias, Global Employability Ranking and Survey o THE Interdisciplinary Science Rankings. A nivel nacional, destaca en el ranking 50 carreras de El Mundo, U-Ranking o Ranking CyD, en el que aparece como la mejor universidad pública española en orientación internacional. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

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El informe señala que “las universidades públicas siguen siendo la opción mayoritaria para cursar estudios de grado” y, por regiones, “la Comunidad de Madrid crece como cantera de los despachos”, con un 46% del total de las personas egresadas. 

La quinta edición del informe Universidades y Despachos, publicado por El Confidencial,  tiene como objeto convertirse en una herramienta para conectar a bufetes, centros formativos y estudiantes. Para su elaboración, 28 de las principales firmas en España (11 más que en la edición anterior) han facilitado los datos de las universidades y escuelas de negocio en las que han cursado el grado y el máster de acceso a la abogacía el alumnado que este año inicia (o ha iniciado) las prácticas previas a su incorporación al mercado laboral.

Acceso al informe

El evento, además de reunir en el escenario a jóvenes menores de 30 años representantes del ecosistema español de innovación, sirvió de presentación del anuario de la Fundación, dedicado a explorar la relación entre innovación y juventud, y en el que se recopilan datos, análisis, opiniones y propuestas innovadoras para impulsar el desarrollo económico y social, centrándose en temas específicos como las brechas territoriales o la desigualdad de oportunidades. En la redacción de este anuario han colaborado quince jóvenes periodistas, estudiantes del Máster de Periodismo de Agencia de la UC3M y la Agencia EFE.

La presidenta de COTEC, Cristina Garmendia, remarcó en su discurso que “nuestro sistema de I+D+i  nunca ha estado más fuerte que hoy, ni ha sido tan importante para nuestro futuro”. S.M. el Rey Felipe VI, clausuró la gala reivindicando que nos “escuchemos más, pero no de cualquier manera. La escucha activa exige de participación. El afán de conocimiento y el espíritu crítico, no están reñidos, son complementarios. Así es como avanza el conocimiento y las sociedades democráticas. Escuchar con atención no es solo un acto de generosidad, es, en esencia, un ejercicio de responsabilidad y, por lo tanto, en última instancia, un ejercicio de libertad”. El rey también manifestó su alegría por conocer el Auditorio de la UC3M, felicitó al rector por las instalaciones y por el hecho de que este encuentro se celebrara en la UC3M, en Leganés. Entre todas las felicitaciones a participantes y organizadores, también tuvo palabras de agradecimiento para los estudiantes del Máster de Periodismo de Agencia de la UC3M y de la Agencia EFE que han participado en la redacción del anuario.

El hecho de que este año se haya puesto el foco en la juventud hace especialmente oportuno que la gala haya tenido lugar en la UC3M, un referente en innovación e investigación y pionera en muchas de las prácticas docentes e investigadoras que ya forman parte del sistema español de la ciencia, la tecnología y la innovación nacional. 

La UC3M ha sido pionera en la implantación de dobles titulaciones, titulaciones en inglés y en la adaptación al Plan Bolonia. Asimismo, ha puesto en marcha el primer grado en Neurociencia de España. 

Respecto a la innovación que viene de la mano de la inteligencia artificial y al desafío que supone, la Universidad Carlos III de Madrid ha sido la primera en poner en marcha 20 tesis doctorales en Inteligencia Artificial (durante el año 2023), en financiar otros 20 proyectos adicionales para jóvenes doctores y doctoras, y en incluir contenidos de competencias digitales en todos los títulos de grado de la Universidad.

Video íntegro de la gala

In terms of scientific output, UC3M has maintained its strong publication record, with an annual average of 1,291 national and international articles. The number of doctoral theses has also shown an upward trend, with a total of 338 theses defended in the past two years—an increase of nearly 30% compared to the previous biennium.

UC3M has reinforced its commitment to attracting top research talent. Three new researchers have joined the institution with European Research Council (ERC) projects, bringing the total to 13 active ERC projects. Additionally, eight researchers were recruited through the University’s Researcher Consolidation Programme, and three grants were awarded under the ATRAE programme to attract established research talent.

The University's internal research funding programme has seen a significant budget increase, from €795,000 in 2023 to €1,629,389 in 2024. This growth has enabled the launch of new funding calls for acquiring research support tools, supporting targeted research projects, and providing grants for young PhD holders. For the first time, funding has also been allocated to initiatives aimed at promoting technology transfer and the creation of start-ups. Furthermore, in 2024, a new funding call was launched to support the research activity of UC3M’s research groups, co-financing the hiring of 11 technical and R&D management staff.

A new feature of this year’s report is the inclusion of UC3M’s contributions to the SDGs, based on the number of proposals submitted with related themes. The report highlights especially strong activity in SDG 9 (Industry, Innovation and Infrastructure) and SDG 3 (Good Health and Well-being), as well as SDG 5 (Gender Equality) and SDG 13 (Climate Action). For the first time, the report also includes University staffing data disaggregated by gender, representing a significant step forward in transparency and commitment to gender equality.

UC3M is firmly committed to ensuring gender equality in research careers, identifying and addressing gender gaps, and promoting the visibility and contributions of women in research, knowledge transfer, and entrepreneurship. In line with this, two new internal calls are planned for 2025: one to fund six R&D managers to support networks of female researchers, and another to finance predoctoral contracts for women. Since 2023, the University has also offered a mobility scheme for researchers to spend time at other institutions, with special features to support work-life balance.

Other key milestones in 2024

UC3M has remained highly active in R&D+i over the past year, as reflected in the report. In the field of artificial intelligence (AI), the University awarded 20 predoctoral training fellowships for the 2024–2025 academic year. It also launched a call for interdisciplinary R&D projects in AI, with a total funding allocation of €1,337,640, under the 2023–2026 multi-year agreement between the Madrid Regional Government and UC3M to promote research and knowledge transfer.

As part of the same agreement, a funding call was launched in 2024 for infrastructure upgrades aimed at strengthening and modernizing the University’s central services and research support facilities. Seven grants were awarded for the acquisition of new equipment.

UC3M’s research institutes also adopted a new regulatory framework in 2024. Approved by the University’s Governing Council on 24 October 2024, this framework sets a three-year deadline for transforming UC3M’s proprietary, affiliated, and joint research institutes into UC3M Accredited Institutes. Evaluation criteria for this transition have already been approved, and the accreditation process began in 2025.

In 2024, UC3M founded five new spin-off companies in which the University holds an equity stake, bringing the total number of spin-offs created since 2015 to twelve. One of these companies achieved a successful "exit" in 2022, demonstrating the University’s potential for innovation and knowledge transfer to the business sector.

Through this report, UC3M reaffirms its commitment to research excellence, talent attraction, and the transfer of knowledge to society, consolidating its position as a leading institution in Spain’s higher education landscape.

More information:

2023–2024 Research and Knowledge Transfer Report:

https://memoria-investigacion-transferencia.uc3m.es/

Rosa María Calaf Solé (Barcelona, 1945), es licenciada en Derecho por la Universidad de Barcelona y licenciada en Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona. 

Calaf es pionera del reporterismo televisivo en España y ha sido una de las corresponsales más veteranas de TVE, con 37 años de labor periodística a sus espaldas. En sus más de tres décadas de experiencia profesional informó para TVE sobre política, economía, conflictos, catástrofes, cultura y sociedad. Es especialmente conocida por su trabajo como corresponsal en Estados Unidos, Moscú, Buenos Aires o la corresponsalía de Asia-Pacífico. En 1983 fue cofundadora de la televisión autonómica TV3 junto al periodista Alfons Quintá. Está considerada una de las periodistas más prestigiosas del último medio siglo.

Más información sobre Honoris Causa UC3M

Debido a los cambios en el formato de la prueba, la Universidad Carlos III de Madrid una vez conocidos los resultados globales de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en las Universidades Públicas madrileñas prevé que se reducirán las notas de corte con respecto al año anterior en la mayoría de las titulaciones de las universidades, pudiendo disminuir más de medio punto.

Las universidades no establecen las notas de corte; lo que hacen es ofertar las plazas que se pueden cursar en cada grado y se asignan en función de las calificaciones de estudiantes solicitantes. Cuando se cubren todas las plazas disponibles, se establece la nota de corte, que corresponde a la nota de la última persona admitida. La UC3M, que oferta titulaciones con elevada nota de corte, anima al estudiantado a solicitar plazas considerando que las referencias de umbrales respecto al año 2024 disminuirán.

¿Cómo solicitarlo?

En el periodo de inscripción, el alumnado elige diversas titulaciones por orden de preferencia. A cada estudiante se le asigna el primer grado en su orden de elección para el cual tiene una nota suficiente. Es decir, es muy importante que los estudiantes seleccionen los grados en función de sus preferencias. Si la nota obtenida en la PAU es menor que la nota de corte de los grados que se ha elegido en primer lugar, no hay ninguna penalización para entrar en otros grados que se han seleccionado después, siempre que la nota sea suficiente. Por ello, si se quiere conseguir la admisión en la UC3M, el alumnado deberá inscribirse en los grados de la UC3M a los que quiera acceder en primera posición para que pueda ser seleccionado.

¿Cuándo solicitarlo?

El periodo de inscripción ordinario está abierto hasta el 27 de junio (inclusive). El estudiantado internacional tendrá de plazo hasta el 7 de julio a las 14:00 horas. La convocatoria extraordinaria tendrá lugar del 21 al 24 de julio, inclusive.

Más información: U-Ranking - Resultados

Asimismo, es una universidad global abierta al mundo, que potencia y facilita la movilidad internacional: más de la mitad de su alumnado de grado realiza una estancia en el extranjero y es la primera universidad española por participación en el programa Erasmus+ (con más de 3,5 millones de euros), lo que ha permitido aumentar las ayudas para salir al extranjero a estudiantes con menos oportunidades.

Este año, se prevé recibir a más de 4000 estudiantes de universidades extranjeras. Además, cuenta con un 14% de profesorado extranjero. 

La participación de la UC3M en distintas alianzas le sitúa a la cabeza en el desarrollo de programas de docencia e investigación europeos. En septiembre de 2025, se comienza a impartir el primer grado conjunto de la alianza de universidades Europeas YUFE: el Grado Universitario de Sostenibilidad Urbana, que será un grado abierto con la participación de 10 universidades europeas. 

Los desafíos futuros pasan por apostar por la enseñanza e investigación superior. En esta línea, la UC3M propone dedicar el próximo curso académico 25/26 a la Unión Europa como expresión del compromiso de la universidad con el intercambio y generación de conocimiento a nivel internacional como respuesta a los grandes retos sociales.

En este mismo periodo de tiempo, la Escuela Internacional Carlos III (C3IS, por sus siglas en inglés) ha aumentado un 36% su número de estudiantes y un 43% la captación de recursos. 

A nivel general, la UC3M ha alcanzado una sostenibilidad económica y un crecimiento del 10% en los últimos presupuestos, corrigiendo así el desajuste presupuestario: en el año 2022 se ejecutó un gasto de 228 millones de euros, lo que supuso un desajuste del 2,3%; en 2023 se ejecutó un gasto de 244 millones de euros, un 1% de desajuste; y en 2024 se ejecutó un gasto de 255 millones de euros, con un desajuste del 0,2%. En este sentido, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha agradecido el esfuerzo a la comunidad universitaria y ha señalado que estos datos ponen de manifiesto “el compromiso de la universidad con una inversión eficiente y sostenible de los recursos públicos”.

En su discurso de nombramiento, el nuevo director de la EPS ha señalado que la UC3M es “una institución de la que nos podemos sentir muy orgullosos, porque representa no solo a la excelencia académica, sino también una comunidad comprometida, diversa y muy dinámica”.

Por su parte, el rector ha enfatizado que la EPS, desde su creación, “ha destacado por una oferta académica focalizada e interdisciplinar, un carácter innovador, una orientación a la investigación y una vocación internacional”. Además, ha puntualizado que también se caracteriza “por integrar de manera singular todas las ingenierías en un mismo centro, lo que permite al alumnado el acceso de un modo integral a un conocimiento en el mismo entorno académico. Esta transversalidad que permea la investigación se hace también patente en la docencia”. 

A nivel general, el rector ha recordado que la UC3M es la universidad número uno en sexenios de investigación y en dimensión internacional. Asimismo, ha destacado que la UC3M sigue creciendo de manera sostenible con déficit cero. El discurso del rector también ha hecho referencia al “compromiso colectivo de la Universidad con el trabajo de máxima calidad, que nos permite ofrecer un servicio público universitario acorde a lo que la sociedad reclama”.

El aumento de estudiantes que han participado este curso en los campeonatos universitarios, que suman un total de 453 frente a los 384 del año pasado, se debe a la participación de las selecciones de voleibol, baloncesto, fútbol sala masculino y rugby 7 femenino en el Campeonato de España Universitario, organizados en las universidades de Madrid. Entre ellas la UC3M, que acogió el de voleibol el pasado mes de abril. 

Los y las deportistas de la UC3M han conseguido 42 medallas (11 de oro, 13 de plata y 18 de bronce) en diferentes modalidades deportivas de los campeonatos universitarios de Madrid, de España e incluso en los campeonatos del mundo, donde se han obtenido tres de las medallas de oro.

Entre las actuaciones individuales más destacables figuran la de Diego González Ormazábal, medalla de oro en C2 200M en el Campeonato del Mundo Universitario de Piragüismo categoría Sprint; la de Irene Briceño Ortiz, medalla de oro con la Selección Española en el Campeonato del Mundo de Waterpolo Femenino U18; y la de Jorge Alonso de la Fuente, medallas de oro en DB10 y plata DB20 en el Campeonato Mundial de Piragüismo Modalidad Dragon Boat.

En los campeonatos de España destaca la actuación de Hugo Caballero Lino, medalla de bronce en >84 Kg en el Campeonato de España de Kárate, y la medalla de plata en espada por equipos de Mateo Ugaz Vidal, Luis Valbuena Fernández-Gaytán e Ignacio García Pereña en el Campeonato de Esgrima.

En el caso de los deportes de equipo, las selecciones han obtenido buenos resultados en los campeonatos de Madrid: el baloncesto masculino ha obtenido medalla de oro, mientras que Rugby 15 masculino y femenino, rugby 7 femenino y 3x3 baloncesto masculino han obtenido medalla de bronce. 

“Para representar a la UC3M en estas competiciones deportivas, los y las deportistas realizan un esfuerzo extraordinario, compatibilizando sus estudios académicos con el deporte de alta competición universitario”, indican desde el servicio de Deporte de la UC3M.  Para ello, a través del Área de Actividad Física y Deporte de la UC3M, se les facilita apoyo y recursos que ayudan en su planificación de entrenamiento por medio de las infraestructuras deportivas y recursos técnicos de la Universidad.

En esta edición de las becas de ‘la Caixa’ se han presentado 1.045 solicitudes, de las cuales 100 han obtenido becas. Las personas becadas en esta promoción provienen de 27 provincias españolas (mayoritariamente de Barcelona, Madrid, A Coruña, Valencia y Castellón), de dos distritos portugueses y de cuatro países. Las disciplinas más representadas son las ingenierías y las tecnologías, las matemáticas, el derecho, las ciencias económicas y empresariales y las ciencias políticas y de la administación. 

En cuanto al destino de las becas de estudio, esta edición se ha repartido en tres continentes: 71 becas son para estudiar en Europa, 27 para estudiar en Estados Unidos y 2 para estudiar en Japón. Las universidades que más personas becadas van a recibir son la University of Cambridge (12), la University of Oxford (9), la London School of Economics and Political Science (6), la Columbia University (6) y  la ETH Zurich (5). Reino Unido y Estados Unidos son los países que más atraen.

Estas becas para cursar estudios de máster, doctorado o investigación predoctoral están abiertas a todas las disciplinas. El programa de ayudas cubre la totalidad del coste de la matrícula y un estipendio mensual en la moneda del país de destino, además de los gastos de desplazamiento y de unas jornadas de orientación previas a la incorporación de las respectivas universidades.

Desde su inicio en 1982, este programa de la Fundación “la Caixa” ha becado a 3.977 estudiantes. Las personas becadas por ‘La Caixa’ forman parte de la Red de Becarios de ‘La Caixa’, un colectivo se ha convertido en una referencia académica y profesional, tanto a nivel nacional como internacional.

En este sentido, Carlos Santiuste ha señalado que la transformación educativa es un proceso continúo. Asimismo ha señalado que el modelo tradicional de formación académica ya no es viable y ha abogado por una formación permanente que alterne la universidad y el mercado laboral. El catedrático del Departamento de Mecánica de Medios Contínuos y Teoría de Estructuras de la UC3M fue pionero en la creación de MOOC (cursos en línea masivos y abiertos) en la universidad española.

Por su parte, Ricardo Vergaz ha apuntado que uno de los elementos principales a la hora de introducir herramientas de IA en las aulas es corroborar que estas sean transparentes sobre cómo se han entrenado, qué recursos energéticos utiliza, su nivel de seguridad con nuestros datos, o su impacto en el planeta y en las personas. “Por ejemplo, si están siendo entrenadas en países en vías de desarrollo por personas que, además, se llevan una carga psicológica muy dura. Esto debería entrar a formar parte también de nuestra alfabetización digital”, señala el catedrático del Departamento de Tecnología Electrónica UC3M. Además de la transparencia de los modelos, ha hecho referencia a otros dos ejes a la hora de integrar la IA en las aulas: “la parte humana, tiene que haber siempre una persona supervisando por el camino; y la inclusividad, integrando en los procesos de introducción de estas herramientas a estudiantes, profesorado y al personal de administración y gestión”

En este curso que se cierra, se han realizado planes de formación en el uso de herramientas de IA para el profesorado y personal de la UC3M, comunidades de aprendizaje entre profesorado y estudiantes y 42 proyectos de innovación docente que han explorado el uso de IA Generativa en diversas asignaturas de múltiples áreas. Para el curso académico 2025/2026, la Universidad pone en marcha nuevos grados en áreas como la Inteligencia Artificial, las Humanidades Digitales y la Matemática Aplicada, adaptando su oferta a las demandas de mercado y la tecnología emergente.

Más información:

Ponencia “La Universidad en la nueva era de la Inteligencia Artificial“ 

Este año, la UC3M ha conseguido un total de 25 indicadores de alto rendimiento, uno más que en el año 2024. 

La duodécima edición del Ranking CYD incluye resultados sobre el rendimiento de 82 universidades españolas (todas las públicas, 48, y 34 privadas), que representan el 93% de las 88 universidades activas que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). 

La Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo)  tiene como principal objetivo analizar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, así como ampliar los vínculos entre la universidad, el sector empresarial y la sociedad en general. 

Ranking CYD 2025

Los criterios generales que utilizan en esta elección son los de “premiar a los centros que apuestan por la calidad, el progreso y los resultados: las innovaciones, la proyección internacional, la investigación, las opiniones por parte del alumnado y profesorado, las calificaciones y/o las metodologías e instrumentos empleados para ello”.

El International Foundation Program de la UC3M es una iniciativa académica de pregrado diseñada para preparar a estudiantes internacionales para las exigencias del sistema universitario español, especialmente en la UC3M, a la vez que les proporciona una base en el idioma y la cultura española para facilitar su integración. Este programa ofrece vías de acceso a grados tanto en Ciencias Sociales y Humanidades como en Ingeniería y Ciencias de la Salud, y se estructura en dos semestres: de septiembre a diciembre y de finales de enero a junio.

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Durante una hora y media, estudiantes de diversos programas de máster de la UC3M (como Desarrollo Sostenible y Gobernanza Global, Geopolítica y Estudios Estratégicos, o Gobernanza Económica Europea) pudieron plantear diversas cuestiones y desafíos actuales a la comisaria Albuquerque, que compartió con ellos y ellas su visión desde la experiencia adquirida en la primera línea de la política europea y a lo largo de toda su trayectoria profesional. 

El debate se centró en los retos y oportunidades que ofrece una unión de ahorros e inversión más estrecha en la Unión Europea, la eliminación de la fragmentación y las barreras existentes en los mercados financieros, la eficacia y evolución de los paquetes de sanciones financieras, así como otros temas económicos de actualidad como las relaciones económicas de la Unión Europea con otras regiones del mundo.

Con esta Cátedra, la UC3M y EMT Madrid buscan generar soluciones innovadoras que optimicen la eficiencia operativa, promuevan la movilidad sostenible, mejoren la seguridad vial y transformen la experiencia de los usuarios. 

El objetivo de la cátedra es servir como centro de referencia en el uso de IA para la creación de ciudades inteligentes. Así, se potenciará la formación de talento especializado, la investigación aplicada y el uso de tecnologías disruptivas que aborden los retos presentes y futuros del transporte.

La cátedra contempla tres líneas principales de actuación:

• Implementación de Soluciones Innovadoras de IA que mejoren la eficiencia y sostenibilidad del transporte: como sistemas de optimización de recursos, gestión predictiva del tráfico y la demanda, sistemas de apoyo a la conducción, sistemas de transporte autónomos, optimización de rutas y gestión de plataformas inteligentes para la movilidad conectada.
• Aplicación de la IA para la creación de soluciones que promuevan un transporte más seguro, accesible y sostenible: como la creación de sistemas de seguridad vial inteligentes, la optimización de redes de transporte público, la reducción de emisiones mediante la mejora en la eficiencia energética de los vehículos o el uso de infraestructuras inteligentes específicas.
• Explotación de datos para la aplicación de la IA a la toma de decisiones: predicción de tendencias y optimización del transporte. Esto se llevará a cabo mediante el fomento del uso intensivo de datos masivos, propios y externos, y el estudio y despliegue de modelos predictivos avanzados basados en análisis de datos preferentemente en tiempo real.

Asimismo, la cátedra servirá para reforzar la investigación académica interdisciplinaria, enfrentar los retos del sector, impulsar publicaciones científicas y estudios colaborativos entre personal investigador y la industria, formar profesionales con especialización en IA y movilidad, y desarrollar programas educativos que formen a una nueva generación de profesionales en IA aplicada al transporte

Cátedra UC3M-EMT en Inteligencia Artificial para el transporte y la movilidad 

La Cátedra comenzará aplicando técnicas avanzadas de IA y aprendizaje automático al tratamiento de datos masivos para generar información relevante y crear modelos predictivos y preventivos sobre tendencias de movilidad, patrones de tráfico y demanda de transporte, entre otros. 

Estos primeros pasos permitirán adecuar la infraestructura tecnológica para facilitar la integración de la IA y optimizar su uso y rendimiento. Según avancen estos trabajos, se pretende aplicar agentes autónomos inteligentes al modelado y simulación de alternativas de transporte público en la circulación urbana; crear prototipos de soluciones tecnológicas basadas en IA para abordar retos como la optimización de rutas o el uso de vehículos cero emisiones; y aplicar la IA generativa para definir y analizar tendencias en ámbitos como la descarbonización, la seguridad o la accesibilidad y la movilidad inclusiva.

Además, Technovation Girls busca despertar el interés de niñas y jóvenes por participar en proyectos que ayuden tanto al progreso de la sociedad y la vocación tecnológica, como a romper estereotipos y tabúes. Este reto lo asume cada año Power to Code y la UC3M, con el objetivo de que niñas y jóvenes se conviertan en líderes creadoras de tecnología.

El 80% de las niñas inscritas completan el programa

En la presente edición, 451 equipos, 1.551 niñas y jóvenes de entre 8 y 18 años y 737 mentores y mentoras de toda España completaron el programa, lo que supone un 80% del total de las inscritas. 

En la final regional, celebrada en la UC3M, casi 900 niñas organizadas en 218 equipos de distintas comunidades autónomas (como Madrid, Galicia, Castilla y León, Castilla La Mancha, Aragón, Andalucía, Asturias, Cantabria y Extremadura), mostraron sus proyectos en la feria de stands y ante un jurado formado por profesionales del mundo de la tecnología. 

Estos proyectos, realizados durante cuatro meses, tenían el objetivo de resolver algún problema de su comunidad en materias relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), como el medioambiente, la protección de la salud, la igualdad o el fomento de la educación y el empleo.

Los equipos participantes se enfrentaron al reto de construir un prototipo de solución tecnológica mediante aplicaciones móviles y proyectos de inteligencia artificial, y desarrollaron un plan de marketing y comunicación, así como un plan de negocio para un posible lanzamiento al mercado de estas ideas. 

Este evento, celebrado en las instalaciones del campus de Leganés de la UC3M, contó con la participación de diferentes personalidades del mundo de la ciencia, la educación y la empresa para mostrar su apoyo a esta iniciativa tan importante, que inspira y empodera a las niñas y jóvenes como futuras emprendedoras y líderes.

El rector de la Universidad, Ángel Arias, junto a Ainhoa González, una niña de diez años voluntaria durante el evento, dio un mensaje de bienvenida a las personas presentes, agradeció a quienes hacen posible esta iniciativa y lanzó un mensaje de futuro: “Luchad por vuestros sueños y no tengáis miedo. El miedo nos impide tener un mejor futuro. Pero estoy tranquilo porque el futuro está en buenas manos”.  

Por su parte, la vicerrectora adjunta de Promoción Universitaria UC3M, Celeste Campo,  animó a las niñas a descubrir los problemas del mundo a través de la mirada de otras jóvenes participantes en Technovation Girls, que viven realidades muy distintas: “No perdáis nunca esa capacidad de identificar lo que se puede mejorar del entorno que os rodea”.

También intervino la presidenta de Power to Code, Alicia Mancheño, que alentó al auditorio a buscar su camino, que todavía está por construir. “En él descubriréis vuestra vocación. Elegid vuestro destino y disfrutad, pero nunca os olvidéis apoyar a las demás”, señaló.

Por último, la embajadora de Technovation Girls Madrid, Nera González, comentó que “los retos nos empujan fuera de nuestra zona de confort. Y es justo ahí donde empieza la magia, donde vemos de lo que somos capaces. En Technovation habéis descubierto que sois buenísimas programadoras, diseñadoras, speakers, líderes y emprendedoras. Esto no va de ganar o perder hoy. Todas sois ganadoras. Aunque hoy estemos celebrando la final, esto es sólo el comienzo”.

El evento además contó con la participación de dos mujeres relevantes en sus sectores, que animaron a las niñas a no rendirse nunca. Eva Laín, doctora en Biotecnología, y fundadora y CEO de LAIN TECH, lanzó un mensaje de ánimo: “No dejéis nunca de explorar, de alimentar la curiosidad. Soñad en grande. Los que se atreven a llegar lejos saben lo lejos que se puede llegar”. Asimismo, Maribel González Vasco, catedrática de Excelencia en el Departamento de Matemáticas de la UC3M destacó lo inspirada que se había sentido durante el evento: “La carrera tecnológica no es fácil, pero nada de lo que sirve para cambiar el mundo lo es. Siempre hay que pelear con pasión y pasándoselo bien”, añadió. 

El jurado, compuesto por 222 personas que evaluaron los proyectos siguiendo la rúbrica de Technovation Global, seleccionó a los equipos que pasarán a la siguiente fase internacional. Los equipos premiados fueron:

Categoría BEGINNERS (mañana)

• Primer premio: BBVA7 Las cinco indagadoras – Proyecto CACAO
• Segundo premio: Digital Winners – Proyecto Quizz BUDDY
• Tercer premio: Tech 4 Change – Proyecto MEDISFACE
• Cuarto premio: 5H – Proyecto gIANt
• Quinto premio: NÓMADA-ITX – Proyecto NOMADA
• Sexto premio: NEVADA – Proyecto EKONEMO
• Séptimo premio: ¡Las pequeñas a por todo! – Proyecto EcoDiversión

Categoría BEGINNERS (tarde)

• Primer premio: Big Brains 37 – Proyecto MEDICINE SMART REMINDER
• Segundo premio: The Amazing Techie Girls - Proyecto HospitalMate
• Tercer premio: Digital Future Stars - Proyecto Lexifriends
• Cuarto Premio: The Students - Proyecto EmoSmart
• Quinto premio: Girls Rock the World – Proyecto ShareLife
• Sexto premio: Stelar Girls – Proyecto MVP LUFA

Categoría JUNIOR (mañana)

• Primer premio: Four Tech Queens – Proyecto Home
• Segundo premio: The Technological Girls – Proyecto Avus
• Tercer premio: Pequeñas Grandes Líderes – Proyecto Lexi hero
• Cuarto premio: The Pica-Pica – Proyecto World help

Categoría JUNIOR (tarde)

• Primer premio: Super Creati Girls – Proyecto Fin4Teens
• Segundo premio: 4 Ever Tech – Proyecto Celia
• Tercer premio: BBVA6_SYNCHRONIZED – Proyecto be Bright
• Cuarto premio: Not Only Simple – Proyecto The magic cauldron

Categoría SENIOR

• Primer premio: Plan4merge – Proyecto Plan-IT
• Segundo premio: Appvengers! – Proyecto Signit
• Tercer premio: MAP Girls for Tech – Proyecto Boot for her, girls score!!!

Tras este evento, los equipos finalistas de la final regional de Madrid participarán en una semifinal online ante un jurado internacional, en el que optarán a participar en el encuentro mundial.  De todos los premiados solo 15 equipos de 117 países llegarán a la final mundial, que se celebrará online el próximo mes de septiembre. En la pasada convocatoria, el equipo español GoCode fue el ganador de la final regional y representó a la organización en este evento mundial.

Eva Nogales recibió a finales de 2023 el Premio Shaw a las Ciencias de la Vida y Medicina, por sus contribuciones a la biología estructural de la transcripción de genes (uno de los procesos fundamentales de la vida). Este galardón, conocido como el Premio Nobel Oriental, la convirtió también en la primera española en obtener este premio. 

En diciembre de 2024, la UC3M la invistió como Doctora Honoris Causa en reconocimiento a sus relevantes méritos académicos y científicos. En el acto de nombramiento, Nogales recalcó el orgullo que es para ella que su "trayectoria ejemplifique el ascensor social que supone la universidad pública". Asimismo, apuntó que "el mundo académico va más allá de la ciencia, y su labor social ni empieza ni acaba en la ciencia. Los enormes problemas a los que se enfrenta el mundo solo pueden entenderse bajo una perspectiva inclusiva e integradora que abarque todos los campos".

Eva Nogales es profesora distinguida de bioquímica, biofísica y biología estructural en el Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), además de investigadora del Instituto Médico Howard Hughes. El año pasado recibió el Premio Shaw 2023 en Ciencias de la Vida , convirtiéndose en la primera científica española que recibe este galardón.

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En esta edición se han concedido los Premios TFG Emprende 2024 a los proyectos “Tierra: Agricultura vertical inteligente para un futuro sostenible”, presentado por Alejandro Bouhaben Sánchez del Grado en Ingeniería de Comunicaciones, y “La revolución del sector primario”, presentado por Andrea Juárez Bermejo del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Por su parte, los Premios TFM Emprende 2024 han recaído en los proyectos “Development of a user awareness tool against phishing attacks”, presentado por Belén Rodríguez Salazar del Máster Universitario en Ciberseguridad, y “Rate and Save, un portal web para disparar la creación de reseñas en Google Maps”, presentado por Álvaro Asensio Calvo del Doble Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación y Ciberseguridad.

Asimismo, se han concedido las Ayudas para Acciones de Compromiso Social 2024, que han recaído en los proyectos “Nuevas tecnologías y rehabilitación en remoto. ASPAYM”, presentado por profesorado de la UC3M; “Fin de semana rural en la naturaleza – Asociación de voluntarios para la integración”, presentado por Lucía Jerez Rodríguez, alumna de la Universidad y vocal de la asociación; “Transformación digital de la Asociación Mundo Justo”, presentado por el profesor UC3M Telmo Zarraonandia Ayo junto a Javier García Ugarte y Ana López Beltrán de la asociación Mundo Justo; y “Xtrachallenge 2025 - SAETA”, presentado por Enrique Pérez Ramos, miembro de SAETA UC3M.

Otro de los premios que se han otorgado han ido a parar a seis asociaciones de estudiantes de la Universidad: Mad Fórmula Team por el proyecto “Transición al monoplaza eléctrico de Fórmula Student”, SAETA UC3M por el proyecto “MFT03”, Start UC3M por las actividades de la asociación, Moto Maqlab UC3M por el proyecto “Mejora y desarrollo de una moto de competición”, Ágora UC3M por la simulación del Congreso de los Diputados, y Rally Students Team por el proyecto “Rast UC3M”.

En último lugar, se han entregado los Premios para Trabajos de Investigación de Bachillerato 2025. En la categoría de centros premiados, los galardonados han sido el IES Pintor Antonio López (Tres Cantos), IES Villa de Valdemoro, IES La Dehesilla (Cercedilla) e IES San Mateo (Madrid).

Al finalizar el acto, el rector de la UC3M ha trasladado la enhorabuena a las premiadas y premiados, y ha asegurado que su esfuerzo y dedicación sirven de testimonio y de referencia para poner de manifiesto el poder transformador del conocimiento, de las ideas y del trabajo colaborativo realizado con un  objetivo común: impactar de una manera positiva en la sociedad.

Como conclusión, el rector de la UC3M ha solicitado un “pacto de estado entre las administraciones en materia de universidad pública con vistas a una mejor sociedad europea en 2050”.

Tras la junta, se celebró un coloquio sobre inteligencia artificial (IA) moderado por Nerea Luis Mingueza, ingeniera informática española especializada en IA y alumni de la UC3M. Las sesiones contaron con la presencia de estudiantes y con la participación de Marc Revert, cofundador de la startup Orga AI, y Cristina Guerrero, emprendedora en temas relacionados con la inteligencia artificial. Carlos Santiuste, Vicerrector de Grado y Calidad en los Estudios UC3M, y Ricardo Vergaz, Vicerrector Adjunto para UC3M Digital, realizaron una desacata ponencia en la que mostraron a las personas asistentes el relevante trabajo que se está realizando en la UC3M para integrar la IA en la actividad universitaria.

La UC3M quiere ser parte de esta alianza contribuyendo a la creación de comunidades inclusivas que celebren y valoren la diversidad, que respeten los derechos de las personas LGTBI y que estén libres de toda discriminación y violencia. 

Con este objetivo, y con motivo del 17 de mayo, el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad de la Universidad organiza y se suma a diferentes acciones y actividades como campañas informativas sobre salud sexual y para dar a conocer el recurso Línea Diversa, un servicio de acompañamiento a las personas LGTBIQ+ en cuestiones referentes al género, al afecto y al deseo; pruebas rápidas de VIH; la colocación de la lona “uc3mdiversa” en el campus de Getafe y el reparto de chapas con la inscripción #uc3mdiversa; el Queer Tour, un recorrido por las calles de Madrid explorando la historia del movimiento LGTBI; o una celebración digital a través de un filtro de la red social TikTok.

En esta línea, la UC3M dispone de medidas y procedimientos para el cambio de nombre por razones de identidad de género, protocolos de prevención y actuación contra el acoso y ciberacoso sexual y sesiones informativas sobre diversidad sexual y de género. Asimismo forma parte de la Red de Universidades por la Diversidad (RUD) desde su inicio. 

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El campus de Madrid-Puerta de Toledo acoge los cursos: 

• "Salud mental: retos sociales, educativos y periodísticos". Dirigido especialmente a estudiantes de periodismo y comunicación, periodistas en activo, profesorado y AMPAS de secundaria y bachillerato, estudiantes de psicología y profesionales de la salud mental. En este curso se hablará sobre la salud mental en la agenda mediática, el tratamiento informativo y la desinformación, así como la salud mental en el entorno universitario, la protección de la salud mental en el entorno digital o el bienestar de las personas que se dedican a la comunicación, entre otros.
• "Madrid y la representación audiovisual" es un curso dirigido a estudiantes de grado y máster con nociones sobre estudios cinematográficos y a todas aquellas personas que quieran profundizar en la dimensión cultural que ofrece la ciudad de Madrid. El programa tiene el objetivo de presentar un panorama detallado del cine filmado en Madrid, abordar el estudio detallado de los lugares de rodaje e indagar en la representación de la diversidad en un sentido amplio.
• "Humanidades digitales: big data y humanismo". Este curso está orientado a estudiantes de Humanidades, pero también a todas aquellas personas interesadas en la incorporación de nuevas formas digitales a las humanidades tradicionales. El curso se plantea como un espacio de reflexión y aprendizaje en torno a las Humanidades Digitales y se articula en torno a 3 objetivos principales: entender qué son las Humanidades Digitales, comprender su aproximación interdisciplinar y  alcanzar un conocimiento global de sus implicaciones en la sociedad actual. 
• "Retos y desafíos de las democracias avanzadas" se dirige a toda la ciudadanía   interesada en cuestiones de actualidad social. El programa aborda diversos temas e incluye cuestiones tan relevantes como los flujos migratorios y la baja fecundidad, las actitudes de la ciudadanía hacia la política, las tensiones geoestratégicas en el panorama internacional o el desarrollo sostenible en su doble vertiente ecológica y económica.
• "Anime, videojuegos e imagen real: el audiovisual contemporáneo en Asia y África". Un curso diseñado para personas con intereses hacia el audiovisual asiático y el  cine  en África. Asimismo, debido al gran atractivo del material ofrecido dentro de la cultura popular juvenil (anime y videojuegos) puede ser de interés para estudiantes de bachillerato y el público en general.
• "Asia-Pacífico en el mundo actual: dinámicas y conflictos". Un curso diseñado para cualquier tipo de audiencia con nociones básicas sobre esta área mundial. Los objetivos se centran en dotar a los asistentes de un conocimiento genérico sobre la región y un estudio más detallado de algunos de los países, dinámicas y conflictos relevantes de la misma.
• "Nuevas miradas sobre la edad media en Europa Occidental" es un curso orientado a alumnado universitario en el que se va a realizar un acercamiento sistemático pero flexible, abordando desde las perspectivas historiográficas hasta los desafíos del medievalista en la era digital. Con ello se pretende crear un espacio de reflexión crítica y renovación académica.

Por su parte, en el campus de Colmenarejo se van a impartir los cursos:

• "En nuestro lado del mundo. Narrativa y representaciones de la España contemporánea" es un curso dirigido a estudiantes universitarios con el que se pretende ofrecer una mirada sobre el imaginario colectivo de España a partir de varios asuntos que abarcan la época contemporánea.
• "Vehículos sostenibles, movilidad y medioambiente", dirigido a toda la comunidad universitaria y al público en general y orientado a profundizar sobre la seguridad de los vehículos, la actualidad de la movilidad urbana y conocer las implicaciones del automóvil en el medio ambiente.
• "Más allá de los tópicos: la historia que no te contaron" es un curso que se centrará en cuestionar y desmentir ideas preconcebidas, mitos o interpretaciones erróneas que se han consolidado sobre eventos históricos a lo largo del tiempo. Tiene como objetivo ofrecer una visión más crítica, reflexiva y basada en la evidencia histórica, en lugar de aceptar sin cuestionamiento alguno las versiones populares o simplificadas de los hechos.

Los Cursos de Verano UC3M se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad de promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

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Daniel García González is the only finalist affiliated with a Spanish university. The other finalists are associated with institutions such as the Centre for Genomic Regulation, the Institute for Biomedical Research of Barcelona, Eindhoven University of Technology (Netherlands) and the University of Chicago (USA).

An industrial engineer and PhD graduate with international distinction from UC3M, García González (Leganés, 1992) completed postdoctoral research at the University of Oxford, focusing on the mechanical behavior of brain tissue and its functional response. He currently leads several research projects, including a European Research Council (ERC) Starting Grant project (4D-BIOMAP; GA 947723), an ERC Proof of Concept project (ISBIOMECH; GA 101081713), and various national initiatives. He has established a multidisciplinary laboratory—MULTIBIOSTRUCTURES Lab (Multifunctional Structures and Biomechanics)—at the Innovation Center for Entrepreneurship and Artificial Intelligence (C3N-IA) within the UC3M Science Park in Leganés Tecnológico. There, he develops novel multifunctional materials and theoretical formulations that integrate mechanics with other physical phenomena, applying them to bioengineering challenges in collaboration with a broad international network. García González has completed research stays at numerous prestigious institutions and is a member of the Young Academy of Spain, where he currently serves as secretary. Among his many accolades, he received the 2023 National Research Award for Young Researchers ‘Matilde Ucelay’ in the Engineering and Architecture category, in recognition of the originality and interdisciplinary impact of his groundbreaking contributions to the development of smart and multifunctional materials and their applications in bioengineering.

In the field of innovation, García González has spearheaded the creation of 60Nd, S.L., a UC3M-backed spin-off specializing in the design and production of instrumentation for simulating biological processes influenced by mechanical stimuli in vitro. The company aims to develop and commercialize disruptive technology to induce mechanical activation in cells using magneto-sensitive materials. This technology opens new avenues for research in mechanobiology and mechanomedicine, with the potential to reduce time and costs in pharmaceutical research phases and to enhance the quality and effectiveness of treatments.

Durante el día de hoy se van a llevar a cabo actividades como mazaball, lucha troglodita, lanzamiento con arco, ajedrez o golf diana, entre muchas otras. La participación es libre y gratuita, y la inscripción es presencial en el mismo lugar de celebración.

Además de garantizar diversión y la práctica de ejercicio físico, el sistema de juego está pensado para que todas las personas que participen puedan obtener premios por el simple hecho de participar.

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El miércoles 23 de abril a partir de las 12:00 horas en el Patio de las Promociones habrá presentaciones de libros, presencia de librerías y actividades como “Micro Abierto UC3M” o “Acompaña tus lecturas con una flor”, para diseñar y crear marcapáginas con semillas de diferentes flores y plantas del huerto universitario.

Este día también se podrá disfrutar de una lectura colectiva con fragmentos de autoras imprescindibles de la literatura como María de Zayas, Flora Tristán, Sor Juana Inés de la Cruz, Ana Caro de Mallén, Catalina de Erauso o Carolina Coronado. La lectura se realizará de 13:00 a 14:00 horas en la Biblioteca de Humanidades, Comunicación y Documentación en el campus de Getafe. Además, en el Instituto Cervantes (calle Barquillo nº4, Madrid), de 17:00 a 18:30 horas, tendrá lugar la actividad Susurrantes, un  taller para acercar las herramientas de la técnica actoral a cualquier persona interesada en la palabra dicha, con el fin de redescubrir el placer de la literatura oral y compartida con un oyente de hoy en día. También por la tarde, a partir de las 19:00 horas se celebrará la “Acción poética con miembros de la Comunidad Universitaria”.

El jueves 24 de abril,  en el campus Madrid-Puerta de Toledo a las 19:00 horas, el programa Puerta Abierta a la Cultura dedicará este espacio a la celebración del Día Mundial del Libro con la participación del poeta Mario Obrero.  Por su parte, en el Círculo de Bellas Artes tendrán lugar las actividades “Brindis: Instalación de poesía interactiva”, a las 16h y la lectura dramatizada de fragmentos de Sueño de una Noche de Verano de W. Shakespeare a cargo del grupo de teatro de la UC3M a las 18:00 horas.

El viernes 25 de abril se llevará a cabo la ruta guiada Tienes que salir. Un paseo confesional de "Nos separa el puente y el río" de 19:00 a 20:30 horas.

El programa completo de actividades se puede consultar en la página del Día Mundial del Libro y del Derecho de la Autoría.

Por su parte, el Patio de Banderas acoge stands divididos por continentes con representación de los países con los que la UC3M tiene convenios de colaboración, y con información de las asociaciones ESN (asociación Erasmus UC3M) y BEST (Board of European Students of Technology), así como institucional de la propia Universidad.

También hay animación y actividades con estudiantes, concursos, sorteos y premios.

Las Ferias Internacionales UC3M son el principal foro de encuentro de estudiantes nacionales e internacionales y de celebración de la diversidad cultural y lingüística en la universidad.  En la Feria Internacional 2025 de Leganés estarán representadas universidades de los distintos países para el intercambio de estudiantes en las ramas de ingeniería.

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From research to business

The CR3A Spin-off programme encourages scientists to explore new ways of capitalising on the results of their research and transforming their findings into business opportunities. In addition, it offers specialised support and mentoring for initiatives that reach a certain level of maturity and can be developed into an innovative company.

“The aim is to facilitate and support the transition from academic research to the creation of knowledge-based companies (known as KBCs), thus contributing to economic development and technological progress,” says Ascensión Sáenz, head of the SEI's Business Creation and Acceleration Area at UC3M.

To this end, the programme will offer a series of workshops and training activities over a period of six months, specifically designed to guide research personnel through the process of transforming their projects into business opportunities. The sessions will provide the tools and knowledge necessary for them to reach the level of maturity required to become an innovative company. Among other topics, they will address issues related to financial aspects, intellectual property, marketing, team management, obtaining investors and other regulatory and legal aspects, for example. 

Strengthening innovative companies

The CONSOLIDA programme provides support to UC3M spin-offs which are already established, as well as other start-ups linked to the Centre for Innovation in Entrepreneurship and Artificial Intelligence (C3N-IA) of the UC3M - Leganés Tecnológico Science Park which seek to consolidate in the market and achieve sustainable growth. To this end, the Centre aims to support these companies in various ways: strengthening their organisational and operational structure, developing strategies to scale up their businesses and access new markets, and accessing new sources of funding. In addition, it seeks to expand the companies' contact and partner networks and implement collaboration between research groups and industry for the co-creation of innovative solutions, among other avenues of action. 

“This programme is aimed at companies that already have a minimum viable product (MVP) and are looking to advance in some crucial stages, such as demonstration, pilot development, testing and validation of new or improved products, processes or services,” explains the director of the UC3M SEI, Ana Acebrón Rodicio.

CONSOLIDA is working with experienced industry mentors who provide personalised advice in each case. On the one hand, it provides advice on the preparation of financing proposals and the search for investors, such as investment funds, business angels and venture capital firms. On the other hand, it holds practical workshops focused on topics such as advanced financial management, strategic marketing, product development and international expansion. Finally, the progress of the spin-off is continuously monitored during and after the programme, in order to ensure that the objectives set are being met and to make adjustments to the strategy if necessary.

Web CR3A y CONSOLIDA

https://www.uc3m.es/innovation/Programas_CR3A_CONSOLIDA

El jueves 10 de abril los jardines de Humanidades recibirán a Vicente Calderón, a las 14:00 horas, y a Dani Dicostas, a las 15:10 horas. Vicente Calderón es una banda que, a pesar de haber debutado este mismo año, “tiene la intención de poner patas arriba la escena underground de Madrid”, como escriben desde Mondo Sonoro. Dani Dicostas es la nueva promesa del pop español más atrevido, que cuenta ya con logros como haber sido telonera de grandes nombres como Imagine Dragons.

Música y Margaritas UC3M es un festival de alma 100% universitaria y juvenil realizado en colaboración con el Máster de Industrial Musical y Estudios Sonoros de la UC3M, y organizado por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura y Igualdad de la Universidad. 

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Las personas asistentes aprenderán a controlar los motores de un pequeño robot móvil mediante la placa de control Arduino con comandos básicos de movimiento. Este modelo de robot de bajo coste está equipado con un sistema de movimiento por servomecanismos que le dotan de habilidades de navegación por entornos sencillos. Todos los estudiantes que participen en RoboticAULA, podrán  manejar el robot mientras aprenden conceptos de programación. Cada grupo participante tendrá que recorrer sin colisionar un circuito que tiene una zona de obstáculos y aparcar en un área indicada.

Entre los conocimientos que se pueden adquirir en la actividad destacan la iniciación a la programación con Arduino, el manejo básico de un robot móvil y la solución de los problemas planteados de una forma sencilla y dinámica, seleccionando la mejor estrategia a través del trabajo en grupo.

The UC3M Bachelor's Degree in Artificial Intelligence will be taught in English on the Leganés campus and in Spanish on the Colmenarejo campus. It is designed to give graduates the ability to use advanced AI techniques to address and solve complex problems in business and organisations, contributing to the development of innovative solutions that generate added value. The course includes basic foundations in mathematics, statistics, and information and communications technologies. It also allows for in-depth study in key areas such as machine learning, knowledge representation, big data management, optimisation, natural language processing, and computer vision, with a comprehensive focus on ethics and social impact. With this multidisciplinary training, the degree will provide a solid theoretical and practical foundation to face the technological challenges of the future in areas such as medicine, finance, and robotics, and generate a positive impact on society and the economy.

The UC3M Bachelor's Degree in Applied Mathematics aims to provide graduates with a solid foundation in mathematics and a clear focus on solving real-world problems. The course combines mathematical theory with its practical application, enabling students to develop mathematical models that contribute to problem-solving in areas as diverse as science, engineering, and economics. One of the distinctive features of this degree, taught in English, is its multidisciplinary and application-based approach, which integrates concepts from fields such as physics, engineering, biology, and social sciences in a mathematical framework. Students will acquire a well-rounded and versatile education, combining a deep understanding of mathematics with the tools necessary to find innovative solutions to real-world problems.

The Bachelor's Degree in Urban Sustainability is an official qualification taught entirely in English, which will allow students to study at ten European universities that are members of the YUFE alliance, with a guaranteed exchange year and Erasmus+ scholarship funding. Students on this new degree course will work internationally with students, teachers, and companies to address sustainability issues in urban and rural settings, all within a creative, international, and interactive environment. As a joint degree, the course will have a duration of three years, which is typical in most countries. The first year will focus on basic skills and knowledge and will be taken at the university of origin, while the second and third years can be customised and studied at up to three different European universities. The course will provide a dynamic and flexible learning experience, culminating in the completion of a final degree project. The seven participating European universities will jointly award the degree.

UC3M is one of the Spanish universities which offers the greatest number of English-language and bilingual degrees, representing 72% of its courses for the 2025/26 academic year. In addition to the professional advantages of studying in English, it allows students to connect with students from a multitude of other countries. Furthermore, the job placement rate among its graduates is one of the highest among Spanish universities, at 94.8%.

Bachelor's Degree in Artificial Intelligence

Bachelor's Degree in Digital Humanities

Bachelor's Degree in Applied Mathematics

Bachelor's Degree in Urban Sustainability

More information: https://www.uc3m.es/grado/estudios

Junto al equipo ganador participó en la final la Asociación Dilema, de la Universidad de Córdoba, que se proclamó subcampeona. Al tratarse de un torneo clasificatorio, el equipo de la universidad Pontifica de Comillas quedó clasificado automáticamente para participar en la Liga Española de Debate Universitario (LEDU) que congrega a los mejores oradores del país. Por su parte, Alberto Garcia Chaparro, del equipo de la Universidad Pontificia de Comillas, fue nombrado mejor orador del torneo.

El Torneo Nacional de Debate UC3M es una competición intelectual, en la que hay confrontación dialéctica por equipos, con intervenciones sucesivas de cada orador en las que cada equipo defiende una postura asignada por sorteo sobre un tema controvertido y de actualidad. En esta ocasión, el tema elegido para el debate fue: “¿Debe España levantar el anonimato de los padres donantes de gametos?”

La Universidad Carlos III de Madrid se ha situado en los últimos años como un referente en el debate en nuestro país, por el alto nivel que muestran sus equipos en las competiciones, así como por la cuidada organización del torneo nacional de debate, que cumple ya 15 ediciones. 

El torneo forma parte de la Sociedad de Debate de la UC3M, un proyecto que engloba la formación y puesta en práctica de habilidades de oratoria, argumentación y trabajo en equipo, especializada en los formatos de debate de competición. La organización corre a cargo de un equipo directivo que cuenta con el apoyo del​ Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad.​ Actualmente el equipo lo constituyen Álvaro Pineda, Víctor Ramos, Carlota Ruiz​ de Valbuena, Ignacio Blanco y Óscar​ Rodríguez.

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Los sectores con mayor porcentaje de incorporación son: asesoría, consultoría y despachos (26,8%); industria, fabricación y logística (13,8%); informática y/o telecomunicaciones (11,7%); y banca, finanzas y seguros (11,9%).

En cuanto al tipo de organización,el 83,5% está trabajando en empresas privadas (68,5% en multinacionales, el 27,2% en nacionales y un 4,3 en regionales), mientras que el 16,5%  se encuentra en otro tipo de instituciones. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y la primera española por su rendimiento general, según la última edición del U-Ranking. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Estudio de Inserción Profesional UC3M

At the event, the Rector argued that public universities must foster "a multicultural community focused on the major challenges of today's world, establishing alliances with key stakeholders at the local, national, and global levels." He also stated that they must be "committed to the environment and the Sustainable Development Goals." Regarding the University Carlos III of Madrid, he noted that "it is committed to promoting environmental sustainability, embracing interdisciplinary global agendas for knowledge." Finally, he thanked Repsol for joining "this important research project for its strategic potential in promoting knowledge for the benefit of society" and emphasised "the necessary collaboration between institutions and companies to establish knowledge alliances with universities, with the aim of fostering a positive transformation in Europe."

In his opening remarks, Antonio Brufau, CEO of Repsol, said that "the creation of this Chair has special significance, not only because of the need to support and strengthen rigorous, scientific debate on energy and the energy transition, but also because of the importance of collaboration between industry and academia in addressing the challenges of that transition."

The session continued with a discussion on "The role of the university in research and dissemination regarding renewable fuels" between the Chair's two co-directors, Antonio Soria and Andrés Anca, professors in the Department of Thermal and Fluid Engineering at UC3M, in which they discussed the Chair's main lines of research.

The event also featured a speech by Magda Kopczynska, Director-General of the European Commission's Directorate-General for Mobility and Transport, who addressed the key to a sustainable future and the importance of researching carbon-neutral fuels to achieve it.

During the day, a round table was held on "The future of carbon-neutral fuels: innovation and sustainability", with the participation of Adriana Orejas, Director of Industrial Transformation at Repsol Technology Lab, Eric van den Heuvel, Executive Committee Technical Coordinator for Bioenergy at the International Energy Agency, and Patrik Klintbom, President of the European Technology and Innovation Platform, ETIP Bioenergy, and senior researcher at the Swedish Research Institute, RIS.

The event concluded with a speech by Valero Marín, General Manager of the Customer Division at Repsol.

UC3M Chair of Renewable Fuels 

The "Renewable Fuels" Chair aims to foster greater knowledge about renewable fuels, encouraging the implementation of renewable fuels to contribute to a net-zero emissions future.

This Chair seeks to provide a forum for dissemination, research, and debate to address recent advances in carbon-neutral fuel production technologies; their development potential, current technological and economic barriers, research opportunities, and the policies and regulations needed to foster the development of renewable fuels.

The Chair is directed by Antonio Soria and Andrés Anca, professor and associate lecturer at the Universidad Carlos III de Madrid, respectively.

The main research areas are renewable fuels and their evolution, advanced biofuels, and synthetic fuels or e-fuels. In addition, a Renewable Fuels Observatory will be established to conduct a scientific and technological analysis of the Chair's areas of knowledge.

El Índice Español de Innovación (ÍEI) es una puntuación que otorgan los consumidores españoles a las empresas según el grado de innovación percibido de sus productos y servicios, que analiza tres aspectos: la innovación comercial, nivel en el que los consumidores valoran el grado de innovación global de los productos/servicios de la empresa; la innovación digital, mide el grado en el que los consumidores perciben a la empresa como innovadora en sus soluciones digitales; y la innovación social, recoge la contribución percibida de la empresa a la sociedad y al medioambiente a través de la innovación.

"Por consiguiente, el ÍEI es único porque mide la innovación teniendo en cuenta el punto de vista de los consumidores, lo que lo diferencia de otros índices que consideran la perspectiva de los empresarios, las opiniones de expertos, los volúmenes de inversión en innovación o los indicadores macroeconómicos", explicó en su exposición Lluís Santamaría, director del Instituto para el Desarrollo de Empresas y Mercados (INDEM), de la Universidad.

Con su ponencia "El factor humano de la Inteligencia Artificial", Juan de Rus, Managing Partner de Neovantas, enfatizó la necesidad de combinar la creatividad humana con la capacidad de procesamiento de la IA para generar soluciones innovadoras, así como subrayó la importancia de la psicología social en la influencia comercial y la toma de decisiones: “En áreas de creatividad, la capacidad de adaptación o uso de principios de influencia social, la IA aún tiene mucho por aprender, por lo que el toque humano sigue siendo fundamental”, subrayó.

Como ponente de excepción para esta tercera edición se contó con Werner Kunz, profesor de la Universidad de Massachusetts Boston, quién en su intervención, "La innovación en la empresa en la era de la IA", destacó que "vivimos tiempos turbulentos y los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial, ofrecen tanto oportunidades sin precedentes como serios retos. Por ello, en medio de esta dinámica, las empresas deben aclarar cómo mantener su ventaja innovadora”. Su ponencia ayudó a comprender mejor el papel fundamental de la IA en la estrategia empresarial y a recordar la importancia de centrarse en las cuestiones críticas necesarias para convertirse en un líder innovador.

Lola Duque, responsable del ÍEI y profesora del departamento de Economía de la Empresa en la UC3M, expuso los resultados de un trienio del ÍEI, resaltando la importancia de esta edición, ya que los datos de tres años nos permiten observar tendencias claras sobre cómo perciben los consumidores la innovación empresarial y las dinámicas sectoriales. Con base en los datos recogidos en 2024, añadió que “los consumidores españoles tienen un alto nivel de aceptación al uso de la IA por parte de las empresas. El reto está en utilizar la IA siempre que añada valor al cliente y se refuerce la ventaja competitiva de la empresa”. Además, el acto contó con un panel de representantes de empresas destacadas en los rankings, compuesto por Meliá, ING y Uber, quienes hablaron sobre su experiencia en diversos ámbitos de la innovación.

Esta tercera edición del ÍEI se ha elaborado sobre más de 24.600 encuestas realizadas durante 2024 y se han analizado 127 marcas de 21 sectores del mercado español, resultando como empresas más innovadoras en cada uno de los 3 apartados (comercial, digital y social): Apple, Apple, Toyota, respectivamente. En cuanto a las empresas españolas con mejores puntuaciones han sido Zara, ganadora en innovación comercial, Movistar ganadora en innovación digital y Meliá ganadora en innovación social.

Por lo que respecta a líderes por sector están encabezados por: Mutua Madrileña en compañías aseguradoras, Amazon en e-commerce, TikTok en redes sociales, Lidl en supermercados, Iberia en aerolíneas, Sanitas en seguros de salud, Glovo en servicios de entrega, entre otras empresas. A continuación, se presenta una tabla con las empresas ganadoras en cada uno de los sectores analizados.

EMPRESAS MÁS INNOVADORAS 2025

GANADOR COMERCIAL: Apple

GANADOR DIGITAL: Apple

GANADOR SOCIAL: Toyota                                                                                                                                                       

GANADOR COMERCIAL ESPAÑOL: Zara

GANADOR DIGITAL ESPAÑOL: Movistar

GANADOR SOCIAL ESPAÑOL: Meliá

MENCIÓN ESPECIAL POR ESTAR PRESENTE EN EL TOP10 DE LOS 3 ÍNDICES: Uber

Acerca de la UC3M

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y la primera española por su rendimiento general, según la última edición del U-Ranking. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Acerca de Instituto INDEM

El Instituto para el Desarrollo de Empresas y Mercados (INDEM) pertenece a la Universidad Carlos III de Madrid, y es la entidad responsable (en exclusiva) de implementar el Índice de Innovación en España. La misión del INDEM es promover, canalizar, coordinar y difundir la labor investigadora y de docencia de tercer ciclo relacionada con el desarrollo empresarial, con especial atención a contribuir en la investigación relativa a la innovación empresarial, asumiendo un enfoque interdisciplinario. La citada labor se desarrolla bajo los criterios de transparencia y excelencia a fin de atender satisfactoriamente tanto a la comunidad universitaria como a las demandas del entorno empresarial y social. El INDEM pretende ser el vínculo entre sus miembros y el mundo empresarial y social, con un compromiso de impulso y divulgación de la investigación aplicada a la mejora de la eficiencia y eficacia de la actividad empresarial.

Acerca de Neovantas

Es una consultora de dirección internacional que aporta un modelo de colaboración con un fuerte componente analítico con óptica conductual y orientado a resultados. Desde hace más de 20 años ayuda a sus clientes a acelerar la obtención de resultados tangibles y significativos en ingresos, costes y/o calidad de manera sostenible en el tiempo. 

La edición de 2025 del QS World University Rankings by Subject está elaborada por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS) y proporciona un análisis comparativo independiente sobre el rendimiento de más de 18.300 programas universitarios individuales, cursados por estudiantes de más de 1.700 universidades en 100 lugares de todo el mundo, a través de 55 disciplinas académicas. Además, se evalúan cinco grandes áreas: Artes y Humanidades, Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Vida, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales y Gestión.

Para su elaboración se tienen en cuenta cinco indicadores: la reputación académica; la reputación empresarial; el promedio de citas por artículo; el “índice h”, que mide tanto la cantidad (productividad) como la calidad (impacto) de la actividad investigadora; y la red internacional de actividades de investigación, que utiliza para evaluar la colaboración transfronteriza en materia de I+D.

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• Retos y desafíos de las democracias avanzadas
• Asia-Pacífico en el mundo actual: dinámicas y conflictos
• Madrid y la representación audiovisual
• Salud mental: retos sociales, educativos y periodísticos
• Anime, videojuegos y imagen real: el audiovisual contemporáneo en Asia y África
• Humanidades digitales: big data y humanismo

Del 23 al 27 de junio, en el campus de Colmenarejo se imparten tres talleres:

• Más allá de los tópicos: la historia que no te contaron
• En nuestro lado del mundo. Narrativa y representaciones de la España contemporánea
• Vehículos sostenibles, movilidad y medioambiente

Los Cursos de verano UC3M se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad de promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

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La parte de exposición de proyectos ha tenido lugar en las instalaciones del edificio Padre Soler del campus de Leganés. Tras estas, se ha realizado una conferencia en el Auditorio de la UC3M sobre la sobre la vocación científica y la carrera investigadora.

En esta primera edición han participado los 17 institutos de educación secundaria autorizados a impartir el bachillerato con el Programa de Excelencia, en las modalidades de Ciencia y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales. El Programa de Excelencia en Bachillerato está destinado a estudiantes que finalicen la Educación Secundaria Obligatoria con un buen expediente académico y que deseen cursar el Bachillerato con un alto nivel de exigencia. El alumnado de este programa realiza un proyecto de investigación que se desarrolla, con carácter general, a lo largo de los dos cursos del Bachillerato.

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Meanwhile, purple lapel pins will be available to the university community until the 10th of March, and can be picked up at designated locations on all campuses.

On Monday the 17th, the Hipopotamas Rugby university association will hold a roundtable discussion on the challenges and progress concerning women's rugby in Spain. The event will take place in the Buero Vallejo Multimedia Room on the Getafe campus at 1:00 p.m.

The Colmenarejo campus is hosting the exhibition "Women and Work in Spain (1875-2015)", which can be visited until the 26th of March in the campus library.

The events conclude on the 27th of March with a discussion on"Equal pay and the glass ceiling: in reference to International Women's Day (March 8)", as part of the Permanent Seminar on Gender-Based Violence. The event will be held on the Madrid-Puerta de Toledo campus at 4:00 p.m. and can also be followed online. Prior registration is required to attend.

However, during the week of the 8th of March, activities and events took place, such as the 8M film series, the talk "Research with a gender perspective" in which researchers from different academic fields at the university participated;the seminar "The specialisation of the justice system in sexual violence: challenges and threats", the open interview with film director and writer Pilar Ruiz, and the play "Ada Byron: The Number Cruncher" about the British mathematician Ada Lovelace.

Manifiesto 8M de la UC3M

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Como parte también de esta iniciativa de la Universidad, el 14 de febrero el campus de Leganés acogió a más de cien estudiantes de secundaria y bachillerato en los Viernes STEM for Girls. Durante dos horas, las alumnas disfrutaron de talleres inspiradores de diferentes temáticas: telecomunicaciones, electrónica, química, diseño de aplicaciones, aeronáutica y energías renovables, entre otros. Al mismo tiempo, sus familias asistieron a una sesión informativa y a una visita guiada por los laboratorios de la Escuela Politécnica Superior.

Por otro lado, el 20 de febrero se celebró “Lo que viene”, un encuentro innovador con las investigadoras Ana Tajadura, profesora del Departamento de Informática de la UC3M, y Mara Parellada, psiquiatra en el Hospital Gregorio Marañón de Madrid. Ambas explicaron sus trabajos e investigaciones a más de 350 estudiantes de centros de secundaria de la Comunidad de Madrid, mientras un grupo actoral de la compañía Impromadrid realizaba un espectáculo escénico para demostrar las conexiones y traslaciones entre la ciencia, la investigación y la mejora de la sociedad.

En el mes de mayo, la Universidad celebrará la final regional de Technovation Girls Madrid, una iniciativa de emprendimiento y tecnología que pretende inspirar a niñas y jóvenes de edades comprendidas entre los 8 y los 18 años de edad. 

Con estas propuestas, el Programa STEM for Girls UC3M aborda la necesidad de aumentar las vocaciones STEM en las nuevas generaciones sin sesgo de género, acercando el trabajo de nuestro profesorado investigador a alumnas de secundaria.  

El Programa STEM for Girls se lanzó en el curso académico 2018/2019 y desde entonces persigue visibilizar el poder innovador y transformador de las áreas STEM en estudiantes de etapas preuniversitarias. Para ello, cuenta con la implicación de investigadoras e investigadores de la UC3M, que participan en diferentes proyectos inspirando y acompañando estudiantes de estas etapas.

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Además, la Universidad participa activamente en redes nacionales e internacionales y colabora con gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y la ciudadanía para avanzar hacia un futuro más sostenible e inclusivo. Asimismo, ofrece recursos y actividades para sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la importancia del desarrollo sostenible y su implementación efectiva.

Estas acciones reflejan su compromiso con la construcción de una sociedad más justa, equitativa y respetuosa con el medio ambiente, contribuyendo activamente al logro de los ODS y al bienestar de las generaciones presentes y futuras.

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• La mesa 1 abordó cómo utilizar la retroalimentación del alumnado para mejorar los cursos y programas. En este grupo de trabajo se identificaron problemas como las bajas tasas de respuesta en las encuestas, su diversa calidad e incluso sesgos negativos hacia el profesorado femenino, cuya docencia en determinados casos no resulta atractiva. Así, se destacó la importancia de mejorar la calidad de las respuestas explicando mejor los objetivos de la evaluación al estudiantado, así como la importancia de dar retroalimentación informal y ofrecer recompensas.
• La mesa 2 versó sobre la colaboración entre disciplinas, que puede implementarse en varios niveles. Los desafíos para su desarrollo incluyen barreras de lenguaje entre áreas de conocimiento, el tiempo requerido para coordinar las acciones necesarias, la estructura docente, diferentes percepciones de valor y desigualdades de financiación, entre otras cuestiones. Como soluciones se propuso iniciar la colaboración a través de  personal interesado, con la idea de hacer crecer la iniciativa con su ayuda. Asimismo, se señaló la importancia de asignar financiación estructural y la integración del aprendizaje transdisciplinario en el pensamiento crítico.
• La mesa 3 abordó la innovación educativa en tiempos desafiantes, en la que se propuso un enfoque creativo para compartir los éxitos entre docentes, como una herramienta de búsqueda de coincidencias basada en IA, la programación periódica de talleres de intercambio, la asunción de riesgos en innovación educativa y su inclusión en la estrategia de la Universidad.
• En mesa 4 se discutió sobre el grado en que una institución puede desarrollar una visión educativa concreta, y se concluyó que la transparencia y la comunicación son claves para ello. No obstante, se añadió que deben estar  apoyadas por políticas claras, la confianza en el profesorado, la complicidad con un alumnado bien informado y la facilitación adecuada del personal.
• En la mesa 5 se reflexionó sobre la necesidad de revisar la forma actual de evaluar el conocimiento del alumnado, sugiriendo un cambio hacia un enfoque más holístico que valore sus habilidades y competencias en un marco profesional. En este sentido, se propuso que los exámenes se centren en habilidades técnicas y blandas, un enfoque que también podría repercutir en la forma en que aprende el estudiantado. Asimismo, se reflexionó sobre el apoyo de la IA en correcciones de evaluación continua y la posibilidad de incrementar de las pruebas orales.
• La mesa 6 abordó la IA y la ética. En este sentido se apuntó que el alumnado espera que el personal docente le apoye y evalúe. En este sentido, se habló del principio de "humano en el proceso”, que alude a que el profesorado debe  mantener el control sobre las actividades de evaluación y enseñanza, y no dejarlas en manos de una herramienta de IA. Por ello, se señaló la necesidad de aplicar la transparencia en el uso de herramientas de IA, tanto en el estudiantado como en el profesorado, tal y como recomienda la Unión Europea.
• La mesa 7 versó sobre la IA y su impacto en los programas educativos, y apuntó que las instituciones deben reconocer que la IA está transformando el aprendizaje y la enseñanza, y por tanto deben desarrollar políticas claras en la que se definan las directrices sobre el uso de la IA. Asimismo, se apuntó que el personal docente debe identificar qué habilidades siguen siendo relevantes, centrarse en los desafíos emergentes y garantizar que las evaluaciones reflejen las necesidades del mundo real. Obtener apoyo con IA puede generar una personalización de la docencia, pero también provocar sobrecarga de trabajo en el profesorado. 
• La mesa 8, y última mesa de trabajo, abordó cómo impulsar el pensamiento crítico y la desinformación en tiempos de la IA. Una de las principales preocupaciones sobre la IA generativa que se planteó es la necesidad de encontrar herramientas que analicen si la información producida por IA es verdadera o falsa. En este sentido, se señaló la necesidad de enseñar pensamiento crítico al estudiantado a través de la búsqueda de fuentes fiables y la filosofía clásica.

El profesorado presente valoró este encuentro como enriquecedor por la reflexión compartida y el intercambio de experiencias e ideas, que servirá de ayuda para seguir impulsando la calidad de la docencia en la Universidad. 

La reunión está organizada por Alberto Antonioni, Miguel A. González-Casado, Aniello Lampo y Anxo Sánchez, del Grupo Interdisciplinar de Sistemas Complejos (GISC) de la UC3M; y Rosa Benito y Juan Carlos Losada, del Grupo de Sistemas Complejo (GSC) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). 

Además de la UC3M y la UPM, en el evento participa personal investigador de las universidades de Barcelona, de Burgos, de las Islas Baleares, Pompeu Fabra, Rovira i Virgili y de Zaragoza, así como del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). También interviene otro personal científico invitado. 

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Durante la ceremonia también se rindió homenaje a las personas que se jubilan este 2025, destacando su contribución al desarrollo y crecimiento de la UC3M. Además, se realizó un recuerdo especial para el personal que ha fallecido en el último año, reconociendo su legado y aportaciones.

Asimismo, se reconoció el trabajo realizado por personas de empresas que trabajan para la universidad en el campo de la seguridad, restauración y limpieza, entre otras prestaciones, por su contribución con la Universidad.

En su discurso, el rector de la UC3M, Ángel Arias, apuntó que “gracias al esfuerzo colectivo, la Universidad Carlos III de Madrid ocupa una dimensión preferente en la sociedad española, como pública diferencia y agente de transformación social y cultural. En sus ya 36 años de historia, nuestra Universidad ha construido una identidad a partir de un fuerte sentido de comunidad y de pertenencia”.

El acto, organizado por la UC3M, refleja el compromiso de la Universidad con su comunidad universitaria, poniendo en valor el esfuerzo y la dedicación de quienes forman parte de su historia.

Las universidades participantes en la titulación (siete socias otorgantes de títulos y tres socias de movilidad) son: Universidad Nicolás Corpénico de Toruń (Polonia), Universidad de Amberes (Bélgica), Universidad de Essex (Reino Unido), Universidad de Eastern  Finland (Finlandia), Universidad de Maastricht (Países Bajos), Universidad de Rijeka (Croacia) y Universidad Carlos III de Madrid. También la Universidad Sorbonne Nouvelle (Francia), Universidad de Chipre y Universidad de Bremen (Alemania). 

Al tratarse de una titulación conjunta, la duración de este grado oficial será de tres años, que es la habitual en la mayoría de los países. El primer año se centrará en habilidades y conocimientos básicos y se realizará en la universidad de origen, mientras que el segundo y tercero se van a poder personalizar y estudiar hasta en tres universidades europeas distintas. El programa ofrecerá una experiencia de aprendizaje dinámica y flexible, que culminará con el desarrollo de un trabajo fin de grado. La expedición del título se realizará en conjunto por las siete universidades europeas participantes.

El alumnado que curse este nuevo grado trabajará a nivel internacional con estudiantes, docentes y empresas para abordar cuestiones de sostenibilidad en entornos urbanos y rurales, y todo ello se realizará en un entorno creativo, internacional e interactivo. 

Esta titulación permitirá obtener competencias transversales y un perfil internacional para enfocar el futuro profesional. El grado también dará acceso directo a una amplia selección de másteres especializados. Al finalizar el grado los estudiantes conseguirán un título expedido por siete prestigiosas universidades europeas.

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El viernes 14 a las 18:00 horas la Escuela Política Superior de la UC3M se realiza una de las sesiones del programa Viernes STEM for Girls, una iniciativa para acercar a niñas y jóvenes el trabajo investigador que se realiza en distintas áreas de la Universidad: telecomunicaciones, informática, bioingeniería, electricidad, química, energías renovables,etc. Los talleres están impartidos por profesorado de la UC3M.

Los actos finalizan el jueves 20 a las 11:00h el Auditorio del campus de Leganés con “Lo que viene”, un espectáculo de improvisación sobre tecnología y ciencia en el que van a participar Ana Tajadura Jiménez, investigadora del Departamento de Informática de la UC3M, y Mara Parellada, profesora de la Universidad Complutense de Madrid, junto a actores especializados. 

Asimismo se ha puesto en marcha el proyecto Vocestem, un podcast que pretende servir para escuchar las propuestas STEM de la Universidad y como altavoz para conocer a las investigadoras de la UC3M.

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Antonio Cabrales es doctor en Economía por la Universidad de California y licenciado por la Universidad Complutense.  Sus principales líneas de actividad son la economía de redes sociales, diseño y mecanismos, juegos de aprendizaje y evolución, economía experimental y conductual, y organización industrial.

En la ceremonia, la Comunidad de Madrid hizo entrega de los Premios Julián Marías, Margarita Salas y Miguel Catalán en las categorías Carrera Científica y Menores de 40 años, con los que se reconoce las trayectorias profesionales de investigadoras e investigadores destacados en la región.

La categoría Carrera Científica está dotada con 42.000 euros y se reconoce los logros y la repercusión nacional e internacional del personal investigador durante todos sus años de trabajo; en la categoría Menores de 40 años se destaca la calidad y excelencia de la labor realizada hasta esa edad y tiene una dotación de 21.000 euros.

Acto de Entrega de los Premios de Investigación Margarita Salas, Miguel Catalán y Julián Marías

Vídeo del premio a Antonio Cabrales

La jornada constó de diferentes sesiones en las que se trataron los objetivos y líneas estratégicas para 2025, el cambio hacia la sostenibilidad, las acciones internacionales que lleva a cabo la red (como programas de intercambio, el premio MetaRed S y las acciones de formación gratuítas), las experiencias en la colaboración entre instituciones o los principales proyectos que se van a desarrollar de forma colaborativa, entre otras.  

MetaRed S promueve la implantación de la responsabilidad social universitaria con criterios ambientales, sociales y de gobernanza (ASG), e impulsa la puesta en común de los esfuerzos y avances logrados en materia de transformación digital, emprendimiento y sostenibilidad en un entorno inspirador, de intercambio de ideas y capaz de contribuir al progreso compartido de instituciones y comunidades educativas.

La UC3M, en su compromiso con la sociedad y el entorno, está desplegando un amplio abanico de políticas convirtiéndose en una universidad pública de calidad, innovadora, transparente, plural, inclusiva, comprometida con el desarrollo humano, con fuerte proyección internacional y respeto por el medio ambiente.

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En su discurso, el Rey Felpe VI se ha referido a la UC3M como "una institución innovadora, con una clara vocación por la investigación, la calidad académica, la movilidad internacional y la conexión con el mundo laboral" desde sus inicios. "A lo largo de su historia ha evolucionado adaptándose a la demanda formativa y laboral, consolidándose como un referente de excelencia académica. Esta evolución no ha sido solo cualitativa, sino también cuantitativa. Las cifras lo demuestran, en número de alumnos, de profesores, de campus, titulaciones y también en alianzas con universidades españolas o europeas, así como con empresas", ha continuado. 

El rector de la Universidad, Ángel Arias, ha apuntado que "al igual que la Corona, la Universidad es una institución que se debe a la sociedad, debe adaptarse a los cambios que esta le demanda y colabora y coopera conjuntamente con otras instituciones para la afrontar los desafíos que afectan a los españoles y a los ciudadanos del mundo." Asimismo, ha añadido que hoy también se celebra el Día Mundial de la Acción frente al Calentamiento Terrestre, "uno de los desafíos más importantes que, junto con el reto tecnológico de la inteligencia artificial, el reto energético, el demográfico, el migratorio y la mejora de salud, configuran el panorama de trabajo de las instituciones públicas en los próximos años y, en especial, de la Universidad y de la investigación y conocimiento que en ella se genera".

Durante su visita, también ha tenido lugar la inauguración de la nueva Facultad de Ciencias de la Salud UC3M, que se presenta como un proyecto líder e innovador en el campo de las ciencias de la salud. La creación de un centro de estas características en España, en una de las universidades públicas más reconocidas de Europa, supone un avance fundamental para abordar los grandes desafíos sociales, económicos y sanitarios de los próximos años en el territorio nacional e internacional. En este nuevo centro se impartirán títulos del ámbito de las ciencias de la salud, como son el Grado en Neurociencia, el primero de esta especialidad que se imparte en una universidad española, y el nuevo Grado en Ciencias Biomédicas. Ambos tienen una clara vocación internacional dados los convenios de movilidad y redes de colaboración investigadora y académica con centros y universidades de primer nivel en el ámbito de la salud, repartidos por todo el mundo.

El rector UC3M ha presentado la nueva Facultad, destacando que con su creación "damos un paso decisivo en el posicionamiento como universidad pública global que conecta de un modo muy importante dos pilares del Estado del bienestar: la educación y la salud". "Desde septiembre de 2025 se imparte el Grado de Neurociencia, que aporta formación en prevención, diagnóstico y rehabilitación de enfermedades como el Alzheimer, el Parkinson o la ELA. En septiembre de este año dará comienzo el nuevo Grado en Ciencias Biomédicas, con especialidades en cáncer y cardio", ha apuntado.

La UC3M reafirma una vez más su compromiso como universidad global e interdisciplinar, comprometida y sostenible. Los campus de esta universidad pública son los más interdisciplinares de Europa ya que integran en el mismo entorno ámbitos complementarios: ingenierías, ciencias sociales y jurídicas, humanidades, periodismo y ahora las correspondientes al ámbito de la salud. Este enfoque integral al servicio de la sociedad es imprescindible para afrontar con garantías los retos de futuro. 

Las jornadas empezaron el 23 de enero con el Welcome Event de la Carlos III International School (C3IS), que este cuatrimestre recibe a 1.327 estudiantes provenientes de 44 países, en mayor medida de Estados Unidos, México, Argentina, Brasil, Italia, Marruecos, Corea del Sur, Alemania e India. La sesión, que tuvo lugar en el Auditorio del campus de Leganés, recibió a estudiantes de los programas Study Abroad C3IS, Free Movers, PIEI e International Foundation Program. En el acto intervinieron el director de la C3IS, Álvaro Escribano y representantes de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

La segunda jornada ha tenido lugar hoy, 24 de enero en el mismo espacio. En este Welcome Day se ha dado la bienvenida a 1.077 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales, YUFE y en el programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles). Este año, el alumnado  proviene de 45 países como Estados Unidos, Italia, Alemania, Países Bajos, Canadá, Australia, República de Corea o China, entre otros. 

El acto ha contado con las presentaciones prácticas de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán; el director de la Escuela Politécnica Superior, César Huete Ruiz de Lira; la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Victoria Pavón; y el decano de la Facultad de Ciencias sociales y Jurídicas, Antonio Descalzo, entre otros.

Durante el acto se ha explicado cómo obtener de manera digital el certificado de llegada y han podido conocer a las asociaciones de estudiantes internacionales BEST Madrid Carlos III y ESN-UC3M. Asimismo, se ha dado a conocer los servicios de Biblioteca, Cultura, Orientación a estudiantes, Unidad de Igualdad y Diversidad, Centro de Idiomas y Deportes.

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En 2005 y 2006 fue vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), y entre 2012 y 2018 ocupó el puesto de director del Departamento de Derecho Público del Estado de la UC3M.

Actualmente es profesor titular de Derecho Administrativo y ha sido director del Instituto Universitario Pascual Madoz del Territorio, Urbanismo y Medio Ambiente de la UC3M.

Tiene en su haber más de un centenar de publicaciones científicas entre libros, artículos en revistas nacionales e internacionales y estudios en obras colectivas sobre derecho público. También ha participado como investigador en casi una veintena de proyectos de I+D financiados en convocatorias públicas. Ha dirigido diez tesis doctorales.

Sus principales líneas de investigación son el derecho de la organización, de la información, administrativo económico, del deporte y el control jurisdiccional de la administración.

El aforo del auditorio ya está completo, pero se podrá seguir en directo a partir de las 18:30 horas a través de los canales de YouTube de los Premios Feroz y de la Universidad Carlos III de Madrid.

La gala de entrega de los Premios Feroz será el sábado 25 de enero en Pontevedra.

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Las principales líneas de actuación de los presupuestos de la Universidad Carlos III de Madrid para 2025 se orientan a: la progresiva adecuación de la plantilla de personal docente e investigador a la LOSU; la necesaria mejora del programa propio de investigación; las actuaciones específicas en programas de atracción y retención de talento tanto para potenciar áreas estratégicas como para garantizar un relevo generacional;  el más que necesario refuerzo, renovación y mejora de condiciones de la plantilla de Personal Técnico, de Gestión y Administración de Servicios que permita garantizar el adecuado funcionamiento de la universidad; un incremento en las becas de matrícula de estudiantes, becas de alojamiento, becas de movilidad internacional y programas de atención integral al estudiantado; la potenciación de la cultura, la comunicación y divulgación de la actividad universitaria; la atención a la sostenibilidad medioambiental y al cumplimiento de ODS; así como, y de un modo importante, la imprescindible inversión en infraestructuras y equipamientos docentes e investigadores. 
 

La profesora encargada de la laudatio ha sido María Arrate Muñoz Barrutia, del Departamento de Bioingeniería de la UC3M, que se ha referido a Nogales como "el vivo reflejo de cómo el esfuerzo, la curiosidad y el talento pueden trascender fronteras".

En su discurso como Doctora Honoris Causa, Eva Nogales ha señalado el orgullo que le supone que su "trayectoria ejemplifique el ascensor social que supone la universidad pública". Asimismo, ha apuntado que "el mundo académico va más allá de la ciencia, y su labor social ni empieza ni acaba en la ciencia. Los enormes problemas a los que se enfrenta el mundo solo pueden entenderse bajo una perspectiva inclusiva e integradora que abarque todos los campos". 

La ministra de Sanidad, por su parte, ha destacado que Nogales "ha allanado el futuro para que muchas niñas puedan llevar una bata blanca". 

El acto lo ha cerrado el rector de la UC3M, que ha remarcado que "ejemplos como el de Eva Nogales con una trayectoria científica al servicio de la sociedad, mejorando la vida de las personas, dan sentido a la educación y a la ciencia pública al servicio de la ciudadanía".

Eva Nogales es profesora distinguida de Bioquímica, Biofísica y Biología Estructural en el Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), además de investigadora del Instituto Médico Howard Hughes. El año pasado recibió el Premio Shaw 2023 en Ciencias de la Vida por sus contribuciones a la biología estructural de la transcripción de genes (uno de los procesos fundamentales de la vida), convirtiéndose en la primera científica española que recibe este galardón.

El recorrido partirá del Campus de Leganés para llegar hasta el de Getafe y consta de 10 kilómetros favorables siempre sobre asfalto. Y como ya es habitual, la prueba clásica estará complementada con otra de 5 kilómetros que también se podrá realizar caminando y que tendrá su salida en el ecuador de la prueba larga.

En esta ocasión, el 100% de las inscripciones estarán destinadas a la investigación de la esclerosis lateral amiotrófica (ELA). Además, se volverá a colaborar con el Banco de Alimentos de la Comunidad de Madrid y con Recumadrid mediante donativos de alimentos o ropa que se pueden depositar tanto en la recogida de dorsales como el mismo día de la carrera.

Las inscripciones ya están abiertas en la página (https://intercampus.uc3m.es/) con un precio de 12€ para las primeras 700 personas inscritas en la carrera de 10K y de 10€ para la de 5K. Hay descuentos para la comunidad universitaria, clubes de atletismo y socios de BeOne. 

INFORMACIÓN BÁSICA

Cuándo - 16 de marzo de 2025

Dónde - Salida: Campus de Leganés de la UC3M. Meta: Campus de Getafe de la UC3M

Inscripciones - https://intercampus.uc3m.es/ 

“I wanted to create a timeline of Concha's life, both personal and professional. Her passion for science and electronics comes from when she used to explore the inside of radios with her father in their house, which is why I included one in the mural. And we can also see TEO, her autonomous robot, and all the work she has done in the field of robotics with soft robotic joints. I’ve been very lucky to be able to work with Concha, to represent her career through my work and to do so in this setting, right in front of a reproduction of the Guernica, which has also been a great inspiration for me”, said Paola Delfín last September.

During the unveiling of the mural, held today as part of the “UPV Women, STEAM University” conference, Concha Monje said that “for me, starring in this mural is a recognition of the work I’ve been doing for years with my research team on the development of soft robotic joints, with the aim of building robots with greater assistance capabilities and safer interaction with humans. Paola Delfín has been able to capture the essence of this work and to do so in a very original fashion in a mural that moves me greatly”.

For the researcher from Badajoz, being part of the Dones de Ciència project is not only a wonderful opportunity to showcase her team’s contribution to assistive robotics at the UC3M Robotics Lab, but also to highlight female talent. “I feel very flattered to partner with the ETSIADI students through this mural, and at the same time I feel a greater responsibility and a stronger commitment, if possible, to my research work and its impact on society”, she adds. 

Meanwhile, Juan A. Monsoriu, director of ETSIADI, said that the mural symbolises the school's commitment to science and technology and, in particular, to robotics, within the framework of an inclusive education that promotes the need for women in science. “It represents the essence of ETSIADI as an open-door school committed to the needs of society. Concha Monje is a great example of this commitment, as she always places people at the centre of her scientific work in the development of assistive soft robots”. The director of ETSIADI also pointed out that Concha Monje is the patron of the robotics and inclusive technology courses that the Bylinedu Association has been teaching at ETSIADI since 2019. “In these courses, aimed at children and young people - especially those with greater difficulties accessing technology - Concha always manages to excite and motivate them in equal measure, showing her commitment to teaching and dissemination in the context of STEAM”.

Researcher in robotics and professor in the Dept. of Systems Engineering and Automation at UC3M, Concha Monje holds a PhD from the University of Extremadura (2006), with an Extraordinary Doctorate Award and European Doctorate Mention. She is currently working in the RoboticsLab group at UC3M. Her work in soft robotics and control systems is internationally recognised. She has actively collaborated with research centres in the United States, France, Germany, Italy and Singapore and is leading significant projects on the development of soft assistive robots. Her research work has been recognised with awards such as: Finalist Talgo Award for Professional Excellence for Women in Engineering (2022, 2023, 2024), Top 100 Women Leaders in Spain (2021), “Gigante Extremeño” Award (2019), Ada Byron Award for Women Technologist from the University of Deusto (2019), Excellence Award for Research from UC3M (2018), Women and Technology Award from Fundación Orange (2018) and Best Contemporary Scientist Award - Spanish Science Selection (2017), awarded by the popular science magazine QUO in collaboration with the CSIC. Beyond her research work, as a scientist she is highly committed to university teaching and scientific dissemination. She has participated in more than a hundred dissemination activities, including her collaboration in the science section of the radio programme “Julia en la Onda”, with Julia Otero on the Spanish radio station, Onda Cero. She also worked as a scientific advisor for the film Autómata, produced by and starring Antonio Banderas.

Dones de Ciència is an initiative of UPV and the innovation centre Las Naves of the City Council of Valencia, with the collaboration of the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT) of the Ministry of Science, Innovation and Universities. The project has a twofold objective: to highlight and pay tribute to women who are leaders in their respective fields and to condemn the consequences of gender inequality, both in the construction of scientific and research vocations, and in the development of women's professional careers in these areas. The initiative has received several awards, including the prize for the best singular project of the Prismas Casa de las Ciencias a la Divulgación 2022, the most prestigious awards in Spain in relation to scientific dissemination and culture. In addition, in 2019 it was chosen as the best science dissemination project by the Spanish Network of Scientific Culture and Innovation Departments (UCC+i).

El rector de la Universidad Carlos III de Madrid y presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Públicas Madrileñas (CRUMA), Ángel Arias, ha declarado tras la firma que "hoy es un buen día para la sociedad, es un día de alegría". El rector ha calificado el acuerdo como un hito histórico “porque muestra el compromiso conjunto del Gobierno de España y de la Comunidad de Madrid, a la que las universidades públicas agradecemos esta importante apuesta de presente y futuro". El rector ha querido destacar que “las universidades públicas son una cuestión de Estado, y lo son porque representan un bien común que debe ser protegido y apoyado” y considera que “este convenio es un paso para avanzar en esta dirección".

Por su parte, la ministra Diana Morant ha destacado “la potencia investigadora de las universidades públicas madrileñas” y ha puesto en valor “la excelencia que han alcanzado estas universidades, realizando un gran sobreesfuerzo”. Morant explicó que “de forma acumulada, en el período 2018 a 2022, han sido capaces de captar 1.139 millones de euros en convocatorias competitivas de investigación nacionales y europeas” mientras que “en ese mismo período de tiempo las 13 universidades privadas sólo captaron 38 millones de euros acumuladamente”.

Los primeros puestos a nivel global de esta edición del ranking los ocupan la Universidad de Toronto, la Universidad de Lund en Suecia, la Universidad de California en Berkeley, la University College de Londres, la Universidad de Columbia Británica en Canadá y la Universidad Imperial de Londres.

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La clasificación analiza 31 indicadores de transparencia divididos en 11 áreas: plan estratégico, personal, políticas y gobierno, consejo social: presupuesto y rendición de cuentas, consejo social: ética y cumplimiento, entidades dependientes, oferta y demanda académica, personal docente e investigador, alumnado, información económica y resultados.

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que el contenido sea captado de manera sencilla por estar situado en un lugar visible en las páginas web); la accesibilidad (que la información se haya publicado de forma abierta, sin que sea necesario ningún permiso o registro para consultarla); la actualidad (que los contenidos estén actualizado y la información refiera al último año académico o el último ejercicio económico cerrado legalmente) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen entre el 90% y el 100% de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80% y el 90% de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70% y el 80%.

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La clasificación analiza 31 indicadores de transparencia divididos en 11 áreas: plan estratégico, personal, políticas y gobierno, consejo social: presupuesto y rendición de cuentas, consejo social: ética y cumplimiento, entidades dependientes, oferta y demanda académica, personal docente e investigador, alumnado, información económica y resultados.

Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que el contenido sea captado de manera sencilla por estar situado en un lugar visible en las páginas web); la accesibilidad (que la información se haya publicado de forma abierta, sin que sea necesario ningún permiso o registro para consultarla); la actualidad (que los contenidos estén actualizado y la información refiera al último año académico o el último ejercicio económico cerrado legalmente) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen entre el 90% y el 100% de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80% y el 90% de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70% y el 80%.

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CARTA ABIERTA A LA PRESIDENTA DE LA COMUNIDAD DE MADRID
 

A la jornada asistieron más de 200 estudiantes de la UC3M, que tuvieron la oportunidad de plantear sus preguntas al vicepresidente. Aleksandra Sojka, profesora del Departamento de Ciencias Sociales de la UC3M y directora adjunta de MACIES, fue la encargada de moderar la conversación que se extendió algo más de una hora. 

El diálogo abordó cuestiones como el papel de la Unión Europea en un escenario internacional cambiante o su concepción de la autonomía estratégica, entre otros temas. Las preguntas que se formularon versaron sobre el uso y producción de chips dentro de nuestras fronteras, las relaciones fiscales con Estados Unidos o la adhesión de nuevos estados y su impacto en las políticas de la UE.

El acto también contó con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Magurán, y el director de la oficina de la Comisión Europea en Madrid, Lucas González Ojeda.

The next meeting, focused on “Artificial Intelligence and Health”, will be held this Thursday, November 28, from 12pm to 2pm, in the auditorium of the Center for Innovation in Entrepreneurship and Artificial Intelligence (C3N-IA) at the UC3M Science Park. This event will address how AI is transforming healthcare, from the analysis of symptoms and the treatment of diseases to the planning of healthcare management systems. Among the speakers at this table are José Manuel Molina López, Professor of Computer Science and Artificial Intelligence at UC3M; Antonio Artes, Professor of Signal and Communications Theory at UC3M and founder of the startup eB2; Fernando Fernández Rebollo, Professor of Computer Science and Artificial Intelligence at UC3M and founder of the startup InRobotics; María Muñoz, Business Development Director at Telefónica Tech; and María José Herrero Villa, head of Innovation Ecosystem Development at UC3M's Entrepreneurship and Innovation Support Service.

The series will run until mid-December and will hold the rest of the debate at UC3M's Madrid-Puerto de Toledo Campus. It will address a wide variety of topics related to AI, including: public transportation, autonomous vehicles and tourism (on Dec. 2); the economy, from start-ups to the automation of customs processes and the personalization of international trade (Dec. 4); the impact of AI tools on learning and the ethical challenges posed by the creation of synthetic content and authorship in education (Dec. 9).  The series will end on December 16 with a round table to take stock of the topics discussed and reflect on the future of a society increasingly dependent on intelligent tools, as well as the advances and challenges associated with them.

Para la elaboración del IRS 2025 se han utilizado diferentes indicadores divididos en tres bloques: aportaciones, proceso y resultados. Dentro del bloque de aportaciones se evalúa el porcentaje de financiación para investigación que se destina a la investigación científica interdisciplinar y el número de personas empleadas en investigaciones interdisciplinares. En el bloque de proceso se valora si la universidad dispone de métricas que midan el éxito de la investigación disciplinar; si proporciona espacios físicos específicos para estos equipos; si les proporciona soporte administrativo; y si la universidad cuenta con un sistema de titularidad o promoción que reconozca la investigación interdisciplinar. El bloque de salidas determina el número de publicaciones de investigación científica interdisciplinar normalizado por número de personal; el número de publicaciones de investigación científica interdisciplinar normalizado por el total de publicaciones científicas; las citaciones fuera de la disciplina; la calidad de las publicaciones de investigación científica interdisciplinar; y la reputación de la ayuda a los equipos multidisciplinares. 

Los datos han sido recogidos directamente de las universidades e instituciones y validados por THE. 

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Para la elaboración del IRS 2025 se han utilizado diferentes indicadores divididos en tres bloques: aportaciones, proceso y resultados. Dentro del bloque de aportaciones se evalúa el porcentaje de financiación para investigación que se destina a la investigación científica interdisciplinar y el número de personas empleadas en investigaciones interdisciplinares. En el bloque de proceso se valora si la universidad dispone de métricas que midan el éxito de la investigación disciplinar; si proporciona espacios físicos específicos para estos equipos; si les proporciona soporte administrativo; y si la universidad cuenta con un sistema de titularidad o promoción que reconozca la investigación interdisciplinar. El bloque de salidas determina el número de publicaciones de investigación científica interdisciplinar normalizado por número de personal; el número de publicaciones de investigación científica interdisciplinar normalizado por el total de publicaciones científicas; las citaciones fuera de la disciplina; la calidad de las publicaciones de investigación científica interdisciplinar; y la reputación de la ayuda a los equipos multidisciplinares. 

Los datos han sido recogidos directamente de las universidades e instituciones y validados por THE. 

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El miércoles 27 a las 19:00 horas en el Auditorio UC3M del campus de Leganés se representará el espectáculo “La zapatera prodigiosa” de Federico García Lorca, llevado a cabo por el grupo de teatro de la Universidad. La entrada libre hasta límite de aforo. 

También el miércoles finaliza el plazo para participar en el concurso de imágenes estáticas y vídeos a través de la red social Instagram, con premios en metálico para ambas categorías. 

Dentro del seminario permanente sobre violencia de género, el jueves 28 de noviembre se realiza la ponencia “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Comunicación y tratamiento informativo de la violencia”, impartida por la periodista Montserrat Boix en el campus de Madrid - Puerta de Toledo. El martes 3 de diciembre tendrá lugar la sesión “Tratamiento informativo de la violencia machista ante la desinformación”, conducida por Carmen Sigüenza, periodista de EFEMINISTA, en el campus de Getafe. 

Durante estos días, la Unidad de Igualdad repartirá lazos morados como muestra de rechazo a la violencia contra las mujeres, y colocará una bandera con lazo morado en todos los campus.

Las actividades comenzaron el jueves 21 con un acto simbólico en el que se colocó un lazo blanco como símbolo mundial de la implicación de los hombres contra la violencia de género. 

Asimismo, la Universidad colabora con los ayuntamientos de Leganés y de Getafe en un programa de actividades con motivo de este día que se pueden consultar aquí.

Programa completo de actos y actividades UC3M

Este ranking mundial identifica las universidades que mejor preparan a sus estudiantes de cara a su inserción en el mercado laboral, según la valoración de 13.240 personas encuestadas pertenecientes a compañías destacadas de 33 países. Asimismo, analiza el desempeño de las instituciones de educación superior a través de 125 criterios agrupados en 35 indicadores. 

GEURS 2025 está realizado por la consultora Emerging y publicado por Times Higher Education (THE).

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El evento ha contado con la presencia de la presidenta del Tribunal Supremo y del Consejo General del Poder Judicial, Isabel Perelló; el consejero de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid (CM), Emilio Viciana; el presidente del Consejo Social UC3M, Francisco Marhuenda; la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la CM, Ana Ramírez de Molina; el director del MUDUE, Carlos Moreiro; y la presidenta del Consejo Académico del MUDUE, Rosario Silva. 

El Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea de la UC3M es un posgrado jurídico especializado, que focaliza la enseñanza bilingüe (inglés-español) y potencia la práctica procesal (moot courts) y la adquisición de cualificaciones competitivas de la abogacía transnacional (trabajo en equipos internacionales, entorno jurídico digital y liderazgo). Cuenta con un período obligatorio de prácticas curriculares, supervisadas por profesionales, que garantiza la adquisición de las técnicas más actualizadas en esta materia. Ha recibido diversas distinciones institucionales, como las becas de la Fundación Rafael del Pino, las becas y la cátedra de Excelencia de la Fundación Mutualidad de la Abogacía, o el Premio Jones Day.

Departments benefiting from this grant must commit to opening a permanent position in the researcher’s field of expertise before the end of the program. The recruited researcher is expected to fully integrate into the assigned department, actively participate in its projects and activities (including up to 100 hours of teaching per year), and submit a proposal to one of the calls of the European Research Council (ERC) within the first three years of joining the University.

The deadline for submitting applications is December 18, 2024. All information on the program, including updated documentation, is available on the UC3M Research and Transfer Program website. Interested applicants are encouraged to consult this portal for details on the application process and specific conditions of the call.

More information:

UC3M Research and Transfer Program and other UC3M grants:
https://www.uc3m.es/investigacion-apoyopdi/financiacion/programa-propio

El primer ranking GRAS se publicó en 2017 por la consultora independiente Shanghai Ranking Consultancy, y analiza cuáles son las mejores universidades del mundo en 55 campos académicos divididos cinco áreas: ciencias médicas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la vida e ingeniería.

La edición de 2024 ha utilizado nueve criterios para clasificar las universidades: el número de docentes con contrato a tiempo completo a partir de abril de 2024 que han recibido premios internacionales importantes en una materia académica; el número de personal investigador altamente citado; el número de docentes que desempeñan su actividad como responsables de revistas internacionales indexadas; el número de docentes que ocupan puestos de liderazgo en organizaciones académicas internacionales clave a partir de abril de 2024; el número de artículos publicados en revistas o conferencias principales, dentro de una materia académica, por la institución durante el período de 2019 a 2023; el número total de personas de una institución que han ganado un premio importante en una materia académica desde 1991; el número de publicaciones realizadas en revistas influyentes durante el periodo 2019-2023; el impacto de los mismos según un índice normalizado de citas; el porcentaje de publicaciones en las que existe colaboración internacional durante el periodo 2019-2023. 

Más información sobre el Global Ranking of Academic Subjects 2024

Las universidades que destacan en las cinco primeras posiciones por tener un número más elevado de indicadores de mayor rendimiento son la Universidad de Navarra, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Ramon Llull, La Universidad Pontificia Comillas, la Universitat Politècnica de Catalunya, la Universitat Rovira i Virgili, la Universitat Pompeu Fabra y la Universidad de Deusto.

Análisis realizado por la Fundación CyD

Más información sobre el Ranking CYD 2024

El alumnado de la UC3M podrá obtener el reconocimiento de créditos con su asistencia al concierto. Para ello, deberá realizar una inscripción previa  a través del formulario de «Pasaporte Implícate». Una vez finalizado deberá dirigirse al personal de sala para firmar en el listado de asistencia. Si no se solicita reconocimiento de créditos no se precisa inscripción.

Más información y entradas

También han hablado José Luis Fuentes, alumni del Grado en Derecho UC3M en 2018 y becado Alumni en la edición de 2014; Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault Group España; y Corina María Cárceles Martínez, estudiante de Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual y becada alumni de la convocatoria de 2022. 

En esta edición, las nuevas becas han sido entregadas por Beatriz Berzosa Alonso, directora-gerente de la Fundación Universidad Carlos III en nombre de la propia Fundación; David Gil, responsable de Movilidad Internacional del Servicio de Relaciones Internacionales UC3M en nombre del colectivo de donantes del PDI y PTGAS UC3M; Pilar Gil Torrubias, alumni UC3M licenciada en Ciencias y Técnicas Estadísticas 2001 en nombre de Félix Herrero, CEO y cofundador de NACATA; Francisco Cifuentes, subdirector de Cuenta de Planificación y Servicios Ferroviarios de INECO; Román Muñoz, de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de la Fundación ONCE; José Luis Fuentes Alcaide, alumni y becado alumni UC3M en nombre del colectivo de donantes Alumni UC3M; Lorena Díaz Álvarez, Recruitment Manager en Allianz; María Pedrosa, Head of Legal Tech and Knowledge Management de Repsol; Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes UC3M en nombre del colectivo de donantes de estudiantes UC3M; Pedro Sainz De Baranda, miembro del Consejo Social UC3M en nombre del colectivo de donantes del Consejo Social UC3M; y Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault Group España. 

Desde su inicio en 2012,158 estudiantes han sido beneficiarios y beneficiarias de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de cerca de dos millones de euros. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid. 

Durante las trece ediciones del programa han contribuido a la financiación alumni, docentes, estudiantes y personal de la comunidad universitaria, así como estudiantes del programa UC3M Senior y miembros del Consejo Social UC3M. Además, se ha contado con las aportaciones de la escritora Rosa Montero; del escritor Lorenzo Silva; del presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; del expresidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte; y de Alberto Grau, Managing Director Continental Europe en Bunzl.

También han colaborado más de 45 entidades como Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira (doValue), Axa, Baker & Mckenzie, Casico, Cátedra Camoens-UC3M, CESyA, el Congreso de Lenguaje C++, Deloitte, Enagás, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación ONCE, Fundación para la Investigación Biomédica Hospital Gregorio Marañón, Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Renault, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación VASS, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Grupo Ibergest), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC, Repsol, SMS Quality y Volkswagen Group España.

En esta edición 2024 han dotado nuevas becas INECO, la Fundación Renault Group España, REPSOL y la Fundación ONCE, que ya colaboraban desde ediciones anteriores. Y se han incorporado como entidades colaboradoras Nacata y Allianz.

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web donación de Alumni UC3M y van destinadas en su integridad a financiar las becas.

Más información en la web de Becas Alumni UC3M

Fotos del acto de entrega de las Becas Alumni 2024

También han hablado José Luis Fuentes, alumni del Grado en Derecho UC3M en 2018 y becado Alumni en la edición de 2014; Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault Group España; y Corina María Cárceles Martínez, estudiante de Doble Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual y becada alumni de la convocatoria de 2022. 

En esta edición, las nuevas becas han sido entregadas por Beatriz Berzosa Alonso, directora-gerente de la Fundación Universidad Carlos III en nombre de la propia Fundación; David Gil, responsable de Movilidad Internacional del Servicio de Relaciones Internacionales UC3M en nombre del colectivo de donantes del PDI y PTGAS UC3M; Pilar Gil Torrubias, alumni UC3M licenciada en Ciencias y Técnicas Estadísticas 2001 en nombre de Félix Herrero, CEO y cofundador de NACATA; Francisco Cifuentes, subdirector de Cuenta de Planificación y Servicios Ferroviarios de INECO; Román Muñoz, de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de la Fundación ONCE; José Luis Fuentes Alcaide, alumni y becado alumni UC3M en nombre del colectivo de donantes Alumni UC3M; Lorena Díaz Álvarez, Recruitment Manager en Allianz; María Pedrosa, Head of Legal Tech and Knowledge Management de Repsol; Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes UC3M en nombre del colectivo de donantes de estudiantes UC3M; Pedro Sainz De Baranda, miembro del Consejo Social UC3M en nombre del colectivo de donantes del Consejo Social UC3M; y Ignacio Rodríguez-Solano, director de la Fundación Renault Group España. 

Desde su inicio en 2012,158 estudiantes han sido beneficiarios y beneficiarias de las Becas Alumni UC3M, lo que supone un compromiso de cerca de dos millones de euros. Estas ayudas facilitan su traslado e instalación en la Comunidad de Madrid. 

Durante las trece ediciones del programa han contribuido a la financiación docentes, estudiantes y personal de la comunidad universitaria, así como estudiantes del programa UC3M Senior y miembros del Consejo Social UC3M. Además, se ha contado con las aportaciones de la escritora Rosa Montero; del escritor Lorenzo Silva; del presidente de Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; del expresidente del Consejo Social de la UC3M, Matías Rodríguez Inciarte; y de Alberto Grau, Managing Director Continental Europe en Bunzl.

También han colaborado más de 45 entidades como Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira (doValue), Axa, Baker & Mckenzie, Casico, Cátedra Camoens-UC3M, CESyA, el Congreso de Lenguaje C++, Deloitte, Enagás, Fundación DAMM, Fundación Ebro, Fundación ONCE, Fundación para la Investigación Biomédica Hospital Gregorio Marañón, Fundación Profesor Uría, Fundación Ramón Areces, Fundación Renault, Fundación Urrutia Elejalde, Fundación VASS, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Grupo Ibergest), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC, Repsol, SMS Quality y Volkswagen Group España.

En esta edición 2024 han dotado nuevas becas INECO, la Fundación Renault Group España, REPSOL y la Fundación ONCE, que ya colaboraban desde ediciones anteriores. Y se han incorporado como entidades colaboradoras Nacata y Allianz.

Las donaciones, en sus diferentes modalidades, se pueden realizar durante todo el año a través de la web donación de Alumni UC3M https://aa.uc3m.es/becasalumni y van destinadas en su integridad a financiar las becas.

Más información en la web de Becas Alumni UC3M

Los equipos premiados fueron el CEIP Severo Ochoa, el Colegio Arco de la Sierra de El Molar, el CEIP Los Almendros de Rivas, el CEIP Ciudades Unidas y el CEIP Mirasierra. 

El miércoles 6 abrió la jornada Pilar Otero, vicerrectora de Estudiantes de la UC3M, que agradeció a la Comunidad de Madrid la elección de la Universidad como sede del congreso. También asistió Sebastián Huerta González, subdirector general de Programas de Innovación y Formación del Profesorado en la CM. Este segundo día reunió a 64 centros de secundaria, que expusieron diferentes proyectos de investigación confirmando que la ciencia y la tecnología son esenciales para transformar y mejorar la sociedad. Todos los trabajos estuvieron alineados con diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 

Los equipos premiados fueron el IES Leonardo da Vine, el IES Isaac Albéniz, el IES Renacimiento, el IES Avda de los Toreros, el IES Julio Palacios, el IES Cervantes y el IES Santa Teresa de Jesús.

El congreso se cerró con la intervención de Paloma Díaz, directora de la Escuela Politécnica Superior de la UC3M.

STEMadrid 2024 demostró la calidad del trabajo docente en las aulas de los centros de primaria y secundaria, y confirmó el interés que genera en el alumnado la investigación y el trabajo en equipo. Asimismo, quedó patente el talento de los y las estudiantes para resolver problemas climáticos, ambientales, de salud o energéticos, entre otros, así como la capacidad para innovar y desarrollar la creatividad para construir un mundo mejor.

“Hay que observar y evaluar el funcionamiento de las estrategias regulatorias ante los avances de la IA e identificar las limitaciones que las soluciones actuales tienen ante el progreso tecnológico, en los valores y la estabilidad democráticos, en la solidez de las instituciones, la protección de los derechos fundamentales, y la inclusión social y la justicia distributiva. Entender y medir las implicaciones de las normas en el mercado y en los esfuerzos para la innovación. Imaginar nuevas formas de regular más dinámicas y adaptativas. Incorporar en el modelo regulatorio los nuevos parámetros sobre los que se desarrollan los “modelos de frontera” más sofisticados. Y, por tanto, reflexionar y proponer un modelo de gobernanza y regulación de una IA de frontera responsable y sostenible·, explica Teresa Rodríguez de las Heras Ballell, catedrática de Derecho Mercantil de la UC3M y directora de la Cátedra de Investigación. 

Hoy en día, las empresas de todos los sectores son “tecnológicas”, por tanto, todas las organizaciones -no sólo las compañías tecnológicas- necesitan incorporar talento especializado y con habilidades para llevar a cabo su digitalización y el despliegue de tecnologías como la IA. Según un reciente estudio de Microsoft sobre Tendencias Laborales, el 52% de las empresas cree que la falta de personal especializado es la principal barrera para el despliegue masivo de la Inteligencia Artificial, y el 64% de los directivos españoles asegura que no contrataría a alguien sin conocimientos de IA.

Es necesario, por tanto, el fomento de estas habilidades y una correcta formación en IA para potenciar la empleabilidad y acelerar el crecimiento económico. 

Con esta vocación y los fines antes descritos nace la “Cátedra Microsoft–UC3M sobre Inteligencia Artificial, Fundamentos y Horizontes”, en la que se irán incorporando los conocimientos y resultados que se obtengan del trabajo entre la UC3M y Microsoft en proyectos y programas conjuntos de investigación científica e innovación tecnológica. 

“En Microsoft trabajamos para impulsar la adopción de IA responsable para mejorar la competitividad de nuestra economía. Lo más importante para acelerar este proceso, así como la transformación digital de empresas y administraciones públicas, es contar con el talento adecuado. Por ello, fomentamos la puesta en marcha de iniciativas de formación como la que presentamos hoy junto a la Universidad Carlos III de Madrid, que potenciará las capacidades y mejorará la empleabilidad de los jóvenes”, señala Gabriel López, director de Relaciones Institucionales de Microsoft en España. 

La Cátedra se anunció en un evento organizado por ambas entidades, en el Campus de Puerta de Toledo de la UC3M y cuya apertura corrió a cargo de la secretaria de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, María González Veracruz.

“Hay que observar y evaluar el funcionamiento de las estrategias regulatorias ante los avances de la IA e identificar las limitaciones que las soluciones actuales tienen ante el progreso tecnológico, en los valores y la estabilidad democráticos, en la solidez de las instituciones, la protección de los derechos fundamentales, y la inclusión social y la justicia distributiva. Entender y medir las implicaciones de las normas en el mercado y en los esfuerzos para la innovación. Imaginar nuevas formas de regular más dinámicas y adaptativas. Incorporar en el modelo regulatorio los nuevos parámetros sobre los que se desarrollan los “modelos de frontera” más sofisticados. Y, por tanto, reflexionar y proponer un modelo de gobernanza y regulación de una IA de frontera responsable y sostenible·, explica Teresa Rodríguez de las Heras Ballell, catedrática de Derecho Mercantil de la UC3M y directora de la Cátedra de Investigación. 

Hoy en día, las empresas de todos los sectores son “tecnológicas”, por tanto, todas las organizaciones -no sólo las compañías tecnológicas- necesitan incorporar talento especializado y con habilidades para llevar a cabo su digitalización y el despliegue de tecnologías como la IA. Según un reciente estudio de Microsoft sobre Tendencias Laborales, el 52% de las empresas cree que la falta de personal especializado es la principal barrera para el despliegue masivo de la Inteligencia Artificial, y el 64% de los directivos españoles asegura que no contrataría a alguien sin conocimientos de IA.

Es necesario, por tanto, el fomento de estas habilidades y una correcta formación en IA para potenciar la empleabilidad y acelerar el crecimiento económico. 

Con esta vocación y los fines antes descritos nace la “Cátedra Microsoft–UC3M sobre Inteligencia Artificial, Fundamentos y Horizontes”, en la que se irán incorporando los conocimientos y resultados que se obtengan del trabajo entre la UC3M y Microsoft en proyectos y programas conjuntos de investigación científica e innovación tecnológica. 

“En Microsoft trabajamos para impulsar la adopción de IA responsable para mejorar la competitividad de nuestra economía. Lo más importante para acelerar este proceso, así como la transformación digital de empresas y administraciones públicas, es contar con el talento adecuado. Por ello, fomentamos la puesta en marcha de iniciativas de formación como la que presentamos hoy junto a la Universidad Carlos III de Madrid, que potenciará las capacidades y mejorará la empleabilidad de los jóvenes”, señala Gabriel López, director de Relaciones Institucionales de Microsoft en España. 

La Cátedra se anunció en un evento organizado por ambas entidades, en el Campus de Puerta de Toledo de la UC3M y cuya apertura corrió a cargo de la secretaria de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, María González Veracruz.

El programa se divide en cuatro bloques:

• Induction Courses: se realizan de forma virtual al comienzo del programa para dar a conocer los objetivos, la alianza YUFE y sus componentes.
• YUFE Academic Courses: permite cursar asignaturas ofertadas en alguna de las universidades que conforman la alianza YUFE. Algunas se ofertan en formato online y otras de manera presencial.En relación a estas últimas, se facilita la movilidad de estudiantes entre las universidades de la alianza. Asimismo, pueden cursarse de forma intracurricular o extracurricular y la participación en asignaturas de otras universidades de la alianza puede conducir a la obtención de una Estrella de Movilidad
• Otras actividades: relacionadas con el emprendimiento, el compromiso cívico e idiomas.  La realización de estas actividades también da acceso a la obtención de una Estrella Profesional, Estrella Cívica o Estrella de Idiomas. Emprendimiento 
• YUFE Academy: ciclo de conferencias y talleres ofertados a lo largo del curso por las universidades de la alianza.

YUFE es una alianza formada por diez universidades jóvenes y punteras en investigación y docencia, entre las que se encuentra la UC3M, y varias entidades socias: Antwerp (Belgica), Bremen (Alemania), Carlos III de Madrid (España), Cyprus (Chipre), Essex (Inglaterra), Eastern Finland (Finlandia), Maastricht (Países Bajos), Nicolaus Copernicus (Polonia), Rijeka (Croacia) y Sorbonne Nouvelle (Francia).  El objetivo es construir un nuevo concepto de universidad europea, multicampus, centrada en el estudiante, inclusiva y abierta. Esta alianza se basa en la cooperación entre las universidades y los sectores público y privado y trabaja para conseguir un sistema educativo más diverso, efectivo y equitativo a nivel europeo y mundial.

Regístrate para participar en la sesión Open YUFE del 18 de noviembre

Más información

UC3M also offers a wide range of informative courses and workshops on topics as diverse as visual literacy, learning to fly paper aeroplanes with engineering, thermal cameras, body sound design, the determining factors of the media agenda, historical fakes, the future of cardiology and surgical medicine, the magic of an aeroreactor, information manipulation, animated films, acoustic painting, rehabilitation with wearable technology, soft robots and the transmission of information with visible light.

There will also be talks on ‘mathematics’ with cards and numbers, female law professors and collaborative robotics, as well as demonstrations and exhibitions on the aerodynamics of cars and planes, bioenergy, the wave nature of light and the hidden secrets of jets. Guided tours are also organised on unique pieces from the National Archaeological Museum that captivated artists, on advanced refrigeration for sustainable energy applications or to experience science through its characters.

Activities for Secondary Schools 

Other activities are aimed specifically at secondary schools, baccalaureate and vocational training centres, which can be booked through this website. There will be fifteen workshops and demonstrations on topics such as animation and 3D modeling, biodiversity, cybercrime, women scientists in film, the construction of nest boxes, the coexistence of music and technology, audiovisual creation with AI, disinformation on social networks, micro-robotics, asphalt production, rover programming, the space sound of the music of the future and autonomous vehicles.

UC3M is participating in this science outreach event organized by Fundación madri+d with the aim of actively involving citizens in science, technology and innovation, in addition to promoting scientific vocations among the youngest, eliminating gender barriers from the first cycles of education. In addition, UC3M's activities have the collaboration of the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT), of the Ministry of Science, Innovation and Universities.

More information: 

UC3M Science and Innovation Week 2024 website
https://www.uc3m.es/investigacion/semana-ciencia-2024

Estos encuentros con diferentes profesionales se van a celebrar durante todo el año “con el objetivo de potenciar el acercamiento del alumnado al periodismo de calidad y enriquecer la formación de nuestras aulas”, según apuntó Clara Sainz de Baranda, directora del Departamento de Comunicación de la UC3M. “Es una oportunidad de conocer de primera mano nuestra profesión, la actualidad y los nuevos formatos que tienen cada día más protagonismo en ella”, añadió. Podcast, cambio climático o inteligencia artificial son algunos de los temas que se tratarán en este curso académico. 

Vídeo UC3Media Cápsula x El País, un evento con Pepa Bueno

Su candidatura ha sido elegida entre otras muchas procedentes de centros de excelencia en Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Francia y Suiza, entre otros. En un acto celebrado en Madrid el 28 de octubre en la Fundación Ramón Areces, el científico ha agradecido la elección y ha destacado que este programa le va a permitir “primero, trasladar su laboratorio desde el Reino Unido a una institución estratégicamente posicionada en España en unas condiciones muy competitivas no sólo en el marco de la investigación en España, sino a nivel internacional”. “En segundo lugar, este programa va a facilitar hacer preguntas de largo alcance en un momento oportuno en el emergente campo de la inmunología del cáncer. Estas preguntas constituyen un terreno fértil para posible innovación en el campo de las inmunoterapias”, ha añadido.

Sobre el objetivo último de sus investigaciones en tumores sólidos como el de páncreas, Armando del Río ha explicado que “en los últimos años su grupo ha identificado dos mecanoreguladores en el microambiente tumoral del adenocarcinoma ductal pancreático y el carcinoma hepatocelular. La activación de estos mecanoreguladores inhibe la respuesta fibrótica y reprograma el microambiente tumoral en estos tumores sólidos para hacerlos hostiles a la propagación de células cancerosas y al reclutamiento de células proinflamatorias. La visión de futuro del proyecto de investigación de mi grupo es utilizar estos reguladores de señalización mecánica, u otros que puedan ser identificados, para inhibir la resistencia de las células cancerosas al tratamiento con quimioterapia o inmunoterapia”.

Emilio Bouza, presidente del Consejo Científico de la Fundación Ramón Areces, ha explicado que “este Programa de Retorno del Talento se propone fomentar el regreso a España de investigadores con carreras consolidadas en el extranjero. Esperamos que este programa tenga un impacto positivo en el sistema de ciencia español en su conjunto y en el caso concreto de esta primera edición en la carrera investigadora del galardonado así como en la Comunidad de Madrid, donde se encuentra la institución de acogida, la Universidad Carlos III de Madrid”.  

Por su parte, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha valorado “el apoyo de la Fundación Ramón Areces al impulso de la investigación de excelencia con impacto social positivo”. Esta necesaria colaboración público-privada se materializa en “destacadas iniciativas como este Programa de Retorno de Talento, así como de numerosas becas predoctorales y postdoctorales que financia en diferentes convenios con la Universidad y otros centros”. El rector ha destacado la trayectoria del investigador Armando del Río, que liderará “un proyecto totalmente estratégico para Madrid y para el conjunto del país, como es la Facultad de Ciencias de Salud de dicha Universidad”. Como ha asegurado, el profesor se convierte en delegado del rector con rango de decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UC3M. “Hemos iniciado este curso el primer grado en Neurociencia de España y en septiembre de 2025 iniciaremos el Grado en Ciencias Biomédicas. Nuestra Facultad de Salud y nuestro posicionamiento en salud constituye un enfoque integral y diferencial respecto de otros modelos de investigación. En él se suman sinergias de campos complementarios, como la ingeniería, las ciencias sociales y jurídicas, las humanidades y la comunicación. Según ha explicado el Rector, “el Grado en Neurociencia permitirá generar conocimiento sobre enfermedades neurodegenerativas como la ELA, el Parkinson o el Alzheimer y el Grado en Ciencias Biomédicas se enfocará en otras enfermedades, como el cáncer, las enfermedades cardiovasculares y las enfermedades infecciosas”.

En la clausura, la viceconsejera de Universidades, Investigación y Ciencia de la Comunidad de Madrid, Ana Ramírez de Molina, ha recordado que “en ciencia, donde la creatividad es esencial, el talento es la base de todo”. Ha destacado asimismo la necesidad de programas como este, “tan necesarios”. Y ha recalcado el hecho de que Armando del Río “regrese a una universidad pública referente en investigación como lo es la Universidad Carlos III de Madrid”. Tras agradecer la gestión de este programa de retorno de talento científico, ha valorado que “la sociedad demande y defienda el gran valor que tiene la ciencia, que la sociedad pida que se invierta en talento y en investigación”. “Desde la Comunidad de Madrid, también estamos comprometidos con el retorno del talento”, ha concluido con referencia a las becas César Nombela.

Esta acción está financiada por la Comunidad de Madrid en el marco del convenio plurianual con la UC3M, en su línea de Innovación OTRIS (Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación).

Esta acción está financiada por la Comunidad de Madrid en el marco del convenio plurianual con la UC3M, en su línea de Innovación OTRIS (Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación).

El evento contó con la participación del secretario de Estado para la Unión Europea, Fernando Sampedro Marcos, la vicerrectora de Internacionalización de la UC3M, Carolina Magurán y el director de MACIES, Juan Díez. 

Asimismo, se celebró una mesa redonda interdisciplinar sobre la Agenda Verde Europea, en la que participaron docentes de distintas áreas de la UC3M: María José Álvarez, del departamento de Economía de la Empresa; Carmen Pérez, del departamento de Derecho Internacional Público, Eclesiástico y Filosofía del Derecho; Ángel Cuevas, del departamento de Ingeniería Telemática; y Juan Diez, del departamento de Ciencias Sociales. El debate estuvo moderado por Julia Borque Sierra, jefa de Relaciones Institucionales de la Oficina del Parlamento Europeo en Madrid.

Madrid Center for Interdisciplinary European Studies (MACIES) es un Centro de Excelencia Jean Monnet cofinanciado por la Comisión Europea. Estos centros son focos de referencia y conocimientos sobre temas relacionados con la UE. En ellos se reúnen la experiencia y las competencias de  personal experto de alto nivel con el objetivo de desarrollar sinergias entre las diversas disciplinas y recursos de los estudios sobre la UE. Además, desempeñan un papel clave a la hora de llegar al alumnado de facultades que normalmente no abordan estas cuestiones. 

Las actividades presenciales finalizan el jueves 24 en el campus de Leganés con la actividad “Experiencias emprendedoras UC3M”. En este encuentro se va a tener la oportunidad de escuchar la experiencia del alumnado de la Universidad que ha impulsado diferentes proyectos de emprendimiento y startups. Se hablará sobre el emprendimiento en la Universidad y los recursos que han utilizado mientras estudian sus carreras.

El viernes 25 y sábado 26 se realiza de manera telemática el Yufethon, en el que las personas participantes trabajarán durante 14 horas en la solución de un problema real mediante equipos reducidos e internacionales. 

La Semana Emprende UC3M está impulsada por el Vicerrectorado de Investigación y Transferencias a través del Servicio de apoyo al Emprendimiento y la Innovación (SEI)   para dar a conocer las iniciativas y acciones que se llevan a cabo en la Universidad relacionadas con la promoción del emprendimiento. Las actividades están dirigidas a estudiantes, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y alumni.

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Durante todo el día, también se podrá acceder de manera gratuita al SPA y a las piscinas de los campus de Getafe y Leganés.

El 16 de octubre en el campus de Leganés se realizará un taller presencial denominado “Amor: Claves para una relación de pareja sana y feliz”, que tiene el objetivo de ayudar a reflexionar y proveer una mirada crítica y de género hacia los modelos de amor y sexualidad que se imponen. El jueves 17 tendrá lugar una actividad para la elaboración de cortometrajes con el objetivo de concienciar, informar y prevenir las adicciones. 

El 22 de octubre se va a llevar a cabo un taller online de personalidad para conocer las bases biológicas y las consecuencias comportamentales de la personalidad y su desarrollo. El mismo día comienza un curso de mindfulness para aprender a desarrollar una vida diferente, que se extenderá hasta el 17 de diciembre. 

El programa de actividades se va a alargar hasta 2025 con talleres sobre los vínculos que enriquecen; la salud, las drogas y la sexualidad; la autogestión emocional y el manejo del tiempo y del estrés; la mejora de la iniciativa; y el desarrollo de la autoestima, entre otros. Para acceder a los talleres y actividades hace falta reserva previa. 

Por otra parte, el 24 de octubre en el Auditorio UC3M del campus de Leganés tendrá lugar el show del cómico Ignatius Farray. 

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Durante todo el día, también se podrá acceder de manera gratuita al SPA y a las piscinas de los campus de Getafe y Leganés.

El 16 de octubre en el campus de Leganés se realizará un taller presencial denominado “Amor: Claves para una relación de pareja sana y feliz”, que tiene el objetivo de ayudar a reflexionar y proveer una mirada crítica y de género hacia los modelos de amor y sexualidad que se imponen. El jueves 17 tendrá lugar una actividad para la elaboración de cortometrajes con el objetivo de concienciar, informar y prevenir las adicciones. 

El 22 de octubre se va a llevar a cabo un taller online de personalidad para conocer las bases biológicas y las consecuencias comportamentales de la personalidad y su desarrollo. El mismo día comienza un curso de mindfulness para aprender a desarrollar una vida diferente, que se extenderá hasta el 17 de diciembre. 

El programa de actividades se va a alargar hasta 2025 con talleres sobre los vínculos que enriquecen; la salud, las drogas y la sexualidad; la autogestión emocional y el manejo del tiempo y del estrés; la mejora de la iniciativa; y el desarrollo de la autoestima, entre otros. Para acceder a los talleres y actividades hace falta reserva previa. 

Por otra parte, el 24 de octubre en el Auditorio UC3M del campus de Leganés tendrá lugar el show del cómico Ignatius Farray. 

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En la charla, Teresa Perales ha señalado que “por encima de todo, lo importante es no perder nunca el compromiso con nosotros mismos y todo aquello que nos emociona y nos mueve hacia adelante”. La máxima medallista olímpica ha animado a todo el estudiantado a comprometerse con la salud de manera activa a través de la práctica deportiva y a luchar por los sueños, que solo se cumplen si se intentan.  Además, ha apelado a la solidaridad: “No solo debemos preocuparnos por el mundo que dejaremos a las siguientes generaciones, sino que también es importante preocuparnos por las nuevas generaciones de jóvenes que construirán el futuro”

Por su parte, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha insistido en la importancia del autocuidado para la salud y en la responsabilidad que debe suponer asumirlo: “Desde las instituciones pondremos los medios, no os quepa duda, y lo hacemos hoy de forma conjunta: la Universidad como institución pública junto a una de las mejores deportistas españolas y el Consejo Superior Deportes. Pero esa fuerza interior del autocuidado en salud y la práctica deportiva tiene que ser despertada en vosotros mismos y el despertarla es un ejercicio de responsabilidad. Os animo a que despierte esta Semana de Universidades Saludables y os acompañe para siempre”.

Asimismo, ha enfatizado en la dimensión de sostenibilidad social de la Universidad y en la formación integral que incluye cultura, deporte y compromiso: “Debemos trabajar conjuntamente hacia una sociedad más inclusiva que avance hacia la igualdad de todas las personas que ponga en valor la salud, y en particular la salud mental”.

El programa de la Semana de Universidades Saludables UC3M incluye actividades deportivas como la celebración del Cross Rector y diferentes talleres en los que se abordarán temas como el VIH y la salud sexual, las habilidades y la pintura, el desenganche al azúcar, las adicciones comportamentales o la alimentación para una vejez saludable, entre otros. 

El miércoles 9 tiene lugar la jornada ”Participa y Comprende: Soledades y Estigmas” y la jornada gastronómica saludable. El jueves 10 se va llevar a cabo un show experiencial denominado "Mindfulness para la salud y el bienestar ¿qué hace el mando de la tele en el frigo?", y el viernes 11 un torneo de pádel. 

Durante toda la semana se pone a disposición de la comunidad universitaria un análisis de la composición corporal, actividades deportivas gratuítas, manteles informativos en las cafeterías de los campus sobre cómo debe ser un plato saludable, y desayunos y meriendas saludables. 

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La Superliga 2 de Voleibol es el segundo nivel de competición liguera del voleibol en España, y está promovida por la Real Federación Española de Voleibol. 

Entre ambos partidos se llevará a cabo la ceremonia de presentación de los jugadores y las jugadoras de los dos equipos. El acto contará con la presencia del alcalde de Leganés, Miguel Ángel Recuenco y, por la UC3M, con la vicerrectora de Relaciones Institucionales, Eva Blázquez, y el vicerrector de Comunicación, Alejandro Melero.

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Hay una única hora de salida para todas las categorías, las 11:30h, y el tiempo máximo estipulado para entrar en meta y completar el recorrido es de 40 minutos. La carrera discurre por los jardines del campus, así como por el campo exterior de la Universidad. 

Por otro lado, las clasificaciones se dividen en dos: una universitaria, que será la que se tendrá en cuenta para la clasificación del Circuito de Cross Universitario de Madrid; y otra absoluta, de la que formarán parte todas las personas participantes. Además habrá un premio por equipos.

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Durante estos días, responsables de Recursos Humanos de grandes compañías de todos los sectores (Consultoría, Banca, Tecnología, Energía, Seguros, Informática, Consumo, Banca de Inversión, Aeroespacial, Retail, Industria, Telecomunicaciones, Despachos de Abogados, Consultoría Estratégica o Medios de Comunicación, entre otros) han recibido a estudiantes de todas las disciplinas y carreras. En un mundo tan digital, las empresas mantienen una apuesta al alza, año tras año, por la presencialidad y el contacto con el alumnado para conocer de primera mano los perfiles y las posibilidades que tienen de desarrollarse profesionalmente en sus empresas.

Además, Forempleo ha ofrecido un extenso programa de actividades, como encuentros con empresas de primer nivel o talleres para aprender a hacer un currículum, superar una entrevista de selección o preparar un perfil en Linkedin. 

La oferta se ha completado con conferencias sobre temas relacionados con el futuro profesional, donde se trataron asuntos de actualidad como las posibilidades de la Inteligencia Artificial, y la actividad Puente hacia el Empleo, una de las más demandadas, en la que el alumnado tuvo que pasar una entrevista personal y realizar una auditoría digital del currículum, con revisión posterior y realización de una foto profesional.

Sobre la UC3M

La Universidad Carlos III de Madrid mantiene una alta tasa de inserción profesional de sus estudiantes. Según el último estudio disponible (promoción 2021), último estudio disponible (promoción 2021), el 89,4% de los titulados estaban trabajando en el segundo año tras su graduación. A ello contribuye su capacidad de atraer talento, la calidad de su oferta educativa y el apoyo a la empleabilidad de sus estudiantes que desarrolla el Servicio de Orientación y Empleo de la UC3M, que gestiona la Fundación Universidad Carlos III, y para el que cuenta con la colaboración de más de 4.000 empresas para la realización de prácticas y la puesta en marcha de otras numerosas iniciativas de apoyo a la empleabilidad.

Fotos de Forempleo 2024

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El acto contó con la participación de Concepción Cascajosa, presidenta interina de RTVE y profesora del Departamento de Comunicación de la UC3M, que señaló que el objetivo es muy concreto: “Permitir y habilitar que un servicio público esencial, como es la radio, pueda llegar a las personas sordas, que en España son 1,2 millones”. Además, apuntó que el proyecto tiene dos fases: “En primer lugar un sistema de subtitulado y, a continuación, esperamos que también muy pronto la incorporación de lengua de signos”. 

En esta línea, Belén Ruiz, representante institucional del CESyA, remarcó que llevan “muchos años trabajando en hacer que los audiovisuales sean accesibles para las personas sordas a través de los subtítulos y para las personas con discapacidad visual a través de la audiodescripción”.

En el acto también intervinieron Pablo Bustinduy, ministro de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030; Carmen Jaúdenes, directora de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas en España (FIAPAS); y María Jesús Serna, consejera de la Confederación Estatal de Personas Sordas de España (CNSE). 

El servicio “RNE para todos” es una herramienta que se ha desarrollado con fondos públicos y que se podrá sintonizar a través de la Televisión Digital Terrestre (TDT), así como en RTVE Play. La herramienta va a prestar una cobertura inicial del 60 por ciento de la población a través de la TDT, pero se prevé llegar a más del 99 por ciento a medio plazo 

El 13 de febrero del 2023, con motivo del Día Mundial de la Radio, se realizó una prueba piloto mediante la que se emitió durante todo el día, en directo y de manera automática, subtítulos de la programación a través del canal de Radio Nacional de RTVE de la TDT. 

El CESyA es un centro asesor del Real Patronato sobre Discapacidad del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 y está gestionado por la UC3M. Está consolidado por la Ley General de Comunicación Audiovisual como uno de los centros estatales de referencia en cuestiones de accesibilidad audiovisual para las personas con discapacidad, y cuenta con la colaboración del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), cuyo proyecto multidisciplinar consiste en favorecer la accesibilidad en el entorno de los medios audiovisuales a través de los servicios de subtitulado y audiodescripción.

María Luisa González-Cuellar es licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y doctora en Derecho por la UC3M, donde recibió un premio extraordinario por su tesis doctoral. Actualmente, es profesora de Derecho Financiero y Tributario de la UC3M y codirectora del Máster Universitario en Tributación. 

De su actividad investigadora destacan sus estudios sobre diversos ámbitos sociales, como la fiscalidad de la actividad cultural, la vivienda, las relaciones económico-familiares o las personas con discapacidad. Asimismo, ha trabajado en la mediación y el arbitraje en materia tributaria, la tributación de las sociedades profesionales, la doble imposición de dividendos, la fiscalidad de los deportistas profesionales o las ayudas del Estado, entre otros.

Todos estos trabajos han sido objeto de diversas monografías, participación en libros y artículos en revistas especializadas.

El miércoles 25 tendrá lugar una clase abierta de kickboxing donde podrá participar cualquier persona de la comunidad universitaria. La actividad se llevará a cabo en la zona de césped frente a la entrada del Centro Deportivo del Campus de Getafe. 

La semana finalizará el jueves 26 con una clase abierta de Aikido, que se impartirá enfrente del Auditorio del Campus de Leganés. 

Además de este programa, la Universidad ofrece una amplia oferta de actividades deportivas con el objetivo de poner la actividad física al alcance de toda la comunidad universitaria y favorecer su práctica regular, incidiendo en los aspectos formativos, la salud y los valores que promueve el deporte. 

Del 21 al 22 en la Caja Mágica, se celebrará la Copa masculina de Voleibol de la Comunidad de Madrid, una competición en la que participarán los mejores equipos de voleibol masculino de la comunidad y que contará con la presencia del equipo UC3M-Voleibol Leganés.   Esta temporada, la UC3M inicia una colaboración con el Club Voleibol Leganés para los equipos femenino y masculino de Superliga 2, que pasarán a llamarse UC3M - Voleibol Leganés. La presentación oficial de los dos equipos tendrá lugar en la fecha en la que ambos juegan su primer partido de la temporada 2024/25, el próximo día 6 de octubre en Leganés. 

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El torneo comenzó el sábado 21 con los partidos de cuartos de final, en los que no participó el UC3M Leganés al estar directamente clasificado para las semifinales. En esta penúltima ronda, el UC3M Leganés pasó a la final tras vencer contra el VP Madrid de 1ª División Nacional Masculina. La gran final se celebró el domingo 22 a las 11:00 h entre el UC3M Leganés y el Grupo Egido Pinto. El equipo de la UC3M se impuso ante el Egido Pinto, proclamándose así ganadores de la Copa CAM 2024. 

Con esta competición, la Caja Mágica se ha inaugurado como espacio para el voleibol en su primera temporada completa. 

Esta temporada, la UC3M colabora con los equipos femenino y masculino de Superliga 2 del Club Voleibol Leganés,que han pasado a llamarse UC3M - Voleibol Leganés. La presentación oficial de los dos equipos está prevista para el día 6 de octubre en Leganés.

La lección inaugural ha corrido a cargo de Luis Rojas Marcos, psiquiatra, investigador y profesor de la Universidad de Nueva York. Rojas Marcos (Sevilla, 1943) es miembro de la Academia de Medicina de Nueva York y de la Asociación Americana de Salud Pública. De 1982 a 1992 fue el director del Sistema Psiquiátrico Hospitalario Municipal de Nueva York, y el máximo responsable de los Servicios de Salud Mental, Alcoholismo y Drogodependencias. Entre 1995 y 2002 fue el presidente del Sistemas de Hospitales Públicos de esta ciudad.  Ha publicado gran número de trabajos sobre temas psiquiátricos y de salud pública en revistas científicas internacionales de prestigio. En España colabora en la sección de opinión de El País y otras instituciones dedicadas a temas sociales.

El Rector y presidente de la CRUMA, Ángel Arias, destacó que la “Universidad Carlos III de Madrid es una universidad pública, global, innovadora y sostenible que reafirma sus señas de identidad como referente de prestigio nacional e internacional” y recalcó que "la universidad pública es talento, ciencia, conocimiento y es futuro: el futuro de la Comunidad de Madrid y el futuro del país". A su vez señaló que la nueva Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia de la Comunidad de Madrid supone "una oportunidad irrenunciable para atraer y retener talento a la universidad pública" y afirmó que "cada euro invertido en universidades tiene un 500% de retorno".

Declaraciones del rector recogidas en La Vanguardia

La lección inaugural ha corrido a cargo de Luis Rojas Marcos, psiquiatra, investigador y profesor de la Universidad de Nueva York. Rojas Marcos (Sevilla, 1943) es miembro de la Academia de Medicina de Nueva York y de la Asociación Americana de Salud Pública. De 1982 a 1992 fue el director del Sistema Psiquiátrico Hospitalario Municipal de Nueva York, y el máximo responsable de los Servicios de Salud Mental, Alcoholismo y Drogodependencias. Entre 1995 y 2002 fue el presidente del Sistemas de Hospitales Públicos de esta ciudad.  Ha publicado gran número de trabajos sobre temas psiquiátricos y de salud pública en revistas científicas internacionales de prestigio. En España colabora en la sección de opinión de El País y otras instituciones dedicadas a temas sociales.

El Rector y presidente de la CRUMA, Ángel Arias, destacó que la “Universidad Carlos III de Madrid es una universidad pública, global, innovadora y sostenible que reafirma sus señas de identidad como referente de prestigio nacional e internacional” y recalcó que "la universidad pública es talento, ciencia, conocimiento y es futuro: el futuro de la Comunidad de Madrid y el futuro del país". A su vez señaló que la nueva Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia de la Comunidad de Madrid supone "una oportunidad irrenunciable para atraer y retener talento a la universidad pública".

Intervención del rector de la Universidad Carlos III de Madrid durante el acto de apertura del curso académico de la universidades de Madrid, video publicado en el diario “Las Provincias”, el 19/09/2024: https://www.lasprovincias.es/culturas/universidades-oportunidad-irrenunciable-atraer-talento-20240919134504-vi_amp.html

“It is important to create synergies between the university and the company in order to generate maximum value by transforming theoretical research into tangible innovation within the company, and Universia will provide an advanced technological environment, real use cases and a team of experts, both in the corporate world and in AI,” says José Manuel de la Chica, director of Generative AI at Banco Santander.

The resolution of the Ministry provides for the admission of 15 national and 7 international chairs, which will address 10 areas of knowledge: aeronautics and aerospace, agriculture, green algorithms, health sciences, sustainable development, data economy, responsible and ethical AI, music and arts, demographic challenge and language technologies.

The AImpulsa UC3M-Universia Chair, which will include a multidisciplinary representation of researchers from the University, experts in the field from the financial institution and other international scientists, aims to address the challenges of the exploitation of personal data by large technology companies and the ethical implications of data privacy. One of the objectives of its research programme is to create a new personal data economy that is transparent, fair, inclusive and responsible.

“This will make it possible to maintain and improve current economic incentives, while reducing the harmful impact on the most vulnerable people and communities, promoting a new and healthier productive economic fabric based on this new data economy that we intend to explore during the course of the chair. On the other hand, at IBiDat, we are immersed in a disruptive line of research, focused on developing models and algorithms linked to AI that are interpretable and unbiased. The results will be tested in the very stimulating collaboration we have with Universia”, says the head of the AImpulsa Chair, Rosa Elvira Lillo, a professor of Statistics and Operations Research at UC3M and director of the big data research institute IBidat (uc3m-Santander Big Data Institute).

According to the creators of this Chair, in the era of the digital economy in which we find ourselves, large technology companies are accumulating huge amounts of personal data, driving big profits and generating a new data economy, according to the creators of this Chair. An OECD study shows that in the United States alone, these data-based companies had a turnover of more than $60 billion in 2017. In Canada, the amount was around 1.4 billion dollars and in the European Union it was estimated at between 19 and 50 billion euros in 2016. “In parallel to this phenomenon, deep and growing concerns are emerging about privacy, ethics and fairness in the use of this data and in the algorithms that use it to learn and predict,” explains another of the researchers participating in the AImpulsa UC3M-Universia Chair, Rubén Cuevas, Associate Professor in UC3M's Telematics Engineering Department and deputy director of IBiDat.

That is why the AImpulsa UC3M-Universia Chair on Data Economy and Responsible Applied Artificial Intelligence for the Creation of Exponential Value proposes an initiative with an ambitious and advanced comprehensive and technical focus, according to the researchers. Specifically, they have the ambition to be at the forefront of innovation in the application of solutions to ensure interpretability and fairness in AI algorithms by developing advanced and large-scale models. To do this, they will use deep neural networks, reinforcement learning algorithms and natural language processing, as well as simulation models, mechanism design and experimentation of large social and economic systems.  

Their research programme also includes a novel economic analysis of the impact of applying responsible algorithms, with the aim of encouraging the adoption of this type of solution by big data and AI technology companies. Instead of using traditional approaches such as strict regulations or sanctions (whose results may be limited or even counterproductive in some complex scenarios being generated by the new data economy), the researchers propose to develop innovative and scalable economic incentives that encourage companies to adopt and promote responsible AI in the medium and long term. To do this, they will design economic models and mechanisms that take advantage of the most advanced techniques in game theory, mechanism design, economics and information theory and computer privacy to create systems that encourage the adoption of responsible AI, and also penalise the use of algorithms that are harmful to society.

“All of these challenges, and all those appearing on the horizon in relation to the new AI economy, will be continuously explored within the Chair, demonstrating once again that knowledge transfer is fundamental in industry, something we at Universia are firmly convinced of,” says De la Chica.

“At UC3M's IBiDat, we are convinced that the AImpulsa chair will provide significant developments in aspects of AI that have not been explored until now, which will provide more confidence throughout the debate around the use of these methodologies, since our purpose is to move towards a fairer, more explainable and more efficient AI,” concludes Lillo.

More than half of the activities will take place at the UC3M Madrid-Puerta de Toledo Campus during the afternoon and evening of Friday, September 27. At 5:30 pm, there will be a talk covering everything from the biocultural rights of indigenous populations to the existing problems in the Mar Menor lagoon. Half an hour later, at 6:00 pm, there will be four activities on how AI fills visual gaps in images, how to make 5G telecommunications visible, the functioning of neuromorphic cameras used in fluid dynamics and thermal cameras used in aeronautical research. At 7:00 pm, there will be another demonstration on how data is used to discover unknown patterns in turbulence. And finally, at 7:30 pm, three other activities will take place on the mysteries of printed materials, the revolution in biomedical research with chatbots and the science of skin regeneration.

The UC3M Leganés Campus will host three informative activities that same evening, starting at 5:00 pm, on the topics of aeroacoustics and analysis of turbulent jets in an anechoic chamber, how to detect electric arcs in hybrid airplanes within the framework of air safety and how to optimize a Formula 1 racing car or an airplane with helium bubbles and AI. Another activity will be held at the Getafe Campus at 5:30 pm on the perceptual possibilities of interacting with body transformation devices, while there will be a virtual presentation and online debate from 5:00 pm on technological development and digital transformation.

The following day, Saturday 28, at 10:00 am, there will be a guided tour and testing of magnetic materials for biomedicine and soft robotics, which will take place in a laboratory at the UC3M Science Park’sCentre for Innovation in Entrepreneurship and Artificial Intelligence (C3N-IA).

These UC3M activities, organized by its Office of Information and Dissemination of Science and Innovation (OIDCI), are part of European Researchers’ Night in Madrid, an event that includes numerous free science outreach activities and that is being held simultaneously in 23 countries and more than 400 cities in Europe and beyond. In Madrid, the science outreach project, called NIGHTMADRID, is coordinated by Fundación madri+d and funded by the European Union within the Horizon Europe Programme, under the Marie Skłodowska-Curie Actions with grant agreement number 101.162.110. In addition, UC3M's activities are supported by the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT), part of the Ministry of Science, Innovation and Universities.

More information: 

Website for European Researchers’Night at UC3M
https://www.uc3m.es/inicio/nocheinvestigadores

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El jueves 5 de septiembre en el Auditorio del Campus de Leganés y el viernes 6 de septiembre en el Salón de Grados del Campus de Getafe se celebrarán los Welcome Event  de la Carlos III International School (C3IS), con el objetivo de dar la bienvenida a cerca de 1.200 estudiantes internacionales provenientes de Estados Unidos, Francia, Italia, Alemania y México, entre otros países . El primer día participarán estudiantes de los programas Free Movers, Study Abroad y del programa de ingeniería para estudiantes internacionales. La jornada contará con la presencia del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, de representantes de la C3IS y de personal de la Embajada de Estados Unidos de América en España.

El segundo día se dará la bienvenida a los estudiantes del programa International Foundation Program.

Welcome Day

El viernes 6 de septiembre también se celebra el Welcome Day para dar la bienvenida a los 1.582 estudiantes que participan en los programas de intercambio de movilidad Erasmus+ Grado, E+ ICM (KA171), E+ Máster, Movilidad No Europea, Dobles Titulaciones Internacionales, de la red Young Universities for the Future of Europe (YUFE) y del programa de movilidad nacional SICUE (Sistema de Intercambio entre Centros Universitarios Españoles).

El alumnado internacional proviene de países como Estados Unidos, Italia, Alemania, Países Bajos, Canadá, Australia, República de Corea o China, entre otros. 

La bienvenida de este acto, que se celebrará también en el Auditorio del Campus de Leganés, contará con la presencia de la vicerrectora de Internacionalización, Carolina Marugán. También estarán presentes la directora de la Escuela Politécnica Superior, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, la decana de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación y la directora del Servicio de Relaciones Internacionales. 

Durante el Welcome Day se ofrecerán varios encuentros para que el alumnado internacional pueda conocer los servicios universitarios, así como al estudiantado de la UC3M que participa voluntariamente en el programa Compañeros (Buddy Program). 

Apuesta por la internacionalización

La UC3M es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés o en modalidad bilingüe (el 74 por ciento de su oferta). El 51 por ciento del alumnado egresado ha participado en programas de movilidad y la Universidad cuenta con convenios para que los estudiantes no tengan que pagar las tasas en las universidades de destino, algo especialmente significativo para instituciones de países como Estados Unidos,  Reino Unido o Australia.

En el curso 2023/24 1942 estudiantes de la UC3M realizaron una estancia en el extranjero. Además, el alumnado de la Universidad tiene la oportunidad de estudiar en un entorno muy cosmopolita e internacional, dado que en el último año 2131 estudiantes de otros países visitaron la UC3M en el marco de diversos programas académicos. 

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The research project led by Natalia Fabra, entitled "Socio-Economic Challenges and Opportunities of the Energy Transition: ENERGY-IN-TRANSITION", will be carried out over the next five years. Its main objective is to expand the frontiers of knowledge in the field of energy and environmental economics, addressing the new socio-economic challenges and opportunities that arise with the Energy Transition.

Its objectives include analyzing the design of electricity markets with a high penetration of renewable energies and pioneering research on the new regulation of green hydrogen. It will also delve into the distributional repercussions of climate and energy policies, providing solutions to avoid potentially regressive effects. Special attention will be paid to quantifying the socio-economic effects on the territory, such as the impacts on the labor market and demographics due to the closure of thermal power plants and the deployment of renewable energy investments. In addition, it will identify the causes of local opposition to new renewable plants and propose measures to increase their social acceptance. Finally, it will analyze the impact of the recent energy crisis on the adoption of solar self-consumption in households, and investigate the distributional implications of different options to promote it. As a result, the project will provide relevant conclusions for the implementation of climate and energy policies aimed at enhancing the efficiency and equity of the Energy Transition.

Methodologically, the project will use a combination of theoretical models, econometric techniques, simulation tools and surveys. It will develop new models on long-term contracting in the electricity market, apply advanced Machine Learning methods to create counterfactual scenarios for policy analysis, and design simulation tools to evaluate the interaction between various regulatory measures.

UC3M is one of the Spanish universities with the highest number of ERC grants, a commitment to the internationalization of EU research. Specifically, the University has already obtained 12 ERC projects (8 Starting Grants, 6 Consolidator Grants, 2 Proof of Concept  and 1 Advanced Grant) with an overall funding of almost 27 million euros. More information: https://www.uc3m.es/investigacion/ERC 

Más información:
Web de grados de la UC3M

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Web de grados de la UC3M

Esta clasificación, que realiza la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), analiza el rendimiento de las universidades en cinco áreas: investigación y desarrollo, empleabilidad y resultados, experiencia de aprendizaje, compromiso mundial y sostenibilidad. Para ello, se basa en doce métricas: la reputación académica de la institución (que supone el 30% de la puntuación total); la reputación desde el punto de vista del personal directivo y de recursos humanos del sector empresarial (un 15%);  las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador (un 10%); la red internacional de investigación (un 10%); las publicaciones científicas por facultad (un 5%); los resultados en materia de empleo (un 5%); la ratio entre docentes y estudiantes (un 5%); el profesorado internacional (un 5%), la diversidad de estudiantes internacionales (5%), la sostenibilidad de la institución (un 5%); el porcentaje de estudiantes internacionales (un 2,5%); y la proporción de estudiantes de la Universidad que participan en programas de intercambio con otras instituciones (un 2,5%).

Los primeros puestos a nivel europeo de este ranking los ocupan la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (en Suiza), la Universidad Imperial de Londres, la Universidad de Oxford (en Reino Unido), y la Universidad de Cambridge (en Reino Unido). 

QS Europe University Rankings 2025

“El informe también pone de relieve un aumento del número de estudiantes de grado procedentes de centros públicos, un 61%, frente a un 39% que cursaron la carrera en universidades privadas. En los estudios de máster, las universidades públicas ganan terreno a los centros privados. El 54,2% cursaron el máster en universidades privadas frente a un 45,8% que lo hicieron en centros públicos”, apunta el informe. 

La cuarta edición del informe Universidades y Despachos, publicado por El Confidencial,  tiene como objeto convertirse en una herramienta para conectar a bufetes, centros formativos y estudiantes.  Para su elaboración, 17 de las principales firmas de nuestro país han facilitado los datos de las universidades y escuelas de negocio en las que han cursado el grado y el máster de acceso a la abogacía el alumnado que este año inicia (o ha iniciado) las prácticas previas a su incorporación al mercado laboral.

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Por otro lado, el proyecto fílmico ‘¿A quién le importa?’ programa el ciclo “Las afueras”, dedicado a películas restauradas que giran en torno a experiencias ‘fuera de la norma’. Los pases tendrán lugar entre los meses de julio y agosto en el cine de verano de la Filmoteca Española.

Durante todas las actividades que se organicen dentro de este programa se realizará un reparto de chapas con la inscripción “uc3mdiversa”. 

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“¡Están vivas!” es un ciclo de cine de terror de los ochenta que tendrá lugar durante el mes de julio en el Espacio Mercado de Getafe. Entre el 5 y el 19 se va a proyectar Jóvenes ocultos (Joel Schumacher, 1987), El príncipe de las tinieblas (John Carpenter, 1987) y Hellraiser (Clive Barker, 1987). 

Todos los pases se realizarán a las 22h con entrada libre hasta límite de aforo.

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Para realizar este ranking se ha contado con la colaboración de personal docente, estudiantes, alumni y responsables empresariales. En total, se han analizado 25 criterios relacionados con la demanda, los recursos humanos, el plan de estudios, los resultados y los medios materiales de los que disponen estos másteres.

Los 24 títulos de la UC3M que aparecen en este ranking se enumeran a continuación:

• Máster Universitario en Abogacía Internacional (bilingüe, inglés)
• Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Informática (bilingüe) 
• Máster Universitario en Comunicación Publicitaria (bilingüe)
• Máster Universitario en Derecho de la Unión Europea (bilingüe) 
• Máster Universitario en Derecho de las Telecomunicaciones, Protección de datos, Audiovisual y Sociedad de la Información (español)
• Máster Universitario en Dirección de Empresas (inglés) 
• Máster Universitario en Dirección de Recursos Humanos (inglés)
• Máster Universitario Erasmus Mundus en Física de Plasmas y Fusión Nuclear (inglés) 
• Máster Universitario en Industria Conectada 4.0 (inglés)
• Máster Universitario en Ingeniería Informática (español)
• Máster Universitario en Lengua y Literatura Españolas Actuales (español)
• Máster Universitario en Marketing (inglés)
• Máster Universitario en Mediación, Negociación y Resolución de Conflictos (español)
• Máster Universitario en Métodos Analíticos para Datos Masivos: Big Data (inglés)
• Máster de Formación Permanente en Acción Solidaria Internacional y de Inclusión Social (español)
• Máster de Formación Permanente en Administración y Dirección de Empresas UC3M-ESCP (español, inglés)
• Máster de Formación Permanente en Archivística (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación Corporativa e Institucional (español)
• Máster de Formación Permanente en Comunicación de Moda y Belleza UC3M-VOGUE (español)
• Máster de Formación Permanente en Creación Teatral (español)
• Máster de Formación Permanente en Dirección Internacional de Empresas (bilingüe)
• Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural (español)
• Máster de Formación Permanente en Gestión de la Industria Cinematográfica (español)
• Máster de Formación Permanente en Guion de Cine y Televisión (español)

La UC3M cuenta con una variada oferta de programas de formación de postgrado. En total, se imparten 74 másteres universitarios en las ramas de Derecho, Economía y Ciencia Política, Empresa, Humanidades y Comunicación e Ingeniería y Ciencias Básicas. Además de 46 títulos propios. Un 10 por ciento de los programas son bilingües y en torno a un 30 por ciento del total se imparten en inglés.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y entre las mejores instituciones en empleabilidad, según The Global University Employability Ranking and Survey (Geurs2024). Asimismo, se sitúa en primera posición de España en el U-Ranking 2024, donde afianza su liderazgo por su rendimiento general, y está presente con 12 de sus titulaciones en el ranking de 50 CARRERAS que publica el diario El Mundo. En la última edición THE Impact Rankings obtiene la posición 24 mundial por su compromiso con la paz y la justicia. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

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La figura política de Gregorio Peces-Barba y su trayectoria como jurista y docente hacen que este legado resulte de gran interés para la investigación de la historia más reciente de España. 

El lunes 24 de junio a las 10:00 h.tendrá lugar un acto en la exposición que contará con la presencia del rector de la UC3M, Ángel Arias. 

La Biblioteca Multidisciplinar del Campus de Colmenarejo de la Universidad acoge, desde 2016, el Archivo personal del profesor Gregorio Peces-Barba Martínez para su conservación y estudio. 

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Este ranking de másteres en finanzas analiza la progresión profesional y salarial de los estudiantes, la proyección internacional del programa, la diversidad de procedencia del alumnado y del profesorado y la relación calidad-precio, entre otros parámetros. Para formar parte de esta clasificación los másteres deben impartirse a tiempo completo, con un mínimo de 30 alumnos y estar acreditados por AACSB o Equis.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Figura entre las mejores universidades del mundo en el ranking QS World University Rankings 2025 y entre las mejores instituciones en empleabilidad, según The Global University Employability Ranking and Survey (Geurs2024). Asimismo, se sitúa en primera posición de España en el U-Ranking 2024, donde afianza su liderazgo por su rendimiento general, y está presente con 12 de sus titulaciones en el ranking de 50 CARRERAS que publica el diario El Mundo. En la última edición THE Impact Rankings obtiene la posición 24 mundial por su compromiso con la paz y la justicia. La UC3M es la primera universidad en Europa en conseguir la acreditación dual ACEEU por su contribución e impacto en el tejido industrial y social, y cuenta, además, con otras acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas.

Más información:
https://rankings.ft.com/rankings/2958/masters-in-finance-2024

En esta edición, las tres mejores presentaciones fueron : "Músculos artificiales para reducir las listas de espera", un proyecto de Paloma Mansilla Navarro del Doctorado en Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática , que mostró la nueva generación de  exoesqueletos robóticos; "Construyendo un mañana sostenible: nuevos materiales para reactores nucleares", un trabajo realizado por Facundo Tomás Masari del Doctorado en Ciencia e Ingeniería de Materiales, donde la aplicación de nuevas tecnologías de inteligencia artificial (IA) ayudan a buscar soluciones innovadoras en el diseño y preparación de materiales de muy altas prestaciones; e "Hydrogel scaffolds for myocardial repair: Cupid's Engineering" una investigación de Blanca Limones Ahijón, del Doctorado en Ciencia y Tecnología Biomédica , que utiliza novedosas tecnologías para generar tejidos que permitan la intervención en enfermedades cardiacas,. 

El jurado valoró la calidad y claridad de estas presentaciones y las premió con 900, 600 y 300 euros (primer, segundo y tercer premio respectivamente).  Un año más, el concurso ofreció una panorámica de las investigaciones que las doctorandas y  doctorandos desarrollan en la UC3M, así como los avances que realiza el personal joven investigador de la Universidad. 

Thesis Talk es una iniciativa organizada por la Escuela de Doctorado UC3M por la que las personas participantes deben realizar una presentación de su proyecto doctoral en menos de cuatro minutos, en castellano o inglés, sin más apoyo que una diapositiva o transparencia. El jurado, compuesto por docentes de la UC3M y profesionales de fuera, valora las habilidades, el orden y claridad de expresión y la capacidad para exponer ideas y atraer la atención del público.

Este formato de presentaciones está promovido por la Universidad de Queensland (Australia) y ha sido adoptado por más de 200 universidades en todo el mundo. 

Más información: 
Web de Thesis Talk 

Premios de Excelencia 2024

Los Premios de Excelencia tienen como objeto impulsar y valorar el trabajo realizado por la comunidad UC3M, dando visibilidad a sus proyectos y a su trayectoria académica y profesional. Los premios se entregan a cuatro colectivos: joven personal investigador doctor; estudiantes; personal técnico, de gestión y de administración y servicios; y alumni. 

En esta edición se han otorgado 10 premios en la modalidad de joven personal investigador doctor; 22 premios en la modalidad de estudiantes y 3 premios en la modalidad de personal técnico, de gestión y de administración y servicios. Por último, la modalidad alumni se ha dividido en dos categorías: personas con una antigüedad entre tres y cinco años como titulada por la UC3M y personas con una antigüedad de más de cinco años.

Premios Emprende 2023

Durante el evento también se ha hecho entrega de los Premios Emprende 2023 en su categoría TFG. Los Premios TFG Emprende van dirigidos a trabajos fin de grado con perfil emprendedor, notables en cuanto a innovación y excelencia, y que hayan obtenido el certificado TFG- Emprende de la UC3M durante el curso académico 2022/23. 

En esta edición se ha galardonado al proyecto Unigow, desarrollado por el estudiante Louan Jean Malo Rosseau, del Grado en Ingeniería Informática; al plan de negocio Sensor de llenado Fillert, presentado por Aránzazu Porqueras Vic, estudiante del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales; y al proyecto Graphenergy, elaborado por Miguel Iglesias Molino, del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales de la Universidad. 

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Premios de Excelencia del Consejo Social de la UC3M 

Premios Emprende del Consejo Social de la UC3M 

Times Higher Education (THE) mide en este ranking las actividades que realizan las universidad en cada uno de los 17 ODS y se elabora con los datos que cada universidad proporciona. La puntuación para cada ODS se basa en una serie de métricas, que está formada por unos indicadores individuales. 

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Eva Nogales es profesora distinguida de Bioquímica, Biofísica y Biología Estructural en el Departamento de Biología Molecular y Celular de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), además de investigadora del Instituto Médico Howard Hughes. El año pasado recibió el Premio Shaw 2023 en Ciencias de la Vida (un “Premio Nobel Oriental”) por sus contribuciones a la biología estructural de la transcripción de genes (uno de los procesos fundamentales de la vida), convirtiéndose en la primera científica española que recibe este galardón.

Inscripciones para acudir al acto

Both teaching activities and research and innovation activities at 70 Spanish universities are taken into account when preparing this ranking. In addition to the general ranking, two specific rankings are included for teaching and research and innovation.

UC3M also ranks first in Spain for teaching, along with two other public universities and three private institutions. UC3M also excels in research and innovation, ranking second nationally.

This edition analyses 20 indicators related to quality, internationalisation, production and available resources. In teaching, aspects such as minimum marks, the number of lecturers per 100 students, the percentage of foreign students and students in international mobility programmes, and evaluation and success rates, for example, are taken into account. In research and innovation, the citations per document, the average impact factor, PhD staff contracts, the percentage of publications in journals in the first quartile, the number of patents granted per PhD lecturer, the competitive public resources obtained and the PhD theses read, among others, are evaluated.

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U-Ranking report

The award ceremony for this year's “la Caixa” Foundation scholarships took place on the 5th of June and was chaired by King Felipe VI. The event, held at CaixaForum Madrid, was also attended by the Rector of the University, Ángel Arias, the Minister for Equality, Ana Redondo, and the President of the “la Caixa” Foundation, Isidro Fainé. 

978 applications were submitted for this year's ‘la Caixa’ scholarships, of which 100 obtained scholarships. This year's scholarship holders come from 27 Spanish provinces (mainly Barcelona, Madrid, Valencia, Asturias and Castellón), five Portuguese districts and two other countries. The most represented disciplines are engineering and technology, mathematics, molecular biology and biochemistry, medical and health sciences and physics. 

Regarding the origin of the study scholarships, they have been divided between two continents: 65 to study in Europe and 33 to study in North America. The universities that will receive the most scholarships are the University of Cambridge (8), the University of Oxford (6), the École Polytechnique Fédérale de Lausanne (5), the ETH Zurich (5), the Massachusetts Institute of Technology (4), Harvard University (4), New York University (4) and the London School of Economics and Political Science (4). 

These scholarships to carry out Master's, PhD or predoctoral research studies have a maximum duration of 24 months. The grant programme covers the full cost of tuition fees and a monthly stipend in the host country’s currency, as well as travel expenses and an orientation course.

People awarded scholarships by ‘La Caixa’ are part of the ‘La Caixa’ Scholarship Holders Network . This group has become an academic and professional reference, both nationally and internationally.

Las personas becadas por ‘La Caixa’ forman parte de la Red de Becarios de ‘La Caixa’. Este colectivo se ha convertido en una referencia académica y profesional, tanto a nivel nacional como internacional.

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Under the slogan “Our lands. Our future. We are the #RestorationGeneration”, the 2024 edition focuses on land restoration, containing desertification and strengthening drought resilience.

UC3M has prepared a programme of activities that starts on the 5th of June with the planting of new tree species on the Getafe campus. This activity is part of the “Reforesting the Getafe campus” project, which will replace trees in poor condition over the next five years. The aim of this action is to increase biodiversity with new tree species, leading to the emergence of ecological niches that can be used by fauna. The replacement will be scheduled according to the specific needs of the environment, choosing the right species for each space, regulating the population density and covering spaces where the number of specimens is low.

The first planting action will take place on Wednesday the 5th at 12:30pm, in the meadow between the Ortega y Gasset (17) and Carmen Martín Gaite (18) buildings.

In this regard, culinary and medicinal plants (rosemary, coriander, mint, basil and other plants that don't require much space to grow) will be distributed on the Getafe and Leganés campuses on the 5th and 6th of June respectively.

On the 5th at the Getafe campus and on the 6th at the Leganés campus, the “UC3M Butterflies” oasis will be inaugurated, an initiative promoted by the Spanish Association for the Protection of Butterflies and their Environment (ZERYNTHIA) which will plant lavender, rosemary, fennel and oregano, as they are species that promote the development and free-range breeding of butterflies and other pollinators. 

Between the 5th and 9th of June you can attend the immersive theatre production “Hiperión: sensory streaming to the past” online, a play recorded with binaural sound in UC3M’s acoustics laboratory.

Finally, the registration period for the 6th edition of the “Planet Earth, Planet Life” photography contest is open between the 5th of June and the 24th of September, with two categories: nature photography and environmental denunciation photography, in which human-induced degradation of urban or natural ecosystems is highlighted. 

These activities are organised by the Vice Rector’s Office for Sustainable Development, Cooperation and Healthy Campuses, in collaboration with the Vice Rector’s Office for Infrastructure, the Infrastructure, Works and Environmental Sustainability Service, the Hall of Arts Service, and the Sports, Activities and Participation Service. The Polvoranca Environmental Education Centre is participating as an external entity.

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Elaborado por primera vez en el año 2004 por la consultora británica Quacquarelli Symonds (QS), este ranking analiza el rendimiento de las universidades en cuatro áreas: docencia, empleabilidad, internacionalización e investigación. Para ello, se basa en nueve métricas : la reputación académica de la institución, que supone el 30% de la puntuación total; la reputación del profesorado (un 20%); la reputación desde el punto de vista de los empleadores (un 15%); los resultados en materia de empleo (un 5%); la ratio entre docentes y estudiantes (un 10%); las citas que han recibido las publicaciones científicas del personal investigador (un 5%); la proporción de profesorado extranjero (un 5%) y de estudiantes internacionales (un 5%); la red internacional de investigación (un 5%); y la sostenibilidad de la institución (un 5%)

Los primeros puestos a nivel global de la vigesimoprimera edición de este ranking los ocupan el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), la Universidad Imperial de Londres, la Universidad de Oxford, la Universidad de Harvard y la Universidad de Cambridge. En total, esta clasificación contempla un total de 1.503 universidades de 106 localizaciones. De las universidades clasificadas, 35 se encuentran en España.

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La candidatura española fue elegida con buen resultado: 109 votos a favor, de 171 Estados que votaron. Fue el sexto candidato elegido de los 17 presentados para los nueve puestos vacantes. La elección fue la culminación de una campaña de promoción llevada a cabo con la ayuda del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación en las sedes de la ONU en Nueva York y Ginebra, donde se articularon por la diplomacia española entrevistas entre el profesor y representaciones de 80 Estados miembros.

El Comité de Derechos Humanos está compuesto por 18 personas de reconocida competencia en el campo de los derechos humanos. Se eligen por un período de cuatro años por los Estados miembros, teniendo en cuenta la distribución geográfica equitativa y la representación de las diferentes formas de civilización, así como de los principales sistemas jurídicos. Los miembros actúan a título personal y pueden ser reelegidos si se les vuelve a nominar.

Carlos Fernández Liesa es licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza y diplomado en Altos Estudios Internacionales por el Institut Européen des Hautes Etudes Internationales de Niza. Asimismo, es doctor en Derecho con premio extraordinario por la UC3M y posee el diploma del Centro de investigaciones de la Academia de

Derecho Internacional de La Haya. El profesor Fernandez Liesa ha sido vicepresidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba para el estudio y cooperación en derechos humanos y uno de los coordinadores de la Enciclopedia de los Derechos Humanos que dirigió el rector fundador de la UC3M, de la editorial Dykinson. 

Actualmente, es delegado de la Universidad en el Centro Universitario de la Guardia Civil y dirige la revista Tiempo de Paz. Sus principales líneas de investigación son: fronteras; derecho internacional de los derechos humanos; derecho internacional humanitario; cooperación internacional; procesos de integración en Europa y América; organizaciones internacionales y Unión Europea; derecho internacional de la cultura; derecho de la responsabilidad internacional; y acción exterior europea, entre otras.

La candidatura española fue elegida con buen resultado: 109 votos a favor, de 171 Estados que votaron. Fue el sexto candidato elegido de los 17 presentados para los nueve puestos vacantes. La elección fue la culminación de una campaña de promoción llevada a cabo con la ayuda del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación en las sedes de la ONU en Nueva York y Ginebra, donde se articularon por la diplomacia española entrevistas entre el profesor y representaciones de 80 Estados miembros.

El Comité de Derechos Humanos está compuesto por 18 personas de reconocida competencia en el campo de los derechos humanos. Se eligen por un período de cuatro años por los Estados miembros, teniendo en cuenta la distribución geográfica equitativa y la representación de las diferentes formas de civilización, así como de los principales sistemas jurídicos. Los miembros actúan a título personal y pueden ser reelegidos si se les vuelve a nominar.

Carlos Fernández Liesa es licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza y diplomado en Altos Estudios Internacionales por el Institut Européen des Hautes Etudes Internationales de Niza. Asimismo, es doctor en Derecho con premio extraordinario por la UC3M y posee el diploma del Centro de investigaciones de la Academia de

Derecho Internacional de La Haya. El profesor Fernandez Liesa ha sido vicepresidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba para el estudio y cooperación en derechos humanos y uno de los coordinadores de la Enciclopedia de los Derechos Humanos que dirigió el rector fundador de la UC3M, de la editorial Dykinson. 

Actualmente, es delegado de la Universidad en el Centro Universitario de la Guardia Civil y dirige la revista Tiempo de Paz. Sus principales líneas de investigación son: fronteras; derecho internacional de los derechos humanos; derecho internacional humanitario; cooperación internacional; procesos de integración en Europa y América; organizaciones internacionales y Unión Europea; derecho internacional de la cultura; derecho de la responsabilidad internacional; y acción exterior europea, entre otras.

• "El cine en el siglo XXI", dirigido por Rubén Romero Santos, crítico cinematográfico y profesor del Departamento de Comunicación de la UC3M. El curso contará con cinco ponentes y se realizará en cinco días. El objetivo es proporcionar a los y las asistentes una serie de claves para comprender y analizar la imagen fílmica contemporánea: la revolución digital, las imágenes de síntesis a las generadas por la Inteligencia Artificial, las últimas corrientes internacionales, la resignificación del star system o las nuevas maneras de divulgar la cultura cinematográfica, entre otros.
• "La figura de Gregorio Peces-Barba: del pensamiento a la acción", dirigido por Ángel Llamas Cascón, profesor de Filosofía del Derecho en la UC3M y presidente de la Fundación Gregorio Peces-Barba. Este curso va dirigido a las personas  interesadas en la figura de Gregorio Peces-Barba y su legado, y en el estudio de la transición en España, los derechos fundamentales y la democracia constitucional.

También podrá visitarse la  “Exposición del Legado-Archivo Gregorio Peces-Barba” del 10 de junio al 5 de julio en el Hall del Aula Magna del edificio Menéndez Pidal. La exposición presentará una selección de documentos del Archivo: manuscritos, artículos de investigación, correspondencia con personalidades de la vida política y académica, libros con anotaciones, discursos, artículos de prensa, publicaciones, cuadernos de trabajo, fotografías o condecoraciones, que reflejan la trayectoria vital y profesional del profesor Peces-Barba, donde la defensa de los derechos humanos ha sido un elemento transversal y permanente a lo largo de su vida.

La segunda semana, del 1 al 5 de julio, tendrá lugar el curso "El mundo clásico en la era digital: nuevos retos”. Está dirigido por Consuelo Carrasco García,  profesora de Derecho Romano de la UC3M, y Michele Curnis, profesor de Historia Medieval en la Universidad. El curso está dirigido al público en general, interesado en temas de cultura clásica, historia cultural europea y los pilares de la civilización occidental.

Al estudiantado de grado de la UC3M se le reconocerá todos los cursos del Programa de Verano 2024 por 1 crédito ECTS de Humanidades o 1 crédito ECTS Optativo. Asimismo, se acreditará el número de horas cursadas para que estudiantes de otras universidades o colectivos (profesorado de instituto, profesionales…) puedan solicitar las convalidaciones oportunas en el caso que proceda.

Los Cursos de Verano UC3M se realizan en el Campus de Colmenarejo y en el de Madrid-Puerta de Toledo y se enmarcan en el compromiso de la Universidad con la sociedad para  promover el acceso a una formación de calidad y contribuir al desarrollo del conocimiento y la cultura. Cada curso está diseñado para ofrecer a las personas participantes una experiencia formativa enriquecedora, fomentando el intercambio de conocimientos y la reflexión crítica.

Más información sobre los Cursos de Verano 2024

Un crecimiento del 40% respecto a la pasada edición

En esta edición, 376 equipos de toda España, 1.389 niñas y 674 mentores completaron el programa, lo que supone un 85% del total de las niñas inscritas y un crecimiento del 40% con respecto al pasado año.  

De ellas, más de 850 niñas organizadas en 218 equipos acudieron a esta 8ª edición celebrada en la UC3M con el objetivo común de resolver algún problema de su comunidad en materias relacionadas con los objetivos ODS como medioambiente, salud, igualdad, educación y pobreza. 

Los equipos participantes junto a sus mentores, voluntarios en la organización, y llegados desde distintas comunidades autónomas como Madrid, Galicia, Castilla y León, Castilla La Mancha, País Vasco, Andalucía, Aragón y Cantabria, han mostrado en la feria de stands y ante un jurado formado por más de 200 profesionales del mundo de la tecnología sus trabajos realizados durante cuatro meses que han supuesto la construcción de un prototipo de una solución tecnológica mediante aplicaciones móviles y proyectos de inteligencia artificial, un plan de marketing y comunicación y otro de negocio para un posible lanzamiento al mercado de estas ideas. 

El evento también contó con la participación de diferentes personalidades del mundo de la cultura, la ciencia y la política para mostrar su apoyo a esta iniciativa tan importante, que inspira y empodera a las niñas como futuras emprendedoras y líderes.

El rector de la UC3M, Ángel Arias, señaló que este era un día muy importante, especial y diferente para la Universidad. “Estáis vosotras y llenáis la universidad de talento, de ilusión y algo aún más importante:  la fuerza de los sueños, de las buenas ideas y del trabajo en equipo. Para crear un buen futuro hay que imaginarlo y dentro de vosotras está esa fuerza que la sociedad necesita para transformarse en positivo. Por ello quiero agradecer muy especialmente a nuestra invitada de honor Sara Garcia Alonso la primera mujer española candidata a astronauta, además una brillante investigadora científica en el centro de investigaciones contra el cáncer, y un ejemplo para todas y todos de esa fuerza transformadora que nuestra sociedad necesita. Como Sara, detrás de cada una de vosotras hay una persona con curiosidad, con ganas de explorar, de entender y mejorar el mundo, con las ganas de aprender que alimentan el motor de la ciencia. En este sentido Technovation Girls ayuda a canalizar esas ganas y de materializarlas con soluciones de ciencia y tecnología pero también con un enfoque en las humanidades. Pero el conocimiento no es solo eso, lo más importante aún es que uséis todo lo aprendido para cumplir vuestros sueños y para hacer un mundo mejor para todas las personas que lo habitamos”. 

La presidenta de Power to Code, Alicia Mancheño, apostilló que estas niñas como Technovation Girls comparten el vínculo de cambiar el mundo a través de la tecnología. “Pertenecéis a esa Comunidad de mujeres que a lo largo de la historia ha ido construyendo cosas que nos ha permitido estar aquí. Pero, lo que os distingue son las fuerzas de las redes que podéis construir y donde os podéis apoyar. Os invito a apoyaros en estas redes para hacer el bien y para construir el futuro”. 

Nera González, embajadora de Technovation Girls, afirmó que “habéis trabajado con propósito, aprendiendo cosas nuevas junto con vuestras amigas y mentores, y os habéis divertido mucho. Continuad este camino que habéis iniciado. Soñad, mirad a las estrellas… Sed curiosas, estáis diseñando el futuro del mundo, disfrutad y pasadlo bien”.

Tras la deliberación del jurado, se hizo entrega de los premios que este año recayeron en:

Categoría BEGINNERS (mañana)

• Primer premio: SMALL TECHNICS
• Segundo premio: GO CODE
• Tercer premio: LAS TECNOLINCES
• Cuarto premio: 1ST TECHNOLOGY GIRLS
• Quinto premio: SOLVING GIRLS
• Sexto premio: DORI-TEX

Categoría BEGINNERS (tarde)

• Primer premio: CRAZY IDEAS ALWAYS
• Segundo premio: MECHA GIRLS
• Tercer premio: PUERTOLLANO WONDERFUL GIRLS
• Cuarto Premio: THE GLORIUS TEAM
• Quinto premio: VERISURE EQUIPO 8
• Sexto premio: TECHNOMAGIC 2024
• Séptimo premio: VERISURE QUIPO 9

Categoría JUNIOR (mañana)

• Primer premio: GIRLS FOR POWER
• Segundo premio: LOCAS POR LA TECH!
• Tercer premio: PI-ÑA TEAM
• Cuarto premio: VERISURE EQUIPO 12

Categoría JUNIOR (tarde)

• Primer premio: LAS TECHNOSTARS
• Segundo premio: PAM TECH GIRLS
• Tercer premio: THE CODEBREAKERS
• Cuarto premio: NORSPTECH
• Quinto premio: CARBALLO TX

Categoría SENIOR 

• Primer premio: LAS NUTRISOLUTIONS
• Segundo premio: FLOWING

Tras este evento, los equipos finalistas de la final regional de Madrid participarán en una semifinal online ante un jurado internacional,en el que optarán a participar en el evento mundial. Solo 15 equipos llegarán a la final mundial que se celebrará en octubre, en la ciudad norteamericana de San Francisco.   

De todos los premiados, solo 15 equipos llegarán a la final mundial que se celebrará en la ciudad norteamericana de San Francisco el próximo mes de octubre.

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La Universidad obtuvo el sello en diciembre de 2016, tras la adhesión a la Carta y del Código. El proceso de renovación se inició en septiembre de 2023 con la visita y posterior evaluación por parte de la Comisión Europea. La UC3M obtuvo la máxima puntuación posible por parte de la institución, que señaló que se avanzaba con las acciones adecuadas y de calidad, según lo descrito en el plan de acción. 

El sello HR está cada vez más integrado en la Universidad, lo que ha posibilitado su renovación hasta 2026, fecha en la que habrá que realizar un autoanálisis y evaluación interna, tal y como establece el sello de calidad HR Excellence in research.

El proyecto HRS4R de la UC3M está impulsado desde el Servicio de Recursos Humanos y Organización de la Universidad en colaboración con el Servicio de Investigación.

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During the introduction to the event, Beatriz Rosique, the head of external promotion of the Vice Rector's Office for Research and Transfer who announced that she is leaving her position upon retirement, spoke about the origins of this event, which go back a decade. It was in 2012, with the project “Communicating Innovation”, which was supported by the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT, in its Spanish acronym) and consisted of a meeting at the Círculo de Bellas Artes with some of the major players in this field.

The first round table, focusing on the contribution and dialogue of innovation sources and players and moderated by Atlas Tecnológico journalist, Eugenio Mallol, was attended by: Elena Chavarría, communication manager at the multinational Thales; Emilio Corchado, creator of StartupOlé; Soledad Díaz, manager of the Association of Science and Technology Parks (APTE, in its Spanish acronym); Mónica de la Fuente, marketing manager of the company AEQ, Eva López, head of marketing and communication at the Technological Institute of Computer Science (ITI/Fedyt, in its Spanish acronym); and Lluís Santamaría, a UC3M lecturer and co-head of the University's Spanish Innovation Index (ÍEI, in its Spanish acronym).

Some key ideas on innovation sources and players 

• “Without communication and innovation there is no transformation; they must go hand in hand”, Eugenio Mallol.
• “When you have a close relationship with a journalist, previously overlooked issues to report may arise in the company”, Elena Chavarría.
• “The communication team must be aligned with the vision and values that the CEO wants to project”, Emilio Corchado.
• “It's important to filter the valuable information to detect where the innovation really is”, Soledad Díaz.
• “The important thing about technology isn’t the technology itself, but what you do with it”, Mónica de la Fuente.
• “It's not only what you say and how you say it that’s important, but also when you say it”, Eva López.
• “Consumer perception is valuable information for redefining a company's communication policies”, Lluís Santamaría.

Later, journalist Juanma Romero, director of Emprende TVE, gave a talk on how to become visible with AI and empathy. “If you have a good idea but you don’t know how to communicate it, it’s as if you never had it”, he said in his talk, alluding to a quote by Pericles (“Having knowledge but lacking the power to express it clearly is no better than never having any ideas at all”). In this sense, he pointed out that the spokespeople have to know how to communicate and relate to journalists.

The event’s next round table, focusing on the contribution of R&D&I communication channels and media, was moderated by the founder and CEO of inBusiness 5.0, Francisco Hortigüela, and was attended by: Pilar Alcázar, editor of Emprendedores magazine; Andrés Dulanto, editor-in-chief of the EFE Agency; Susana Herrera, professor of journalism and director of the Innovation on Digital Media Group at UC3M; Alberto Iglesias, director of Disruptores at El Español; María Lacalle, business development at Innovaspain; Eva Lorente, CEO of the LorenteComunicaciónagency.

Some key ideas about R&D&I communication channels and media

• “Advertising is what you say about yourself, communication is what others say about you”, Francisco Hortigüela.
• “Not every entrepreneur is newsworthy, but must be innovative”, Pilar Alcázar.
• “We must condemn what is being done badly and explain what is being done well in R&D&I journalism”, Andrés Dulanto.
• “The university can provide examples of good practice in innovation communication from the academic field”, Susana Herrera.
• “Journalists and the media have critical work to do; the challenge is separating the wheat from the chaff because there's also a lot of posturing and selling smoke in this field”, Alberto Iglesias.
• “We are interested in explaining innovation as a process to change the economic and social model”, María Lacalle.
• “It is not enough to promote a project, you also have to publicise what is being done”, Eva Lorente.

The event was concluded by the moderators of the round tables together with the academic director of UC3M's Office of Information and Dissemination of Science and Innovation (OIDCI, in its Spanish acronym), Elías Sanz. The latter highlighted the importance of communication for knowledge transfer: “The University makes a great effort in research and innovation, but in order to transform this into results, processes and services that are passed on to society, good public communication of R&D&I is also necessary”.

Finally, there was a workshop on the value of public communication of R&D&I for research staff, given by Fco. Javier Alonso, technical manager of the UC3M Scientific Culture and Innovation Unit (UCC+i, in its Spanish acronym), who spoke about the benefits of public communication of science at the institutional level. 

El jueves 23 de mayo arrancará el ciclo con la proyección de El pequeño salvaje (François Truffaut, 1970), en la que el director francés recuperó su particular visión del mundo infantil tras dirigir Los 400 golpes. En esta ocasión, conoceremos el proceso de integración en la sociedad que sufre el niño salvaje que da título al film, quien tras ser capturado en el bosque se ve sometido a un proceso de reeducación por el Doctor que lo acoge en su casa. La película podrá verse en 4K, tras ser restaurada por la Criterion Collection.

Una semana más tarde, el jueves 30, podremos disfrutar de The Navigator (Buster Keaton, 1924), película que tras sobrevivir 100 años podremos ver restaurada también en 4K. Una de las obras más míticas de Keaton, incluida entre las 100 mejores películas de la Historia por el British Film Institute y que cuenta con el inconfundible splastick del que el cineasta fue máximo exponente. En esta ocasión, su alter ego se perderá en alta mar, al embarcarse en una aventura por amor sin saber que el navío en el que viajan está condenado a vagar a la deriva.

El 6 de junio, el ciclo regresará a Francia, aunque en esta ocasión viajará hasta 1935 para detenerse en Toni, del director Jean Renoir. Restaurada por Gaumont en 4K desde un negativo original y un interpositivo de una copia en 35mm, esta película es considerada la gran precursora del neorrealismo. En ella, un emigrante italiano de clase obrera será el centro de un triángulo amoroso entre una mujer francesa y una mujer emigrada desde España, mezclando una denuncia de sus condiciones de vida con un emocionante drama romántico.

La última proyección del ciclo será un gran homenaje a la Historia del Cine Español. El jueves 13 de junio Fernando Trueba presentará El mundo sigue, el gran drama costumbrista que Fernando Fernán Gómez rodó en 1963. Absolutamente vanguardista en su acercamiento al barrio madrileño de Maravillas, podremos disfrutar de la restauración en alta definición que se realizó por el motivo de su 50 aniversario a partir del negativo original de la obra. Una cita ineludible para afirmar la importancia de nuestro cine de mano de dos de nuestros directores más emblemáticos.

Fernando Trueba comenzó su carrera profesional como crítico de cine de El País, tras estudiar en la Universidad Complutense de Madrid. Esta formación será clave para comprender su relación de espectador con el cine antes de convertirse en uno de nuestros directores más galardonados y reconocidos internacionalmente. En esta ocasión, su selección de cuatro películas nos permitirá indagar en esta relación, además de presentarnos su preocupación personal ante la necesidad de profundizar en las prácticas que permiten preservar la memoria audiovisual que el cine compone.

¿A quién le importa? Encuentros de archivo y patrimonio cinematográfico

Este ciclo de proyecciones se enmarca en el programa ¿A quién le importa? Encuentros de archivo y patrimonio fílmico, una iniciativa impulsada por la Universidad Carlos III de Madrid y comisariada en esta edición por el colectivo de programación cinematográfica mediadistancia, integrado en exclusiva por jóvenes, que cuenta con el apoyo de los ayuntamientos de Getafe y Leganés, así como de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas y la Filmoteca Española.

Lanzado el pasado mes de abril, ¿AQLI? continuará en julio con el ciclo “Las afueras” en Filmoteca Española y el ciclo de terror “¡Están vivas!” en el Espacio Mercado de Getafe, buscando convertirse en un espacio para el placer cinematográfico, una celebración de la historia del cine y su valor patrimonial, a la vez que pone en valor la labor de la restauración cinematográfica, conectando al público actual con el cine de décadas pasadas.

Más información:
https://aquienleimporta.uc3m.es/
aquienleimporta@uc3m.es

La UC3M ha conseguido un total de 24 indicadores de alto rendimiento, junto a la Universidad de Barcelona, y solo por detrás de la Universidad Autónoma de Barcelona, de la Universidad de Navarra y de la Universidad Autónoma de Madrid.

El Ranking CYD 2024 incluye resultados sobre el rendimiento de 81 universidades españolas (todas las públicas - 48 - y 33 privadas), que representan el 91% de las 86 universidades activas que imparten enseñanzas de grado incluidas en el RUCT (Registro de Universidades, Centros y Títulos). 

La Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo), constituida en diciembre de 2002 con una visión universitaria y empresarial, tiene como principal objetivo analizar y promover la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España, así como ampliar los vínculos entre universidad y empresa y la sociedad en general. 

Web del Ranking CYD

UC3M is ranked between positions 201 and 250 in the latest edition of this ranking, which analyses 68 more institutions than last year. 34 Spanish institutions are ranked. 

More information: 

2024 THE Young University Rankings Website

The submitted work must have previously received a positive mark in the internal evaluation process of its institution and must constitute rigorous exercises to initiate research where added social value is apparent.

Several aspects are assessed for these prizes: originality and innovation in the research objective, the approach and development of the work; methodological rigour, correctness in the approach and reaching of conclusions; and the explicit and reasoned mention of the Sustainable Development Goals to which the research project contributes.

At the prize-giving ceremony, which takes place today in the Auditorium of UC3M’s Madrid-Puerta de Toledo Campus, a total of six prizes will be awarded in three categories, works in the area of Arts and Humanities; works in the area of Science, Health Sciences and Engineering and Architecture; and works in the area of Social and Legal Sciences.

In addition to the corresponding diplomas, the prize-winners will receive non-cash benefits or economic endowment prizes (550 euros for the first place prizes and 450 euros for the second place prizes in each of the three categories). Another of the prizes is the free payment of credits for the first enrolment in the first year of any of the degrees or double degrees offered at UC3M for the 2024-25 academic year. On the other hand, in order to promote this activity of initiating research in secondary schools, the University's Social Council will allocate an economic endowment of up to 5,000 euros to the schools where the winning students have studied their A Levels.

Participation data

This year, 94 applications were submitted from a total of 21 schools: 19 public schools, 1 private school and 1 subsidised school. Nearly 65% of the works were submitted by women. Regarding distribution by area, 56% of the applications were works related to the area of Science, Health Sciences and Engineering and Architecture, 25% to the area of Social and Legal Sciences, and 19% to the area of Arts and Humanities.

Winning schools

This year's winning projects were awarded to students from the following schools:

• In the area of Arts and Humanities, first place went to San Mateo Secondary School (Madrid).
• In the area of Social and Legal Sciences, first place went to Margarita Salas Secondary School (Majadahonda) and one of the second place prizes went to Profesor Ángel Ysern Secondary School (Navalcarnero).
• In the area of Science, Health Sciences and Engineering and Architecture, first place went to Las Musas Secondary School (Madrid) and two second place prizes were awarded to Margarita Salas Secondary School (Majadahonda) and Profesor Ángel Ysern Secondary School (Navalcarnero).

More information:
UC3M Social Council Prizes for Secondary School Research Work Website

Video of the award ceremony

The event will be attended by representatives of companies such as Alstom, Vogue, Agencia EFE, Tirant lo Blanch, Taric, Unidad Editorial, Pfizer, Cremades, Renfe, Renault and Atos. 

The event will consist of round tables between academic staff and company managers, with the aim of explaining the need to educate professionals through specialised master's degrees. During the meeting, networking sessions and meeting spaces with the directors will also take place.

UC3M's School of Continuing Education promotes training based on courses and activities linked to employment and career development in a multidisciplinary and international environment. The School of Continuing Education's own degrees facilitate the specialisation of students in a specific knowledge area.  

Those interested in attending this event can apply here: 
Confirm your attendance

In addition, the YUFE menu will be on offer throughout the week, consisting of typical dishes from the places where the partner universities are located.

YUFE's goal is to achieve a more diverse, effective and equitable education system both in Europe and worldwide.

This alliance offers our university community specific programmes for each group (students, teaching staff and technical, management and administration and services staff (PTGAS, in its Spanish acronym)) and the possibility of carrying out a mobility programme and studies in all partner universities, as well as training programmes in entrepreneurship or language courses and activities, among other advantages.

The universities that make up this network are: Antwerp (Belgium) Bremen (Germany), Carlos III de Madrid (Spain), Cyprus (Cyprus), Essex (England), Eastern Finland (Finland), Maastricht (Netherlands), Nicolaus Copernicus (Poland), Rijeka (Croatia) and Sorbonne Nouvelle (France). The collaborating partners are ETS Global and The Adecco Group.

More information on YUFE Day
More information on YUFE

The degrees in Audiovisual Communication and Electrical Engineering are in third place. In fourth place, there are two engineering degrees: Computer Science and Telecommunications Technology Engineering. UC3M's Industrial Technologies Engineering degree is in fifth place. 

This edition of the ranking is the result of the analysis of 27 selection criteria, the opinion of teachers and other indicators such as internationalisation and ANECA reports, among others. On this basis, a ranking is established which takes into account the number of degrees ranked in the top five positions.

UC3M ranks in 5th position among Spanish universities, despite the fact that only some of its degrees can compete in this ranking, as it doesn't offer all the degrees that are evaluated and other degrees that are taught at the University aren't among the most in-demand in Spain.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best European universities in terms of performance, according to the latest edition of the World University Rankings (QS) and among the 136 best universities in the world in terms of employability according to the Global University Employability Ranking and Survey (GEURS). It also has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering and the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others.

More information

The map allows you to search for information on a total of 727 research groups in different ways, both by universities and by thematic areas and sub-areas, or by free text. To do this, the research activities of all the groups have been assigned to one of the 19 thematic areas and 54 sub-areas into which the State Research Agency (AEI, in its Spanish acronym) classifies research activity. Another way to search is by using any of the terms of the lines of research, in addition to searching directly by the name of the group's main researcher.

The A4U is a strategic university alliance between four leading Spanish public universities: UAB, UAM, UC3M and UPF. A4U's objectives include promoting research in Europe; raising its profile and improving its international reputation by promoting contacts in priority and strategic countries and areas; improving mobility options for students, teaching staff and researchers; and enhancing teaching quality, with a clear commitment to inter-university degrees, programmes in English and online training.

More information:

Map of A4U research groups:
https://research.a-4u.eu

On the 23rd of April, excerpts from works by Anne Sexton, Ana María Matute and Rosa Chacel will be read in the Ortega y Gasset building (17) on the Getafe campus. There will also be a book exchange. On the same day, the “Miradas de África” photographic exhibition will open in the Colmenarejo campus library. 

On Wednesday the 24th, teaching staff and students from UC3M's Aula de las Artes (Arts Hall) will perform dramatised and whispered readings at the Círculo de Bellas Artes in Madrid. The “The XII tables and social revolution” conference can also be followed virtually.

On Thursday the 25th, in building 17 of the Getafe campus, a film analysis will take place: “From the theatre stage (1978) to the cinema (1984)”. The session will address the similarities and differences between literature and cinema. A clown workshop for oral storytelling will take place in the same building. On the same day, on the Humanities esplanade of the Getafe campus, an excerpt from “Don Quixote” will be read in different languages. Finally, the book “Letters on socialism and democracy 1978-2000” will be presented at the Fernando de los Ríos Student Residence in Getafe.

Finally, on the 26th of April at the Madrid – Puerta de Toledo campus, the event “Y tú, ¿por qué vienes a la uni?” (“Why are you coming to uni?”) will take place, a critical conversation about universities in a context of polarisation, hyper-specialisation and fragmentation. 

Throughout the week, donations of all kinds of books will be received in the library hall of the Leganés campus.

More information

Collaborating entities:
Getafe City Council
Leganés City Council
Círculo de Bellas Artes
“La Noche de los Libros” (“The Night of Books”) of the Community of Madrid
National Library of Spain
General Directorate of Books, Comics and Reading. Ministry of Culture
José Hierro Poetry Centre Foundation
“Vino a por Letras” bookshop. Getafe
Cuadernos del Laberinto Publishing
WEAREDAVINCI
Íñigo Montoya Association

Five factors have been taken into account to prepare this study: the university's academic reputation; its reputation in the business world; the average number of citations that the scientific publications of its research staff have received in Scopus over the years; the “h-index”, which measures both the quantity (productivity) and quality (impact) of research activity; and the international network of research activities.

Prepared by the British consultancy firm Quacquarelli Symonds (QS), this global ranking evaluates the performance of programmes offered at 1,559 institutions worldwide. This analysis has been published annually since 2011 and focuses on a total of 55 academic disciplines.

QS World University Rankings by Subject 2024

The programme began on the 17th of April at the Doré cinema and will be spread over the next few months at different venues and in different formats. It will be carried out through a series of activities (restored film screenings, meetings and round tables) divided into six sections.

The first section is called Importando archivo (Importing archives) and will be held between the 22nd and the 29th of April at the Getafe and Madrid-Puerta de Toledo campuses. It consists of talks and round tables in which archive and restoration professionals will share their experiences. Among them is Nicole Fernández Ferrer, president of the historical feminist video archive Simone de Beauvoir Audiovisual Centre (Paris), who will show some materials to illustrate the centre's restoration work. 

This section started yesterday, the 22nd of April, with a round table of young film restoration professionals, with the participation of Enrique Fibla-Gutiérrez (UAB), Patricia Uceda (The Spanish Film Archive) and Andrea Sánchez Lañez (EQZE). 

On the 25th of April, members of the La Digitalizadora de la Memoria Colectiva (The Collective Memory Digitiser) platform, dedicated to the conservation and dissemination of the audiovisual memory of social movements, will give a talk on their processes and approach to the maintenance and conservation of the collective heritage of home cinema. 

The second section is Cine (en) vivo (Live Cinema), which begins on Saturday the 27th of April in the Leganés campus Auditorium with a performance by the UC3M Orchestra. The orchestra will perform the adaptation of the lyrical farce La Revoltosa, which the film director Florián Rey made into a film with the same title in 1924. The film, although not preserved in its entirety, has recently been restored and digitised in 4K by The Spanish Film Archive.

On the 9th of May, the musician and producer Raül Refree will do a live performance of the soundtrack he composed for the Spanish film classic La aldea maldita (The Cursed Village) (Florián Rey, 1930). His performance will be accompanied by percussionist Nuria Andorrà. 

The third section is called Siempre importaron (They Always Mattered) and will take place during the month of May at the UC3M Auditorium. It will screen a series of restorations of titles such as In the Mood for Love (Wong Kar-Wai, 2000) and Perfect Blue (Satoshi Kon, 1997). They will be presented by leading figures in contemporary culture and social media.

AQLI? will feature an annual series of restored films selected by an important film personality. This section is called Las que importan a... (Those that matter to...) and, in this first edition, the director Fernando Trueba will be in charge of selecting a series of favourite titles that have been recently restored. They can be seen in the (Spanish) Film Academy room from the 23rd of May. 

The fifth section, called Las afueras (The Outskirts), will be hosted in the Doré cinema, home of the The Spanish Film Archive. This space will show restored films that revolve around 'outside the norm' experiences, taking an X-ray of what have been considered (legal, ethical, sexual and racial) dissidences throughout history. The first of these screenings, Smithereens (Susan Seidelman, 1982), took place on the 17th of April on the occasion of the presentation of Cookie Muller's memoirs, with the participation of the screenwriter Valeria Vegas. The rest of the sessions in the series, including the premiere of the new director's cut of Blackhat (Michael Mann, 2015), the 4K restoration of Maldita Generación (The Doom Generation) (Gregg Araki, 1995) and the restoration of the Taiwanese classic Mahjong (Edward Yang, 1996), will be held starting from June in the Doré cinema's summer room.

The last section is called ¡Están vivas! (They are alive!) and will consist of a series of horror films from the eighties that will be hosted by the Getafe Market Area in July. 

Entre los asistentes a esta cita se encuentran: José Antonio Sánchez, viceconsejero de Presidencia y Administración Local de la Comunidad de Madrid (CM); Nicolás J. Casas, director general de Universidades de la CM; y Mª Pilar Ponce, presidenta del Consejo Escolar (CM).

En su intervención, el rector de la UC3M, Ángel Arias, ha señalado que “ tiene que haber una financiación por objetivos, que nos permite la Ley de Universidades estatal y que también debe permitir la Ley de Universidades autonómica. Las leyes son oportunidades y tenemos una oportunidad ahora mismo, y una necesidad y una obligación de mejorar el Sistema Universitario. [....] Necesitamos esa financiación para una serie de retos que son la transformación tecnológica, la inteligencia artificial, los que tienen que ver con las ciencias de la salud, los que tienen que ver con la neurociencia, con la ingeniería biomédica, con el cambio climático, con la sostenibilidad, con la transición energética, también con los temas de migraciones, la cohesión social, todo lo que tiene que ver con la innovación, la gestión y el emprendimiento”. 

Asimismo, ha apuntado que “para que las universidades alcancen sus objetivos necesitamos atraer el mejor talento nacional e internacional. Ahora mismo las condiciones que tenemos no están a la altura del talento que existe en las universidades, y esto está produciendo una descapitalización. Necesitamos retener ese talento para poder innovar y para poder llegar a la sociedad. Y también para abordar con determinación los retos sociales”.

La primera semana, del 24 al 28 de junio, el campus de Madrid-Puerta de Toledo acogerá cuatro cursos y talleres: “Polarizad@s: la política que nos separa”, “La antigüedad modernizada: usos y abusos de las civilizaciones antiguas en el mundo contemporáneo”, “Python aplicado a la inteligencia artificial en finanzas” y “Los retos de las desinformación de la era de la IA”.  Por su parte, en el campus de Colmenarejo se realizarán dos cursos: “El cine en el siglo XXI” y “La figura de Gregorio Peces-Barba: del pensamiento a la acción”. Además, podrá visitarse la  “Exposición del Legado-Archivo Gregorio Peces-Barba” del 10 de junio al 5 de julio  en el Hall del Aula Magna del edificio Menéndez Pidal.

La segunda semana, del 1 al 5 de julio, en el campus de Madrid-Puerta de Toledo se realizarán los cursos “Conflictos geopolíticos en el mundo actual”, “Héroes y heroínas a través del tiempo en diversos soportes” y “La protección del patrimonio cultural en un mundo en crisis: especial atención a España”. En el mismo periodo, en el campus de Colmenarejo tendrá lugar el curso "El mundo clásico en la era digital: nuevos retos”.

Una vez finalizado el programa, el estudiantado que haya asistido el 100 por ciento de las horas al curso o taller obtendrá un diploma de asistencia acreditando su participación. Cada curso o taller tiene una duración de 20 horas y podrá ser convalidado por por 1 ECTS Optativo o 1 ECTS de Humanidades.

Cursos de Verano 2024

Este clúster pretende convertir a la Comunidad de Madrid en un referente internacional, líder en el desarrollo de tecnologías de Inteligencia Artificial y en su aplicación, que la dotarán de servicios digitales inteligentes, haciendo que vivir en Madrid sea una experiencia única en lo referente a sostenibilidad y calidad de vida.

Entre las funciones del clúster está el establecimiento y la realización de toda actividad que signifique una aportación a la comunidad usuaria de inteligencia artificial y al fomento de la economía local. Además, tiene la pretensión de impulsar la implantación, estandarización y la utilización de las tecnologías relativas a esta disciplina. 

Asimismo, desde este centro se promoverá la automatización inteligente de los procesos de negocio y se fomentará el conocimiento y el uso del concepto de inteligencia artificial por parte de la sociedad. Uno de los objetivos es impulsar su utilización, así como el de las tecnologías asociadas necesarias, entre las administraciones, empresas y agentes sociales. Para ello, se realizarán campañas de divulgación y se impartirán seminarios, congresos, jornadas y eventos, entre otros.

La misión es establecer un marco de colaboración en el ecosistema de innovación de la CM que permita generar talento y atraer inversión con el objetivo de impulsar la adopción de tecnologías de Inteligencia artificial, capaces de generar una ventaja competitiva en la región, haciendo empresas más eficientes y una sociedad más sostenible.

Este clúster pretende convertir a la Comunidad de Madrid en un referente internacional, líder en el desarrollo de tecnologías de Inteligencia Artificial y en su aplicación, que la dotarán de servicios digitales inteligentes, haciendo que vivir en Madrid sea una experiencia única en lo referente a sostenibilidad y calidad de vida.

Entre las funciones del clúster está el establecimiento y la realización de toda actividad que signifique una aportación a la comunidad usuaria de inteligencia artificial y al fomento de la economía local. Además, tiene la pretensión de impulsar la implantación, estandarización y la utilización de las tecnologías relativas a esta disciplina. 

Asimismo, desde este centro se promoverá la automatización inteligente de los procesos de negocio y se fomentará el conocimiento y el uso del concepto de inteligencia artificial por parte de la sociedad. Uno de los objetivos es impulsar su utilización, así como el de las tecnologías asociadas necesarias, entre las administraciones, empresas y agentes sociales. Para ello, se realizarán campañas de divulgación y se impartirán seminarios, congresos, jornadas y eventos, entre otros.

La misión es establecer un marco de colaboración en el ecosistema de innovación de la CM que permita generar talento y atraer inversión con el objetivo de impulsar la adopción de tecnologías de Inteligencia artificial, capaces de generar una ventaja competitiva en la región, haciendo empresas más eficientes y una sociedad más sostenible.

Entre los 12 proyectos seleccionados por el jurado como finalistas en cuatro categorías, el CESyA se ha alzado con el “Premio a la persona, empresa, entidad u organización que más haya destacado”. El galardón lo ha recogido el director gerente del centro, Israel González.

Este premio reconoce la labor del CESyA como proyecto multidisciplinar cuyas acciones se centran en favorecer la accesibilidad de las personas con discapacidad a los distintos medios y entornos audiovisuales. Para ello, desempeñan trabajos de investigación, desarrollo e innovación tecnológica, así como iniciativas de comunicación e información para la normalización, fomento, protección y difusión de los derechos de accesibilidad audiovisual de las personas con discapacidad.

Los Premios Discapnet a las Tecnologías Accesibles tienen como objetivo reconocer las mejores iniciativas y acciones en el área de las tecnologías aplicadas a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad. Asimismo, premia a empresas, entidades u organizaciones que hayan desarrollado una labor continuada en el campo de la accesibilidad tecnológica. 

Con esta son siete las ediciones con las que Fundación ONCE reconoce la labor social de personas y entidades dedicadas a la discapacidad en las cuatro categorías de sus premios.

Traditionally, social sciences have studied the structure of relationships between individuals in a society (how many friendships a person has, how they cultivate them, how much they rely on them or need them to make everyday decisions, etc.) as a field independent of the cultural context (nationality, ethnicity, language, religion...). The aim of this project is to understand both dimensions in a single common framework. “We are going to consider it all as one thing: culture makes society, society makes culture”, says Anxo Sánchez. 

To do this, the researchers will apply machine learning and artificial intelligence techniques to a massive amount of data from three sources. On the one hand, the Human Relations Area Files (HRAF), a Yale University database that provides highly detailed information “on almost all the ethnographies published worldwide”, says José Luis Molina. On the other hand, a cultural classification based on the analysis of more than two billion personal Facebook profiles, work that part of the UC3M team has carried out and which has made it possible to “group the world's cultures into different clusters according to their similarity, as well as measuring the distances between cultures”, says the project coordinator. And lastly, our own surveys will be carried out in a dozen countries around the world. 

“We have a very bold plan”, says Christopher McCarty, “which is to understand the origins of this social structure surrounding you and how it interacts with culture. We've already published a first article in PNAS Nexus where we showed that there is a relationship between social structure and culture”. The sample of that study was limited, both in terms of the number of individuals and cultural groups, and wasn't sufficiently representative to draw large-scale conclusions. The great contribution that this new project will incorporate is that the analysis sample will be much larger and more culturally diverse.

According to Molina, this is “the first time” that a project analysing the human condition from the perspectives of personal networks and cultural origin will be undertaken, covering practically all of the world's ethnographies and large cultural groups. “This research represents a new and innovative approach to understanding human societies, offering a promising avenue for future cross-cultural studies, which we hope will contribute significantly to various fields, such as anthropology, psychology, sociology, network science and computational social science”, adds Anxo Sánchez.

In addition to this contribution that seeks to bridge the gap between two areas of knowledge, society and culture, the project leaders are convinced that the findings will go beyond academia: “Just as our previous studies have provided important evidence to prevent abusive behaviour in schools such as bullying, we are sure that this new project will have an impact on how to address issues such as, for example, the integration of migrants into societies”, says Sánchez.

The BBVA Foundation's Fundamentals Programme seeks to support exploratory, fundamental and interdisciplinary research on core issues in basic science. After assessing a total of 305 applications, the committees of expert evaluators have awarded five grants of 600,000 euros each in five areas of knowledge: Physics and Chemistry; Mathematics, Statistics, Computer Science and Artificial Intelligence; Biology and Biomedicine; Environmental Sciences; and Social Sciences.

Directas, concisas y al grano. Así son las canciones de Aiko El Grupo. También lo es la trayectoria de una de las bandas más divertidas, especiales y chispeantes que ha dado la música independiente española en bastante tiempo. Formado en Madrid por Teresa Iñesta (guitarra y voces), Lara Miera (guitarra y voces), Bárbara López (teclado y voces)

y Jaime Acosta (batería y voces), el combo lleva desde 2020 entregando artefactos sonoros que son la perfecta mezcla de velocidad, rabia y melodía. Una fantasía hecha realidad entre el punk y el pop. 

Esta iniciativa está organizada por el Vicerrectorado de Relaciones Institucionales, Cultura e Igualdad de la UC3M, a través del Servicio de Aula de las Artes. 

Más información

One of the specific aspects this Chair will focus on is the development of a set of indicators that will make it possible to define and evaluate territorial cohesion policies. To do this, different dimensions will be taken into account, such as: social welfare, economic dynamism, environmental conservation and political governance. This indicator will be called iCORE.

“All these research activities will be based on semantic web technologies and open and linked data to promote and enhance open science initiatives in relation to territorial cohesion policies,” explains the researcher in charge of the Chair, Javier García Guzmán, Associate Professor in UC3M's Computer Science Department. “The research community will be able to access the generated datasets through access points based on semantic technologies, and citizens will be able to access them through GIS viewers of iCORE information and its comparison with other external entities (autonomous communities and countries),” he adds.

In addition, the Chair will enable permanent collaboration between the Regional Ministry of the Presidency, Justice and Local Administration, through the Directorate-General for Territorial Rebalancing and UC3M. “This Chair will promote research and the development of open data analysis activities, and most importantly, it will encourage research and scientific talent in the field of local administration. Applying innovation to optimise and make the management of public administration more efficient is one of our main priorities,” said the Minister of the Presidency, Justice and Local Administration, Miguel Ángel García Martín.

Within the framework of this Chair, research will be carried out on different artificial intelligence techniques for the exploitation and use of the generated data in the definition and evaluation of related policies. “The first case study advancing on the datasets that are already being generated consists of determining the distance to public services from each of the population centres in the Community of Madrid,” reveals Antonio de Amescua, a professor in UC3M's Computer Science Department and a member of the Chair's monitoring committee. 

Within the scope of the Chair's activity, studies encouraging the creation of talent in the area will also be sponsored, through the granting of scholarships, support for the completion of doctoral theses and final degree projects, the creation of thesis awards and Final Bachelor's and Master's Degree projects, etc.

This initiative has an investment of 300,000 euros provided by the regional government until 2026 and will allow the evaluation of public initiatives for territorial competitiveness and assess the suitability of promoting new businesses that boost local economies.

More information: 

LODCoreMadrid project website
http://lodcoremadrid.es 

The opening talk will take place on Thursday the 14th at 9am, given by Manuel Gimeno and Adela Pérez, director of parametric engineering and head of parametric architecture at SACO Technologies. In this talk they will explain how, from a company in Zaragoza, they work on architectural projects through programming to make large installations possible, such as the video facade of the Burj Khalifa skyscraper, located in Dubai, or the Sphere building in Las Vegas.

The talk programme includes speakers from UC3M, research staff and alumni, who will talk about their research on topics such as the development of a new treatment of quantum games to implement in a video game; the design of personalised treatments for patients through augmented reality and 3D printing; cybersecurity applied to the video game Minecraft; advances in GPS navigation for air and space vehicles; and artificial intelligence. 

During the two days there will also be an exhibitors’ area with capacity for more than 20 companies. This space is sponsored by firms such as UC3 Foundation, Repsol, Nextdigital, Sngular and Okta, among others. In addition to showcasing new technologies, companies will take advantage of the event to recruit talent and evaluate the CVs of those interested in working or doing internships with them.

On Monday the 11th of March, T3chFest Ed Day will also be held, a day aimed at students in their final years of secondary education or studying technology-based A-Levels. The aim is for them to learn about the impact that technology and engineering have on our daily lives and on society. This insight into technology will be carried out through talks and practical workshops on scientific-technological outreach taught by UC3M research staff and alumni.

More information 

This ranking is prepared by UC3M's Institute for Business Development (INDEM, in its Spanish acronym), in collaboration with the consulting firm Neovantas. “The ÍEI is a very useful tool for companies, as it systematically collects perceived innovation from the consumers' point of view. The result is the annual rating and classification of the main business-to-consumer (B2C) companies operating in Spain according to different indicators, which makes it possible for us to know the relative attractiveness and loyalty of their customers,” explained INDEM Director, Lluis Santamaría, who was in charge of presenting this index at the event.

The event also featured a presentation on Behavioural Innovation by the director and partner of Neovantas, Juan de Rus, who has been actively involved in the ÍEI from the beginning. In his speech, he addressed the importance of behavioural economics in companies: “Based on the analysis and understanding of behaviour, the success of investment in innovation and entrepreneurship increases, as well as allowing products and services to be adapted to the current market, improving their perception index”, he pointed out.

Later, the head of the ÍEI, Lola Duque, a lecturer in the Business Economics Department, presented the results for 2023. The ranking's top company only had changes in 5 of the 21 sectors analysed, compared to the data from the previous edition of the study, “which is indicative of the stability and positioning marked in the Spanish consumers' perception of innovation”, she said. However, within each sector, there are dynamics regarding what consumers perceive. Specifically, “data analysis indicates that consumers place greater value on social and sustainable innovation than on digital innovation. Therefore, a major challenge for companies is finding the right balance between these two types of innovation in order to continue to be pioneers in the market”, he concluded. The event finished with a panel of representatives from the winning companies, consisting of Ikea, Balay and Ouigo, who shared their experience in the field of innovation.

This second edition of the ÍEI has been prepared using more than 23,000 surveys, analysing a total of 120 brands from 21 sectors of the Spanish market. The most innovative companies in each of the 3 sections (commercial, digital and social) were: Apple (commercial and digital), Toyota (social), Zara (Spanish commercial) Cabify (Spanish digital) and Balay (Spanish social). In addition, there was a special mention for the highest climber in the commercial ranking, which went to YouTube.

The following table shows the winning companies in each of the sectors analysed:

The INDEM Institute for Business Development is associated with UC3M's Business Economics Department and is the entity responsible (exclusively) for implementing the ÍEI. INDEM's mission is to promote, channel, coordinate and disseminate postgraduate research and teaching work related to business development, paying particular attention to contributing to research related to business innovation, taking an interdisciplinary approach. This work is carried out according to the criteria of transparency and excellence, in order to satisfactorily serve both the university community and the demands of the business and social environment. INDEM aims to be the link between its members and the business and social world, with a commitment to promoting and disseminating applied research to improve the efficiency and effectiveness of business activity.

Neovantas is an international management consultancy firm that provides a collaboration model with a strong analytical component with behavioural and results-oriented optics. For over 15 years, it has helped its customers to accelerate the achievement of tangible and significant results in income, costs and/or quality in a sustainable manner over time.

Este ranking está elaborado por el Instituto para el Desarrollo de Empresas y Mercados (INDEM) de la UC3M, con la colaboración de la consultora Neovantas. “El ÍEI es una herramienta muy útil para las empresas, ya que recoge de manera sistemática la innovación percibida desde el punto de vista de los consumidores. El resultado es la calificación y clasificación anual de las principales empresas business to consumer (B2C) que operan en España en función de distintos indicadores, lo que permite conocer cuál es el atractivo relativo y la lealtad de sus clientes”, ha explicado el director del INDEM, Lluis Santamaría, quien fue el encargado de realizar la presentación de este índice en el acto. 

El evento también ha contado con una ponencia sobre Behavioral Innovation del director y socio de Neovantas, Juan de Rus, quien ha participado activamente desde sus inicios en el ÍEI. En su intervención abordó la importancia de la economía conductual en las empresas: “A partir del análisis y comprensión de los comportamientos, aumenta el éxito de la inversión en innovación y emprendimiento, además de permitir adaptar los productos y servicios al mercado actual, mejorando su índice de percepción”, ha señalado.

A continuación, la responsable del ÍEI, Lola Duque, profesora del Dpto. de Economía de la Empresa, presentó los resultados del año 2023. De los 21 sectores analizados hubo cambios de la primera empresa en el ranking en sólo 5 de ellos, respecto a los datos de la anterior edición del estudio, “lo que es indicativo de la estabilidad y posicionamiento marcado en la percepción de la innovación de los consumidores españoles”, ha indicado. Sin embargo, dentro de cada sector sí que se observan dinámicas respecto a lo que los consumidores perciben. En concreto, “el análisis de los datos indica que los consumidores dan un mayor valor a la innovación social y sostenible que a la innovación digital. Por ello, un reto importante para las empresas radica en encontrar el balance apropiado entre estos dos tipos de innovación para continuar siendo pioneras en el mercado”, ha concluido. El acto se cerró con un panel de representantes de las empresas ganadoras compuesto por Ikea, Balay y Ouigo, quienes contaron su experiencia en el ámbito de la innovación.

Esta segunda edición del ÍEI se ha elaborado mediante más de 23.000 encuestas, analizando un total de 120 marcas de 21 sectores del mercado español. Las empresas más innovadoras en cada uno de los 3 apartados (comercial, digital y social) han sido: Apple (comercial y digital), Toyota (social), Zara (comercial español) Cabify (digital español) y Balay (social español). Además, se ha realizado una mención especial al mayor escalador del ranking comercial, que ha recaído en YouTube. 

El Instituto para el Desarrollo Empresarial INDEM está asociado al Departamento de Economía de la Empresa de la UC3M y es la entidad responsable (en exclusiva) de implementar el ÍEI. La misión del INDEM es promover, canalizar, coordinar y difundir la labor investigadora y de docencia de tercer ciclo relacionada con el desarrollo empresarial, con especial atención a contribuir en la investigación relativa a la innovación empresarial, asumiendo un enfoque interdisciplinario. La citada labor se desarrolla bajo los criterios de transparencia y excelencia, a fin de atender satisfactoriamente tanto a la comunidad universitaria como a las demandas del entorno empresarial y social. El INDEM pretende ser el vínculo entre sus miembros y el mundo empresarial y social, con un compromiso de impulso y divulgación de la investigación aplicada a la mejora de la eficiencia y eficacia de la actividad empresarial.

Neovantas es una consultora de dirección internacional que aporta un modelo de colaboración con un fuerte componente analítico con óptica conductual y orientado a resultados. Desde hace más de 15 años ayuda a sus clientes a acelerar la obtención de resultados tangibles y significativos en ingresos, costes y/o calidad de manera sostenible en el tiempo. 

Empresas ganadoras en cada uno de los sectores analizados

47 researchers from different areas of the university and nearly 25 companies have participated in its development. This initiative demonstrates UC3M's R&D&I capabilities to address the most relevant open innovation challenges through multidisciplinary collaboration between companies and experts from different organisations and areas of knowledge.

The presentation, which took place on the 6th of March at UC3M's Science Park, was attended by UC3M's Vice Rector for Research and Transfer, Luis Enrique García-Muñoz; the Deputy Minister of Universities, Research and Science of the Community of Madrid, Ana Ramírez de Molina; the General Director of the Centre for Technological Development and Innovation (CDTI, in its Spanish acronym), José Moisés Martín; and the Director of UC3M's Entrepreneurship and Innovation Support Service (SEI, in its Spanish acronym), Virgilio Díaz. 

The first challenge, generative artificial intelligence, was also presented, with the participation of the University's research staff and representatives of companies and startups. The event was moderated by Alberto Iglesias, journalist and director of the media outlet called “Disruptores e Innovadores”.

Five demonstrations were also carried out:

• BINDI, a UC3M project in the field of security for the prevention of violence against women.
• UNUWARE, a UC3M startup specialised in AI for accessibility and inclusion of people with disabilities.
• AEON-T. An ESA-BIC industrial start-up dedicated to the industrialisation of the manufacture of lightweight composite parts. 
• 4D-BIOMAP, an ERC project aimed at biomechanical stimulation based on magneto-active polymers by 4D printing.

The closing ceremony was led by the General Director of Research and Technological Innovation of the Community of Madrid, Marina Villegas; and the Deputy Vice-Rector for Transfer, Innovation and the UC3M Science Park, Mario Merino. 

More information: https://www.uc3m.es/innovacion/RETOS_PARA_INNOVAR_JUNTOS_2024

Además de los másteres universitarios, la UC3M ofrece 45 másteres de formación permanente y diplomas de especialistas y expertos, y 22 programas de doctorado.  

La UC3M cuenta con una amplia oferta de programas de postgrado en las ramas de Derecho; Economía y Ciencia Política; Empresa; Humanidades y Comunicación; e Ingeniería y Ciencias Básicas. El 34% de los programas se imparten en inglés o bilingües. 

Periodo de inscripción 

El periodo de inscripción para la admisión en los másteres universitarios académico-profesionales y de investigación del curso 2024/25 está abierto hasta el 31 de mayo.

Por otro lado, UC3M ha puesto en marcha varias convocatorias de becas y ayudas para la matrícula, financiadas con presupuesto propio y de otras entidades. Estas becas pueden ser solicitadas por todos los estudiantes de máster (nacionales e internacionales) y premian la excelencia académica de los futuros estudiantes.

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La Universidad es una de las universidades españolas con mayor oferta de grados en inglés y bilingües, que representan el 72% de su oferta para el curso académico 2024/25. Además de las ventajas profesionales que supone estudiar en inglés, permite al estudiante entrar en contacto con alumnado de multitud de países. 

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In this context, the University's Vice-Rector's Office for Institutional Relations, Culture and Equality has organised a programme of activities that aims to recognise the historical and current contribution of women, highlight the need to apply gender perspectives in all areas, make diverse women visible and raise awareness of existing inequalities.

The events taking place will include the round table discussion “On the 8th of March: Women in resistance”, which will feature the voices and testimonies of women in resistance from different parts of the world (Palestine, Ukraine, Guatemala, Ecuador, Afghanistan, Mexico, Colombia and Cañada Real); the play “Beatriz Galindo in Stockholm”, which tells the story of the first Spanish female diplomat's trip to Sweden in 1937; a guided tour through Madrid on women who changed history; dramatised readings by the students of the University's theatre workshop; a day of debate on the social perception of equality between women and men; and the presentation of the book “Una storia dei diritti delle donne”, among others.

On the 6th of March at 7pm, there will be a concert by Blanca Paloma, Spain's representative at the Eurovision Song Contest 2023, at the UC3M Auditorium on the Leganés campus. Admission will be free until full capacity is reached.

On the 8th of March at 10:30 am, an institutional statement will be made on the Leganés and Getafe campuses. At 1 pm, there will be a guided tour of the “Las Literatas'” exhibition and readings for equality in the Exhibition Hall of the Library Building on the Colmenarejo campus.

UC3M will also join events in collaboration with other entities, such as the “Women's Stories” exhibition; the commemoration of the 60th anniversary of the Democratic Women's Movement; the presentation of the “8th of March Awards”; the theatre reading of “Mariana Pineda” by Federico García Lorca; the conversational workshop “The women in my family and I”; the round table “Today and always: all leaders”; the “Emigration of brave women” exhibition; and the reading of feminist poems on International Poetry Day. The University will also be present at the events and demonstrations organised by the Getafe and Leganés City Councils on Friday the 8th of March.

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Neuroscience comprises all the basic, experimental and formal sciences that, from different points of view, study the human nervous system. The aim of the new degree is to develop innovative strategies and improve existing ones for the prevention, diagnosis, treatment, monitoring and rehabilitation of diseases in order to guarantee personal and social well-being in the most efficient way possible.

UC3M's Neuroscience degree will have a strong multidisciplinary focus. Sciences such as physics, chemistry, psychology, mathematics and medicine will be interlinked to generate theoretical, but also applied knowledge, albeit in activities different from direct clinical medical practice.

The degree will be taught entirely in English in order to facilitate European and non-European student mobility, promote international agreements and alliances and attract not only national but also international talent, both among students and teaching staff.

In terms of career opportunities, graduates of this degree will be prepared for jobs in the pharmaceutical, health or biomedical equipment sectors, research or diagnostic laboratories, or biotechnology companies, among others.

The recommended candidate profile is A Level Science, as it provides specific training in key areas for the study of neuroscience. This approach develops essential knowledge and skills, optimally preparing students for their university studies.

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This new faculty will teach degrees in the area of health sciences which will start in September 2024. The first to be launched is the Bachelor's Degree in Neuroscience, a pioneer in Spain in this field. Bachelor's and postgraduate degree courses related to this field of knowledge will be initiated gradually. All of them will be characterised by being interdisciplinary and strongly innovative, with an international orientation and a comprehensive education.

The faculty will be located on the Getafe Campus, with an area of 10,000 square metres. It will have a four-storey building that will be equipped with state-of-the-art teaching material, work spaces, multifunctional rooms and four types of laboratories: teaching, technological, dry labs and wet labs.

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This year there will be meetings with UC3M teaching staff from different areas of knowledge: Telecommunications, Bioengineering, Cultural Studies, Humanities, Digital Content, Continuum Mechanics and Mechanics.

The stand will also display the MAD Formula Team student association's single-seater racing car, with which they are competing in the Formula Student university competition, and the prototype racing motorbike designed by the MOTO-MAQLAB-UC3M university team, with which they are competing in the University World Motorcycling Championships.

On the other hand, UC3M will present its postgraduate degree course selection at the International Postgraduate and Continuing Education Fair, which will be held in Hall 1 of IFEMA from the 7th to the 9th of March. The selection consists of 74 official master's degrees, 18 double master's degree programmes, 45 continuing education master's degrees and specialist and expert diplomas, and 22 PhD programmes. 

Between the 6th and the 8th of March, UC3M is organising the RoboticAULA workshop to provide a first look at the world of robotics. This year, there will be 6 micro-robotics workshops which will be taught in groups of 20 students in 30-minute sessions during the morning. In these sessions, students will learn to control the motors of a small mobile robot using the Arduino control board with basic movement commands. The workshop is aimed at students in their fourth year of secondary school studies and A level students.

On Friday the 8th, the Aula de Igualdad (Equality Classroom) will take place, where the workshop “Learning to code using language, mathematics and imagination” will be held. This activity aims to promote STEM (science, technology, engineering and mathematics) vocations in girls and young women.

At the Community of Madrid in AULA stand, on the 7th of March, UC3M will hold the workshop “Neuroscience, artificial intelligence and healthy ageing”, which will be given by teaching staff from the Department of Bioengineering.

UC3M will have a stand at the 13th Madrid es Ciencia Fair on the 7th of March in Hall 5 of IFEMA. It will offer a series of scientific outreach activities to learn about the potential of artificial intelligence (AI) in R&D&I and its impact on society, from areas such as aeronautics, biometrics, systems engineering, journalism and robotics, among others. 

During the morning, between 10am and 2:30pm, the following workshops will be held “How do aircraft contrails affect climate change?”, given by researchers from the Aerospace Engineering Department's E-CONTRAIL project; and “Discover the skills of the TIAGo assistive robot”, which will be given by teaching staff from the Systems Engineering and Automation Department.

In the afternoon, from 3:30pm to 8pm, activities will be held on “AI in smartphones for the biometric recognition of hand veins”, given by a researcher from the Department of Electronic Technology; and “True Detective: are you smarter than AI?”, which will be led by a researcher from the Department of Communication.

On the same day at 11:30am in the Science Agora, Sara Correyero, UC3M alumni and co-founder of the startup Ienai Space, will give a lecture entitled “Are we facing a new space race?” on the proliferation of new satellite launches.

Throughout the Madrid es Ciencia Fair, from the 7th to the 9th of March from 10am to 8pm and at a separate stand, researchers from UC3M's Autonomous Mobility and Perception Lab (AMPL) will be presenting their ERIS test vehicle, which they are using to develop computer vision technologies applied to race environments and smart cities.

BRAVIOO, funded by the European Union (GA 101129180), is coordinated by UC3M's University Ombudsman Office and involves collaboration with the University Ombudsman Office for Students at the Universidade da Beira Interior (Portugal) and the Spanish consulting firm OpenODS as European partners. Eight Latin American universities are participating in the project: two in Argentina (the National University of Cordoba and the National University of the Northeast); two in Bolivia (the Private Technological University of Santa Cruz and the Private University of Valle); two in Chile (the Adolfo Ibáñez University and the University of La Frontera); and two in Honduras (the National Autonomous University of Honduras and the Francisco Morazán National Pedagogical University).

Project activities focus on providing training tools for participating entities through MOOC courses, which can be easily revised and updated. Additionally, rules and regulations will be developed to facilitate the establishment and reinforcement of University Ombudsman Offices. “The aim is to foster idea exchange, share experiences, and strengthen ties between European and Latin American cultures to establish and standardize Ombudsman Offices across all participating universities,” adds María del Mar Sánchez Pinilla, UC3M's Deputy University Ombudsman.

BRAVIOO (Building Reinforced and Advanced Capacities in Human Rights between Latin American and European HEIs increasing the Visibility and Institutionalization of Ombudspersons Offices) falls under the Capacity Building High Education within the Erasmus+ program, promoting transnational cooperation projects among higher education institutions. Objectives include modernizing and internationalizing higher education, increasing cooperation with the EU, and fostering intercultural awareness.

The UC3M International Relations Service collaborates in administrative and financial activities throughout the project phases, providing support from proposal to project management and justification. “We also assist all consortium partners in meeting legal and administrative requirements mandated by the European Commission,” notes the Erasmus+ International Projects Manager Raquel Navalpotro Gil from UC3M's International Relations Service.

“The project has been highly regarded by the European Commission, securing maximum funding (approximately 800,000 euros) and being one of the few projects to involve four non-European countries,” states Emilio Olías. “This presents a significant challenge, but also a deeply gratifying opportunity,” he concludes.

More information:

UC3M University Ombudsman Office (in Spanish):
https://www.uc3m.es/defensoria-universitaria/inicio 

Además, con esta acción la Universidad pretende hacer los campus más amables y sostenibles, y promover el acercamiento de todos los sectores de la población. En esta intervención mural, Isabel Flores utiliza la técnica del ornamento, de la que ya ha hecho uso en otros de sus trabajos plásticos. “El espacio que acoge la pintura [el muro de la biblioteca María Moliner] como lugar donde se conservan, estudian, generan y/o modifican aquellos patrones relativos a la sociedad, y mi propia investigación en torno al ornamento como medio expansivo para la pintura y como lenguaje para hablar de la relación entre ornamento y abstracción, ornamento y cultura, y cuestionar binarismos y jerarquías sociales”, señala la artista. 

Isabel Flores (Badajoz, 1989) se ha formado en la Facultad de Bellas Artes de Sevilla, en La Universidad de Laguna de Santa Cruz de Tenerife y la Universidad Mimar Sinan (Estambul). Asimismo, es titulada en el Máster en Arte Contemporáneo, Creación e Investigación en la Facultad de Bellas Artes de Pontevedra. Ha realizado exposiciones individuales en ciudades como Mérida, Zaragoza, Elche o Grandson (Suiza), y ha participado en otras colectivas en Madrid, Berlín o Mons (Bélgica). En 2019 fue la ganadora de la beca Puénting de ArtMustang; en 2021 recibió la ayuda S.O.S Arte/Cultura de VEGAP; y en 2022 participó en el Programa para la Internacionalización de la Cultura Española (PICE) que promueve la empresa pública Acción Cultural Española (AC/E).

Its objective is to strengthen the national talent and scientific ecosystem by funding university-business chairs for research, outreach and training in different areas related to microelectronics during the years 2023 and 2027.

The aim of these grants is to give university students access to specific training in the field of semiconductors and microelectronics.

The A4U General Assembly was held last week at UC3M and was attended by all the alliance rectors. During the session, the positions of the board of directors were renewed, with a two-year mandate and a rotating presidency among the four partner universities, with UPF as the university replacing UC3M leading the alliance in this period. During the session, the presentation of the new director of OPERA, Ignasi Salvadó, took place, who set the goal of consolidating the role of this office as a bridge between Brussels and Spain, promoting collaboration and knowledge exchange in research practices and their internationalisation. The value that OPERA represents for the Alliance universities was recognised by the four rectors.

In 2024, OPERA's 15th anniversary will be celebrated in Brussels. To commemorate this anniversary, throughout the year the office will hold several events to recognise the contributions of its former directors (Marta Truco, Stephanie Ulbrig and Jorge Molina) in promoting European research and supporting researchers' access to EU R&D funding.

"Working with such important research universities is a privilege and makes my role in Brussels really exciting. Promoting and supporting such excellent research and researchers is incredibly rewarding," said Dr Ignasi Salvadó, Director of OPERA.

Workspaces in the heart of Europe since 2009

Located in Brussels, OPERA works closely with the European project offices of each of the Alliance universities. It also works directly with the European Commission and other European institutions and networks, and maintains close links with Spanish institutions in Brussels operating in the field of R&D and innovation. The OPERA office provides A4U researchers with a set of meeting spaces (3 rooms with capacity for 15, 20 and 80 people) and 12 individual workstations with Internet connection and photocopy, fax and printing services. Access to them is free, subject to prior reservation. OPERA is also well connected to the airport and just a few minutes away from the European Commission's Directorate-General for Research and the European Parliament.

OPERA serves A4U researchers, a strategic university alliance between four leading Spanish public universities: UAB, UAM, UC3M and UPF. A4U's objectives include promoting research in Europe; raising its profile and improving its international reputation by promoting contacts in priority and strategic countries and areas; improving mobility options for students, teaching staff and researchers; and enhancing teaching quality, with a clear commitment to inter-university degrees, programmes in English and online training.

More information:

Office for the Promotion of European Research Activities (OPERA)

During the ceremony, the MOC Extraordinary Award was also presented to the lawyer Antonio Garrigues Walker in recognition of his entire international career. The following companies also received awards: Cabify in the Entrepreneurship category, Formula 1 in the Sports category, Mahou San Miguel for its Talent Attraction, Mapfre in the ESG category, HM Hospitales in the Healthcare category, Mutua Madrileña in the Innovation category, and the Paraguas Group in the Leisure and Entertainment category. The television programme broadcast on Telemadrid  "Madrileños por el mundo" won the award in the Communication category, and Mercedes-Benz Fashion Week won the award in the Fashion and Design category.

The president of MOC, Gerardo Seeliger, pointed out that the fundamental mission of these awards "is to position and promote the Spanish capital in foreign markets, attracting investment, talent and innovation in all sectors". MOC is supported by the City Council and the Community of Madrid.

The UC3M Rector made these statements during the visit of the Community of Madrid's Minister of Education, Science and Universities to the Leganés Campus. The Councillor of the Social Council, Francisco Marhuenda; the Deputy Minister of Universities, Research and Science of the Community of Madrid, Ana Ramírez; and the Director General of the University of the Community of Madrid, Nicolás J. Casas, also attended the event. 

The new Bachelor's Degree in Neuroscience is a benchmark in countries such as the US, and in Europe in the United Kingdom, Sweden and the Netherlands but it had not yet been implemented in Spain, with the Community of Madrid being a pioneer in this field. This degree aims to provide specialised training in the fields of Neuropharmacology, Neurobiology, Bioinformatics and Neurolaw with a transversal approach. It responds to the Public University of Madrid's commitment to training and research with the need to make progress and provide solutions in the field of Health. It will be located in Getafe and represents an important commitment to strengthening investment in research and training in the south of Madrid.

Throughout the day, attendees were able to learn about the R&D&I technologies and projects being carried out in the Bioengineering, Health Microscopy Teaching, Bioinstrumentation, Assistive Robotics and Medical Rehabilitation, Aerospace Navigation and Flight Mechanics, MAD Formula 1 Team and Aerospace Propulsion laboratories.

The UC3M STEM for Girls Technology Workshops will take place on the 9th of February at 6pm, aimed at girls and young women in their 4th year of Compulsory Secondary Education (ESO, in its Spanish acronym), A Level students and those in vocational training. The aim is to bring together research work being carried out in different fields at the University in an entertaining way: telecommunications, computer science, bioengineering, electricity and renewable energies.

The "<ESCR>B" interactive show will take place on Monday the 12th at 7pm at the UC3M Auditorium. The work consists of a real-time dramatic writing video game with artificial intelligence about women's participation in science.

A round table discussion entitled "Women, Science, Outreach and Heritage" is scheduled on Wednesday the 14th at the Getafe campus at 12:00 in classroom 17.2.75; and the "Data Science" gymkhana is at 11:00 in the Aula Magna. The latter is aimed at students in their 1st to 4th years of Compulsory Secondary Education (ESO, in its Spanish acronym).

From the 5th to the 16th of February, M. Julia Fernández-Getino García and Lianet Méndez-Monsanto, lecturers in UC3M's Signal Theory and Communications Department, will hold the workshop "Journey inside a mobile phone".

On Tuesday the 20th there will be a talk-concert on music and physics, entitled "The sound of the wind", which is aimed at secondary schools and sixth form colleges. The session will be delivered by the populariser, physicist and pianist Almudena Martín Castro.

The activities programme will end in the last week of February with the workshop "Build your first satellite", which will be delivered to primary school students by María Cerezo Magaña, a lecturer in UC3M's Aerospace Engineering Department, and Cecilia Hernández Rodríguez, head of the Spanish Space Agency's Science and Exploration Department.

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This year, special recognition was given to all staff with at least 25 years of accumulated service at UC3M and to staff who retired in 2022 and 2023.

The event ended with a speech by the UC3M Rector.

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Two advanced experimentation services from the SLICES-Madrid node (slices-madrid.eu), will be presented at this conference hosted at UC3M. SLICES-Madrid will allow, among other services, large-scale experiments to be carried out with a very powerful Internet of Things (IoT) satellite service with coverage throughout Europe. One of the researchers who has driven this project, Carmen Guerrero, from the UC3M Department of Telematics Engineering, highlights the usefulness of this infrastructure as an instrument for the scientific community in the area of future networks. “They will have access to cutting-edge deployments to carry out experiments that are currently not readily available to scientists in general, or that do not even exist today. In fact, there is currently a lack of access to experimental facilities and SLICES will provide these services to the research community in Europe”.

“This is a very important milestone because it represents that Europe is aware of the need for strategic autonomy in information technologies. We have to join forces to improve their R&D capabilities in this respect,” says Arturo Azcorra, director of IMDEA Networks and professor at UC3M. And he adds: “This is great news, therefore, for the academic and business world, as well as for society. It is a milestone that we can consider global in scope in the field of open experimentation via satellite.”

We are currently experiencing a major technological revolution in the area of ICT. The scientific community is constantly researching new solutions to support this transformation and therefore contribute to improving our lives. As a result, several scientific infrastructures have emerged that offer experimentation services with cutting-edge resources, which are otherwise only offered in industrial R&D laboratories with limited functionality. And it is precisely to combat these problems that the ESFRI SLICES research infrastructure has been launched, providing high-quality experimentation services with emerging technologies in fields such as 5G/6G, the Internet of Things (IoT), Network Functions Virtualisation (NFV) or Cloud Computing, for example.

About IMDEA Networks and UC3M

The Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2024 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

IMDEA Networks is a research institute for computer and communication networks, whose multinational team works on fundamental science and cutting-edge technology. As a growing, English-speaking institute based in Madrid, Spain, IMDEA Networks offers a unique opportunity to pioneering scientists who aspire to develop their ideas. IMDEA Networks has established itself internationally at the forefront in the development of future network principles and technologies. Our highly-reputed research team is designing tomorrow's networks today.

More information:

Scientific Large Scale Infrastructure for Computing/Communication Experimental Studies: Spanish node https://www.slices-madrid.eu/

These welcome days are organised by the International Relations Service (SERINT, in its Spanish acronym) of the Vice Rector’s Office for Internationalisation and the Carlos III International School (C3IS). The events will take place on Thursday 25th and Friday 26th of January in the Auditorium on UC3M’s Leganés Campus.

The director of the C3IS, Álvaro Escribano, will open the session on Thursday. The event will be attended by representatives from the United States Embassy and UC3M. In addition, international students will meet with UC3M students who volunteer for the Buddy Programme, an initiative that aims to help them solve problems and doubts that may arise during their first days at the University.

On Friday, UC3M's Vice-Rector for Internationalisation, Carolina Marugán, will open the event. It will be attended by the directors of the School of Engineering, the Faculty of Social and Legal Sciences, the Faculty of Humanities, Communication and Documentation, and the International Relations Service. The international student associations BEST UC3M and ESN-UC3M will also participate.

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For his part, the General Secretary of Universities of the Ministry of Science, Innovation and Universities indicated during his speech that "the Ministry of Science, Innovation and Universities has recently worked on the next Spanish Royal Decree, which includes two important articles; specifically one of them is that students from the EU or from other States that have signed international agreements applicable to university access on a reciprocal basis will not have to take an entrance exam. In this way, agreements are being established with different countries, such as with Colombia, recently. Together with rectors, Crue and the Autonomous Communities, this article is working on defining, shaping and working on this entrance exam to make it viable and flexible for students and universities. The Ministry hopes that this conference will serve to work together and facilitate international students' access to Spanish universities".

Likewise, the Director General for Universities of the Community of Madrid stressed that "Madrid is fashionable in the sense of internationalisation and the university system. From the Government of the Community of Madrid we offer the CIAU (University Information and Counselling Centre) to students, which deals with a large number of emails and calls and a third of these requests are from non-EU students. Through the CIAU we deal with different doubts and requests that we hope, thanks to today's event, to resolve and work together to respond to these students' requests".

The event consisted of three sessions. The first, called "Access and admission of international students to the Universidad Carlos III de Madrid: a benchmark innovative model in Spain", was given by the director of the Carlos III International School, Álvaro Escribano.

The second session, entitled "Access and admission to undergraduate studies for international students in the main global centres of talent attraction", included three round tables in which representatives from the industrial, institutional and educational sectors participated. These focused on degree access systems for international students and their impact on the internationalisation of education systems; access modalities and degree admission in the United States and the United Kingdom; and access and admission modalities for international students in the European Union.

The last session revolved around access and admission to undergraduate studies for international students in Spain. It consisted of two round tables, on the perspective of Spanish universities on access and admission systems; and academic, legislative and socio-economic considerations.

The day ended with a closing ceremony by the UC3M rector and the SEPIE director.

To carry out this academic accreditation they use the EFMD Quality Improvement System (EQUIS), which assesses overall quality and also takes into account the level of internationalisation. This accreditation can be granted for three or five years.

In December 2023 the Membership Review Committee admitted 24 new members, including UC3M.

The EFMD is made up of a network of 30,000 management professionals from academia, business, public services and consultancies. This foundation acts as a forum for information, research, networking and the discussion on innovation and best practices.

In terms of teaching, the QS World University Rankings by Subject 2023 places UC3M among the top 100-200 in the world in five academic fields: Administration and Business, Computer Science and Information Systems, Electrical and Electronic Engineering, Sociology, and Statistics and Operations Research. In postgraduate studies, the British newspaper Financial Times ranks the University 24th in the world for specialising in finance and 35th in the world for specialising in business management and administration.

Regarding employability, UC3M is among the 136 best higher education institutions in the world and in third place among Spanish public universities, according to the 13th edition of the Global University Employability Ranking and Survey (GEURS).

On the other hand, the Knowledge and Development Foundation’s CYD ranking has identified UC3M as one of the three best Spanish universities due to its overall number of performance indicators in five areas: teaching and learning, research, knowledge transfer, international orientation and contribution to regional development. In this sense, it maintains first place in Spain for its overall performance in the latest edition of the U-Ranking, a ranking prepared by the BBVA Foundation and the Valencian Institute of Economic Research (Ivie, in its Spanish acronym).

Finally, THE Impact Rankings places it among the 300 best universities in the world for its commitment to the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), which includes the 1,591 best universities in this area. Likewise, the QS Sustainability Ranking 2024 ranks UC3M in 228th in the world for its social, environmental and governance impact.

The top global positions in this edition of the ranking are held by the University of Toronto, the University of California, Berkeley, the University of Manchester, the University of British Columbia and the University of Auckland in New Zealand. Of the ranked universities, 38 are Spanish.

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These initiatives will culminate in the creation of a Diversity Care Unit, as set out in Article 46.2 of the Organic Law of the University System.

Likewise, the Vice-Rector's Office for Institutional Relations, Culture and Equality, in coordination with the Vice-Rector's Office for Students and Healthy Campuses, has organised different activities with the aim of bringing the university community closer to the different realities of people with disabilities in a dynamic and participatory way.

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Este análisis verifica el cumplimiento de cuatro principios de transparencia en la web de las universidades: la visibilidad (que al contenido se encuentre en un lugar visible en las páginas web de la institución); la accesibilidad (que la información se haya publicado de forma abierta, sin que sea necesario ningún permiso o registro para consultarla); la actualidad (que los contenidos estén actualizados) y la integralidad (que la información sea completa y exhaustiva).

Este informe recoge los datos de 2023 de las páginas web de 49 universidades públicas y 25 privadas españolas. El sello 't de transparente' es una marca creada por la Fundación Haz con el fin de acreditar el cumplimiento de unos determinados indicadores y principios de transparencia en las webs. Existen tres niveles de cumplimiento: la categoría 't***', que se reserva para las instituciones que cumplen más del 90 % de los indicadores; la 't**', que se otorga a las que alcanzan entre el 80 % y el 89 % de cumplimiento, y la 't*', para las que se sitúan entre el 70 % y el 79 %. 

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This analysis verifies compliance with four principles of transparency on the universities' websites: visibility (the content must be visible on the institution's website); accessibility (the information must be published openly, without requiring any permission or registration to view it); relevance (the content must be up to date); and comprehensiveness (the information must be complete and comprehensive).

This report collects 2023 data from the websites of 49 public universities and 25 private Spanish universities. The 't for transparent' seal is a brand created by the Haz Foundation in order to accredit compliance with certain transparency indicators and principles on websites. There are three levels of compliance: the 't***' category, which is reserved for institutions that comply with more than 90% of the indicators; the 't**', which is awarded to those that reach between 80% and 89% compliance, and the 't*', for those between 70% and 79%.

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UC3M is firmly committed to defending and guaranteeing the human rights of women and girls and the fight for equality. It also expresses its outright rejection of any form of gender-based violence.

To commemorate 25N, the Vice-Rector's Office for Institutional Relations, Culture and Equality has organised different activities with the aim of raising awareness and contributing to the prevention and eradication of violence against women, such as the broadcast from its auditorium on the Leganés campus, on Friday the 24th at 11:00, of a special 25N programme on Radio 3 with live musical performances by Delaporte, Pipiolas, Rozalén, Shego and Chica Sobresalto. In addition, monologues by students from the Master's Degree in Theatre Creation, poetry readings and the workshop "Women who take care of themselves", have been planned, among others.

In terms of actions and measures, UC3M has an Equality Plan and a protocol for prevention and action against sexual harassment and cyber-bullying, based on sex, sexual orientation and gender identity and/or expression. It is also offering courses and training on harassment for the university community and both psychological and legal support for victims of gender violence. 

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In this programme, UC3M offers its students almost 1900 places in 300 European universities based in 29 countries, including the UK and Switzerland, representing an increase of almost 100 places compared to the previous call. Our noteworthy agreements are with renowned universities such as King's College of London and Sheffield in the UK, PSL in Paris and Bocconi in Milan. In order to continue guaranteeing excellent quality mobility programmes for our students, this year places have been increased at the most popular universities, such as the universities of Amsterdam and Delft in the Netherlands, and new agreements have been signed with universities in countries such as Sweden, Croatia and the United Kingdom. In particular, the universities of Bath, Cardiff, Newcastle, and Nottingham Trent, among others, have joined this call.

New student support and inclusion measures

This call is introducing some big developments. The number of destinations that students can apply for has been increased from 8 to 10, making it easier for each student to find the destination that best matches their profile. Additional aid for large families has also been implemented, reflecting our commitment to inclusion as one of the priorities in UC3M's internationalisation policy.

10% more funding

UC3M has obtained 2,896,381 euros from Erasmus+ funds for mobility programmes, almost 300,000 euros more than the previous year's grant. This increase will make it possible to increase the number of student mobilities, and grant aid to students with fewer opportunities and to high-performance athletes.

Commitment to internationalisation

UC3M is one of the universities with the largest number of mobility places available. 51% of its graduates have participated in mobility programmes that include, in addition to the European mobility programmes promoted by the Erasmus+ grants, non-European destinations in countries such as the United States, Australia and Japan. In addition to the almost 1900 places in European universities, the call for the non-European mobility programme launched at the beginning of this academic year also includes 1100 places in non-European universities.

Almost 2000 UC3M students spent time abroad last academic year. In addition, the university community has the opportunity to live together in an international environment given that in the last academic year almost 4000 international students visited UC3M and participated in one of the university's academic programmes.

UC3M also offers the opportunity to study international double degrees with prestigious universities such as the ESCP Business School in France or the American University Washington College of Law in the United States.

In addition, UC3M belongs to the YUFE European University Alliance, made up of ten young and leading universities in research and teaching, whose objective is to build a multi-campus, student-centred, open and inclusive European university

After that, the UC3M Vice-Rector for Research and Transfer, Luis Enrique García Muñoz, spoke about the research activity being carried out at the University in the area of AI. In addition, the director of the Master's degree in Applied Artificial Intelligence, Jesús García Herrero, explained the teaching being carried out in this field. The meeting ended with a debate and the conclusions of the event.

The event was attended by research and innovation representatives from the companies that make up the UC3M Business Forum: Acciona, Airbus Group, Ericsson, Santander Group, Iberdrola, Indra, Microsoft, PWC, Repsol, Sener Aerospace, Siemens and Telefónica.

At the forum, there was a presentation on “Measuring innovation: new approaches to an old problem”, led by Cristina Garmendia. The round table "Instruments to accelerate innovation" was then held, which discussed national, regional and local transfer programmes, as well as private capital investment. This was led by the General Director of Research and Technological Innovation of the Community of Madrid, and was attended by representatives from different organisations.

During the event there was also an exhibition with different proofs of concept and demonstrators developed at UC3M. 

The event ended with the presentation of two R&D&I Challenges: "Disruption in Cultural Industries" and "Metaverse, science or fiction?". For this purpose, a panel of representatives of companies and agents of the R&D&I ecosystem took part in the event.

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Desde hace más de 25 años, la UC envía semestralmente a la UC3M estudiantes con un alto nivel de español para cursar asignaturas de grado y propias de la C3IS. Desde 2018, a partir de la visita del director de la Escuela Internacional Carlos III, Álvaro Escribano, a la UC, se eliminó el requisito del idioma español para recibir a estudiantes. Esto supuso la recepción de un mayor número de alumnado de intercambio, que vienen a la UC3M a cursar grados bilingües, en inglés y de ingeniería; y un aumento también en el envío de estudiantes. Desde entonces, la UC3M es una de las universidades del mundo que más estudiantes envía a la UC. 

Se estima que para el curso 2024/2025 la UC3M envíe 100 estudiantes a cursar un año completo a UC y reciba semestralmente 200 estudiantes en intercambio  y otros 200 más pagando en la UC3M.

This ranking, which has achieved great prestige in recent years, was coordinated by John Ioannidis from Stanford University and was recently published by Elsevier under the title "October 2023 data-update for "Updated science-wide author databases of standardized citation indicators"". It uses Elsevier's Scopus database as a reference and classifies research staff according to different bibliometric indicators: the H-index, the co-authorship-adjusted H-index, the total number of citations, the number of citations to articles as sole, first or last author, among others.

This ranking provides two lists of researchers who are within the top 2% most cited in their scientific fields: one that quantifies their impact throughout their entire research career and another list for their impact from the previous year (2022). The details are broken down in the following table: 
 

Several talks and round tables focus on issues such as: science and technology in the face of disinformation on social media; the humanisation of Artificial Intelligence (AI); the AI revolution and what makes us human; Sorolla and Winthuysen, art and science in two painters [and] landscapers in the Spain of Ramón y Cajal; and the voyage of Jorge Juan, the Spanish sailor who measured the shape of the Earth. In addition, several activities will take place virtually, such as an online meeting between research staff on fake news and democracy; and a webinar on visual narratives for improving visual literacy.

Activities for secondary schools

Some activities are specifically aimed at those in the 3rd and 4th years of secondary school, A Levels and vocational training. Reservations can be made through this website. There will be several workshops on topics such as the creation of an insect hotel to promote biodiversity, magnetic induction for heating, the technological challenges facing photonics researchers in Spain and 3D modelling and animation technologies. In addition, there will also be a guided tour of the Colmenarejo Campus to the "Water Sphere" exhibition.

UC3M has also organised two other exhibitions. Firstly, an exhibition on clean power generation using giant comets and other airborne systems, which will take place on Tuesday 7th November in the hall of the Rey Pastor Library on the Leganés Campus. Secondly, an exhibition entitled "STEM Women who changed the world, and are changing it at Leganés Tecnológico Park", which can be seen on Friday 17th November in the hall of the UC3M Science Park.

There will also be other guided tours of different scientific environments, such as: three Robotics Lab laboratories where research is carried out on social robotics, exoskeletons, humanoids and industrial robots; and a dramatised tour of different bioengineering laboratories at the University.

The University is also organising several demonstrations. On the one hand, an activity co-organised with the UNED, to learn about and experience dangerous situations in a self-driving car. On the other hand, another activity, co-organised with the Arganda City Council, which shows what the eye does not see: what makes it possible to watch videos on a phone?

More information: UC3M Science and Innovation Week 2023 Website

Para ello, dispone de recursos contra el acoso escolar y sexual. Entre ellos, ha puesto en marcha un protocolo de prevención y actuación contra el acoso que protege especialmente al alumnado. El documento también incide en la protección del resto de colectivos de la comunidad universitaria frente a conductas de acoso de carácter sexual, por razón de sexo, orientación sexual e identididad y/o expresión de género.

Asimismo,  en el marco de esta conmemoración el pasado sábado se celebró en el Auditorio de la UC3M un concierto familiar teatralizado sobre el acoso escolar.

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In the same way, the mayor of Leganés, Miguel Ángel Recuenco, highlighted the work of the Community of Madrid, the Leganés City Council and UC3M to turn the municipality into a national and international leader in AI and demonstrated the need for specialised talent for emerging technologies.

UC3M currently has 30 research groups working in the area of artificial intelligence. These groups belong to 11 departments: Bioengineering; Communication; Private Law; Public State Law; Humanities – Philosophy, Language and Literature; Computer Science; Aerospace Engineering; Systems Engineering and Automation; Telematics Engineering; Electronic Technology; and Signal and Communications Theory. Six institutes, four chairs and two R&D&I centres at UC3M are also involved in research in this field.

The University also has the Living Lab for Assistive Technologies and Artificial Intelligence, a space located in its Science Park where innovation and design processes related to the field of health are carried out. The main objective of this Living Lab is to house the complete cycle of technology development for diagnostic assistance, monitoring and human-machine interaction. 

On the other hand, UC3M has a recommendations guide for teaching and learning with generative AI (a type of AI with machine learning that produces answers based on the questions asked). The purpose of this document is to offer a practical tool for the university community in the face of the challenge that the emergence of this technology poses for higher education.

In terms of teaching, UC3M offers a Double Master's Degree in Computer Engineering and Applied Artificial Intelligence, belonging to the Graduate School of Engineering and Basic Sciences. 

In this edition, the new scholarships were awarded by Ignacio Rodríguez-Solano, director of the Renault Foundation in Spain; Juan Manuel García, CIO and CDO of Repsol; Ramón Femenía on behalf of Enrique Díaz-Tejeiro; José Daniel García Sánchez, director of the "using std::cpp 2023" Congress; and Ana López Ortega, director of the UC3M Alumni Office, on behalf of the Ramón Areces Foundation and Philips. 

Since its launch in 2012, 146 students have been awarded UC3M Alumni scholarships, representing a commitment of more than 2 million euros. Of these, 80 have already graduated. This support makes it easier for them to move and settle into the Community of Madrid. 

The scholarships are named after former UC3M students, who contribute so that other young people have the opportunity to study at the same university. During the 12 years of the programme, lecturers, students and staff from the university community have contributed to the funding. In addition, contributions have been made by the writers Rosa Montero and Lorenzo Silva; the president of Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; the former president of UC3M’s Social Council, Matías Rodríguez Inciarte; and Alberto Grau, from the company Bunzl. More than 45 entities have also collaborated, such as Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & Mckenzie, Casico, CESyA, Deloitte, Enagás, DAMM Foundation, Ebro Foundation, ONCE Foundation, Gregorio Marañón Hospital Foundation for Biomedical Research, Profesor Uría Foundation, Ramón Areces Foundation, Renault Foundation, Urrutia Elejalde Foundation, VASS Foundation, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Ibergest Group), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC, Repsol, SMS Quality and Volkswagen Group Spain.

Donations, in various forms, can be made throughout the year on the UC3M Alumni donation website https://aa.uc3m.es/becasalumni and go entirely towards funding the scholarships.

More information: UC3M Alumni Scholarships website 

Desde Crue Universidades Españolas reclamamos que la diplomacia se imponga como la principal vía de resolución de este conflicto, que, de no frenarse, podría tener consecuencias devastadoras a nivel mundial.

La violencia es absolutamente incompatible con el espíritu de la Universidad y las instituciones académicas y científicas deben mantenerse como espacios de paz y cooperación, por lo que reiteramos la apuesta por el diálogo y la negociación para la resolución de este y de todos los conflictos bélicos.   

This initiative aims to provide students with a simulated practical experience to allow them to develop their vocation within the branch of tax law. The main objective of the Tax Law Moot Court is to encourage study and practical specialization in this branch of law, a specialization of the law that is constantly evolving and has great social relevance.

The competition has revolved around a case study prepared by experts and has been developed through a written and oral phase. These stages were evaluated by a panel of recognized tax law specialists with extensive professional experience in the field from the legal profession, academia, the judiciary and tax administration.

This event was organised by UCM, UAM and UC3M, three institutions with extensive teaching and research experience in the field of tax law. In addition, several law firms and other collaborating entities, such as Cuatrecasas, Pérez-Llorca, Uría Menéndez and the Spanish Association of Tax Advisors (AEDAF, in its Spanish acronym), were also involved in organising and promoting the event.

The University has a permanent Psychological and Psycho-pedagogical Service and resources and tools for the development of emotional well-being. It also offers workshops on time management and stress management, interpersonal relationships and prevention of mental health problems.

More information on UC3M World Mental Health Day

During his time as President of the Social Council, various initiatives for the improvement and progress of the University were promoted. Some of them have been decisive, such as the Social Council's Business Forum, created in 2012; the Excellence Awards, which will celebrate their 16th year next academic year; the Emprende Awards; and the recent Awards for Secondary School Research Work.

The award, agreed by the Governing Council on 14th September 2023, recognises Rodríguez Inciarte's contribution to university values over all these years.

In his acceptance speech, Matías Rodríguez Inciarte remembered his predecessors, the various rectors with whom he had worked over the years, as well as the members of the Social Council. He also expressed his optimism for the future of the University and for its ability to advance in excellence.

The invitation to Nuria Oliver to give the inaugural lecture is part of UC3M's initiative to focus on AI this academic year. In this context, in his closing statement during this event, UC3M Rector Ángel Arias recalled the need to recover classical values, those included in the university's motto -homo homini sacra res-, in order to face challenges such as those posed by AI. He also announced the granting of 20 of the University's own grants to research transversal aspects of this new technology.

He also confirmed the support and constructive dialogue with the Community of Madrid's Ministry of Digitalisation, which has already announced the Artificial Intelligence Cluster's location in the UC3M Science Park Building. In turn, the University is carrying out research transfer actions in this area through different city councils. In this sense, the commitment to AI is transversal and involves research staff from the School of Engineering, Faculty of Social and Legal Sciences and the Faculty of Humanities, Communication and Documentation at UC3M.

With this set of measures, and others to be announced soon, UC3M is firmly committed to establishing itself as a benchmark institution in the field of AI.

This year's edition also has the largest number of activities proposed for students to date. In total, 41 meetings with top-level companies will be on offer, where university students will be able to learn about the profiles they are looking for and the professional future they offer, and apply for selection tests. 6 workshops will also be held to learn how to prepare a CV, pass a selection interview, get the most out of your LinkedIn profile, or present yourself in 2 minutes, among others. Both activities require prior registration through the website.

Students and graduates will be able to come into direct contact with human resources managers of large companies from a wide range of sectors and follow the talks, meetings and presentations aimed at finding employment. To facilitate submitting CVs to companies and avoid the use of paper, students will be able to register them directly on the website and submit them using a QR code.

In this 2023 edition, conferences and workshops are returning to advise university students on issues related to their professional future. In addition, one of the most in-demand activities from previous years is returning, the “Bridge to employment”, where university students have a personal interview with a guidance technician, with whom they can carry out a digital audit of their CV, review it and have a professional photo taken. Full information on the activities is available at forempleo.uc3m.es.

137 companies participated in last year's edition and there were more than 4,000 in-person visitors. Of the visitors received, 67% of the attendees were looking for internships/end-of-degree projects and 33% were directly seeking work. The website registered 116,230 visits.

UC3M maintains a high employability rate for its students. According to the latest available study (Class of 2020), 91.1% of graduates were working within 2 years of graduating. It has also obtained very good results in international employability rankings such as those carried out by QS and THE. Contributing to this is its ability to attract talent, the quality of its educational offer and the support for its students’ employability developed by the “UC3M Guidance & Employment” service, managed by the Universidad Carlos III Foundation, and which has the collaboration of over 4,000 companies for internships and the implementation of numerous other employability support initiatives.

This year the fair has special sponsorship from ACCENTURE, BBVA, Deloitte, EY and KPMG.

More information: Forempleo 2023 website

During the week, organised by the Vice-Rector's Office for Cooperation, Sustainable Development and Healthy Campuses, other figures from the world of health and sport will also participate, such as water polo player Victor Gutiérrez Santiago, a UC3M alumnus, and former basketball player Juan Antonio Corbalán.

Activities will also be carried out to promote healthy habits related to nutrition, sport activity, movement, body posture, mental health and the risks of smoking and medicinal plants, among others. In addition, there will be a video and photo contest on this theme.

UC3M is committed to promoting the development of working and learning environments where improved health, well-being and sustainability are set up as strategic elements, effectively integrating them into all of the organisation's activities. To do so, it has a permanent programme of activities and healthy campuses.

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These awards have a 30,000 euro prize for each category, and distinguish Spanish researchers with noteworthy careers and international relevance in their respective research areas. They also recognise the merit of young people – with a maximum age of 40 – who have accomplished significant achievements in the early stages of their careers. In the latter case, of the 185 nominations received, 97 were men and 88 were women; and the average age of the award winners is 37.

"This award makes me feel very proud of the work I have done over the years and, above all, enormously grateful to all of my mentors, collaborators, the university’s research service and especially to all the members of my group. The recognition is equally as much for them as it is for me. Furthermore, receiving this award gives us a boost of enthusiasm and motivation to continue the development of soft materials that can interact intelligently with biological systems and advance their technological implementation," says Daniel García González.

An industrial engineer and Doctor from UC3M with an international honourable mention, Daniel García González (Leganés, 1992) did a postdoc at Oxford University where he studied the mechanical behaviour of brain tissues and their functional response. He is currently an Associate Professor in the Dept. of Continuum Mechanics and Structure Theory at the University and leads various research projects: he is PI of an ERC Starting Grant project (4D-BIOMAP; GA 947723), an ERC Proof of Concept project (ISBIOMECH; GA 101081713) and other national projects. He has started a multidisciplinary laboratory at the UC3M Science Park, called MULTIBIOSTRUCTURES Lab, which experimentally develops new multifunctional materials, as well as theoretical formulations which combine mechanics with other physics and their applications to bioengineering problems in the framework of a wide network of international collaborations. He has carried out other research placements in numerous prestigious institutions and is part of the Young Academy of Spain.

More information: 

The Spanish Ministry of Science and Innovation grants the 2023 National Research Awards

This ranking, carried out for the first time by the British consultancy firm Quacquarelli Symonds (QS), analyses the performance of universities in four areas: teaching, employability, internationalisation and research. To do this, it is based on twelve metrics: the institution’s academic reputation, which accounts for 30% of the total score; its reputation from the point of view of employers (15%); the citations that the research staff’s scientific publications have received (10%); the international research network (10%); scientific publications by faculty (5%); alumni employment results (5%); the ratio between teaching staff and students (5%);  the institution’s sustainability (5%); the number of foreign teaching staff (5%); international students (2.5%) and their diversity (5%); and the proportion of the university's students participating in exchange programmes at other institutions (2.5%).

The top European positions in this ranking are held by the University of Oxford (in the United Kingdom), the Swiss Federal Institute of Technology (Switzerland) and the University of Cambridge (in the United Kingdom). In total, this ranking includes a total of 690 universities from 42 locations.
 
More information: QS Europe University Rankings 2024 

This ranking of master's degrees in Management assesses, among other aspects, the average salary of graduates three years after completing the degree programme, career progression, value for money of the master's degree, employability of graduates and percentage of international teachers and students, among other parameters.

UC3M’s Master's Degree in Management, taught at UC3M's Madrid-Puerta de Toledo Campus, is a one-year programme designed to provide business administration skills and knowledge to young graduates with diverse backgrounds and limited management experience. "The Master's Degree in Management has been ranked 35th out of the top 100 programmes worldwide, but it is worth noting that this degree achieves even better positions in some key categories analysed in the ranking. For example, for the criterion 'student career progression', our programme ranks tenth worldwide, while in the category of 'percentage salary increase' it ranks eighth," says the director of the master's degree programme, Eduardo Melero, Associate Professor of Management in UC3M's Business Economics Department.

It also has a leading position with its own degree programmes

A degree from UC3M's School of Continuing Education has also achieved a very prominent position in this Financial Times ranking. Specifically, the UC3M-ESCP Master’s Degree in Management is ranked 4th worldwide. Focused at a European level, this degree offers the opportunity to study in up to four countries for two years, with options ranging from ESCP Europe's six European campuses to 70 partners around the world. "Those who study this Master's degree have the opportunity to project themselves into the role of a manager and gain an overview of the challenges faced by international companies and institutions. In this sense, the internships that are carried out in various companies are key to professional network development and accessing the best employment options in the future," says the co-director of the master's degree, Lluís Santamaría, Associate Professor of Accounting in UC3M's Business Economics Department.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2024 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

More information: Masters in Management 2023, Business school rankings, Financial Times

The first part of the Carlos III International School (C3IS) Welcome Event will be held on Thursday 31st August, in the Leganés Campus Auditorium, with the aim of welcoming the 1,493 international students from, among others, the United States, France, Italy and Germany. The event, in which students from the Free Movers – undergraduate and postgraduate – and Study Abroad programmes will participate, will be attended by the Director of the Carlos III International School, Álvaro Escribano, and other representatives of the C3IS and the Embassy of the United States of America in Spain.

The second part of the Welcome Event will take place on Friday 1st September in the Getafe Campus Graduate Hall, where students from the International Foundation Programme and the Gap Year programme will be welcomed.

Welcome Day

On Friday 1st September the Welcome Day will also be held to welcome the 1,420 students participating in the Erasmus+ Undergraduate, E+ ICM (KA171), E+ Master, Non-European Mobility, International Double Degrees and the Young Universities for the Future of Europe (YUFE) network mobility exchange programmes this semester. This international student body comes from countries such as the United States (233), Italy (167), France (129), Germany (111), the Netherlands (95), Canada (89), the United Kingdom (62), Poland (50), Argentina (47), Turkey (15) or Iceland (16). Out of a total of 1,420 registered students, 818 are female and 602 are male. In addition, 114 students from other Spanish universities who are completing studies within the framework of the SICUE (Exchange Programme between Spanish Universities) programme will be welcomed.

The welcome event, which will also be held in the Leganés Campus Auditorium, will be attended by the Vice-Rector for Internationalisation, Carolina Marugán. The Directors of the School of Engineering, the Faculty of Social and Legal Sciences, the Faculty of Humanities, Communication and Documentation and the International Relations Service will also be present, as well as representatives of the international student associations BEST Madrid Carlos III (Board of European Students of Technology) and ESN (Erasmus Student Network).

Both the Welcome Event and the Welcome Day will put on an artistic musical performance, a breakfast and several meetings so that international students can get to know the university services, the Leganés Campus sports centre and the UC3M students who are voluntarily participating in the Buddy Programme.

Commitment to internationalisation

UC3M is one of the Spanish universities with the greatest choice of English and bilingual (38) bachelor's degrees, which represent almost 70% of its selection. 51% of its graduates have participated in mobility programmes and the University has agreements so that students do not have to pay fees at the host universities, which is especially significant for institutions in countries such as the US and the United Kingdom.

In the 2022/23 academic year, some 2,000 UC3M students completed studies abroad. In addition, the University's students have the opportunity to study in a very cosmopolitan and international environment, given that in the last year almost 4,000 students from other countries visited UC3M as part of various academic programmes.

UC3M also offers the opportunity to study international double degrees with prestigious universities, such as the American University Washington College of Law in the US, the EBS Universität für Wirtschaft und Recht in Germany or the ESCP Business School in Paris and the Université Paris Dauphine, both in France.

More information: 

Welcome Days website

GenAI can change how we teach and learn, and therefore, this guide aims to turn this challenge into an opportunity to improve teaching, learning and assessment processes and thus provide students with the best possible education. In order to achieve this, the guide provides basic knowledge of artificial intelligence tools. It contains suggestions for the use of GenAI, proposing an ethical framework for its use. In addition, there are specific recommendations for teachers on teaching and assessment and others aimed at students on the premise of making appropriate, critical and responsible use of these technologies.

Access the guide

The degrees with the highest entrance marks in the Faculty of Social and Legal Sciences were the double degrees in International Studies and Business Administration (13.468) and International Studies and Law (13.456). In the Faculty of Humanities, Communication and Documentation, the highest mark corresponds to the double degree in Journalism and Audiovisual Communication (11.800). In the School of Engineering, it was the double degree in Engineering Physics and Industrial Technologies Engineering (13.541) and the Bachelor's degrees in Engineering Physics (13.303) and Aerospace Engineering (13.285).

The Industrial Engineering, Telecommunications Engineering and Computer Engineering Academic Programmes have been newly launched this year, integrating Bachelor's and Master's degrees, which have been very well-received and have had very high entrance marks. The number of applications received for these programmes has tripled the number of places offered.

More information: Bachelor’s Degree Programmes website

This goal is at the origin of the proposal which involved lecturers from the Social Sciences Department (the aforementioned, as well as Ilke Toygür, Işık Özel and Stefano Battilossi), María Luengo (Communication), Natalia Fabra (Economics), Antonio Estella (Public Law), Ángel Cuevas (Telematics Engineering) and Maria José Álvarez (Business Economics). "Thanks to this interdisciplinary dialogue, the goal is to strengthen the role of citizens, politics and civil society in the European policy-making process in order to be able to address the challenges facing Europe more effectively and inclusively," says Juan Antonio Mayoral.

The centre to be set up within the framework of this €100,000 euro three-year grant has three general objectives. Firstly, to strengthen and promote excellence in teaching and interdisciplinary research in EU studies. Secondly, to promote, expand and consolidate a community of academics and relevant social, political and economic actors for the search for inclusive solutions to current EU challenges. And thirdly, to bring the EU closer to society and to Spanish and European students and young people to promote their participation in the Centre's activities.

Specifically, the following actions are planned, among others: the creation of a European degree and minors in collaboration with the YUFE Alliance; updating the contents of existing bachelor's and master's degree courses in an interdisciplinary way; and the organisation of conferences, workshops and research seminars based on a common agenda on the Europeanisation of Spanish law, economics, politics, media and society.

Jean Monnet Centres of Excellence, proposed and hosted by a higher education institution, are sources of reference and knowledge on EU-related topics. They bring together the experience and skills of high-level experts with the aim of developing synergies between the various disciplines and resources of EU studies. They also play a key role in reaching out to students from faculties that do not normally address EU-related issues, as well as policy makers, civil servants, civil society and the general public.

More information:  Jean Monnet Centres of Excellence

He has also balanced his excellent research career with numerous management activities in an extraordinary way, having held, among others, the positions of Director of the UC3M Engineering and Mathematics Departments, Vice-Rector for University Research, Director of ANECA and Secretary General for Scientific and Technological Policy at the Spanish Ministry of Education and Science.

His role in the RSME has been, and continues to be, decisive, according to the institution. He was first vice-president from 2012 to 2015, and president of the RSME between 2016 and 2021. During these periods, the White Paper on Mathematics was prepared; he strengthened the RSME's relations with various foundations and institutions; the Mathyssesn and SteMatesElla initiatives were launched; he promoted cooperation agreements with other scientific societies... He currently continues to work for the RSME and is a member of some of its committees. He has also been president of CEMat.

In addition to Francisco Marcellán, in this 2023 edition the RSME also awarded a Medal to María del Carmen Romero, a retired professor at the University of Valencia, and Luis Vega, a professor at the University of the Basque Country. It also awarded the Rubio de Francia Prize for young researchers (under 32 years old) to Xavier Fernández-Real.

More information: Spanish Royal Mathematical Society 2023 Medals

University and business: the multiplying win-win effect

The Chair is currently oriented towards a strategic topic for companies, in that diversity, equity and inclusion (DE&I) policies and the committent to inclusive leadership occupy a prominent place on the business agenda. Therefore,  organisations are increasingly aware that having inclusive leaders, who value and take advantage of workforce diversity and all stakeholders, allows them to understand society’s needs, making more conscious, responsible and sustainable decisions.

The added value of this initiative is based on the fact that university-business collaboration produces an indisputable symbiosis. Firstly, the University will offer students experiences and learning that will train them in innovative visions of diversity, equity and inclusion and leadership – fundamental pillars of the business world –, while companies will have the opportunity to be closer to the source of knowledge, drawing on university research in order to continue progressing in their strategies. In this way, the implementation of this Chair will produce a win-win effect with great potential to accelerate and provide greater specificity to leadership and diversity policies, amplifying results and progressing in the proposed objectives. For its development, a multidisciplinary team will be created from the academic and business spheres, made up of highly reputable professionals, who will contribute different perspectives and experiences.

The UC3M Rector, Ángel Arias, emphasised that the creation of this Chair allows for the creation of a “custom” ecosystem of interaction and collaboration between UC3M, the CEOE, the CEOE Foundation and the Adecco Foundation, which implies the development of a set of actions that will benefit all of the institutions involved. He also added that “leadership and diversity represent one of the fundamental and transversal pillars of the strategy of business organisations today. The Chair will serve as a platform to develop research activities of common interest, will facilitate the development of knowledge and excellence and will have a social impact”.

The professor who will direct the Chair, Carmen Paz-Aparicio, thanked the signatories for all of their support and trust and pointed out that "it is a source of joy for UC3M and, of course, for me that the main entity representing companies in Spain, the CEOE, shares the interest in the development and execution of this initiative, as well as the achievement of its goals, committing itself to its support and promotion”. Finally, she added that "this Chair on Leadership and Diversity, framed within the CEOPorlaDiversity (CEOForDiversity) Alliance, is a dream come true, working and collaborating directly with the leaders of the most important companies in our country, which constitutes an excellent platform for knowledge transfer between the university, the business world and our society".

Meanwhile, the president of the CEOE, Antonio Garamendi, emphasised the importance of "continuing to make progress in the creation of spaces for collaboration and in the alliance between the business and academic worlds, so that companies can give the best of themselves to society, in this case combining research, leadership and inclusion as gateways towards progress".

Along the same lines, the president of the CEOE Foundation, Fátima Báñez, has assured that this chair "represents another step in the CEO for Diversity Alliance" and "an investment in excellence, in science and in talent to grow from rigour and keep this project at the forefront in Europe". "One more example that shows that companies think big, bringing business and the university closer together for Spanish society," she added.

Enrique Sánchez said: "This initiative is an excellent opportunity to accelerate the much-needed rapprochement between the business world and the university environment. By uniting the strengths of both agents, we promote an environment of collaboration and mutual enrichment that will provide a more academic approach to the diversity and leadership policies that we have been proposing and developing in the Alliance since 2019, while at the same time boosting the education and training of future professionals in such strategic and relevant dimensions for companies. The fact that the #CEOPorLaDiversity (#CEOForDiversity) Alliance is made up of 91 committed CEOs and their operational teams, gives a high profile to this Chair, which will be able to advance with its goals, sponsored by people who believe in diversity and who strive to exercise inclusive leadership".

Research, training and knowledge transfer

The Leadership and Diversity Chair will be structured around three main lines of action: research activities, training activities and initiatives for the transfer and dissemination of the knowledge generated.

In terms of research, an Ideas Laboratory will be set up to identify strategic study areas, promoting the preparation of reports and studies, research projects that will lead to articles in scientific publications, as well as the organisation of national and/or international congresses, where work focused on leadership and diversity will be presented.

In terms of training, activities will be developed to train students and teachers in leadership and diversity. Work will also be done to improve the skills of business leaders in this field. To this end, training scholarships will be promoted for the completion of doctoral theses related to the Chair, awards will be created for research work, postgraduate programmes or training courses for management teams and business leaders.

In addition, among other activities, competitions to generate ideas will be promoted among students, with the mission of improving leadership and diversity in companies. Finally, the knowledge generated in the Chair will be shared through transfer and outreach activities such as conferences, round tables, press releases and media calls, etc. The Chair will also create its own website with different profiles on social networks, which will be managed by a scholarship holder, responsible for its coordination and management.

About UC3M

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2024 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

About the #CEOPorLaDiversidad Alliance

This Alliance, led by the Adecco Foundation and the CEOE Foundation, aims to unite the CEOs of the main companies in Spain around a common and innovative vision of diversity, equity and inclusion (DE&I), acting as drivers and ambassadors to help accelerate the development of strategies that contribute to business excellence, talent competitiveness in Spain and the reduction of inequality and exclusion in Spanish society.

Regarding productivity in research, the report notes that it has increased during the period studied. In this sense, as of 2018 all public universities have exceeded the value of one publication per lecturer per year. The universities that excel most in this area are the UPF, the UAB, the University of Barcelona (UB), the Rovira i Virgili University (URV), the UAM, the UC3M, the Miguel Hernández University (UMH), the University of Girona (UdG) and the University of Valencia (UV).

Regarding scientific collaboration data, approximately half of the publications are carried out with international co-authors, while almost a third of the publications are carried out in national collaborations.  Emerging scientific production included in the ESCI (Emerging Sources Citation Index), which mainly includes Arts, Humanities and Social Sciences publications, has almost doubled since 2011, with public universities responsible for 89% of this.

The impact of the research carried out by Spanish universities has grown throughout the period studied, taking into account the number of annual citations. However, there has been a general stagnation in visibility when looking at publications in first quartile journals. In contrast, the number of open access publications has almost doubled since the start of the series, accounting for 68% of all publications in 2021.

Regarding innovative activity, the number of patents registered by the Spanish Patent and Trademark Office (OEPM, in its Spanish acronym) has been declining since 2015, reaching the minimum value of the series in 2020 and rising slightly in 2021.

The number of permanent lecturers (staff members and those with permanent contracts) in the SUE has increased between 2012 and 2021 due to the increase in the number of lecturers in private universities, which has grown in this period at a global annual rate of 7.46%. However, in that decade, public university staff have lost 3,750 lecturers (an average negative growth of -0.54%). 

In terms of attracting and training talent, different trends are also observed, since while FPI and FPU contracts decreased moderately in the period studied, Juan de la Cierva contracts saw considerable growth. On the other hand, Ramón y Cajal contracts skyrocketed because the Juan de la Cierva incorporation contracts have been absorbed by the Ramón y Cajal call.

The IUNE Observatory is supported by the (Spanish) Ministry of Universities, as well as a large number of institutions, such as the (Spanish) National Quality Assessment and Accreditation Agency (ANECA, in its Spanish acronym), the Spanish University Rectors' Conference (CRUE, in its Spanish acronym), the Centre for Industrial Technological Development (CDTI, in its Spanish acronym), the Catalan University System Quality Agency (AQU Catalunya, in its Spanish acronym) and the Basque University System Quality Agency (Unibasq, in its Spanish acronym).

More information: https://iune.es/

On the other hand, UC3M is the best Spanish public university in the ranking of universities where the junior lawyers who are joining the large law firms this year completed their undergraduate degrees. It is behind ICADE and ahead of universities such as Pompeu Fabra and the Autonomous University of Madrid.

The “Universities and Law Firms 2023” report published by El Confidencial, which includes 60 universities and business schools, aims to become a tool to connect law firms, training centres and future lawyers. This report is “the best picture of the elite firms’ centres of choice to attract their future lawyers, as well as the essential features of the profile of these young professionals”, say the authors of the report.

To prepare the report, 18 of the main law firms in Spain provided data of the universities where the professionals who, this year, are starting (or have started) their internships prior to entering the job market, studied their Bachelor's and Master's degrees for Access to the Legal Profession.

More information: Universities and Law Firms 2023 Report by El Confidencial

This ranking, first developed in 2004 by the British consultancy firm Quacquarelli Symonds (QS), analyses the performance of universities in four areas: teaching, employability, internationalisation and research. To do this, it is based on nine metrics (three more than last year), the institution’s academic reputation, which accounts for 30% of the total score; its reputation from the point of view of employers (15%); the ratio between teaching staff and students (10%); the citations that the research staff’s scientific publications have received (5%); the number of foreign teaching staff (5%) and international students (5%); the international research network (5%); alumni employment results (5%); and the institution’s sustainability. 

The top global positions in the twentieth edition of this ranking are held by the Massachusetts Institute of Technology (MIT), the University of Cambridge, the University of Oxford, Harvard University and Stanford University. In total, this ranking includes a total of 1,499 universities from 104 locations. Of the ranked universities, 35 are in Spain.

More information:

QS World University Rankings 2024 website

The winning team received training from Pilar Perales Viscasillas and Juan Manuel Ramírez Cirera, lecturers from the Private Law Department, who said that they were very happy with our students’ achievement and satisfied to have been able to contribute to their practical training.

UC3M was also represented by Analía Bianca Cozzarelli Muñoz de Baena, Pedro Miguel Mata Chacín and Martín Caballero (semifinals, Bachelor’s Degree in Law and Double Degree in Law and Political Science);  Pedro Lucas Medina Corrales and Mariester Muñoz Ceschini (last sixteen, Double Degree in Law and Business Administration and Bachelor’s Degree in Law); Cristina Aledo Díaz, Eduardo Mario Lago Montero and Romina Haro Podadera (semifinals, Double Degree in Law and Economics); Pablo Monrabal Espejo, Inmaculada Posada Gil and Ruth Smith Cuadrado (last sixteen, Double Degree in Law and Business Administration); and Michael Withers and Rui Xin Liu Jin (last sixteen, Bachelor’s Degree in Law). The first four teams also received training from lecturers Pilar Perales Viscasillas and Juan Manuel Ramírez Cirera. 

More information: 

Sixth edition of the mock trial competition of ELSA Spain and Uría Menéndez Website

The students with the three best entrance marks examined at UC3M study at IES Jaime Ferrán, attached to the Colmenarejo Campus, Legamar and IES La Senda, attached to the Leganés Campus.

The ceremony was opened by the Vice-Rector for Students, Pilar Otero, and the Deputy Vice-Rector for Access, Juan Manuel Molera. Guidance and advocacy officers, as well as members of the exam board, also attended.

During the day, the students had the opportunity to talk to University lecturers to resolve their queries about the different undergraduate studies.

EvAU results

This year, 33,739 students (15,091 male and 18,648 female students) took the general EvAU exam in the Community of Madrid. In total, 32,577 students passed, 96.56% of those who took the exam. A total of 4,829 of the 4,840 students enrolled at UC3M took the exam and 95.27% (4,511 students) passed the compulsory exam.

There are 122 centres affiliated with UC3M, divided between the Leganés (84) and Colmenarejo (38) campuses, which allows a total of 5,376 students to be examined: 3,441 students at the Leganés Campus and 1,935 at the Colmenarejo Campus.

By area of knowledge, the highest percentage of students who passed the exam corresponds to Science and Technology, with 97.57% (18,154 passes), followed by Social Sciences (95.52%, 11,068 passes), Arts (95.33%, 1,408 passes) and Humanities (93.70%, 1,947 passes).

A total of 34,396 students from all over the Community of Madrid took the voluntary exam: 31,975 A Level students and 2,421 Higher Education Training Qualification students. 

This ranking was carried out with the participation of teaching staff, students, alumni and managers of the companies that collaborate with the degrees. In total, 25 criteria related to demand, human resources, curriculum, results and material resources available to these master’s degrees were considered.

• Master’s Degree in International Law (bilingual, English)
• Master’s Degree in Computer Science and Technology (bilingual)
• Master’s Degree in European Union Law (bilingual)
• Master’s Degree in Telecommunications, Data Protection, Audiovisual and Information Society Law (Spanish)
• Master’s Degree in Law of Regulated Sectors (Spanish)
• Master’s Degree in Business Administration (English)
• Master’s Degree in Human Resources Management (English)
• Master’s Degree in Tourism Management of Cultural and Natural Resources (Spanish)
• Master’s Degree in Contemporary Spanish Language and Literature (Spanish)
• Master’s Degree in Computer Engineering (Spanish)
• Master’s Degree in Marketing (English)
• Master’s Degree in Industrial Mathematics (Spanish)
• Master’s Degree in Mediation, Negotiation and Conflict Resolution (Spanish)
• Master’s Degree in Analytical Methods for Big Data (English)
• Erasmus Mundus Master’s Degree in Plasma Physics and Nuclear Fusion (English)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in International Solidarity Action and Social Inclusion (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Business Administration and Management UC3M-ESCP (Spanish, English)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Archival Studies (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Corporate and Institutional Communication (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Fashion and Beauty Communication UC3M-VOGUE (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Theatrical Creation (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Film Industry Management (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Cinema and Television Screenwriting (Spanish)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in International Business Management (bilingual)
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Cultural Management (Spanish)

UC3M offers a wide range of postgraduate programmes. 70 master’s degrees are taught in the fields of Law, Economics and Political Science; Business; Humanities and Communication; and Engineering and Basic Sciences, along with 50 lifelong learning master's degrees, specialisation and expert diplomas. Around 10 percent of the programmes are bilingual and around 20 percent are taught in English.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2023 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

More information: www.uc3m.es/masteres

Los deportistas de la UC3M han conseguido 38 medallas (11 de oro, 10 de plata y 17 de bronce) en diferentes modalidades deportivas de los Campeonatos Universitarios de Madrid. En los Campeonatos de España Universitarios han conseguido 1 medalla de oro, 4 de plata y 6 de bronce. Y en los Campeonatos del Mundo Universitarios, 2 medallas de oro, 3 de plata y 2 de bronce. 

Entre las actuaciones individuales más destacables figuran la de los estudiantes Alexander Rezzonico Blanco, medalla de bronce en patinaje sobre hielo en el Mundial Universitario de Deportes de Invierno; y Diego González Ormazabal, que consiguió para la UC3M seis medallas en el Campeonato del Mundo Universitario de Piragüismo. En los campeonatos de España destaca la actuación de Alvaro Gómez Hernández, medalla de oro en 100m braza en el Campeonato de España Universitario de Natación. En el caso de los deportes de equipo, la selección masculina de voleibol ha sido campeona en el Campeonato Universitario de Madrid de Voleibol mientras que en rugby masculino ha obtenido la medalla de bronce.

“Para representar a la UC3M en estas competiciones deportivas, los deportistas realizan un esfuerzo extraordinario, compatibilizando sus estudios académicos con el deporte de alta competición universitario”, indican desde el servicio de Deporte, Actividades y Participación.  Para ello, a través del Área de Actividad Física y Deporte de la UC3M, se les facilita apoyo y recursos que ayudan en su planificación de entrenamiento por medio de las infraestructuras deportivas y recursos técnicos de la Universidad. 

Además, los estudiantes que han obtenido medalla representando a la Universidad en los Campeonatos de España Universitarios entran a formar parte durante el siguiente curso del Programa de Deportistas de alto nivel y alto rendimiento de la UC3M. 

A través de este programa se regulan las ayudas de apoyo académico, y otras prestaciones que facilitan la compatibilización efectiva de su formación con el desarrollo de su carrera deportiva y con la representación que estos estudiantes hacen de la Universidad.

Más información:  Medallero de la UC3M
 

This year’s winners, who received prizes of 900, 600 and 300 euros, were: Ana Raya Collado, a Humanities PhD student, with the presentation: “The power of maps in the Western Sahara conflict”; María Loureiro, a Signal Processing and Communications Engineering PhD student, with the presentation: “Predictive robots”; and Facundo Masari, a Materials Science and Engineering PhD student, with the presentation: “Looking ahead: new  steels for nuclear power plants and clean energy”.

The Thesis Talk participants must give a presentation in less than three minutes, in Spanish or English, with only a presentation slide or an overhead slide. The jury, made up of UC3M lecturers and external professionals, assesses the PhD students’ ability to present the objective and results of their theses, the background and impact of the research, as well as the order and articulacy and their ability to present ideas and attract the audience’s attention.

This presentation format – Three Minute Thesis (3MT) – developed by the University of Queensland (Australia), has been adopted by more than two hundred universities worldwide.

More information: 

Thesis Talk 2023 website
 

This ranking of Master’s degrees in finance analyses students’ career and salary progression, the programme’s international projection, the diversity of student and teacher backgrounds and the value for money, among other parameters. In order to be included in this ranking, Master’s degrees must be taught full-time, have a minimum of 30 students and be accredited by AACSB or Equis.

“Although in global terms, the University Master’s Degree in Finance ranks 24th, its great value in some of the categories analysed in the ranking should be highlighted. In the case of the ‘student career progression’ criteria, it ranks fourth worldwide; and in the ‘value for money’ category, which measures the relationship between the cost of the programme and the average salary obtained by graduates within 3 years, this UC3M programme ranks 21st worldwide”, says the Head of the Degree Programme, Jesús David Moreno Muñoz, from UC3M’s Department of Business Economics.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2023 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

More information:

Masters in Finance pre-experience 2023 – Financial Times

The event was attended by the rector of the UC3M, Ángel Arias; the president of the Social Council of the University, Francisco Marhuenda García; the director of Santander Universities and Universia Spain, Susana García Espinel; On behalf of Airbus, the person in charge of Collaboration with Universities, Cristina García Aliste, El acto ha contado con la presencia del rector de la UC3M, Ángel Arias; el presidente del Consejo Social de la Universidad, Francisco Marhuenda García; la directora de Santander Universidades y Universia España, Susana García Espinel; por parte de Airbus la responsable de Colaboración con Universidades, Cristina García Aliste, y el presidente de la Asamblea de Madrid, Enrique Ossorio Crespo, así como el exrector de la UC3M, Daniel Peña.

The Excellence Awards aim to promote research and value the work carried out by four University groups: young PhD research staff, students, administration and services staff and alumni, giving visibility to their projects and their academic and professional careers.

Specifically, in this fifteenth edition of the Excellence Awards, 172,000 euros will be distributed among the 69 winners. Among the winners are 10 young PhD researchers of international repute, receiving 13,000 euros each, and 22 students who have excelled due to their excellent academic record, receiving 1,000 euros. Three prizes (first prize and two runners-up prizes) totalling 20,000 euros are awarded to teams of administrative and service staff. Lastly, a diploma and recognition trophy are awarded to 10 former University students who stand out for their outstanding professional development or entrepreneurial activity in two categories: those who graduated between 2017 and 2019 and those who graduated before 2017.

Emprende Awards

During the event, the Emprende 2022 Awards were also presented in the TFM and TFG categories. The TFM Emprende Awards honour work carried out in the 2021/22 academic year by UC3M master's degree students who create business ideas that stand out due to their brilliance and viability. This award, with a 10,000 euro prize, went to Daniel García López, from the UC3M Master's Degree in Robotics and Automation, for his project on an assistance system in supermarkets for the visually impaired.

The TFG Emprende award has a 20,000 euro prize, which is used to finance entrepreneurial or training activities in this area. This year the winner was Ana Ye Zhang, from the UC3M Biomedical Engineering Bachelor's Degree, for the design of an anti-reflux device for ostomies, called OSTOFIX.

Banco Santander, Airbus and UC3M

Banco Santander's support for the Excellence Awards, through Santander Universities, is part of the relationship that both institutions have maintained since 1999 for the development of various academic projects. Banco Santander maintains a firm commitment to progress and inclusive and sustainable growth with a pioneering and consolidated commitment to education, employability and entrepreneurship, which it has been developing for more than 26 years and which distinguishes it from other financial institutions in the world. The bank has allocated more than 2.2 billion euros and has supported more than one million students, professionals and entrepreneurial projects through agreements with more than 1,300 universities.

Airbus is part of the Business Forum, an initiative created in 2012 by the UC3M Social Council to strengthen relationships between the university and business fields. As part of this collaboration, Airbus also participates in the funding of the Excellence Awards, awarding the students with the two best records in the Aerospace Engineering Bachelor's Degree.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2023 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

The UC3M Social Council fulfils, among others, the role of encouraging society's participation in university activity, especially in its financing, and fostering relations between the University and its cultural, professional, economic and social environment.

More information:

UC3M Social Council Excellence Awards

UC3M Social Council Emprende Award

The rector emphasised in his speech that “public university must be an important player in the construction of the present and the future. We are knowledge and we can be a foundation. And we are going to need a lot of both of those things for what is to come”. In addition, Ángel Arias also emphasised that the Madrid public university sector is very socially and economically valuable and that it can be even more so. “Let’s bet on public university and finance its full potential. We need to work closely with the administration and the business fabric, seeking solutions to global challenges and contributing to society’s well-being”, he said.

The rector also highlighted the importance of university education and its transformative potential. “I travelled up the privileged social lift that is this house and that is public university. As some of you know, I am from Zamora and thanks to the efforts of my parents, and the privileged lift that is university, today I am rector of one of the most prestigious public universities in Spain and Europe. And I don’t want the lift to stop working”.

An Industrial Engineer and a Doctor of Industrial Engineering from UC3M, Ángel Arias Hernández is a University Professor in the Continuum Mechanics and Structural Theory Department. Author of numerous publications in internationally prestigious journals, he currently leads research projects focused on optimising 3D printing processes. He is a member of the Multibiostructures multidisciplinary team, part of a wide network of international collaborations.

The rector is the university's highest academic and governing authority, responsible for its running and acting as its representative, in addition to chairing the University Senate, the Governing Council, the Board of Directors and the Advisory Board.

Both teaching activities and research and innovation activities are taken into account when preparing this ranking. UC3M also ranks first in Spain for teaching, along with two other public universities and three private institutions. UC3M also excels in research and innovation, where the ten best-performing Spanish universities are public, ranking third nationally along with another university.

The eleventh edition of this ranking analyses 20 indicators related to quality, internationalisation, production and available resources. In teaching, aspects such as minimum marks, the number of lecturers per 100 students, the percentage of foreign students and students in international mobility programmes, and evaluation and success rates, for example, are taken into account. In research and innovation, the citations per document, the average impact factor, PhD staff contracts, the percentage of publications in journals in the first quartile, the number of patents granted per PhD lecturer, the competitive public resources obtained and the PhD theses read, among others, are evaluated.

Employability analysis

This new edition of the U-Ranking report also carries out an analysis of the employability of Spanish university graduates for the first time. The study focused on the work experience of graduates who graduated in 2014 and entered the labour market in the growth years prior to the arrival of the COVID-19 pandemic.

In this global ranking of employability by university, UC3M is among the top five Spanish public universities, behind the Politécnica de Madrid, Politécnica de Cartagena, Politécnica de Catalunya and Pública de Navarra universities.

According to other conclusions obtained, Spanish university graduates enjoy significant advantages when it comes to employability compared to other levels of studies: they suffer less from the impact of unemployment, are less sensitive to economic crises, have higher salaries and better quality jobs, with a large proportion being concentrated in highly qualified occupations. In the analysis of the determinants of employability, the degree completed is the variable that has the greatest impact on employability and job quality. The second most important determinant for employability is the autonomous community where residence is established after graduation.

More information:

U-Ranking report
https://www.u-ranking.es/informe

UC3M has managed to excel in six SDGs (one more than last year). Specifically, it ranks between positions 101-200 worldwide in four goals: SDG 5 (gender equality), SDG 7 (affordable and clean energy), SDG 16 (peace, justice and strong institutions) and SDG 17 (partnerships for the goals). It also occupies an important position (in the Top 301-400) in SDG 8 (decent work and economic growth) and SDG 9 (industry, innovation and infrastructure).

Times Higher Education (THE) builds on the 17 SDGs to measure the social and economic impact of universities, including issues related to climate change, gender equality, health and well-being. This is the first university ranking to use these indicators.

Más información: 

THE Impact Rankings 2023 website

El Laboratorio de Humanidades, Comunicación y Documentación de la UC3M es una propuesta formativa para el alumnado con inquietud por las humanidades, el teatro, la música, la comunicación y el mundo audiovisual. Se desarrolla en la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación en el Campus de Getafe del 26 al 30 de junio en horario de mañana. Está dirigido a estudiantes de 2º, 3º, 4º secundaria y 1º bachillerato.

Tecnocamp está orientado a estudiantes que sienten interés por la tecnología, la ciencia, la ingeniería y el emprendimiento. Se desarrolla en la Escuela Politécnica Superior, en el Campus de Leganés, del 3 al 7 de julio y del 10 al 14 de julio. Durante la jornada de mañana se imparten talleres de robótica, ciberseguridad, diseño 3D, electrónica, fotónica, matemáticas y bioimpresión y, por la tarde, se realizan actividades culturales y deportivas. El alumnado se aloja en el Colegio Mayor Residencia de Estudiantes Fernando Abril Martorell de Leganés. Además, como parte del programa también se realiza una visita a una empresa tecnológica.

Más información: 

Web del programa de verano UC3M para alumnado de secundaria y bachillerato

The submitted work must pass an internal evaluation process at the school. Several aspects are assessed for these prizes: originality and innovation in the research objective, the approach and development of the work; methodological rigour, correctness in the approach and reaching of conclusions; and the explicit and reasoned mention of the Sustainable Development Goals to which the research project contributes.

At the prize-giving ceremony, which takes place today in the Auditorium of UC3M’s Madrid-Puerta de Toledo Campus, a total of six prizes will be awarded, two for each of the following categories: Arts and Humanities; Science, Health Sciences, Engineering and Architecture; and Social and Legal Sciences.

In addition to the corresponding diplomas, the prize-winners will receive non-cash benefits or economic endowment prizes (worth 550 euros for those in first place and 450 euros for those in second place in each of the three categories). In turn, they will be exempt from paying the first enrollment credits in the first year of any of the degrees or doubles degrees offered at UC3M for the 2023-2024 academic year. Meanwhile, the University’s Social Council will distribute up to 5,000 additional euros among the schools where the winning teams have studied their A Levels.

Participating schools

This year, 57 applications were submitted from a total of 14 schools. 80 percent were public schools (secondary schools (IES, in its Spanish acronym)) and the rest were subsidised and private schools from municipalities such as Alcorcón, Boadilla del Monte, Las Rozas, Leganés, Madrid, Majadahonda, Navalcarnero, Rivas-Vaciamadrid, Valdemoro and Villanueva de la Cañada. 60 percent of the entries were submitted by women and five of the six awards were carried out by women. In addition, all of the winning entries only had female tutors.

This year’s winning entries went to students from the following secondary schools. In the area of Arts and Humanities, first place went to IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero) and second place went to IES San Mateo (Madrid). In the area of Social and Legal Sciences, first place went to IES Profesor Ángel Ysern (Navalcarnero) and second place went to IES Margarita Salas (Majadahonda). In the area of Science, Health Sciences, Engineering and Architecture, first place went to IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón) and second place went to IES Margarita Salas (Majadahonda).

More information:

UC3M Social Council Prizes for Secondary School Research Work Website
 

UC3M has achieved a total of 25 high performance indicators (4 more than last year), only behind the  Autonomous University of Barcelona (with 29) and the University of Navarra (with 28), and ahead of the Autonomous University of Madrid and the University of Barcelona (both with 24).

UC3M excels in the dimension of international orientation, in which it ranks second in Spain, together with the Autonomous University of Barcelona. In addition, it ranks third in the country in the dimension of knowledge transfer due to the number of high performance indicators.

Prominent position in Social Sciences

The tenth edition of this ranking includes 3,266 degrees (214 more than last year) with the aim of comparing the situation of universities according to the aforementioned indicators. Its online tool analyses 29 areas of knowledge and this year the ranking has updated the information on degrees in the field of Social Sciences and Earth Sciences and has incorporated the analysis of Journalism and Communication.

UC3M is among the top 3 Spanish universities in the number of highest performance indicators in five degrees: Business Administration and Management, Political Science, Law, Economics and Journalism and Communication.

The CYD 2023 Ranking includes results on the performance of 80 Spanish universities (all the public universities – 48 – and 32 private), which represent 93% of the 86 universities providing undergraduate education included in the RUCT (Register of Universities, Centres and Degrees).

The main objective of the CYD Foundation (Knowledge and Development), founded in December 2002 with a university and business vision, is to analyse and promote the contribution of universities to Spain’s economic and social development, as well as to broaden the links between universities and business and society in general.

CYD Ranking website: www.rankingcyd.org

Applicants must demonstrate academic merit and insufficient financial resources to afford to change their place of residence in order to study at UC3M.

The beneficiaries of each of the 12 scholarships make a dual commitment: to maintain a good academic level and to collaborate in the future so that other students can benefit from these scholarships, making contributions to the programme, when their professional situation allows it. These scholarships are awarded with 3,600 euros per academic year, which represents an increase of 20 percent compared to past editions (3,000 euros).

Since its inception, 134 scholarships have been awarded. The programme accumulates grants awarded for over 1.8 million euros, which have been funded with donations from alumni, the university community and prominent personalities, such as Matías Rodríguez Inciarte, Enrique Díaz-Tejeiro, Rosa Montero, Lorenzo Silva or Alberto Grau, among others.

In addition, UC3M partner companies and institutions have also collaborated, such as Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & McKenzie, Banco Popular, Casico, Cesya, Cát. Luis de Camoes, Coca-Cola, Deloitte, Enagas, Ericsson, Damm Foundation, Ebro Foundation, Gregorio Marañón Hospital Foundation for Biomedical Research, ONCE Foundation, Professor Uría Foundation, Ramón Areces Foundation, Urrutia Elejalde Foundation, Vass Foundation, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva, La Caixa, Mercedes-Benz, OHL, Olmata, OTIS, Philips, PWC, Robotic Labs, SMS Quality and Volkswagen Audi-Spain.

More information: 

Application form and expanded information:
https://www.uc3m.es/alumni/alumni-grants

Since the 2017-2018 academic year, UC3M students from different degrees have volunteered in a mentoring programme aimed at girls and young women from public schools and colleges in the Community of Madrid. Each year, teams from all over the world, supported by local mentoring networks, develop technological applications that propose solutions to problems in their immediate environment in areas such as health, the environment, sustainability, helping the elderly, poverty, the integration of people with disabilities or equality. They also develop the business plan and its implementation. This year over 180 teams, 130 mentors and a total of 400 girls from our community are taking part.

The University is integrating this activity into its STEM for Girls UC3M programme for the promotion of technological and scientific vocations, aimed at girls and young women in secondary school and studying A Levels. This programme has received the first STEAM Alliance award for female talent from the Ministry of Education and Vocational Training in the Entities and Organisations category. It has also been awarded as the entity with the best educational programme in science, technology, engineering and mathematics in the first edition of the STEM Talent Girl Awards, organised by the ASTI Foundation in collaboration with the Castilla and León Regional Government’s Ministry of Family and Equal Opportunities, and has been supported by the Ministry of Equality and the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT in its Spanish acronym). 

Technovation Girls is a Technovation programme, a global technology and engineering organisation, and is the largest technological entrepreneurship competition for girls. In Madrid, it is promoted by the non-profit organization Power to Code which acts as ambassador. 

The event will be welcomed by Ángel Arias, Rector of UC3M, and Teresa Riesgo, General Secretary of Innovation from the Ministry of Science and Innovation. The president of Power to Code, the Technovation Girls Ambassador, Eva Bláquez Agudo, Vice-Rector for Institutional Relations, Culture and Equality, and Paloma Díaz, Head of School of Engineering at UC3M, will also take part.

More information:

Technovation Girls 2023 Website

On the other hand, two of the University’s degrees rank second nationally: the degree in Law and the degree in Economics.

The degrees in Electrical Power Engineering and Employment and Labor Relations are in third place. In fourth place, there are three engineering degrees: Computer Science, Mechanical and Telecommunications Technology Engineering.

UC3M's Audiovisual Communication degree is in fifth place.

The twentieth edition of this ranking is the result of the analysis of 25 selection criteria, the opinion of 2000 teachers and other external indicators, such as international rankings and ANECA reports, among others. On this basis, a ranking is established which takes into account the number of degrees ranked in the top five positions.

UC3M ranks in 6th position among Spanish universities, despite the fact that only some of its degrees can compete in this ranking, as it doesn’t offer all the degrees that are evaluated and other degrees taught at the University aren’t among the most in-demand in Spain.

UC3M is a public Spanish university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2023 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

More information:

50 Degrees Ranking 2023 El Mundo

Vice-Rector for Teaching and Research Staff
Prof. Dr. Beatriz García Osma

Vice-Rector for Research and Transfer
Prof. Dr. Luis Enrique García Muñoz

Vice-Rector for Students
Prof. Dr. María Pilar Otero González

Vice-Rector for Undergraduate Studies and Study Quality
Prof. Dr. Alberto García Martínez

Vice-Rector for Postgraduate Studies and Lifelong Learning
Prof. Dr. Jacobo García Álvarez

Vice-Rector for Institutional Relations, Culture and Equality
Prof. Dr. Eva María Blázquez Agudo

Vice-Rector for Sustainable Development, Cooperation and Healthy Campuses
Prof. Dr. Beatriz López Boada

Vice-Rector for Infrastructure
Prof. Dr. Carlos Santiuste Romero

Vice-Rector for Internationalisation
Prof. Dr. Carolina Marugán Cruz

The University Master’s Degree in Industrial Design Engineering offers multidisciplinary training for engineering professionals interested in innovation-oriented design throughout the entire product life cycle, complying with sustainable development objectives. This master’s degree is suitable for people who want to communicate about industrial products; design, develop and improve products under aesthetic, technical and regulatory criteria; learn about the industrial reality and concepts of sustainable design and production; plan and lead projects adopting sustainability criteria, respect for the environment, digitalisation and creativity; and establish manufacturing processes based on sustainable technologies, with a high level of digitalisation.

The University Master’s Degree in Quantum Technologies and Engineering, taught in collaboration with the Spanish National Research Council (CSIC, in its Spanish acronym), aims to train scientists in one of the most promising fields of engineering, whose technological applications could have a major social impact. To do this, it will address issues from basic science to the development of industrial applications. In addition, the master’s degree will have the participation of public entities and leading companies that will help to explore the broad agenda at the frontier of knowledge in this field, focusing on the areas of Computing and Simulation (IBM, Banco Santander, etc.), Cryptography and Communications (Telefónica, INTA, etc.) and Sensing and Metrology (Spanish Centre of Metrology, Arquimea Research Centre, etc.).

Another new UC3M postgraduate course is the Lifelong Learning Master’s Degree in Fundamentals of Law and Disruptive Technologies. It is taught online and responds to a growing demand for specialised training on the meaning and functioning of Law in the face of disruptive technologies. It is aimed at both people who want to improve their skills and professionals in the legal sector, as well as at those who want to start research in this field. The interest and quality of the programme are backed by the academic resources and experience in the field at UC3M by the Gregorio Peces-Barba Human Rights Institute and the interdisciplinary academic unit Dertecnia. 

A wide range of postgraduate courses

UC3M offers a wide range of postgraduate programmes. 70 university master’s degrees are taught in the fields of Law, Economics and Political Science; Business; Humanities and Communication; and Engineering and Basic Sciences, along with 50 lifelong learning master’s degrees, specialist and expert diplomas. Around 10 percent of the programmes are bilingual and around 20 percent are taught in English.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is among the best Spanish universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking and the QS Graduate Employability Ranking. UC3M has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others. 

The Rector is the university’s highest academic and governing authority, responsible for its running and acting as its representative, in addition to chairing the University Senate, the Governing Council, the Board of Directors and the Advisory Board. BOCM link.

More information:

Appointment of Vice-Rectors and General Secretary of UC3M

This study takes five major factors into account: the university’s academic reputation; its reputation in the business world; the average number of citations that the scientific publications of its research staff have received in Scopus over the last 5 years; the “h index”, which measures both the quantity (productivity) and the quality (impact) of research activity; and the international network of research activities. To do this, the results of surveys of approximately 130,000 academics and 75,000 employers have been taken into account.

Prepared by the British consultancy firm Quacquarelli Symonds (QS), this global ranking evaluates the performance of 15,703 programmes (500 more than in the last edition) offered by 1,594 universities in 93 countries. The 2023 edition of the QS World University Rankings by Subject, which has been published annually since 2011, focuses on a total of 54 academic disciplines.

More information:

QS World University Rankings 2023 website

In “Discover how to carry out open digital archaeology”, researchers from UC3M’s Humanities Department: History, Geography and Art show how they work in the University’s Open Digital Archaeology Laboratory (LADA, in its Spanish acronym), where they carry out citizen science focused on the analysis and digital processing of information related to the Community of Madrid’s archaeological heritage. Those attending will be able to use tools used in this field or learn how to photograph a site or how to process images for research. This outreach activity is part of a project supported by the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT, in its Spanish acronym) of the Ministry of Science and Innovation.

In the activity “Journey to digital cinema since the 19th century”, lecturers from the TECMERIN (Television-cinema, Memory, Representation and Industry) Research Group from UC3M’s Communications Department, will show how some pre-cinematographic inventions work and their technical evolution up to now. The aim is to reflect on the social use of technology in relation to moving images, whose individual consumption was already present in the origins of cinema. This outreach activity is part of two R+D+I projects: “Cinema and television in Spain in the era of digital change and globalisation (1993-2008): identities, consumption and forms of production” (PID2019-106459GB-I00); and “Colonial institutional documentary and amateur cinema: analysis and uses” (PID2021-123567NB-I00).

During the afternoon, from 3:30 pm to 8 pm, two other scientific outreach activities will be held: “Artificial Intelligence in the remote control of a robotic arm” and “Unveiling the secrets of fluid dynamics”.

In “Artificial Intelligence in the remote control of a robotic arm”, researchers from UC3M’s Telematics Engineering Department will allow attendees to wirelessly control a robotic arm with a joystick and test the consequences that certain interferences may have. In addition, they will teach how Artificial Intelligence (AI) can help mitigate this interference for smooth robot control. This outreach activity is funded by the Horizon Europe programme in the PREDICT-6G (GA 101095890), Hexa-X-II (GA 101095759) and DESIRE6G (GA 101096466) projects, by the Spanish Ministry of Economic Affairs and by Digital Transformation and Next Generation EU funds through the UNICO 5G I+D 6G-EDGEDT and 6G-DATADRIVEN projects.

It will also be possible to participate in “Unveiling the secrets of fluid dynamics” to observe the flow of particles exiting a nozzle (similar in shape to those mounted on aircraft engines). Researchers from UC3M’s Aerospace Engineering Department will explain how this turbulent flow visualisation technique, often used in aerodynamics, works. This outreach activity is part of NEXTFLOW (Next-generation Flow diagnostics for control), an ERC (949085) project funded by the European Commission and the ARTURO (Active Turbulence Control for Sustainable Aeronautical Propulsion) project, funded by the State Research Agency (AEI, in its Spanish acronym) - PID2019-109717RB-I00/AEI/10.13039/501100011033.

Other UC3M activities at the Madrid es Ciencia Fair

On the same day at the fair’s Science Agora, from 4 pm to 4:20 pm, an interactive and informative talk entitled “Mathemagics with cards and numbers” will be held, given by a lecturer from UC3M’s Mathematics Department. There will be several card “guessing” games with the participation of attendees and, afterwards, the lecturer will explain why each trick works. In all cases, the tricks can be explained through mathematics and, therefore, it is not a question of illusionism and sleight of hand.

On Saturday 25th from 10 am to 8 pm, in a space next to the stand for the madri+d Knowledge Foundation, of the Community of Madrid, the MOTO-MAQLAB-UC3M exhibition will take place. The MOTO-MAQLAB-UC3M team will bring their prototype motorcycle, developed by University students with the support of the Mechanical Engineering Department and the MAQLAB research group. This team is participating in MotoStudent, an international competition in which students from universities around the world design and manufacture a racing bike.

The Madrid es Ciencia Fair 2023 is an event organised by the madri+d Knowledge Foundation, of the Community of Madrid, which is designed as a comprehensive sample of scientific and technological innovation in the Community of Madrid from a recreational and participatory point of view. In addition, it intends for its own protagonists (researchers, entrepreneurs, teachers, students...) to show and explain science and its impact on our daily lives.

UC3M website about the Madrid es Ciencia Fair 2023

At the International Postgraduate and Continuing Education Fair, which will be held in Hall 5 of IFEMA from the 23rd to the 25th of March, UC3M will present its postgraduate course selection, which consists of 76 official master’s degrees, including three new ones: the Master’s Degree in Circular Engineering; the Master’s Degree in Industrial Design Engineering; and the Master’s Degree in Quantum Technologies and Engineering. In addition to the master’s degrees, UC3M offers 34 continuing education master's degrees, including the new Continuing Education Master’s Degree in Fundamentals of Law and Disruptive Technologies. In addition, it offers 9 expert diplomas and 4 specialist diplomas.

Other AULA activities

UC3M is organising “RoboticAULA” from the 22nd to the 24th of March so that students can get a first look at the world of robotics, through 9 micro-robotics workshops, during the morning, for groups of 20 students per session. In this activity, they will learn to control the motors of a small mobile robot with basic movement commands using the Arduino control board. These workshops, taught by lecturers from UC3M’s Systems Engineering and Automation and Mechanical Engineering departments, are aimed at students in their fourth year of secondary school studies and A level students.

The “MAD FT, building single-seater racing cars at UC3M” activity will show how a racing car is designed and the laws of Physics that allow it to be better and faster. A 30-minute session will be held each day, in which a team of UC3M engineers who are participating in a university competition will teach the design principles of a real prototype.

In the AULA for Equality, on Thursday 23rd from 12 pm to 12:45 pm a meeting with female researchers from UC3M as part of the STEM4GirlsUC3M programme will be held. In this same space and day, from 6 pm to 6:45 pm, a workshop on “Microphysics of Power” will take place. At the Community of Madrid in AULA stand, on Friday the 24th from 4 pm to 8 pm, UC3M will have its “Recreamatics and mathemagics” workshop, to showcase mathematics in an enjoyable way through games and tricks.

Madrid es Ciencia Fair

UC3M is participating in the 12th Madrid es Ciencia Fair, from the 23rd to the 25th in Hall 5 of IFEMA, with scientific outreach activities to bring together, in an enjoyable way, a sample of the R+D+I work carried out at the University in different scientific and technological disciplines, such as archaeology, cinema and engineering. 

At the UC3M stand during the morning of Friday the 24th, from 10 am to 2:30 pm, you can discover how to carry out open digital archaeology or take a unique journey into digital cinema since the 19th century. In the afternoon, from 3:30 pm to 8 pm, Artificial Intelligence's influence on the remote control of a robotic arm or the secrets of fluid dynamics will be shown.

In addition, at the Madrid es Ciencia Fair’s Agora that same day, from 4 pm to 4:20 pm, an interactive and informative talk entitled “Mathemagics with cards and numbers” will be held. In addition, on Saturday 25th, a racing bike from the MOTO-MAQLAB-UC3M team will be displayed from 10 am to 8 pm.

More information: https://www.uc3m.es/conocenos/semana-educacion

El alcalde de Leganés, Santiago Llorente, y el rector de la Universidad, Juan Romo, han firmado hoy el acuerdo de cesión de la parcela municipal. 

Según ha destacado el alcalde de Leganés, Santiago Llorente, “la construcción de un nuevo campus de Leganés convertirá la ciudad en un referente nacional en formación, con un espacio único dedicado a trabajos técnicos, prácticos, a la investigación y al desarrollo, y todo ello con una universidad pública de prestigio”. 

Este acuerdo convertirá a Leganés en la ciudad con el mayor espacio destinado a la investigación y formación tecnológicas y ampliará notablemente las instalaciones que la UC3M tiene en la ciudad y donde se imparten los estudios de ingeniería.

With this collaboration agreement, UC3M and Fenin will launch projects in the field of Biosciences and Health Technologies, focusing on Neuroscience and other medical areas. In addition, UC3M’s market approach and the transfer of healthcare technologies and medical devices will be promoted. On the other hand, there are plans to carry out prospective reports, both in the field of employment and vocations and in the scientific-technical field, and to facilitate the employment of University students.

This agreement will facilitate the organisation of training and knowledge dissemination programmes. It will also encourage participation in joint projects, both nationally and internationally, and mutual advice on issues related to the activity of both entities.

About UC3M

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is among the best universities in the world for employability, according to the THE Global University Employability Ranking. It has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others. UC3M is a member of international European networks of excellence such as YERUN (Young European Research Universities) or YUFE (Young Universities for the Future of Europe). 

About FENIN

The Spanish Federation of Healthcare Technology Companies represents over 500 manufacturing, distribution and import companies established in Spain, which make up over 80% of the total turnover of healthcare technology. Founded in 1977, the Federation is at the service of a strategic business sector which is essential for our healthcare system and for the population’s health. A sector that provides professionals and patients with technologies, products and services involved in the prevention, diagnosis, treatment, control and monitoring of diseases, and which contributes to the continuous improvement of people’s quality of life, normalising the patient’s life.

The text of the call for applications and the guide for applicants are available on the YUFE4Postdocs website with practical information.

Would you like to know more?

There will be an online webinar on the 10th of March (2-3 pm CET), where the Y4P team will provide an overview of the programme and where those wishing to apply can ask questions. In order to attend, you must pre-register at the following link. In addition, applicants can access the new Y4P brochure here, with key information for applicants, supervisors and co-supervisors. Any general inquiries about the programme can be sent to the Y4P Helpdesk inbox: yufe4postdocs@uantwerpen.be.

YUFE4Postdocs is part of the Young Universities for the Future of Europe alliance, which brings together nine young research-focused universities. With the support of Marie Skłodowska-Curie Actions, the Y4P project aims to attract and train young researchers to build bridges between academia and society.

Professional opportunities

Under this call for applications, a maximum of 51 places are being offered among the nine universities distributed between the two calls, for which a 36-month contract is offered with attractive working conditions including personalised supervision, career guidance and a specialised training programme in “research and innovation in community participation”. Ten local councils and six business organisations will contribute to the development of the training. Postdocs will freely define their project and carry out their research at the YUFE host university of their choice. They will also promote research collaboration at another YUFE partner university.

Contact

The Y4P Expertise web tool is available to find information about potential host research groups. Each partner university has a reference person (navigator) who can help potential applicants find a supervisor and/or co-supervisor. Contact details are available on the YUFE4Postdocs website.

About YUFE

The YUFE Alliance is made up of the following universities: the University of Antwerp (Belgium), the University of Bremen (Germany), the Universidad Carlos III de Madrid (Spain), the University of Cyprus, the University of Eastern Finland, Maastricht University (the Netherlands),  the Nicolaus Copernicus University in Torun (Poland) and the University of Rijeka (Croatia). And the collaborating entities: the University of Essex (England), ETS Global and Adecco Group.

YUFE’s common goal is to contribute to a more competitive, innovative and united Europe and its ambition is to help tackle today’s challenges.

The second admission period for academic-professional and research master’s degrees closes on the 31st of March 2023. Subsequently, other registration period will open. Qualifying master’s degree programmes have an adapted calendar that is different from the rest of the university (see admissions calendar).

Furthermore, with the start Admisión | UC3Mof the admissions process, UC3M is opening various calls for scholarships and tuition grants, funded with its own budget and those of other entities, which are freely accessible to all master’s students (national and international) and reward the academic excellence of future students (see master’s degree scholarships and grants). 

UC3M is introducing three new official master’s degrees for the 2023/24 academic year, the Master’s Degree in Circular Engineering; the Master’s Degree in Industrial Design Engineering and the Master’s Degree in Quantum Technologies and Engineering (see programme finder).

In addition to master’s degrees, UC3M also offers many of its own degrees. UC3M’s School of Continuing Education has also opened a registration period which will remain open until all of the places for these degree courses are filled. This specialised form of training consists mainly of 33 continuing education master’s degrees, 4 specialist diplomas and 10 expert diplomas, as well as other postgraduate and continuing education courses.

New UC3M-accredited degrees will be offered as new additions for the upcoming academic year, such as the Continuing Education Master's Degree in Foundations of Law and Disruptive Technologies.

UC3M has a wide range of postgraduate training programmes. In total, around 70 master’s degrees are taught in the fields of Law, Economics and Political Science, Business, Humanities and Communication and Engineering and Basic Sciences, in addition to around 50 of continuing education master’s degrees, specialist diplomas and expert diplomas.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is among the best Spanish universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking and the QS Graduate Employability Ranking. UC3M has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others. 

More information: Application and admission to UC3M master’s degrees

To do this, a Google live transcription system and a subtitling tool developed by CESyA, called Mercurio, will be used. This system allows live subtitling of the radio thanks to voice recognition and natural language processing tools. The sound, which is collected during the broadcast, is processed and sent to the DTT signal synchronised with the generated subtitles, so that everyone can have equal access to the radio programming broadcast by the National Radio.

This collaboration between RTVE and CESyA was created to respond to the needs of deaf people, ensuring their rights and in compliance with the public service entrusted to both entities.

CESyA is an advisory centre for the Royal Board on Disability of the Ministry of Social Rights and Agenda 2030 and is managed by UC3M. Consolidated by the General Law on Audiovisual Communication as one of the state centres of reference in matters of audiovisual accessibility for people with disabilities, it has the collaboration of the Spanish Committee of Representatives of People with Disabilities (CERMI, in its Spanish acronym), whose multidisciplinary project consists of promoting accessibility in the audiovisual media environment through subtitling and audio-description services.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is among the best Spanish universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking and the QS Graduate Employability Ranking. UC3M has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others.

On the 14th of February at 11am, there will be a gymkhana on data science dedicated to the climatologist Eunice Foote, one of the first researchers on the greenhouse effect. This year, the theme of the gymkhana responds to the United Nations Sustainable Development Goal (SDG) 13: "Climate Action". It is aimed at secondary school students to develop students' critical thinking, promote the scientific method and raise awareness of the importance of data interpretation and analysis in everyday life.

On Tuesday the 21st of February at 11am, “The Sound of The Wind: a colloquium talk on Physics and Music” is scheduled at the UC3M Auditorium. This event will address the communicating vessels between both disciplines from the time of Pythagoras to the present day. The speaker, Almudena Martín Castro, a physicist and pianist, will be taking part in the event, and will narrate interesting facts about wind instruments, their origins and evolution throughout history in an entertaining way. Excerpts of classical works and soundtracks will be performed by the Alma Ensemble wind quintet.

From Monday 13th of March to Thursday 16th of February, the UC3M Women in Science and Technology #STEAMfemenino programme will take place at the UC3M Science Park, an initiative by the Association of Spanish Scientific and Technology Parks (APTE, in its Spanish acronym) and led by UC3M, a member of APTE, in the social environment of Leganés. During these days, there will be a series of workshops focused on improving four SDGs (6, 7, 10 and 11), technological visits to six LeganésTecnológico companies and a video contest. In total, 200 students and tutors from Leganés secondary schools are expected to take part in the programme, thanks to the collaboration of the Leganés City Council. The workshops are being organised with the Créate Foundation thanks to the sponsorship of AEQ, Avizor, Solusoft and Thales.

James F. Kurose is a Distinguished University Professor in the School of Information and Computer Science at the University of Massachusetts Amherst. He has a PhD in Computer Science from Columbia University and a Bachelor’s degree in Physics from Wesleyan University. He has been a visiting scientist at several institutions, such as IBM Research, INRIA, Technicolor,  Sorbonne University and the University of Paris. His lines of research include computer network architecture and protocols, sensor networks and multimedia communication and network measurement, among others. He has received several awards, including the IEEE Infocom Award, the ACM SICOMM Lifetime Achievement Award, the ACM Sigcomm Test of Time Award and the IEEE Computer Society Taylor Booth Education Medal. He has been deputy director of the US National Science Foundation and deputy director of Artificial Intelligence in the White House Office of Science and Technology Policy. He is a member of the IEEE, the ACM and the US National Academy of Engineering. In Madrid, he is a member of the board of trustees and the scientific committee of the IMDEA Networks institute.

Alain Molinari is a Distinguished Emeritus Professor of Solid Mechanics at the University of Lorraine. He has a Bachelor's degree in Mathematics from the Louis Pasteur University in Strasbourg and a PhD in Science from the University of Metz. He has been “Professeur chargé de cours” at the École Polytechnique in Paris and invited professor at foreign institutions such as the California Institute of Technology (Caltech) and the universities of California at San Diego, Brown and Johns Hopkins, among others. He has done research in various fields of Solid Mechanics, especially in the field of materials subjected to extreme conditions, such as very rapid deformation phenomena, high speed forming processes or multi-scale modelling of dynamic damage, among others. He has been associate editor of several scientific journals, such as 'International Journal of Plasticity' and 'Continuum Mechanics and Thermodynamics'. He has organised and participated in many international conferences and committees and is the author or co-author of some 250  research papers. Molinari has received several awards: he was Millikan Distinguished Professor at Caltech, Distinguished Scholar and Gledden Senior Fellow at the University of Western Australia, as well as receiving awards such as the Spiru Haret Award from the Romanian Academy of Sciences and the John Rinehart Award for his work on high strain rate phenomena. He held a Chair of Excellence at UC3M between 2009 and 2011.

More information:  UC3M Honoris Causa

All updated information on the electoral process will be publicly accessible on the following website: https://www.uc3m.es/eleccionesrector

The President is the university’s highest academic and governing authority, responsible for its running and acting as its representative, in addition to chairing the University Senate, the Governing Council, the Board of Directors and the Advisory Board.

Juan Romo (Madrid, 1959) Professor of Statistics at the University’s Faculty of Social and Legal Sciences, has held the position of UC3M President since March 2015.

The institutional welcome events will take place on Thursday 26th and Friday 27th of January in the Auditorium on UC3M’s Leganés Campus. In addition, on Friday, international students will meet with UC3M students who volunteer for the Buddy Programme, to help them with any problems and doubts. On Monday 30th January, different information sessions will be held in virtual rooms to publicise different activities and services offered by UC3M: artistic creation, sports, personal development, language and sustainable living programmes and other practical issues, such as how to use the library or accommodation resources.

These welcome days are organised by the International Relations Service (SERINT, in its Spanish acronym) of the Vice President’s Office for Internationalisation and the European University of UC3M and the Carlos III International School (C3IS). The ESN (Erasmus Student Network) and BEST (Board of European Students of Technology) student associations are also collaborating.

More information: https://www.uc3m.es/inicio/welcome-day

The YUFE Challenge Teams aim to develop creative thinking through collaborative and multidisciplinary work. The challenges will be carried out online and in English. This call has four challenges:

Ecosocial (ecological + social) collapse: this challenge aims to find collective strategies to solve the ecosocial crisis (specifically the energy and climate crisis). The work teams have from the 1st of March to the 28th of June to achieve this.

How to overcome barriers to social integration of refugees in the local environment of the host region?: the challenge consists of finding solutions to help eliminate the cultural, linguistic, legal and administrative barriers that refugees encounter, in order to facilitate their social integration in destination countries. The deadline for this challenge is from the 20th of February until the 22nd of May.

Redressing polarisation through digital communicative interventions: intends to find formulas to curb existing polarisation in digital communication through social media. The idea is to create a set of tools that combines communicative depolarisation skills and good practice guidelines. This challenge begins on the 20th of February and ends on the 20th of May.

Smart and Green Touristic Destinations: to solve the problem of so-called “mass tourism”. The aim is to find a form of tourism that reduces pollution and gentrification and protects the environment, through solutions interconnected with the UN’s Sustainable Development Goals and the objectives of the European Union’s Green Deal. The deadline is from the 1st of March to the 30th of June.

Carrying out these challenges will allow students to obtain the Estrella Profesional (Professional Star) accreditation, which can be validated for credits in their degree.

About YUFE

The YUFE Alliance is made up of 9 European universities: University of Antwerp (Belgium), University of Bremen (Germany), Universidad Carlos III de Madrid (Spain), University of Cyprus, University of Essex (England), University of Eastern Finland, Maastricht University (The Netherlands), Nicolaus Copernicus University of Torun (Poland) and University of Rijeka (Croatia); as well as two collaborating partners: ETS Group and Adecco Group.

More information

The ranking is led internationally by the Massachusetts Institute of Technology (MIT), the California Institute of Technology (Caltech), Harvard University, the University of Cambridge and Stanford University.

More information: Global University Employability Ranking 2022

The first admission period for academic-professional and research master’s degrees closes on the 31st of January 2023. Subsequently, other registration periods will open for programmes which still have places available. Qualifying master’s degree programmes have an adapted calendar that is different from the rest of the university (see admissions calendar).

Furthermore, with the start Admisión | UC3Mof the admissions process, UC3M is opening various calls for scholarships and tuition grants, funded with its own budget and those of other entities, which are freely accessible to all master’s students (national and international) and reward the academic excellence of future students (see master’s degree scholarships and grants). 

UC3M is introducing three new official master’s degrees for the 2023/24 academic year, the Master’s Degree in Circular Engineering; the Master’s Degree in Industrial Design Engineering and the Master’s Degree in Quantum Technologies and Engineering (see programme finder). 

In addition to master’s degrees, UC3M also offers many of its own degrees. UC3M’s School of Continuing Education has also opened a registration period which will remain open until all of the places for these degree courses are filled. This specialised form of training consists mainly of 33 continuing education master’s degrees, 4 specialist diplomas and 10 expert diplomas, as well as other postgraduate and continuing education courses.

New UC3M-accredited degrees will be offered as new additions for the upcoming academic year, such as the Continuing Education Master's Degree in Foundations of Law and Disruptive Technologies and the Expert Diploma in Political Journalism. 

UC3M has a wide range of postgraduate training programmes. In total, around 70 master’s degrees are taught in the fields of Law, Economics and Political Science, Business, Humanities and Communication and Engineering and Basic Sciences, in addition to around 50 of its own programmes. Around 10% of the programmes are bilingual and around 20% of the total are taught in English.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is among the best Spanish universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking and the QS Graduate Employability Ranking. UC3M has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others. 

More information: Application and admission to UC3M master’s degrees

De la obra premiada, el jurado ha valorado que “se trata de un libro que rebosa talento imaginativo, con multitud de imágenes sencillas, claras y luminosas; se inscribe en una determinada tradición de la poesía, pero muestra un distanciamiento que le otorga una voz poética propia, original y sorprendente.”

Más información sobre el II Premio de Poesía UC3M

Goal 5 of the 2030 Agenda for Sustainable Development sets out a series of actions aimed at achieving equality and combating the multiple forms of violence suffered by women and girls throughout the world. However, there are many other goals that incorporate a cross-cutting gender perspective, which is essential if we are to prevent the propagation of patriarchal models that perpetuate violence against women simply because they are women. Furthermore, although there is an international and national legal framework that plays an important role in the protection of women's rights, we must not forget the special vulnerability of women in armed conflicts such as the current war in Ukraine. This 25th of November, we must also highlight the violence that has broken out in Iran following the death of Mahsa Amini, a young woman arrested and allegedly murdered by the "morality police", which Crue condemned in a statement.

Spanish universities, which maintain a permanent link with society and play an important role in social leadership, must not be oblivious to any of this, nor can they be oblivious to the multiple forms of violence perpetrated against women: murder, cyber-violence, human trafficking, harassment, sexual aggression, vicarious violence, as well as various forms of sexist aggression which are not always visible, but which continue to be perpetrated at a global level. In this context, it is also worth noting the impact of environmental disasters and conflicts on the most disadvantaged and vulnerable people, namely women and girls.

Education is a priority in the fight against inequality and gender-based violence. It plays a crucial role when it comes to prevention, but also detection. We therefore need to enhance research, which is essential if we are to gain in-depth knowledge of the causes of violence and to come up with solutions that contribute to the eradication of violence and redress for the victims.

In recent years, we have seen how the Covid-19 pandemic has led to an increase in violence against women and against children. But gender-based violence represents a pandemic in itself, as highlighted by the World Health Organisation, and it is estimated that one in three women in the world has suffered some form of violence in her lifetime. Populism and authoritarian movements that deny gender-based violence strongly damage democratic values. It is therefore necessary that we use education to promote equality with sufficient resources for training and research from a gender perspective, as required by our current legislation, while at the same time building safe spaces free of violence which serve as a model for society.

We owe it to Mahsa Amini. We owe it to each and every woman who has been a victim of violence this year and to those who risk their lives to fight against political or religious oppression. For them, never again.

This analysis verifies compliance with four principles of transparency on university websites: visibility (that the content is in a visible place on the institution's web pages); accessibility (that the information has been published openly, without requiring any permission or registration for its consultation); currency (that the content is up to date); and comprehensiveness (that the information is complete and exhaustive).

This report collects data from 2021 from the websites of 49 public and 27 private Spanish universities. The 't for transparent' label is a mark created by Fundación Haz with the aim of accrediting compliance with certain transparency indicators and principles on websites. There are three levels of compliance: the 't***' category, which is reserved for institutions that comply with more than 90% of the indicators; 't**', which is awarded to those that achieve between 80% and 90% compliance; and 't*', for those that are between 70% and 80%.

More information

Several talks and round tables focus on current issues such as 3D bioprinting and the future of organ transplants; the ethical challenges of artificial intelligence; climate migration and the COP27 debate; climate change communication activism; readings against sexual violence; ethics for machines; the future of artificial intelligence and robotics; the relationship between competition, mental health and institutional support in sport and research; the origin, impact and solutions for space debris; and alternatives from a care perspective for a paradigm shift in social justice and sustainability facing the climate, pandemic, energy and humanitarian crises.

UC3M has also organised two exhibitions. Firstly, an exhibition entitled “Mujeres que cambiaron el mundo, y lo están cambiando (Women who changed the world, and are changing it)” in Leganés Tecnológico, which can be seen from the 7th to the 18th of November in the exhibition hall of the Julián Besteiro Cultural Centre in Leganés. Secondly, an exhibition on power generation using giant comets and drones which will take place on Thursday 10th of November in the hall of the Rey Pastor Library on the Leganés Campus and which can be attended by both secondary schools (in the morning) and the general public (in the afternoon).

Activities for secondary schools

Some activities are specifically aimed at those in the 3rd and 4th years of secondary school, A Levels and vocational training. Reservations can be made through this website. There will be several workshops on topics such as energy storage for an efficient energy transition, photonics research, neural networks that classify images, the phenomenon of fluidisation, the spatial sound of future music, concentrated solar thermal energy, “matemágicas (matemagics)” with letters and numbers, 3D imaging technologies and how an antenna is manufactured and measured. In addition, secondary schools will also be able to take several guided tours, such as a tour of UC3M’s Colmenarejo Campus to discover its biodiversity through different activities or a tour of the University’s machine and thermal engine laboratories.

There will also be other guided tours of different scientific environments, such as: three Robotics Lab laboratories where research is carried out on social robotics, exoskeletons, humanoids and industrial robots; a visit to the National Archaeological Museum where the influence of Pompeii and Herculaneum will be shown through some collections which aren’t on display to the public; a visit to the Open Digital Archaeology Laboratory (LADA-UC3M), focused on the analysis and digital processing of information related to the archaeological heritage of the Community of Madrid; and a dramatised tour of different bioengineering laboratories at the University.

The University is also organising several demonstrations to show the public how different technologies work, such as the use of Artificial Intelligence to mitigate interference in a robotic arm; the Light-Fidelity (LiFi) concept, which combines wireless communication and LED technology; conducting experiments on the physical principles behind the movement of satellites in space; and a final demonstration on plasma discharge in multiple devices to observe the basic principles of electric propulsion with a device capable of flying thanks to air ionisation.

UC3M is participating in this scientific outreach and public participation event organised by the Community of Madrid through the madri+d Foundation for Knowledge, with the aim of actively involving the public in science, technology and innovation, as well as promoting scientific vocations among the youngest, eliminating gender barriers from the first years of vocational education.

More information:

UC3M Science and Innovation Week 2022 Website

The scholarships for the 2022/23 academic year were awarded during the Alumni General Meeting, which took place at UC3M’s Madrid-Puerta de Toledo campus, which was attended by more than 300 participants, including former students, alumni scholarship holders and representatives of companies and institutions.

UC3M President, Juan Romo, chaired the event together with the Vice-President for Studies,  Isabel Gutiérrez, the Vice-President for Institutional Relations and Sustainable Development, María Luisa González-Cuéllar and the managing director of the Universidad Carlos III Foundation, Ignacio Sesma. Julio César Ruiz Alguilar, a past scholarship holder, also took part in the event.

This year, the new scholarships were awarded by Àlex Galí, director of the DAMM Foundation; Diego Martínez Pomares, director of the VASS Foundation; Ana Gemma Martínez, Talent Attraction and Development Coordinator at ENAGÁS; Francisco Cifuentes, Development Account Director at INECO and María Luisa González-Cuéllar, representing INDITEX.

Since its launch in 2012, 134 students have been awarded UC3M Alumni scholarships, representing a commitment of more than 1.6 million euros. This support makes it easier for them to move and settle into the Community of Madrid.

The scholarships are named after former UC3M students, who contribute so that other young people have the opportunity to study at the same university. During the 11 years of the programme, lecturers, students and staff from the university community have contributed to the funding. In addition, contributions have been made by the writers Rosa Montero and Lorenzo Silva; the president of Solaria, Enrique Díaz-Tejeiro; the president of UC3M’s Social Council, Matías Rodríguez Inciarte; and Alberto Grau, from the company Bunzl. Other collaborating entities include Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & Mckenzie, Casico, CESyA, Deloitte, Enagás, DAMM Foundation, Ebro Foundation, ONCE Foundation, Gregorio Marañón Hospital Foundation for Biomedical Research, Profesor Uría Foundation, Ramón Areces Foundation, Urrutia Elejalde Foundation, VASS Foundation, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Ibergest Group), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC and Volkswagen Group Spain.

Donations, in various forms, can be made throughout the year on the UC3M Alumni donation website https://aa.uc3m.es/becasalumni and go entirely towards funding the scholarships.

More information about UC3M Alumni Scholarships

This special mention was given to UC3M for its STEM for Girls UC3M initiative, a programme to promote STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) vocations among girls and young women and encompasses four fields of work: mentoring activities, competitions, technological workshops and performing arts. It has received funding from the FECYT and the Women’s Institute.

The Pioneras_IT Award was created in 2019 by the COIT Women’s IT working group with the aim of increasing the visibility of female talent in the technological field and, in particular, in the telecommunications field, traditionally dominated by men. By highlighting the professional careers of several female pioneers, it aims to stimulate scientific and technical vocations among girls and young women for the future.

In the area of marketing, UC3M holds the top position in Spain among public universities and is ranked 40th worldwide. The world’s best master’s degrees according to the QS 2023 ranking are those of HEC Paris, ESSEC Business School and Imperial College Business School.

The 2023 QS Business Master’s Ranking features the world’s best schools in five categories: Business Analytics, Finance, Management, Marketing and Supply Chain Management. It includes 500 master’s degree programmes taught in 40 countries, which must meet a series of requirements: they must be carried out face-to-face, full-time and have at least 15 students, as well as being internationally accredited. Data obtained through three surveys is taken into account in order to rank them: QS Global Employer Survey, QS Global Academic Survey and another survey for institutions on aspects such as employability, student outcomes, return on investment, leadership, students and teachers.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is among the best universities in the world for employability, according to the THE Global University Employability Ranking. UC3M has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others. It has exchange agreements with universities in 60 countries on 5 continents and is a member of international European networks of excellence such as YERUN (Young European Research Universities) or YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

More information: 

QS Business Master's Rankings 2023

Students and graduates will be able to come into direct contact with human resources managers of large companies from a wide range of sectors and follow the talks, meetings and presentations aimed at finding employment. To facilitate submitting CVs to companies, students will be able to register them directly on the website and submit them using a QR code. In 2021 more than 3,700 CVs were handled.

In this new 2022 edition, conferences and workshops are returning to advise UC3M university students on issues related to their professional future. Specifically, 8 workshops will be held to learn how to prepare a CV, pass a selection interview, or how to present yourself in 2 minutes; meetings with more than 30 top-level companies, in which the students can learn about the profiles they are looking for and the professional future they offer, and the selection tests. These activities require prior registration through the website, as places are limited.

One of the most in-demand activities from previous years is also returning, the “Bridge to employment”, where university students have a personal interview with a guidance technician, with whom they can carry out a digital audit of their CV, review it and have a professional photo taken. Full information on the activities is available at forempleo.uc3m.es. 

UC3M maintains a high employability rate for its students. According to the latest available study (Class of 2019), 90.6% of graduates were working within a year of graduating. Contributing to this is its ability to attract talent, the quality of its educational offer and the support for its students’ employability developed by the Universidad Carlos III Foundation, which has the collaboration of over 4,000 companies for internships and the implementation of numerous other employability support initiatives.

The Fair once again has special sponsorship from ACCENTURE, BBVA, EY and INDRA.

More information: Forempleo website

The Social Council will allocate up to 10,000 euros in prizes to be distributed between the two modalities of participation described above. It will also offer the possibility of actively participating in the implementation of the winning initiatives, always under the coordination of the University (through the Vice-President’s Office for Scientific Policy and Vice-chancellorship of Research and Transfer).

The activities that may be presented may have different orientations. Firstly, those that allow the joint identification of social challenges, needs or demands that can be jointly addressed or resolved. Secondly, activities for the co-creation of innovative products and/or services (linked to these challenges, needs or demands), and which can be jointly developed or applied. Thirdly, the transfer of talent from UC3M to society.

The assessment criteria for both modalities are: the innovative nature and efficiency of the proposal, the involvement of the University’s stakeholders and social partners, the projection and scope of the proposal, the internal and external collaborations which enhance its effectiveness and the capacity to be implemented in the short and medium term.

More information: Society-UC3M Bonding Initiatives Contest

The opening ceremony, which took place in the Aula Magna of the Getafe campus on Tuesday 6th September, began with the reading of the academic report by the General Secretary, Marcos Vaquer. Then, the new UC3M doctors were awarded and given their medals. The laudatio on Rafael Yuste was carried out by UC3M professor emeritus, Tomás de la Quadra-Salcedo Fernández. The ceremony ended with a speech by the University’s President, Juan Romo.

Over the next four years, the nine universities that are part of this network will have the opportunity to intensify and consolidate their current proposal for collaboration in education, research and innovation.

This milestone places UC3M and the YUFE alliance at the forefront of European universities and makes it possible to continue the work carried out by UC3M in the last three years and to launch new initiatives, such as the European Degrees programme or other institutional cooperation instruments that will allow the acquisition of a legal status for the current alliances and the single European student card.

The degrees with the highest entrance marks in the Faculty of Social and Legal Sciences were the dual degrees in International Studies and Business Administration (13.500), International Studies-Law (13.480) and International Studies and Economics (13.278). In the Faculty of Humanities, Communication and Documentation, it was the Dual Degree in Journalism and Audiovisual Communication (12.410) and the Bachelor’s Degree in Audiovisual Communication (11.479). In the School of Engineering, it was the Dual Degree in Engineering Physics and Industrial Technologies Engineering (13.525), and the Bachelor’s Degrees in Engineering Physics (13.367) and Biomedical Engineering (13.215).

The Bachelor’s Degree in Robotic Engineering has been newly launched this year, which has been very well-received, with an entrance mark of 12.067 and whose applications have almost tripled the number of places offered.

More information: Study a bachelor's degree

This year’s winners, who received prizes of 900, 600 and 300 euros, were:  Andrea Fernández Toribio, a Biomedical Science and Technology PhD student, with her presentation “Automatizar la reproducciónasistida: ¿realidad o ficción?” (“Automating assisted reproduction: reality or fiction?”); Lucía Cubero Gutiérrez, a Biomedical Science and Technology PhD student, with her presentation “Aplicaciones de inteligencia artificial para mejorar la radioterapia de cabeza y cuello” (“Artificial intelligence applications to improve head and neck radiotherapy”); and Lisbeth Karina Mena López, an Electrical, Electronic and Automatic Engineering PhD student, with her presentation “Robots de papel” (“Paper robots”).

The Thesis Talk participants must give a presentation in less than three minutes, in Spanish or English, with only a presentation slide or an overhead slide. The jury, made up of UC3M lecturers and external professionals, assesses the PhD students’ ability to present the objective and results of their theses, the background and impact of the research, as well as the order and articulacy and their ability to present ideas and attract the audience’s attention.

This presentation format – Three Minute Thesis (3MT) – developed by the University of Queensland (Australia), has been adopted by more than two hundred universities worldwide.

More information: Thesis Talk 2022 website

"La propuesta reúne a seis universidades de Madrid, cada una con fortalezas diferenciadas. Este esfuerzo consolidará aún más el ecosistema de IA en esa región e impulsará el papel de España como contribuyente clave hacia un faro multicéntrico para la IA europea. Estamos encantados de dar la bienvenida a Madrid a la familia ELLIS", destaca el presidente de ELLIS, Bernhard Schölkopf.

Los investigadores de la UC3M que forman parte de esta Unidad son los profesores Antonio Artés y Emilio Parrado Hernández, del  Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones.

ELLIS es una red paneuropea de excelencia en inteligencia artificial (IA) fundada en 2018, que quiere garantizar un nivel alto de investigación en la IA moderna. Las Unidades ELLIS reúnen a los mejores investigadores de IA en diferentes lugares de Europa y cumplen una serie de criterios estrictos para asegurar la excelencia y el máximo de competitividad a nivel internacional.

"Esperamos que la Unidad ELLIS Madrid se convierta en un ecosistema abierto de innovación para la creación y consolidación de un entorno basado en el aprendizaje automático en Madrid. Formar parte de la red ELLIS es un gran hito para nosotros, que nos permitirá colaborar con otras unidades ELLIS, así como promover sinergias entre el mundo académico y las empresas tecnológicas de la región", afirma Pedro Larrañaga, catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UPM. 

Un nuevo imán para el talento internacional en aprendizaje automático

La Unidad ELLIS Madrid se centrará en el desarrollo de métodos innovadores e interpretables de aprendizaje automático causal, basados en la teoría de la probabilidad para escenarios dinámicos (longitudinales, temporales, flujos de datos). El personal docente e investigador que forma parte de la Unidad no solo pretende llevar a cabo una investigación de primer nivel en aprendizaje automático metodológico y aplicado, sino también desarrollar programas de formación de excelencia para los futuros líderes en este campo. Asimismo,  tiene previsto establecer proyectos a largo plazo con la industria para atraer talento internacional. 

La UC3M es una universidad pública española que destaca en investigación, docencia e innovación. Se sitúa entre las 35 mejores universidades del mundo en el ranking QS Top 50 Under 50 y figura entre las mejores universidades del mundo en empleabilidad según el THE Global University Employability Ranking. La UC3M cuenta con numerosas acreditaciones y distinciones de calidad, como el sello EUR-ACE en el ámbito de las ingenierías o la acreditación AACSB en los programas de empresa y finanzas, entre otros. Mantiene acuerdos de intercambio con universidades de 60 países en 5 continentes y es miembro de redes europeas internacionales de excelencia como YERUN (Young European Research Universities) o  YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

Más información:

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Más información sobre las Unidades ELLIS

The classrooms are equipped with technology that allows “telepresence” sessions to be held, which is a step further than typical videoconferencing. To do this, a general image of the remote classroom is projected on one of the walls (in 4K quality) and a high-quality microphone system in the ceiling allows background noise to be recorded in order to capture all the contributions of the lecturers and students anywhere in the interconnected classrooms.

“Thanks to these systems, it’s possible to connect two classrooms that are thousands of kilometres apart and for the students working in these spaces to interact with each other collaboratively, as if they were in the same place”, says lecturer Carlos Delgado Kloos.

The three new Telepresence Classrooms, located on UC3M’s Getafe, Leganés and Madrid-Puerta de Toledo campuses, can accommodate between 20 and 30 people. They have mobile furniture, which allows different setups to organise students into working groups and promote collaborative study. The lecturer’s station, which has a height-adjustable motorised table, centralises system operation and management during classes through an interactive panel.

These spaces have been designed so that the lecturers who use them during their classes have optimal sound and lighting conditions, allowing the intensity of their LED lights to be regulated, for example. In addition, small windows with additional content such as images, videos and other work resources can be included on the wall where the remote class is projected. The latter also allows the integration of other participants via standard videoconference.

More information: 

UC3M telepresence classrooms

The laudatio on Zoya Popovic will be given by the lecturer Luis Enrique García, from the University’s Department of Signal and Communications Theory. Ehud Kalai’s laudatio will be given by the lecturer José Luis Ferreira from the UC3M Department of Economics. 

Honoris Causa Profiles

Zoya Popovic holds the Lockheed Martin Endowed Chair in Electrical Engineering at the University of Colorado, Boulder (USA), where she has been a Distinguished Research Professor since 2015. She received her bachelor’s degree in engineering from the University of Belgrade (Serbia) and her PhD from Caltech in California (USA). She has been a lecturer at the Technical University of Munich (Germany) or the Higher Institute of Aeronautics and Space (ISAE) in Toulouse (France), as well as holding a Chair of Excellence at UC3M during the 2018/19 academic year. She has graduated over 65 PhD students and currently advises 20 PhD students. Her research interests include high-efficiency power amplifiers and transmitters, high-performance microwave and millimetre-wave circuits for communications and radar, medical microwave applications, quantum sensing and metrology and wireless power. She has received two IEEE MTT Microwave Prizes for best scientific journal papers, the White House and US National Science Foundation Presidential Faculty Fellow Award, the Issac Koga Gold Medal from the International Union of Radio Science (URSI), the Terman Award from the American Society for Engineering Education (ASEE) and Hewlett-Packard Company (HP) and the Alexander von Humboldt Foundation (Germany) Research Award. She was elected as a foreign member of the Serbian Academy of Arts and Sciences in 2006 and this year, 2022, she has become part of the US National Academy of Engineering. She has a physicist husband and three daughters.

Ehud Kalai is Professor Emeritus of Managerial Economics and Decision Sciences at Northwestern University. He is a prominent mathematical economist known for his contributions to game theory and its relation to economics, social choice, computer science and operations research. Born in Palestine in 1942, Ehud Kalai moved to the USA in 1963, where he received a bachelor’s degree in mathematics from the University of California, Berkeley in 1967 and a PhD, also in mathematics, from Cornell University in 1972. After a period as an assistant lecturer at Tel Aviv University, he moved to Northwestern University, where he held the James J. O’Connor Chair of Decision and Game Sciences from 1975 to 2017. In addition, Professor Kalai held the Oskar Morgenstern Chair at New York University in 1991. Throughout his career, Professor Kalai has received numerous prizes and awards, including the Sherman Fairchild Prize from the California Institute of Technology in 1993 and the status of Doctor Honoris Causa from the Paris Dauphine University in 2010. In addition, in 2013 he received the Game Theory Society prize for work on the interrelationship between Game Theory and Computer Science, which bears his name (Kalai Prize) and in 2017, the Israel Science Foundation organised a seminar in his honour at Tel Aviv University. Professor Kalai has published more than 60 papers in high impact journals, as well as 14 chapters in books, which have obtained more than 10,000 citations. His academic contributions can be divided into different fields: cooperative and non-cooperative game theory, social choice theory and computer science.

Both teaching activities and research and innovation activities were taken into account when preparing this tenth edition of the U-Ranking. UC3M also ranks first in Spain for teaching, along with two other public universities and five private institutions.  UC3M also excels in research and innovation, where the ten best-performing Spanish universities are public, ranking third nationally (moving up a position compared to the year before) along with two other universities.

This ranking analyses 20 indicators related to quality, internationalization, production and available resources. In teaching, aspects such as minimum marks, the number of lecturers per 100 students, the percentage of foreign students and students in international mobility programmes, and evaluation and success rates, for example, are taken into account. In research and innovation, the citations per document, the average impact factor, PhD staff contracts, the percentage of publications in journals in the first quartile, the number of patents granted per PhD lecturer, the competitive public resources obtained and the PhD theses read per every 100 PhD lecturers, among others, are evaluated.

More information: U-Ranking report

This ranking was carried out with the participation of teaching staff, students, alumni and managers of the companies that collaborate with the degrees. In total, 25 criteria related to demand, human resources, curriculum, results and material resources available to these master’s degrees were considered.

The 22 UC3M degrees that appear in this ranking are listed below:

• Master’s Degree in Computer Science and Technology (Spanish);
• Master’s Degree in European Union Law (bilingual);
• Master’s Degree in Telecommunications, Data Protection, Audiovisual and Information Society Law (Spanish);
• Master’s Degree in Business Administration (English);
• Master’s Degree in Human Resources Management (English);
• Master’s Degree in Tourism Management of Cultural and Natural Resources (Spanish);
• Master’s Degree in Computer Engineering (Spanish); 
• Master’s Degree in Contemporary Spanish Language and Literature (Spanish);
• Master’s Degree in Marketing (English); 
• Master’s Degree in Mediation, Negotiation and Conflict Resolution (Spanish);
• Master’s Degree in Analytical Methods for Big Data (English);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in International Solidarity Action and Social Inclusion (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Business Administration and Management UC3M-ESCP (Spanish, English);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Archival Studies (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Corporate and Institutional Communication (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Fashion and Beauty Communication UC3M-VOGUE (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Theatrical Creation (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Fundamental Rights (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in International Business Management (bilingual);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Cultural Management (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Film Industry Management (Spanish);
• Master’s Degree in Lifelong Learning in Cinema and Television Screenwriting (Spanish).

UC3M offers a wide range of postgraduate programmes. 70 master’s degrees are taught in the fields of Law, Economics and Political Science; Business; Humanities and Communication; and Engineering and Basic Sciences, along with 50 of its own degree programmes. Around 10 percent of the programmes are bilingual and around 20 percent are taught in English.

Internationalisation and employability

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and is listed among the best universities in the world in 14 academic fields, according to the Shanghai 2021 subject ranking. UC3M has numerous accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes, among others. It has exchange agreements with universities in 60 countries on 5 continents. In addition, the University participates in international networks of excellence such as YERUN (Young European Research Universities) or the European alliance YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

UC3M is among the best universities in the world in terms of employability, according to the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking 2021, which identifies the universities that best prepare their students to enter the job market. Specifically, it is the second Spanish public university and ranks 138th in the world. 90.6% of UC3M graduates find employment in their first two years as graduates and their overall satisfaction is very positive (97.1% would recommend studying at the University), according to the 25th Employability Study carried out by the Universidad Carlos III Foundation’s Guidance and Employment Service. 

More information: www.uc3m.es/masteres

UC3M has achieved a total of 21 high performance indicators and stands out in the international orientation dimension, in which it ranks second in Spain along with other universities. It also ranks third in the “teaching and learning” dimension due to the number of high performance indicators.

The ninth edition of this ranking includes 3,052 degrees (fifty more than last year) with the aim of comparing the situation of universities according to the aforementioned dimensions. Its online tool analyses 28 areas of knowledge (one more than in the last edition), including 10 linked to STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) education. UC3M excels in this area due to having a large number of higher performance indicators in Electrical Engineering, Industrial Engineering, Computer Engineering, Mechanical Engineering and Mathematics.

The CYD 2022 Ranking includes results on the performance of 79 Spanish universities (all the public universities – 48 – and 31 private), which represent 94% of the 84 universities providing undergraduate education included in the RUCT (Register of Universities, Centres and Degrees).

Ranking CYD website: www.rankingcyd.org

Las estudiantes con las tres mejores notas de acceso examinadas en la UC3M pertenecen a centros adscritos al campus de Leganés, en concreto a los IES Gabriel García Márquez, Laguna de Joatzel y Alpajés. El alumnado que ha obtenido mejores calificaciones en el campus de Colmenarejo pertenece a los centros adscritos Gredos San Diego de El Escorial y al Colegio Peñalar de Torrelodones.

La apertura del acto corrió a cargo de la vicerrectora de Estudiantes e Igualdad, Mónica Campos y contó con la participación de otras autoridades académicas.

Resultados de la EvAU

Este año han realizado la fase general de la EvAU en la Comunidad de Madrid 33.663 estudiantes (15.104 alumnos y 18.559 alumnas). En total, han superado la prueba 31.819 estudiantes, un 94,52% de los presentados. En la UC3M han realizado el examen un total de 4.836 estudiantes de los 4.866 matriculados y han superado la fase obligatoria el 93,28% (4.511 estudiantes). 

Hay 122 centros adscritos a la UC3M divididos entre los campus de Leganés (84) y Colmenarejo (38), lo que permite examinar a 3.531 estudiantes en el campus de Leganés y a 1.915 en el campus de Colmenarejo. 

Por áreas de conocimiento, el mayor porcentaje de estudiantes que ha superado la prueba corresponde a Ciencia y Tecnología, con un 96,94% (17.857 aptos), seguida de Ciencias Sociales (91,81%, 10.753 aptos), Artes (91,80%, 1.287 aptos) y Humanidades (90,32%, 1.922 aptos).

En la fase voluntaria se han presentado un total de 35.336  estudiantes en toda la Comunidad de Madrid, 32.998 provenientes de Bachillerato y 2.338 de Ciclos Formativos de Grado Superior. En la UC3M se han presentado un total de 4.522 estudiantes.

This ranking of Master’s degrees in finance analyses students’ career and salary progression, the programme’s international projection, the diversity of student and teacher backgrounds and the value for money, among other parameters. In order to be included in this ranking, Master’s degrees must be taught full-time, have a minimum of 30 students and be accredited by AACSB or Equis.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2022 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. In 2017, UC3M became the first Spanish public university to obtain accreditation from AACSB, an international organisation which recognises the world’s best educational centres for their teaching quality and research in the areas of business administration, accounting, finance and marketing.

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Masters in Finance pre-experience 2022 - Financial Times

This ranking, first developed in 2004 by the British consultancy firm Quacquarelli Symonds (QS), analyses the performance of universities in four areas: teaching, employability, internationalisation and research. To do this, it is based on five metrics, the institution’s academic reputation, which accounts for 40% of the total score and is based on the responses of over 130,000 lecturers; its reputation from the point of view of employers; the ratio between teaching staff and students; the citations that the research staff’s scientific publications have received in the last five years; and the number of foreign teaching staff and international students at the institution. 

The top global positions in the nineteenth edition of this ranking are held by the Massachusetts Institute of Technology (MIT), the University of Cambridge, Stanford University, the University of Oxford and Harvard University. In total, this ranking includes a total of 2,462 universities, an increase of 53% compared to last year's edition. Of the ranked universities, 31 are based in Spain.

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QS World University Rankings 2023 website

The selection process has a first evaluation phase through a peer review system. Then, those who receive the best grades must undergo a personal interview. The process involves university teaching staff with international experience in this type of evaluation.

These scholarships for master’s, doctoral or predoctoral research studies have a minimum duration of nine months and can be extended for a second academic year, up to a maximum of 24 months. The grant programme covers the full cost of tuition fees and a monthly stipend in the host country’s currency, as well as travel expenses and an orientation course.

People awarded scholarships by ‘La Caixa’ are part of the ‘La Caixa’ Scholarship Holders Association. This group has become an academic and professional reference, both in Spain and abroad.

This event, which will take place in the University’s Aula Magna, celebrates the 25th anniversary of the UC3M Social Council. The event was attended by UC3M’s Vice Chancellor, Juan Romo; the president of Santander Universities and the University’s Social Council, Matías Rodríguez Inciarte; the director of Santander Universities and Universia Spain, Susana García Espinel; on behalf of Airbus, the head of Collaboration with Universities, Cristina García Aliste and the General Director of Universities and Higher Artistic Education of the Community of Madrid,  Ricardo Díaz Martín, as well as the former president of the Social Council, Rodrigo Echenique and the former UC3M Vice Chancellor, Daniel Peña. A commemorative report on the 25th anniversary of the Social Council will also be presented. 

In this fourteenth year of the Excellence Awards, 192,000 euros will be distributed among the 52 winners. Among the winners are 10 young PhD researchers of international repute, receiving 15,000 euros, and 22 students who have excelled due to their excellent academic record, receiving 1,000 euros. In addition, 20,000 euros are awarded to a team of administrative and service staff. Lastly, a diploma and recognition trophy are awarded to 10 former University students who stand out for their outstanding professional development or entrepreneurial activity in two categories: those who graduated between 2016 and 2018 and those who graduated before 2016.

The Excellence Awards aim to promote research and value the work carried out by four University groups: young PhD research staff, students, administration and services staff and alumni, giving visibility to their projects and their academic and professional careers.

Emprende Awards

During the event, the Emprende Awards were also presented. The TFM Emprende Awards honour work carried out in the 2020/21 academic year by UC3M master's degree students who create business ideas that stand out due to their brilliance and viability. The first TFM Emprende Award, with a 10,000 euro prize, went to “Crea Producciones”, a project by Lucía Villegas Rico, from the UC3M Master's Degree in Entrepreneurship and Business Creation. The second TFM Emprende Award, with a 5,000 euro prize, went to Víctor Prieto Fernández, a student of the UC3M Master's Degree in Entrepreneurship and Business Creation, with his business proposal "HEYMATE!".

The TFG Emprende Awards honour students who have completed innovative Final Bachelor’s Degree Projects. The total cash prize amounts to 20,000 euros, which is used to finance entrepreneurial or training activities in this area. The first TFG Emprende award, with a 10,000 euro prize, was received by Esther Montero Blanco, from the UC3M Biomedical Engineering Bachelor’s Degree, and Laura Garrido Cediel, a UC3M Mechanical Engineering graduate, for the “LIFEBOT. Robot Móvil para Asistencia Hospitalaria” (“LIFEBOT. Mobile Robot for Hospital Care”) project. The second award, also with a 10,000 euro prize, went to the “Pública Diferencia” (“Public Difference”) project, developed by Andrea Monroy Gómez, from the UC3M Business Administration Bachelor’s Degree.

Banco Santander and UC3M

Banco Santander's support for the Excellence Awards, through Santander Universities, is part of the relationship that both institutions have maintained since 1999 for the development of various academic projects. Both entities have recently renewed their collaboration agreement to continue launching scholarship and award projects and programmes to promote academic mobility, university entrepreneurship and excellence, in addition to supporting UC3M's research to attract top-level national and international researchers through initiatives such as the UC3M-Santander Chairs of Excellence or the CONEX-Plus programme.

Banco Santander remains firmly committed to progress and inclusive and sustainable growth with a pioneering and consolidated commitment to education, entrepreneurship and employment, which it has been developing through Santander Universities for more than 25 years and which distinguishes it from the rest of the world’s financial institutions. Since its launch, the bank has allocated more than 2,100 million euros and has supported more than 790,000 students, professionals and entrepreneurial projects through agreements with nearly 1,000 universities and institutions in 15 countries.

UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2022 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

The UC3M Social Council fulfils, among others, the role of encouraging society's participation in university activity, especially in its financing, and fostering relations between the University and its cultural, professional, economic and social environment.

More information: 

UC3M Social Council Awards 2022

Organizados por el Vicerrectorado de Comunicación y Cultura de la UC3M y por el CBA, los cursos apuestan por la interdisciplinariedad y el diálogo con el presente, abordando temáticas que abarcan un amplio espectro de temas relacionados con la creación artística, la comunicación y la cultura. 

CURSOS Y TALLERES

Cursos

Del 20 al 24 de junio de 16:00 a 20:00 horas.

-XV Curso de gestión cultural. Dirección: Enrique Villalba.

-El creador y la obra.  Dirección: Pilar Carrera. 

-Procesos. Fotografía contemporánea como herramienta para la creación. Dirección: Nicolás Combarro.

Del 27 de junio al 1 de julio de 16:00 a 20:00 horas.

-Más allá de la road movie: viajes, cuerpo, intimidad. Dirección: David Sánchez Usanos y Covadonga Blasco.

-My generation. Dirección: Diego Garrocho.

-Retos del periodismo en tiempos de infodemia. Dirección: Eva Herrero.

Talleres

Del 20 al 24 de junio de 10:00 a 14:00 horas.

-Collage: Con tijeras y a lo loco. Dirección: Sean Mackaoui.

-Guion de videojuegos. Dirección: Alberto Murcia y Fernando Broncano.

-La gastronomía como imperio de los sentidos. Dirección: Juan Ángel Vela del Campo.

Del 27 de junio al 1 de julio de 10:00 a 14:00 horas.

-Escritura narrativa. Dirección: David Conte.

-¿Qué significa comisariar? Teorías y prácticas curatoriales. Dirección: Manuel Fontán.

Más información e inscripciones:

https://www.uc3m.es/cultura/cursosverano22

https://www.circulobellasartes.com/cursosdeverano/

La bienvenida de la jornada corrió a cargo de Juan Romo, Rector de la UC3M. A continuación intervinieron Verónika Galíndez, Presidenta de Power to Code, Nuria Avalos, Directora de Consorcios Digitales en REPSOL, y, por último, Pilar Alegría, Ministra de Educación y Formación Profesional. Tras la entrega de premios clausuró el evento Alicia Mancheño, Embajadora de Technovation Girls, y Celeste Campo, Vicerrectora Adjunta de Promoción de la UC3M.

La Universidad integra esta actividad en su programa STEM for Girls UC3M de fomento de vocaciones tecnológicas y científicas, dirigido a niñas y jóvenes de secundaria y bachillerato. 

Technovation Girls es una organización global de tecnología e ingeniería y constituye la mayor competición de emprendimiento tecnológico para niñas. En Madrid lo impulsa y actúa como embajadora la organización sin ánimo de lucro Power to Code. Power To Code y la UC3M forman parte de la Alianza STEAM por el Talento Femenino que promueve el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Esta alianza persigue impulsar las vocaciones STEAM entre las estudiantes, independientemente de su edad, y paliar el déficit de mujeres con formación en estudios STEAM.

The video game can directly identify attention deficit symptoms in a few minutes and only requires a computer, making it a cheap and efficient way to check the severity of inattention in patients. Currently,  PiTDAHgoras focuses on the early detection of ADHD; it can also be used as a complement to the initial diagnosis made by a professional, as a symptom monitoring tool and as therapy for the treatment of this disorder.

The awards jury has chosen to give the award to PiTDAHgoras for being a free tool that addresses the rights of children with ADHD; and for considering the project as “a work that is developed in an interdisciplinary way, between psychologists and technicians, and which bases its application on games and interrelationships”.

About the Queen Letizia Awards

The Royal Board on Disability’s aim with these awards is the development of programmes and activities to raise awareness on disability and universal accessibility, specifically, in areas related to research, accessibility and universal design in municipalities, inclusion in the workplace, accessible information and communication technologies, artistic creation or interpretation, promotion and encouragement of inclusive sports and the knowledge and effective implementation of the International Convention on the Rights of Persons with Disabilities.

This year’s challenges focus on subjects as diverse as digital transformation and 5G and 6G communications, blockchain and legislative challenges at the economic level, Big Data and machine learning, personalised medicine and early diagnosis, social media and fake news, agricultural policies and rural development, aviation and satellites, the ecological transition, sustainability and electric vehicles, new production models and responsible consumption, and equality, international cooperation and social innovation.

All these subjects are included in ten programmes: “The construction of a hybrid and interconnected society”, “The success of DeFis and decentralised finance”, “Circular economy, a new way of life and consumption”, “Stand up to cancer: the importance of data”, “Attention and truthfulness, ingredients for the new digital recipe”, “Spanish in artificial intelligence: from technology to social application”, “The primary sector for a world with overpopulation”, “The new space: the space race of the 21st century”, “Transport for people in the sustainability league”, and “When innovation is focused on serving people”.

The “R+D+i Challenges to Innovate Together Programme” is an activity co-funded by the call for Liaison Entities 2018 of the Community of Madrid (Reference OI2018/PC-UC3M-5152, Acronym PC-UC3M) and ERDF funding, (European Regional Development Fund).

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On the other hand, four of the University’s degrees rank second nationally: Law, Economics, International Relations and Labour Relations.

The degrees in Audiovisual Communication and Electrical Engineering are in third place; Mechanical Engineering and Telecommunications Technology Engineering are fourth; and Computer Engineering and Industrial Technologies are in fifth place.

The twentieth edition of this ranking is the result of the analysis of 25 selection criteria, the opinion of more than 3000 teachers (which accounts for 40% of the final evaluation) and other indicators, such as university demand, human and physical resources, the curriculum, the graduation rate, the production of PhDs, research projects, the number of languages offered and international ranking results, among others. On this basis, a ranking is established which takes into account the number of degrees ranked in the top five positions.

UC3M ranks in 5th position among Spanish universities, despite the fact that only some of its degrees can compete in this ranking, as it doesn’t offer all the degrees that are evaluated and other degrees taught at the University aren’t among the most in-demand in Spain.

UC3M is a public Spanish university that excels in research, teaching and innovation. It is among the best universities in the world in the QS World University Rankings 2022 and among the best universities for the employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global University Employability Ranking. UC3M is the first university in Europe to obtain ACEEU dual accreditation for its contribution and impact on the industrial and social fabric, and it also has other accreditations and quality awards, such as the EUR-ACE seal in the field of engineering or the AACSB accreditation in business and finance programmes.

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50 Degrees Ranking 2022 El Mundo

Daniel Peña Sánchez de Rivera (Madrid, 1948) has a degree in Industrial Engineering (1970) and a PhD in Industrial Engineering (1976) from the Universidad Politécnica de Madrid (Polytechnic University of Madrid) (UPM), a degree in Sociology and Statistics from the Universidad Complutense de Madrid (Complutense University of Madrid) and an ITP in Business Administration from Harvard University. He has been Professor of Statistics at UC3M since 1990 and Vice-Chancellor from 2007 to 2015. He has also been a professor at the UPM and Visiting Full Professor at the University of Wisconsin-Madison and the University of Chicago. He has been editor of the Spanish Statistical Magazine, president of the Spanish Society of Statistics and Operations Research and president of the European statistical society ECAS (European Courses in Advanced Statistics), among other positions. He has supervised 30 doctoral theses and has published fifteen books and more than 200 research articles on statistics, econometrics, quality and their applications. Associate Editor of several international journals, he has received national and international research awards, such as the Youden Prize in 2006 for the best article published in Technometrics, Engineer of the Year by the College of Industrial Engineers of Madrid in 2011, the Jaime I Prize for research in Economics in 2011 and the National Statistics Award in 2020. He is an honorary member of prestigious international associations, such as The Institute of Mathematical Statistics and The American Statistical Association.

The Spanish Royal Academy of Exact, Physical and Natural Sciences is a public institution dedicated to the study and research of mathematics, physics, chemistry, biology and geology, and their applications, as well as their promotion for the benefit of society.

This ranking is based on the data that each university provides in relation to the institution's impact on any of the 17 SDGs. The data is limited to indicators in four main areas: administration, impact on the environment and society, teaching and research.

In relation to SDG 7, this ranking measures various aspects. Firstly, scientific publications on clean and affordable energy, including citations, impact and volume of research produced. Secondly, the energy measures adopted by the University, such as the energy efficiency of the buildings, the reduction of carbon dioxide emissions or the plans to optimise and reduce their consumption. Thirdly, the use of energy sources and the amount of energy used are analysed. Fourthly, the relationship with the local community on energy issues, such as advising governments in this area, the relationship with industry, technological assistance or promoting programmes on the importance of clean energy.

Regarding SDG 16, the ranking is based on four metrics. The first is the proportion of research related to peace and justice, as well as the citation index and the number of publications. Second, university governance measures, such as elected representation in the University's governing bodies, student representation, policies supporting academic freedom or the publication of financial data, are recorded. The third concerns policy-related research, in collaboration with government departments, and advising politicians and legislators. Finally, the proportion of graduate students in fields related to law and civil liability is taken into account.

THE is based on the 17 SDGs to measure the social and economic impact of universities, including issues such as climate change, gender equality, health and well-being. This is the first university ranking to use these indicators.

THE Impact Rankings 2022 website

Los premiados reciben premios en especie o dotación económica por valor de 550 euros para el primer premio y 450 euros para el segundo en cada una de las categorías. Además, estarán exentos del pago de los créditos de la primera matrícula en el primer curso de cualquiera de los grados o dobles grados que se ofertan en la UC3M para el curso 2022-2023.

Por su parte, entre los centros donde hayan cursado bachillerato las personas galardonadas, el Consejo Social distribuirá 5.000 euros adicionales. 

En total, se entregan seis premios, distribuidos equitativamente en tres categorías: trabajos de las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas; trabajos de las áreas de Artes y Humanidades; y trabajos de las áreas de Ciencias, Ciencias de la Salud e Ingeniería y Arquitectura. 

El acto de entrega tendrá lugar a las 13:00 horas en el Auditorio del Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M.

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This study takes four major factors into account: the university's academic reputation, its reputation in the business world, the average number of citations that its research staff's scientific publications have received in the last 5 years; and the “h-index”, which measures both the quantity (productivity) and the quality (impact) of the research activity. To do this, around 14 million scientific articles have been analysed, which have generated nearly 81 million citations, and the results of surveys conducted with approximately 100,000 academics have been taken into account, in addition to the views of approximately 50,000 employers.

Prepared by the British consulting firm Quacquarelli Symonds (QS), this world ranking evaluates the performance of 15,200 programmes offered by 1,543 universities in 88 countries. The 2022 edition of the QS World University Rankings by Subject, published annually since 2011, focuses on a total of 51 academic disciplines.

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QS World University Rankings 2022 website

La OIE es un concurso individual de programación algorítmica para estudiantes de educación secundaria, bachillerato y grado medio o equivalente, que se celebra anualmente y da acceso a la Olimpiada Informática Internacional. Este año, por primera vez, la OIE se ha celebrado en todas las Comunidades Autónomas. 

Este reconocimiento del Ministerio de Educación y Formación Profesional posibilita la expansión del concurso a más centros educativos y estudiantes del territorio nacional, con el objetivo de impulsar la informática en las etapas preuniversitarias.

Más información sobre CODDII

Además de la asamblea de rectores de la Red YERUN, del 28 al 31 tendrá lugar una Staff Week, bajo el título “International cooperation in doctoral education: findings and the way forward”. El objetivo de estas jornadas es analizar los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Link Edu-Res y explorar nuevas formas de aumentar las posibilidades de internacionalización de los doctorandos.

La Red YERUN está formada por 22 universidades de menos de 50 años pertenecientes a 13 países y con presencia acreditada en diferentes rankings reconocidos internacionalmente. Tiene un marcado carácter interdisciplinar y está orientada a la investigación, apostando por la innovación y la movilidad entre estudiantes y personal investigador y administrativo de sus universidades.

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He has made significant contributions in the areas of machine learning, graphical modelling, and computational neuroscience. He has also worked on artificial intelligence, information retrieval, bioinformatics and statistics. He has published more than 200 articles and received more than 30,000 citations in scientific journals. In 2014 he founded Geometrics Intelligence, a startup-laboratory for research on topics related to artificial intelligence and machine learning. Since 2021, he has been Senior Director of Google Brain, a division of Google dedicated to open machine learning research with large-scale information systems and computing resources.

In 2015, he was elected to the Royal Society, an honorary title granted by the Royal Society of London for the Advancement of Natural Science and which recognises the most relevant scientists in their areas of knowledge.

The laudatio about Ghahramani will be given by Lecturer Antonio Artés, from UC3M's Department of Signal Theory and Communications. 

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The career opportunity conferences will offer information on current and future options in different sectors, and can be followed both in person and online. In addition, an online International Employment conference will be held, with information on finding internships, employment and volunteering work worldwide.

The workshops and orientation sessions, which can be followed electronically, will present the key points for successfully approaching a job interview. These sessions end by drafting a real CV with the support of a guidance specialist.

The activities are complemented by the Legal Employment Marathon, which will be held in person on the 15th of March and will welcome some of the most prominent law firms. This conference will address the keys to develop a professional career in the legal sector and will include four panel discussions with speakers from large firms and a networking session, in which students will have the opportunity to chat directly with law firm representatives.

UC3M maintains a high rate of student employability. According to the latest study published this month, March 2022, the employment rate is 90.6%. In addition, it is collaborating with more than 4,000 companies for internships.

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On the other hand, as to the type of work they do, 91.9% of the UC3M graduates report having an occupation related to their studies.

The sectors with the highest number of UC3M graduates are: "Counselling, consultancy and private offices" (23.4% of those surveyed); "Industry, manufacturing and logistics" (18.8%); "Banking, finance and insurance" (11.1%); and "Computer science – telecommunications" (10.7%).

Most of the incorporation (84.7%) occurs in private companies, especially multinationals.

The study also highlights that 82.5% of graduates acquire professional experience before finishing their studies, thanks to internships in one of more than 4000 companies which UC3M has collaboration agreements with.

These results contribute to the high satisfaction level that UC3M graduates give their university according to the aforementioned study, which is reflected in the fact that 97.1% of them would recommend studying at UC3M.

Acceso al Estudio de Inseerción Profesional UC3M Estudio de Grado / Promoción 2019

Furthermore, UC3M will showcase its postgraduate course selection at the International Postgraduate and Continuing Education Fair, which will be held in Hall 14 of IFEMA from the 3rd – 5th March. The offer consists of more than 70 official master's degrees, including four new programmes: the Master’s Degree in Computational Social Sciences; the Master’s Degree in Sustainable Development and Global Governance; the Master’s Degree in European Economic Governance: Law, Politics and Economics; and the Master's Degree in Applied Artificial Intelligence. In addition, UC3M offers many of its own degrees, with a selection made up of 34 continuing education master's degrees, 6 specialisation diplomas and 11 expert diplomas, in addition to other courses, diplomas and seminars.

Other activities in AULA

UC3M is organising the RoboticAULA workshop which provides a first look at the world of robotics in an enjoyable way. 9 micro-robotics workshops will be offered throughout the morning, from the 2nd – 4th of March, for groups of 20 students that will last 30 minutes per session. This workshop, taught by professors from the UC3M Mechanical Engineering and Systems Engineering and Automation departments, is aimed at students in their fourth year of secondary school studies and A level students. In this activity they will learn how to control the motors of a small mobile robot using the Arduino control board with basic movement commands.

In the Equality Classroom, a space to reflect on these types of issues, UC3M will take part in a speed networking on the 4th of March in two sessions: from 1:30pm to 2:15pm and from 5pm to 5:45pm with "STEM4GirlsUC3M Meetings: discover your vocation by talking to female scientists and engineers from UC3M". This activity will offer the opportunity to meet with researchers from this University programme for the promotion of STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) vocations in girls and young people. The students will be organised into groups of 4 or 5 people and will meet successively with female researchers from the UC3M Higher Polytechnic School (EPS in its Spanish acronym), who will briefly explain their research project, talking with them and answering their questions.

UC3M will be at the stand for the Community of Madrid in AULA, with "Increasing the real world", an Artificial Intelligence system demonstration on the 4th of March from 4pm – 8pm. Attendees will test virtual reality (Oculus Quest) and augmented reality (Microsoft Hololens) applications, among other technologies. These applications have been developed by the Interactive Systems Laboratory (DEI-Lab) of the UC3M Computer Science Department "in order to facilitate learning about genetic editing, facilitate the exploration of large volumes of data and exploit the advantages of these technologies in our own home" says the person in charge of the LSI and this activity, Paloma Díaz, principal of the UC3M Polytechnic School.

UC3M is taking part in the 11th Madrid es Ciencia Fair, which is being held in Hall 14 of IFEMA, with a series of scientific outreach activities to bring together, in an entertaining way, a sample of the R&D&I work carried out at the University in various scientific and technological fields, such as communication, computer science and sound engineering.

At the UC3M stand in the morning, between 10am and 3pm, attendees will be able to experience what the 3D music of the future will be like, testing how our brain works when listening to and locating three-dimensional spatial sound. 

During the afternoon shift at the stand, from 3pm to 8pm, you'll be able to learn symmetric cryptography (data encryption and authentication techniques) through Crypto Go, an educational card game created by the researchers themselves. In addition, in the Agora at the Madrid es Ciencia Fair, an interactive and informative talk will take place from 4:30pm to 5pm, on the relationship between archaeology, cinema and video games through the vision of two icons in these areas: Indiana Jones and Lara Croft.

During the afternoon shift at the University's stand, from 3pm to 8pm, attendees will be able to learn symmetric cryptography (data encryption and authentication techniques) through Crypto Go, an educational card game created by the researchers themselves. "We want to teach, in a fun way, the security risks we face if we browse the Internet without safeguards and how cryptography allows us to protect our communications", says the researcher responsible for this activity, Ana Isabel González-Tablas, from the Computer Science Department at UC3M. Attendees will be able to learn the rules of Crypto Go, which consists of 108 cards representing 6 types of cryptographic tools that each player can combine in different ways, looking for combinations that provide reliable data protection with the highest possible level of security. The game has several levels and can be used for beginner's cryptography activities, training of professionals in this sector or, if you have some cryptography knowledge, for the sheer pleasure of playing.

That same day, 2nd of March, from 4:30pm to 5pm, in the Agora at the Madrid esCiencia Fair, an interactive and informative talk will take place about the relationship between archaeology, cinema and video games through the vision of two icons in these areas, Indiana Jones and Lara Croft. "The heroes and heroines of archaeology in film and video games are intergenerational references worldwide. Their courage and physique draw you in, but the scientific realities and experiences in their decisions and actions, such as the significance of being astonished, what facts and data are crucial, the capricious link between knowledge and luck, or that perseverance lays the foundation for the discovery are barely noticed", points out the person in charge of this activity, researcher Carlos Maciá-Barber, professor of Journalism at the UC3M Communications Department. In his talk, he will show the links that exist between different archaeological investigations and various aspects of this, such as Hollywood movies or some popular video games.

Other UC3M activities carried out in collaboration with the madri+d Foundation

During the four days of the Fair, from the 2nd – 5th of March, in a space next to the stand for the madri+d Knowledge Foundation, of the Community of Madrid, the MECATRAN research group from UC3M will show its instrumented vehicle, a buggy equipped with sensors and actuators that, in the last few years, have been incorporated into mass production vehicles, in order to improve their safety and comfort. "These systems, which have traditionally been developed to help drivers drive the vehicle, play a key role in self-driving cars", says the head of the MECATRAN research group, MaríaJesúsLópez Boada, professor in UC3M's Mechanical Engineering Department. These vehicles make up different networks, such as intra-vehicle and inter-vehicle networks. "On the one hand, the latter network uses shared service platforms and cloud computing, reducing information storage and the computational load on the vehicle. On the other hand, intra-vehicle networks seek to identify both vehicle and road conditions, which is essential for safe driving, vehicle and road maintenance and efficient traffic management".

Furthermore, several researchers from European scientific projects at UC3M will be at the stand for the madri+d Knowledge Foundation, of the Community of Madrid, with various activities. On the 2nd of March, Fabio di Cosmo, CONEX-Plus researcher at the UC3M Mathematics Department, will hold a workshop to talk about the relationship between group theory and some mathematical puzzles in the form of games. On the 4th of March, several activities will take place. Firstly, Carlos Romero Villarreal, a Marie Sklodowska-Curie researcher at the UC3M Materials Science and Engineering and Chemical Engineering Department, will perform an experiment to learn how to generate hydrogen, the clean energy of the future. Secondly, Manuel José López Morales, Early Stage Researcher of the H2020 TeamUp5G project in the UC3M Signal Theory and Communications Department, will perform an experiment to understand the gain of 5G antennas. Thirdly, Diego González Morín, also an Early Stage Researcher of the TeamUp5G project, will hold an exhibition on the capabilities of extended reality using virtual reality glasses.

In addition, a UC3M spinoff, Inrobics Social Robotics, will present its healthcare rehabilitation solution, an autonomous robotics system based on Artificial Intelligence. This activity will take place on the 2nd of March at the stand for start-ups collaborating with the madri+d Technology-Based Entrepreneurship Area.

The Madrid esCiencia Fair 2022 has been designed as a comprehensive display of scientific-technological innovation in the Community of Madrid from a recreational and participatory point of view. It brings together scientists, professors, entrepreneurs, programmers, artists and other professionals from the R&D&I sector, who provide first-hand knowledge of concepts in the field of research in the new era of digital transformation. In addition, it aims for its own participants (researchers, entrepreneurs, teachers, students...) to be the ones who show and explain science in all its beauty and its impact on our daily lives. This event is organised by the madri+d Knowledge Foundation, of the Community of Madrid, and, in the case of UC3M, has the support of the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT, in its Spanish acronym) of the Spanish Ministry of Science and Innovation.

This area includes the webinar organised by the Master in Sustainable Development and Global Governance-MASUS in collaboration with the Vice Chancellor's Office, on "ESDG Challenges: How to Integrate Multi-disciplinarity and Learning Innovations in the Education for the SDGs", which will take place on Thursday, 3rd of March at 5pm, with the participation of leading Spanish and international researchers, such as Thomas Maillart (University of Geneva), Fernando Valladares (CSIC) and Francesca Lipari (UC3M).

Furthermore, UC3M has invited other social partners to participate in activities, such as the Leganés City Council, the Spanish Committee of UNHCR, the Global Challenge Programme, Action Aid or YUFE (Young Universities for the Future of Europe). They all focus on different aspects of sustainable development, such as the definition of a caring university, the prevention of racism and xenophobia in the university environment, the integration of the SDGs in global university networks and how to raise awareness in the university community about the importance of education or climate change, to name a few.

Adopted by the United Nations in 2015, the 17 SDGs set out a roadmap to address the world's most pressing challenges by 2030 and allow institutions to comprehensively approach sustainability and the fight against inequality and poverty. The 2030 Agenda is built on five fundamental dimensions, also known as the "5Ps": people, planet, partnership, peace and prosperity. 

Founded in 2019 by an international group of university leaders, the University Global Coalition (UGC), of which UC3M is a member, is collaborating with the United Nations (through UNITAR) and with the International Sustainable Development Solutions Network (SDSN) to incorporate the SDGs into teaching, research, management and leadership carried out by universities in partnerships with other political and social players. The UGC allows partner universities to share resources, initiatives and best practices to become global players with a comprehensive approach towards sustainability policies. 

More information: 

SDG Action and Awareness Week 2022

The Ágora Telefónica-UC3M in Women and Technology: “A human vision to break up stereotypes” will also take place on the 11th of February at 1pm. This activity will take place in a hybrid format (both on-site and online) at the University’s School of Engineering and will be open to the public. There will be three spaces for discussion and analysis at this event: one dedicated to women’s access to careers related to IT; another that focuses on inspiring projects and ideas from female lecturers and students within this field; and a third that will showcase technology projects that focus on people and their needs.

The STEM for Girls technological workshops will take place on the same day at 6pm. These workshops are aimed at girls and young people in their 4th year of high school, A-Level students and those undertaking training courses. It is about bringing together research work carried out in different fields at the University: 3D organ bioprinting, adhesives and paints materials science, cryptography and cybersecurity, app development and augmented reality, the operation of mobile batteries, electrical engineering and photovoltaic solar energy, and telecommunications in the transmission of information.

Other activities during the week

At 11am on Tuesday 8th February, an activity for centres of secondary education about “El Enigma Agustina”, a film that focuses on a female scientist who lived in Spain in the first third of the 20th century, will take place in the UC3M’s Auditorium on the Leganés Campus. This event, which will be attended by the actress who played the protagonist, the director and actor in the documentary, covers topics such as relativity, quantum mechanics and cosmology, as well as some basic ideas about the history of science.

On Wednesday 9th February, a session will be held at 10:30am for high schools in which participants can learn about cryptography using the Crypto Go game. Basic cybersecurity concepts will be presented in a fun way and the usefulness of symmetric cryptography for understanding the risks involved in surfing the internet without security will be explained. The activity will highlight the contribution of different female scientists to this field of computer science.

A Female Science and Technology event will take place on Thursday 10th and Friday 11th February at the UC3M’s Science Park. This initiative has been organised by the Association of Science and Technology Parks of Spain. A series of workshops focusing on improving four of the Sustainable Development Goals (SDGs) for our environment and a video competition will take place during these days. In total, 240 female high school students from Leganés are expected to take part in the programme, thanks to the collaboration of the Leganés Town Council.

Several virtual information sessions will be held on Friday 28th January to inform students of the different activities and services offered by the UC3M, providing guidance about artistic, sports, personal development, language, sustainability programmes, as well as other practical issues, such as using the library or housing resources.

These welcome days are being organised by the International Relations and Cooperation Service (SERIC, in its Spanish acronym) of the UC3M’s Vice Rectorate for Internationalisation and European University’s. The ESN (Erasmus Student Network) and the BEST (Board of European Students for Technology) student associations are also taking part.

The Carlos III International School (C3IS, in its Spanish acronym) is organising another online event, the Welcome Event Spring 2022, to welcome international students from the CEH-SAP (Courses in Hispanic Studies), Free Movers and Global Gateway programmes on Thursday 27th January.

More information: 

Welcome Days website

Participants can register directly using the electronic form on the website (see below). Each student may choose one workshop per day among the 13 workshops on offer (5 more than last year). These sessions will focus on topics such as the accessibility of technology, 3D organ bioprinting, app creation for the digital city, cryptography and cybersecurity, electronics, atomic emission spectroscopy, photonics, microchips that are used in biology, spatial sound, and telecommunications, among others. 

This experience aims to bridge the gap between the university world and secondary school students to provide them with information about the degrees offered by the UC3M in this field. The workshops aim to promote STEM career vocations and reinforce students’ skills in the area of technology. 

More information:  UC3M Technological Fridays Website

The Erasmus+ is a key programme in the internationalisation and quality of education, as well as in the development of University staff and students’ skills. In addition to this, it increases multiculturalism, multilingualism, and diversity on the UC3M’s campuses, 23% of which are international students.

In the 2019-20 academic year, 52% of the UC3M’s graduates spent at least one semester abroad. According to a study on the economic impact of internationalisation carried out by the UC3M’s Social Council, 7 out of 10 of the outgoing mobility students surveyed said that their “knowledge of the UC3M’s mobility programmes had some influence on their decision to enrol at the university”.

The UC3M’s Erasmus+ programme is supported by its large multilingual academic offering: 72% of its undergraduate credits and 35% of its postgraduate credits are taught in English.

In addition, the UC3M has more than 600 agreements with 335 universities in 29 European countries, including those that form international excellence networks that the UC3M participates in, such as YERUN (Young European Research Universities) or the European University, YUFE (Young Universities for the Future of Europe).

The UC3M is a Spanish public university which stands out in research, teaching and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking and the QS Graduate Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and the AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

The first admission period for academic-professional and research master's degrees closes on January 31st, 2022. Subsequently, further enrolment periods will be opened for courses for which there are still places available. Meanwhile, there is a different, customised calendar for the third type of master's degree courses (see admissions calendar).

Coinciding with the beginning of the admission process, the UC3M is also opening applications for various scholarships and tuition grants, financed via its own funds and those of other entities, which are available to all master's degree students (from Spain and abroad) and reward the academic excellence of prospective students (see master’s degree scholarships and grants).

For the 2022/23 academic year, the UC3M is introducing four new official master's degree courses, in Computational Social Sciences, Sustainable Development and Global Governance, European Economic Governance: Law, Politics and Economics, and Applied Artificial Intelligence (see course finder).

In addition to the official master's degrees, the UC3M also offers a number of applied courses (títulos propios in Spanish). The UC3M School of Continuing Education has also opened a single enrolment period for these courses until all places are filled. This type of specialised training consists mainly of master's degrees and expert and specialist qualifications, as well as other courses, diplomas and seminars.

New developments for the coming academic year include a number of new applied courses, such as the online master’s degree in Contemporary Legal and Political Philosophy; Specialist in Railway Operational Safety; Expert in Digital Advocacy, and others that are in the process of being approved.

The UC3M offers a wide range of postgraduate courses. In total, around 70 official master's degree courses are available in the fields of Law, Economics and Political Science, Business, Humanities and Communications, and Engineering and Basic Sciences, in addition to around 50 applied courses. Around 10 percent of the courses are bilingual and around 20 percent are taught in English. 

The UC3M is a Spanish public university that excels in research, teaching and innovation. It is among the 35 best universities in the world according to the QS Top 50 Under 50 ranking, and among the best Spanish universities as regards the employability of its graduates, according to the latest edition of the Global University Employability Ranking by Times Higher Education (THE) and the QS Graduate Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality recognitions, such as the EUR-ACE label in the field of engineering and the AACSB accreditation in business and finance courses, among others.

For more information: Applications and admission to the UC3M’s master's courses

The projects involved were: 

• Robotics Lab, which presented a rotary sensor for dense 3D mapping in order to provide mapping services in civil engineering, mining construction, or space documentation sectors;
• Intelmet, with a proposal for a tool based on artificial intelligence about weather data, with the aim of creating a product that improves weather information available to air navigation service providers;
• TERMeG-INTEGRA, with a project to create artificial skin models that can be used for testing drugs and cosmetics;
• Horatso, which has developed eco-efficient mortars that can store thermal energy; 
• Nonlinear Solid Mechanics, a project about implementing routines (analytical calculations and simulations) in order to describe the mechanical behaviour of new materials; 
• Biosol-Gel, which has developed biodegradable coatings containing different pharmaceuticals for patients who require joint prostheses;
• SUNBOX, a low-cost LED-based 3D-printed solar simulator that is modular, lightweight and compact, and
• Flashlawbot, a platform that answers legal questions in order to provide support to lawyers and improve their competitiveness.

During the six-week Cr3ce programme, the market fit of the results of each research project has been validated and each team has been assisted in making decisions about the subsequent development of each project. In addition to this, they have been provided with the tools they need to connect with companies in the industrial sector.

Cr3ce is a programme that takes place partially online and partially on the Leganes and Getafe Campuses, managed by the Vice-President for Scientific Policy’ Innovation and Entrepreneurship Service in collaboration with the Open Innovation Community (OIC) and the Association of Spanish Seniors for Technical Cooperation (SECOT, in its Spanish acronym). 

More information

The UC3M is the second Spanish public university to appear in the list, ranking 138th in the world (19 places higher than last year), behind the Universidad Autónoma de Barcelona (Autonomous University of Barcelona) and ahead of the Universidad Autónoma de Madrid (Autonomous University of Madrid). Four other Spanish public and private universities appear in this list.

The Global University Employability Ranking 2021 includes the opinions of more than 9,000 international recruiters from 22 countries and from almost every economic sector. As a result, the ranking ranks the top 250 universities in the world in terms of employability, including seven Spanish universities.

More information: Global University Employability Ranking 2021

Las universidades, como generadoras y transmisoras de conocimiento y valores, a través de Crue Universidades Españolas y de las Unidades y Oficinas de Igualdad, designadas legalmente como estructuras de apoyo e integradas en la Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria (RUIGEU), reiteramos nuestro compromiso con la lucha contra todo tipo de violencia sobre las mujeres.

Por ello, manifestamos que constituye uno de nuestros objetivos prioritarios colaborar con los poderes públicos y la sociedad en su conjunto para contribuir a eliminar cualquier forma de violencia hacia las mujeres. Este año, queremos advertir sobre la llamada «violencia vicaria», la ejercida por los maltratadores contra los seres queridos de las víctimas, especialmente sobre sus hijas e hijos, como medio para causar el máximo dolor y sufrimiento.

Desde el ámbito universitario, Crue Universidades Españolas –a través de la Delegada para las Políticas de Igualdad y el Grupo de Trabajo de Políticas de Género– trabaja junto con las Unidades de Igualdad en la prevención de la violencia contra las mujeres. Nuestro esfuerzo conjunto se centra en eliminar el acoso sexual o por razón de sexo en la esfera laboral y académica, los abusos y agresiones sexuales en entornos festivos, la violencia psicológica, punto de partida de otras violencias materiales, y todo tipo de discriminaciones, directas o indirectas.

La política y cultura universitarias de tolerancia cero se desarrollan mediante los protocolos contra los diferentes tipos de acoso y violencias, los planes de igualdad, las campañas de sensibilización y concienciación, la formación de todo el colectivo universitario, la búsqueda de nuevas acciones y medios que atiendan a las víctimas o la planificación de programas para cooperar e impulsar nuevas iniciativas. Esta es nuestra manera de contribuir a la consecución de la igualdad efectiva y a la erradicación de las formas de violencia en nuestras universidades y en la sociedad a la que servimos.

Mientras siga existiendo esta dramática realidad, las universidades nos comprometemos a que todos los días del año sean 25 de noviembre.

Jan Leonard Stuhler is currently a senior lecturer at the UC3M’s Department of Economics. He received his PhD in Economics from University College London (United Kingdom) and completed his bachelor's degree in Economics at the University of Bonn (Germany). His research area is applied microeconomics, namely labour and public economy. Based on microeconometric methods, his main lines of research address issues related to inequality and migration and its effects on successive generations.

This award is one of the Community of Madrid’s 2021 Research Awards, which honour biochemist Margarita Salas, physicist Miguel Catalán, and philosopher Julián Marías, recognising their intellectual trajectories and contributions to knowledge.

The University has also improved its ranking for Computer Science and is ranked among the 400 best universities worldwide, according to WSR 2022 Computer Science. The UC3M also features in the Top 400 for Arts and Humanities for another year, according to WSR 2022 Arts and Humanities of the THE.

The University also holds notable positions in Social Sciences (WSR 2022 Social Sciences), being placed within the top 600 worldwide. In addition, the UC3M also holds an outstanding position worldwide (in the Top 800) in Engineering (WSR 2022 Engineering) and Physical Sciences (Top 1000), according to WSR 2022 Physical Sciences.

This classification by subject uses the same methodology as the THE’s World University Rankings. To do this, thirteen performance indicators in five important fields are analysed: teaching, research, scientific quotes, international impact, and the university’s relationship with industry (innovation). The methodology has been recalibrated to adapt to the different academic fields analysed.

More information: THE Ranking by Subject 2022 Website

There will also be several guided tours of the science laboratories at the UC3M’s School of Engineering, where the characterisation of the engines that will take us to Mars, controlling air in a wind tunnel, and the development of humanoid robotics is being undertaken. In addition to this, there will be a guided tour of the Prado Museum through the eyes of artists from Rome and Pompeii and a couple of demonstrations in which participants can learn about LiFi connectivity (Light Fidelity) and test a wheelchair simulator using a motion platform and virtual reality glasses.

Several round tables will take place that focus on current topics, such as science and journalism about “vaccines” against fake news, the academic and professional future of motorcycling, Artificial Intelligence in the face of climate change, Chinese management, energy poverty and digitisation, or violence against children. In addition to this, two lectures will address looking back in the audio-visual genres of horror and science fiction, or the ethics and behaviour of androids. On the other hand, participants can visit an exhibition about the work of female scientists and technologists in the main hall of the Leganés Central Library.

Other activities will take place online, such as a webinar about gender and social vulnerability, an online meeting with researchers about rehabilitation and clinical diagnosis through serious games and virtual reality, a virtual didactic walkthrough of induction heating, a webinar about designing infographics for climate change, and another online meeting with female researchers about the risks of technology. 

Activities for the IES (Institute for Secondary Education)

Some activities are aimed specifically at students in their 3rd and 4th year of secondary education, those in their final years of high school, and those undertaking training cycles. Tickets for these activities can be reserved via this website. A concert-conference will take place in the UC3M’s Leganés Auditorium which will deepen the relationship between music and other fields, such as medicine, sport, painting, literature, and cinema. In addition to this, there will be an online meeting to discuss blockchain, micro assets, and digital currency, as well as a workshop about the importance of optics and mirrors for concentrating the sun. The following week will begin with two workshops aimed at educational centres: one about photonics, fake news and scientific methods, and the other about elemental analysis using atomic emission spectroscopy. Finally, there will be a guided exhibition about generating clean energy using large kites and drones, as well as a workshop about experimenting with spatial sound and music of the future.

The UC3M is taking part in this scientific disclosure event which encourages the population to take part and is organised by the Community of Madrid via the Fundación para el Conocimiento madri+d, which aims to get the public actively involved in science, technology, and innovation, as well as encourage scientific vocations among the younger population eliminating gender barriers from the first training cycles. The event is supported by the Spanish Ministry of Science and Innovation’s Foundation for Science and Technology (FECYT, in its Spanish acronym).

More information: UC3M 2021 Science and Innovation Week website

Each grant recipient receives 3,000 Euros per semester (12,000 Euros throughout the entire degree) and requires students to maintain a good academic record. Students who receive these grants have to respond to this opportunity by achieving good academic results and graduating in the top third of their class.  In the future, they will return part of the aid they received in order to provide new grants, once their professional and economic situation allows it.

The institutional ceremony in which these grants are awarded took place on the 20th October at the Getafe Campus. President of the UC3M, Juan Romo, the President of the UC3M’sSocial Council, Matías Rodríguez-Inciarte, the former President of the UC3M, Daniel Peña, the Vice-President for Institutional Relations and Sustainable Development, María Luisa González-Cuellar, and the Managing Director of the Universidad Carlos III Foundation, Ignacio Sesma, attended the event. Rafael Cascales, an Economics and Business Administration and Management graduate from the UC3M, founder and president of Casico, and president of the Spanish Association of Foreign Trade Professionals, participated in the event on behalf of the Alumni group of donors. Raúl Matute Arnedillo, who was awarded an Alumni Grant in 2014 and who graduated with a degree in Law and Political Science with an Outstanding Dissertation Award, also took part in the event on behalf of the recipients of the new Alumni Grants.

Alumni Grants are named after former UC3M students who contribute to other young people having the opportunity to study at the same university. Over the ten editions of the programme, teachers, students and staff from the university community have made donations to these grants; individuals such as writers Rosa Montero and Lorenzo Silva, Solaria President Enrique Diaz-Tejeiro; the President of the UC3M’sSocial Council, Matías Rodríguez-Inciarte, or Alberto Grau from the company Bunzl; and organisations, such as Academic Partnerships, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & McKenzie, Casico, CESyA, Deloitte, Enagás, the DAMM Foundation, the Ebro Foundation, the ONCE Foundation, the Gregorio Marañón Hospital Biomedical Research Foundation, the Professor Uría Foundation, the Ramón Areces Foundation, the Urrutia Elejalde Foundation, the VASS Foundation, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva Facility (Ibergest Group), Mercedes Benz, Olmata, Otis, Philips, PWC, and Volkswagen Group Spain.

Donations can be made throughout the year in different forms via the UC3M Alumni website (https://aa.uc3m.es/becasalumni) and are intended to be used solely to fund these grants.

More information: UC3M Alumni Grants

The information in each section is displayed in a descriptive and integrated way, which makes it easier to analyse the evolution of different parameters in regard to the previous period. In addition to this, data and graphs can be downloaded as spreadsheets to make the information easier to access and visualise.

An update to this report is that the information about scientific production is linked to the UC3M’s “Research Portal”, where readers can access and consult updated information. “This portal has become the main repository for collecting the University’s scientific output. It also allows us to consult the technologies that have been developed by our researchers,” says the UC3M’s Vice-President for Scientific Policy, Juan José Vaquero.

Scientific output, funding raised and attracting talent

In regard to these results, the significant increase in the amount of funding raised in research and transfer in 2019-2020 is worth noting; a 55.6 percent increase with respect to the previous period. 25.2 million Euros from European programmes are a major contributor to this figure, representing an increase of 50 percent compared to the previous period. The funding raised through R&D contracts with companies for the transfer of knowledge from the university to the company is also worth noting. This amount increased by 27 percent with respect to the previous period and remains one of the main sources of funding raised through the modality of contracts, Article 83.

The data collected in this report about scientific production reveals that there has been a positive evolution, particularly for scientific articles, which increased by 13 percent when compared to the same previous period.

In terms of attracting research talent, 46 PhD candidates joined the University in 2019-2020 through various public calls for applications. These calls include the Conex-Plus programme, European Research Council (ERCs) and Marie Skłodowska-Curie programmes, Ramón y Cajal and Juan de la Cierva grants, or talent attraction programmes within the Community of Madrid, among others.

In regard to transfer, this report includes data about patent applications (10 national and 13 international), companies founded at the University (25 start-ups and 11 spin-offs), current software registrations (97), and technological offers (162). The report also includes information about funding secured through contracts with companies and other entities (almost 8 million Euros) and the number of companies that the UC3M collaborates with on international projects (188). 

More information:

Report on Research and Transfer 2019-2020 website

The study was presented at a ceremony held in the Auditorium on the UC3M’s Madrid Puerta de Toledo Campus. This event was attended by the UC3M's President, Juan Romo, the President of the Social Council, Matías Rodríguez-Inciarte, the Deputy Counsel for Universities, Science and Innovation in the Community of Madrid, Fidel Rodríguez Batalla, and the Vice President for Internationalisation and European University at the UC3M, Matilde Pilar Sánchez, among others.

According to data contained in the report, the UC3M’s international activities in different institutional areas are a driving force for other agents that generate expenditure in the Community of Madrid, such as international undergraduate and postgraduate students, their families and friends who visit them, as well as people who attend scientific and technical events organised by the University.

This study focused on data from the 2018/2019 academic year, when the UC3M had a total of 22,861 students. The percentage of international students represents around 20% of the UC3M’s undergraduate students. This figure increases to 35% for Master’s students and is more than 40% for PhD students.

77.8% of the funds contributed to the local economy in Madrid by the UC3M’s internationalisation activities and their agents comes from students’ families. In turn, the European Union (EU) contributes 18.5% (17,901,230.80 Euros), while the Community of Madrid contributes 1.7% (1,642,183.90 Euros). Finally, private companies contribute 1.3% (1,229,395.10 Euros).

Overall, in terms of their economic impact, the internationalisation activities undertaken by the UC3M and its agents during the 2018/2019 academic year increased the Community of Madrid’s Gross Value Added (GVA) by 84,663,065 Euros and generated 1,139 full-time jobs. In this sense, every Euro the UC3M spent on its internationalisation activities, through the University’s and its agents capacity for mobilisation, increased the CM’s income (in terms of GVA) by 4.24 Euros.

In terms of the economic impact on the Community of Madrid produced by the UC3M and its agents’ internationalisation activities during the 2018/2019 academic year, students and their visiting friends and family generated 78.7% of the total increase in income and 77% of the full-time jobs were generated by these international activities.

More information:

Study on the economic impact of internationalisation activities at UC3M

Those interested in the Fair can register at forempleo.uc3m.es and will be able to share their CVs with companies when they visit their stands during the event. In addition to this, the virtual Fair offers university students the opportunity to talk directly to recruiters, via chats or video calls, register for job and internship offers, as well as attend corporate presentations, talks about careers and employment, and presentations about current topics that will contribute to their knowledge of their career options. 

163 organisations from a range of sectors, including banking, consultancy, law firms, consumer goods, IT, engineering, official bodies, and other organisations such as the Banco de España, the CNI (National Intelligence Centre) and the OCDE (Organisation for Economic Co-operation and Development), have confirmed that they will be taking part in the Fair so far. Forempleo has secured special sponsorship from Accenture, BBVA, INDRA, EY, and SALESFORCE again.

The UC3M maintains a high number of professional placements for its students. According to the most recent study available (2018), 93.4% of its graduates found work the year following their graduation. The University’s ability to attract talent, the quality of education and the support it provides for its students in terms of their employability contribute to this figure. The “UC3M Professional Guidance and Employment” Service, managed by the Universidad Carlos III Foundation, works with more than 3,000 companies to provide internships and implement other employability support initiatives.

The UC3M is a Spanish public university which excels in research, teaching and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the most recent edition of the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking and the QS Graduate Employability Ranking 2022. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

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Each municipality was assessed by giving them a score from 0 to 100 for each of the SDGs. The score comes from a number of indicators obtained from regional and national databases. The number of indicators for each SDG varies depending on differences in access to and availability of existing data. In any case, at least 2 indicators were used to generate a score for each SDG. In total, there are 103 proposed indicators, all of which have disaggregated data at a municipal level.

It is possible to identify which Goals are the closest to being achieved by analysing the SDGs. These include SDG 16 (Peace, Justice and Strong Institutions) and SDG 3 (Good Health and Well-being), where half of the cities have managed to reach the green threshold. Most cities achieved an average score for the rest of the SDGs. The worst performing Goal is SDG 13 (Climate Action).

The report was presented today at an online conference held in collaboration with the Madrid Federation of Municipalities and Provinces. The session also included a round table discussion with the mayors of Cercedilla, Pozuelo, and Rivas-Vaciamadrid, as well as with the Madrid City Council’s Councillor for Internationalisation. The results from different municipalities were analysed and good practices implemented in this context were discussed at the meeting.

The report, which is available to be downloaded, has been created within the framework of the “Towards the consolidation of inclusive cities, a challenge for Madrid” research project, which is being funded by the Community of Madrid’s Ministry of Education and Research through the European Union’s European Social Fund, which has been running since 2020. The results for each municipality and SDG are available on the report’s website: https://odscam.inaecu.com/

The new knowledge map incorporates 44 research groups and the Universidad Carlos III de Madrid Joint Institute - Santander Big Data Institute (IBiDAT, in its Spanish acronym), which carries out cross-section scientific work related to the area of Health Sciences and Engineering, both at a national and international level.

This report is compiled of interdisciplinary R&D and involves different areas of knowledge, in addition to bioengineering, it includes areas such as physics, mathematics, other engineering or social sciences disciplines, such as statistics, economics, law and documentation.

UC3M R&D in the area of biomedical technologies and health sciences

This ranking aims to use new approaches and an innovative methodology to assess the employability of graduates from higher education institutions around the world. It takes various indicators into account, such as the university's professional reputation, students' job opportunities, agreements and partnerships with companies, internship programmes and graduate employment rates.

In compiling the list, the British consulting firm Quacquarelli Symonds (QS) analysed responses from some 75,000 companies, as well as approximately 170,000 connections between employers and graduates and some 310,000 job placements. This year saw the number of institutions evaluated for the QS Graduate Employability Ranking increase from 758 to 786 universities.

More information:
QS Graduate Employability Rankings 2022

Especialmente significativas son las cuestiones ligadas al profesorado, que es el núcleo principal que hace que una universidad sea innovadora y competitiva. En este ámbito, consideramos que el anteproyecto no resuelve ni aborda las cuestiones más urgentes, como, por ejemplo, el envejecimiento del PDI y la necesaria política de rejuvenecimiento.

Insistimos en la necesidad de cuidar la terminología y considerar al sistema universitario en su conjunto y con toda su complejidad pues, aunque esté mayoritariamente constituido por universidades públicas, el SUE también está constituido por universidades privadas. Consideramos relevante revisar el lenguaje, evitando que una parte del sistema universitario (por mayoritario que sea) se sobreentienda que es la totalidad del SUE. Esto ocurre especialmente en la exposición de motivos del Anteproyecto de Ley. En general el texto debería ser más preciso en el uso del término «universidades», que en ocasiones utiliza indistintamente cuando claramente lo hace en referencia solo a las públicas y, al contrario; cuando realmente se corresponde con un uso genérico del mismo, incorpora términos exclusivos del ámbito de las universidades públicas.

Repasando el texto observamos algunas cuestiones preocupantes en el articulado que contradicen o se distancian de las posiciones defendidas por Crue en Universidad2030 y que deberían modificarse o atenderse conforme solicitan las universidades. En este sentido, se solicita al Ministerio que conceda al menos otra vuelta adicional en la que las universidades puedan participar de forma activa en las modificaciones que consideran necesarias y que aquí se exponen (ver documento).

Aportaciones de Crue al Anteproyecto de Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) - PDF

On the 29th of September, the Leganés Campus will host the “Entrepreneurship with a Gender Perspective Workshop” with the participation of young female entrepreneurs from Spain.

The Madrid Puerta de Toledo Campus will present the “UC3M Entrepreneurial Ideas” call, an initiative aimed at promoting entrepreneurial spirit among young people, on the 30th of September. During this session, each team taking part will have five minutes to present their project. In order to participate, you have to be a student or a young researcher at the University, have a project or business idea, and you must not already have an established company. 

The Third Entrepreneurship Week will end with the “Resources for Entrepreneurship” session on the 1st of October at the Colmenarejo Campus.

In addition to this, an Ideathon Workshop will be held on each of the campuses to encourage participants to generate business ideas. The four sessions that make up this activity will be in English and will feature presentations by internationally renowned entrepreneurs. Participants must complete the pre-registration in order to attend these workshops.

All of these activities are included in the Entrepreneurial Passport and may be validated for optional credits. The Entrepreneurial Passport provides students at the UC3M with a comprehensive catalogue of activities related to entrepreneurship. 

Complete Programme for the Third Entrepreneurship Week

The Universidad Carlos III de Madrid organised this poetry competition, an initiative by the Vice President for Communication and Culture’s office, in collaboration with the Pre-Textos publishing house. More than 500 authors took part in the first edition. The initiative aims to stimulate and recognise the creation of contemporary poetry in the Spanish language.

More information  

In this eighth edition of the U-Multirank report, the UC3M obtained the maximum rating of very good performance in thirteen indicators (five more than last year), equal with the Universidad Politécnica de Cataluña and second only to the Universidad Pompeu Fabra. The UC3M also obtained a good performance rating in eight other indicators.

According to the ranking, the UC3M particularly excels in two areas: knowledge transfer (where aspects such as publications with industrial partners, private fundraising and patents with companies are assessed); and international focus (where aspects such as student and faculty mobility, foreign language degrees and international doctorates are assessed).

This international ranking includes results for 1,945 universities in 96 countries around the world and analyses more than 12,000 study programmes in 30 different subjects. Based on empirical data, U-Multirank compares institutions with similar profiles and allows users to create customised rankings by selecting indicators according to their interests and priorities. The data used by U-Multirank comes from a variety of sources: the institutions themselves, international bibliometric and patent databases, ministries and surveys of more than 100,000 students at participating universities.

The U-Multirank project, promoted by the European Commission, is supported by the Bertelsmann Foundation, the EU's Erasmus+ programme and the Santander Group. It is conducted by way of an independent consortium led by the Centre for Higher Education (CHE) in Germany, the Centre for Higher Education Policy Studies (CHEPS) at the University of Twente, the Centre for Science and Technology Studies (CWTS) at the University of Leiden (both in the Netherlands) and the Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD) in Spain.

U-Multirank 2021website: https://www.umultirank.org

There will be a public interdisciplinary colloquium about European construction and sustainability held at 7pm on Friday 24th September at the UC3M’s Madrid Puerta de Toledo Campus, which will bring academics and journalists together to discuss the subject and address different international research related to this field.

In addition to this, researchers who are taking part in European scientific projects at the UC3M will organise shows, workshops, guided tours and webinars that will take place in the afternoon on Friday 24th and Saturday 25th September. These activities will address a range of topics, such as experimental aerodynamics, 5G communications, the future of plasma rockets, magnetic smart materials, powder metallurgy, and scientific engineering vocations.

These activities at the UC3M, organised by the Vice Rector for Communication and Culture, are part of the European Researchers’ Night, an event that hosts numerous free scientific outreach activities and has been held in more than 300 cities across Europe at the same time since 2005. This project is being promoted in Madrid by the Ministry of Science, Universities, and Innovation, coordinated by the Madri+d Foundation and funded by the European Union as part of the Horizon 2020 Programme for research and innovation under the Marie Skłodowska-Curie actions, with grant agreement number 101.036.010. Its main goals are to bring the researchers closer to the local population, so that they can get to know and understand their work and the benefits it brings to society, to foster scientific vocations among students, and promote entrepreneurial spirit. This event also has the support of the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT) of the Spanish Ministry of Science and Innovation.

More information:

Website for the European Researchers’ Night at the UC3M 

The opening speeches were given by lecturers Antonio Cabrales and Montserrat Iglesias, from the UC3M’s Departments of Economics and Humanities: Philosophy, Language and Literature, respectively. In his speech, Antonio Cabrales highlighted the important role the university played in the resolution of the Covid crisis. “Several of the vaccines were developed by university lecturers, largely funded by public funds, epidemiological models were researched that allowed us to optimise virus containment strategies, and the impact the crisis has had on the economy, ecology, and mental health has been studied in depth,” for example. “This experience proves that the university can, and should, make contributing to the resolution of many other challenges, that we may face in the future, a priority,” he added. He later referred to the academic contributions made to address climate change within the economic field.

Montserrat Iglesias highlighted the role played by the university in making the necessary and indispensable encounter between scientific-technological knowledge and humanistic knowledge possible, in other words, the meeting point between the sciences and humanities. “Critical humanistic analysis and the incorporation of an ethical criterion in the approach to scientific and technological development are essential, while we must pay attention to and consider the ways in which artistic and cultural thought and creation respond to this development,” she noted. This joint dialogue will allow us to place humans at the centre of the scientific and technological revolution, according to Iglesias. “Protecting, respecting, and caring for people must be the parameters that establishes the framework for scientific and technological development, similar to the obligation that we, as humans, have to care for and protect the planet and other beings that inhabit it”.

In his speech, President Juan Romo noted that one of the university’s roles is “uniting knowledge and the future”. “Knowledge is generated and transferred at the university, through education,” he said, “it is a privileged space of knowledge, creativity, critical sense, and freedom”. The President placed value on the quality of Madrid’s university system, mentioning various international rankings that support their academic excellence, as well as their international and European calling. 

In her speech, Isabel Díaz Ayuso referred to the role the university has played in preserving “the ancient heritage of science, art and culture, as they are the ground that we stand on and the roots that feed us”. She also highlighted the strengths of the Madrid university system and the enormous pride “of being among the best for higher education, with four of our public universities taking part in international alliances promoted by the European Union”.

The degrees with the highest cut-off mark in the School of Law and Social Sciences were the Dual Bachelor in International Studies and Law (13.584), the Dual Bachelor in International Studies and Business Administration (13.500), and the Dual Bachelor in International Studies and Economics (13.430). In the School of Humanities, Communication and Library Science, the Dual Bachelor in Journalism and Film, Television and Media Studies (12.478), and the Bachelor in Film, Television and Media Studies (11.600). In the School of Engineering, the Dual Bachelor in Engineering Physics and Industrial Technologies Engineering (13.595), the Bachelor in Engineering Physics (13.368), and the Bachelor in Aerospace Engineering (13.246).

More information about UC3M degrees: www.uc3m.es/grados

“Students are increasingly opting for taking some courses through digital platforms. Digital education levels the playing field for many students, and it’s here to stay. In the digital classroom, there is no back row,” said Juan Romo, Rector of UC3M. “As we navigate this new world, we need solutions that bring students together, foster collaborative learning and that enable our faculty to deliver flexible, impactful experiences. Engageli is helping us achieve this.”

“Engageli is revolutionizing digital learning,” said Carlos Delgado Kloos, Vice President for Strategy and Digital Education at UC3M. “We want to provide our students with access to high quality learning experiences, and Engageli’s unique platform is making that possible. We are thrilled to partner with Engageli as we shape the future of education.”

UC3M is a Spanish public university recognized for its teaching and research in Europe and around the world. In addition to its academic excellence, UC3M is a leading innovator in education, working alongside top tech platforms such as Khan Academy and edX to enhance learning experiences. UC3M also hosted several top edtech conferences, including EMOOCs and EC-TEL.

“UC3M is highly committed to effective modern teaching and learning experiences,” said Dan Avida, CEO of Engageli. “We’re honored to partner with such forward-thinking leadership and faculty that values innovating in teaching and reimagining what is possible when it comes to student learning outcomes.”

Engageli was built from the ground up by educators to offer an engaging, collaborative and inclusive platform that supports modern pedagogical best practices that drive student success. Its many features include flexible table groups, student note-taking, Q&A, chat functions, and student-instructor feedback loops, all designed to enhance the digital teaching and learning experience.

The UC3M is a Spanish public university which excels in research, teaching, and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programs, among others.

Engageli is a digital learning platform optimized for student success and that delivers engaging teaching and learning experiences across a broad spectrum of needs for higher education. The company was founded in 2020 by a team that includes Dan Avida, Serge Plotkin, and Daphne Koller. Engageli has raised over $47 million in funding. To learn more about Engageli and how to become a university partner, visit: https://www.engageli.com/join. 

On the other hand, the UC3M is the best Spanish public university in the university ranking in which trainee lawyers from the 15 largest firms studied their degrees. It ranks behind the ICADE and ahead of universities such as the Autonomous University of Madrid and the University of Deusto.

The Universidades y Despachos 2021 report published by El Confidencial, which includes 55 universities and business schools, aims to become a tool for connecting firms, universities, and future lawyers. “This study analyses, for the first time in Spain, which universities large firms are looking at for their future lawyers,” the report’s authors highlight.

In order to create this report, the top 15 law firms according to their turnover provided data about the universities where bachelor’s and master’s degrees for access to the legal profession were completed by professionals who are starting (or started) their internships prior to entering the labour market this year. “Many of the young people who successfully complete this stage will finally be hired and start their professional career to become the future stars of Spanish law,” El Confidencial indicates.

Searching for and attracting the best talent is one of the biggest concerns for large law firms. “Selection processes are being carefully designed and executed by HR departments to find the profiles that best fit the company’s culture and work spirit. This recruitment is beginning at an earlier age. ‘Scouts’ from the main firms in the country are surveying the top universities in order to find students with the highest grades before these future lawyers have even finished their bachelor's degrees,” the paper notes.

More information:
https://www.elconfidencial.com/juridico/2021-07-13/ranking-universidades-bufetes_3179628/

Another of the centre’s functions is scheduling postgraduate teaching activities, as well as professional specialisation and updating. In this sense, courses, workshops, and training activities related to the University Master’s Degree in Cinema and Television, the UC3M Master’s Degree in Cinema and Television Script, and the University Master’s Degree in Advertising Communication are being planned, with the incorporation of the University Master’s Degree in Transmedia Documentary and Reportage, the UC3M Master’s Degree in Music Industry and Sound Studies, and the UC3M-Vogue Master’s Degree in Fashion Image: Styling and Audiovisual Media.

The Institute also aims to promote the distribution and execution of works and publications about Spanish cinema, which highlight the cultural value of the Spanish film sector. In this context, issues such as equality, technological intervention for accessible cinema, ecology, and migratory behaviour, among others, will be addressed.

The Institute will seek to promote the scientific, technical, artistic, and pedagogical update of its members and the university community, as well as contracting and undertaking scientific, technical, and artistic work with individuals or public or private organisations within the framework of current legislation. The centre will be able to host visiting researchers from universities in Spain and abroad, as well as hire scientific and academic staff to undertake specific, determined, and short-term tasks.  In addition to this, it can accept research staff onto training with undergraduate or postgraduate students who are preparing their PhD and/or postgraduate studies in subjects related to the Institute’s field of research and study.

With a Degree in Telecommunications Engineering from the Polytechnic University of Madrid, a Master’s Degree in Communication Systems and Digital Technologies, and a PhD in Applied Acoustics from the Chalmers University of Technology in Sweden, the UC3M lecturer, Ana Tajadura, has undertaken research at various international centres, such as the “Lab of Action & Body” at the Royal Holloway, University of London (United Kingdom), at the NTT Communication Science Laboratories (Japan), and at the University College London’s Interaction Centre. During her career, she has led multidisciplinary teams and projects that focused on advancing research into the perception of our bodies using technology, as well as designing body-centred interfaces that support people’s needs. In this regard, she has worked with doctors on studies with physically inactive people, those with chronic pain, eating disorders, and those who have suffered strokes.

The other recipients of the Banco Sabadell Foundation Awards were as follows: The Award for Economic Research was awarded to Monica Martínez Bravo, Doctor of Economics at the Massachusetts Institute of Technology (MIT), for her contributions to the field of political economy and economic development; the Award for Biomedical Research went to Guadalupe Sabio, Doctor at the University of Extremadura in collaboration with the British Medical Research Council in Dundee, for her contributions to the understanding of why obesity causes cardiometabolic diseases.

More than 800 experts, such as lecturers, students, alumni, and partner companies, that the degrees have collaborated with, were consulted in order to create this ranking. In total, 25 criteria were taken into account, related to demand, human resources, study plans, results, and the materials these master’s courses have available.

The 25 UC3M degrees that feature in this ranking are listed below:

• Master in Cybersecurity (bilingual); 
• Master in Computer Science and Technology (Spanish);
• Master in Advertising Communication (bilingual);
• Master in European Union Law (bilingual);
• Master in Telecommunications, Data protection, Audiovisual and Information Society Law (Spanish);
• Master in Management (English);
• Master in Human Resources Management (English);
• Master in Renewable Energy in Electrical Systems (Spanish);
• Master in Informatics Engineering (Spanish);
• Master in Contemporary Spanish Language and Literature (Spanish);
• Master of Science in Marketing (English); 
• Master in Mediation, Negotiation and Conflict Resolution (Spanish);
• Master in Big Data Analytics (English);
• Master in Intellectual Property (Spanish);
• European Master of Science in Nuclear Fusion and Engineering Physics (English); 
• Master in International Solidarity Action and Social Inclusion (Spanish)
• Master in Management UC3M-ESCP Europe (Spanish, English);
• Master in Archives and Records Management (Spanish);
• Master in Corporate and Institutional Communication (Spanish);
• Master in Fashion & Beauty Communication: Vogue - UC3M (Spanish);
• Master in Fundamental Rights (Spanish);
• Máster in International Business Management (bilingual);
• Master in Cultural Management (Spanish); 
• Master in Management of the Film Industry (Spanish);
• Master in Screenwriting for Film and Television (Spanish).

The UC3M has a wide range of second-cycle training programmes. In total, it has around 70 university master’s degrees in the fields of Law, Economics and Political Science, Business, Humanities and Communication, and Engineering and Basic Sciences, as well as around 50 of its own programmes. Approximately 10 percent of the programmes are bilingual and around 20 percent are offered in English.

The UC3M is a Spanish public university which excels in research, teaching and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

For more information:  www.uc3m.es/masteres

The U-Ranking considered both teaching and research and innovation activities while compiling its ninth edition. In regard to teaching, the UC3M also ranks number one in Spain, along with two other public and five private universities. In regard to research and innovation, in which ten public universities are the Spanish universities that have the highest performance, the UC3M stands out by ranking fourth nationally.

This ranking assesses 20 indicators related to quality, university internationalisation, output and resources available. In regard to teaching, aspects such as evaluation and success rate, faculty-student ratio, the percentage of international students, or the cut-off mark are taken into account. In regard to research and investigation, competitive public resources earned, availability of research staff, citations per document and the average impact factor, the percentage of international co-authors, doctoral theses read, or the number of patents granted, among others, are evaluated.

The main update in this edition of the U-Ranking, apart from the improvements in terms of information available and its updates, has been analysing the evolution of the map of degrees in the university system, the creation of new degrees and double degrees and the discontinuation of others, as well as adapting new offers to meet the demands of families and the labour market.

More information:  U-Ranking Website

In this thirteenth edition of the Awards for Excellence, 192,000 Euros will be distributed among the 59 winners. Among the winners are 10 young PhD researchers with an international profile who will receive 15,000 Euros; as well as 22 students distinguished by their excellent academic record, who will receive 1,000 Euros. In addition to this, 20,000 Euros will be awarded to a team of administrative and services staff, and to a second project with a secondary award, for their participation in initiatives and actions that took place during the 2019-20 academic year to provide solutions and maximise opportunities to alleviate the effects of the COVID-19 pandemic throughout the UC3M community. Finally, a diploma and trophy of recognition is being awarded to 10 University alumni who excel due to their remarkable professional development or entrepreneurial activity in two categories; those who graduated between 2015 and 2017, and those who graduated more than five years ago.

The Awards for Excellence aim to promote research and acknowledge the work carried out by four University groups: alumni, students, young PhD researchers, and administrative and services staff. Furthermore, they provide an opportunity to highlight young researchers with an international profile, the most outstanding students, administrative and services staff who have undertaken innovative projects, and University graduates with exemplary professional careers.

2020 Emprende Awards

The Emprende Awards were also given during the event. The TFM Emprende Awards distinguish dissertations written by UC3M master’s degree students, who have created business ideas that stand out for their excellence and viability, during the 2019/20 academic year. The first TFM Emprende Award, which comes with 10,000 Euros, was awarded to “ARAX”, a project developed by Antonio López-Terradas Paniagua, a student on the UC3M’s Master’s Degree in Aeronautical Engineering. This project is a drone and machine learning-based solution in the field of precision wine-making which provides farmers with an action plan to manage their resources and predict the evolution of their crops, in terms of their health and production status. The second TFM Emprende Award, which also comes with 10,000 Euros, was awarded to Romina Valdés Quintana, a student on the UC3M’s Master’s Degree in Entrepreneurship and Business Creation, for her “ATIK” business proposal, which provides a marketing proposal for a female sportswear brand that is made of recycled materials, initially oriented towards the sports of tennis and padel. 

The TFG Emprende Awards distinguish the students who have written innovative Bachelor’s Dissertations. The total amount being awarded is 19,500 Euros, which is intended to be used to finance entrepreneurial or training activities within this field. The first TFG Emprende Award, with 6,500 Euros, was awarded to Carlos Cantero Gómez and Álvaro Huecas Moreno for their project “Assisbot: Mobile hospital assistance and control robot”. This project addresses the development of a robotic solution in order to reduce nosocomial infections (those contracted in hospital environments). To do this, the environment is analysed by measuring different parameters and micro-organisms are removed from the air and surfaces using ultraviolet light. In addition to this, it can also transport different materials, avoiding human presence wherever possible. The second prize, with 6,500 Euros, was awarded to the project “Solar Heaters: Clean heat in industrial processes”, developed by Darío Pardillos Pobo. This entrepreneurial proposal suggests the use of preheating raw material in industrial processes, using thermo-solar technology developed and patented by the UC3M. This idea can be applied in the asphalt industry, which could reduce its environmental impact as well as production costs. The third prize, with 6,500 Euros, was awarded to Alejandro Matías Delgado-Ureña Ocaña and César Sebastián Muñoz for their proposal “Agricop: Analysis of specific crops using hexacopter and satellite images”. This business idea is intended to facilitate farmers’ access to decision-making solutions based on satellite and/or drone-generated image analysis. This precision farming solution offers users the possibility to optimise crop parameters, increasing their productivity. This project is being presented by a multidisciplinary team that has already developed a prototype and tested it at the UC3M’s Science Park.

Banco Santander and the UC3M

Banco Santander’s support for the Awards for Excellence, through Santander Universities, is part of the framework of the relationship that has been maintained by the two institutions since 1999 for the development of different academic projects. In fact, both entities have recently renewed their collaboration agreement in order to continue to promote projects and programmes for scholarships, grants and awards to promote academic mobility, university entrepreneurship, as well as supporting UC3M research to attract first-rate national and international researchers through initiatives such as the UC3M-Santander Chairs of Excellence or the CONEX-plus programme.

Banco Santander, leader in responsible banking, maintains its firm commitment to progress and inclusive and sustainable growth with a pioneering and consolidated commitment to higher education that it has developed through Santander Universities for 25 years and that distinguishes it from other global financial institutions. The institution has allocated more than 2,000 million Euros in total and has awarded more than 630,000 grants since it began.

The UC3M Social Council, among its many functions, promotes societal engagement in university activity, particularly in its funding, and in promoting links between the University and the cultural, professional, economic and social community.

The UC3M is a Spanish public university which excels in research, teaching and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

More information: 

UC3M 2021 Awards for Excellence

Developed for the first time in 2004 by the British consultancy company Quacquarelli Symonds (QS), this ranking analyses universities’ performance in four areas:  teaching, employability, internationalisation, and research. For this purpose, the ranking is based on six indicators: the institution’s academic reputation based on responses from more than 130,000 teaching staff (40%), citations that researchers received in academic publications between 2015 and 2019 (20%), student/teaching staff ratio(20%), reputation among 75,000 employers (10%), the number of international teaching staff at the institution (5%) and attracting international students (5%).

The Massachusetts Institute of Technology (MIT), Oxford University, Stanford University, Cambridge University and Harvard University rank highest globally. This classification includes a total of 1,300 universities, 145 more than last year's edition, 29 of which are located in Spain.

More information:

QS World University Rankings 2022 website

Antonio Cabrales Goitia is a professor at the UC3M’s Department of Economics. He has a PhD in Economics from the University of California, San Diego. He was a professor at the University College London and the Pompeu Fabra University. He is an associate researcher at the Centre for Economic and Policy Research (CEPR), executive vice-president of the European Economic Association and former president of the Spanish Economic Association and was an honorary member of both associations. His main line of research focuses on social media economics, design and mechanisms, learning and evolution games, experimental economics, and behavioural and industrial organisation.

The other winners were: the Basic Research Prize was awarded to astrophysicist Alicia Verde, for her studies into the origin and composition of the universe; the Medical Research Prize was awarded to immunobiologist Eduard Batllé, for his contributions to colorectal cancer; the Protection of Nature Award was awarded to biologist Fernando Valladares, for his contributions to understanding how forest plants interact with each other; the New Technology Prize was awarded to engineer Nuria Oliver, who is leading a group of experts in epidemiological models; and the Entrepreneur Prize was awarded to Benito Jiménez, founder of the company Congelados de Navarra, for his commitment to the environment and his local producers.

The Rey Jaime I Awards were created in 1989 with the aim of bringing together scientific and business enterprises, through studies and research, to promote scientific development, research, and entrepreneurship in Spain. These prizes are awarded with the largest monetary amount in Spain, 100,000 Euros for each category, and with the commitment to reinvest part of the prize amount into research and entrepreneurship in Spain. The juries are made up of eighty people, including more than twenty Nobel Prize winners.

The Academic Ranking of World Universities (ARWU) ranking, which began to be developed in 2003 by Shanghai Jiao Tong University (China) to assess the quality of the best 500 universities in the world, has been published since 2009 by an independent consultancy firm, the ShanghaiRanking. Currently, it analyzes  which are the top universities in the world in 54 academic fields, divided into five broad areas: Life Sciences, Medical Sciences, Natural Sciences, Social Sciences and Engineering. GRAS ranking was first published in 2017. Actualmente analiza cuáles son las mejores universidades del mundo en 54 campos académicos repartidos en cinco grandes áreas: ciencias médicas, ciencias naturales, ciencias sociales, ciencias de la vida e ingenierías.

The GRAS ranking uses five criteria to assess universities: the number of scientific articles published in Q1 Journal Impact Factor Quartile during the period of 2015-2019; their impact according to a normalized citation index; the percentage of publications with international collaboration; the number of publications selected for high impact journals and top conferences; and the number of researchers from the institution who have received prestigious awards in their fields, such as the Nobel Prize or Fields Medal.

Further information:

Global Ranking of Academic Subjects 2021 website

Juan José Vaquero López, the Vice President for Scientific Policy, and Carlos Blanco Bermejo, the Deputy Manager for Research and Knowledge Transfer, among others, represented the UC3M at the welcome event, which was held in the UC3M Campus of Leganés. Researchers from the previous CONEX program and some CONEX-Plus Buddies,  researchers from the UC3M who will help with any queries or doubts in regard to resources and services at the University as well as help facilitate the integration of the new fellows, also took part in the online event.

The CONEX-Plus professional development and training programme is based on what is called the Triple "i" dimension: international, intersectoral and interdisciplinary. The research staff who participate will benefit from the training programme with modules dedicated to relevant transversal skills and training in the industry. To this end, fourteen entities (companies, international bodies, NGOs, etc.) will collaborate to carry out training courses of between 2 and 12 months. They also can choose other entities related to their projects. Special attention will also be given to the dissemination of the programme and the results of the research to wider society.

CONEX-Plus is funded by the UC3M, the European Commission - through the Marie Sklodowska-Curie COFUND action (GA 801538) of the European Framework Programme Horizon 2020. This programme is one of the instruments of the UC3M for the achievement of the objectives contained in its Strategic Plan for the period 2016-2022. The UC3M has been awarded the "HR Excellence in Research" distinction by the European Commission.  This award recognises the commitment of the University to supporting the personal and professional development of its researchers and acknowledges its full compliance with the principles of the Charter and the European Code for Researchers.

More information: https://www.uc3m.es/investigacion/conex

The twentieth edition of this ranking is the result of an analysis of 25 selection criteria, the opinions of more than 3,000 lecturers (which represents 40% of the final assessment) and other indicators, such as university demand, human and physical resources, curriculum, graduation rate, output of PhDs, research projects, the number of languages offered, results in international rankings, etc. Based on this, an overall ranking is established by universities that takes the number of Bachelor’s degrees ranking in the top five positions into account.

Only some of the UC3M’s Bachelor’s degrees can compete in this ranking, as it does not offer all of the Bachelor’s degrees being assessed and as other degrees that are taught at the University are not among the most demanded in Spain. Despite this, the UC3M features among the top ten universities for its number of outstanding degrees.

The UC3M is a Spanish public university which excels in research, teaching and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

More information: El Mundo’s 50 Degree Ranking 2021

The UC3M has improved its number of high-performance indicators, from 23 to 24, in the new edition of the ranking. In addition to this, the UC3M stands out nationally in the international outlook and transfer of knowledge aspects, in which it ranks second nationally alongside other universities, according to the high-performance indicators.

The eighth edition of this ranking is comprised of 2,998 degrees with the aim of comparing the universities’ standing with the aspects mentioned above. Its online tool allows you to analyse 27 areas of knowledge, 2 more than the previous edition.

The CYD 2021 Ranking comprises of performance results in 77 Spanish universities (all public - 48 - and 29 private) which represent 89.5% of the 86 universities that teach degree courses that appear in the Spanish Register of Universities, Education Centres and Degrees (RUCT, in its Spanish acronym). This ranking allows future university students to measure and compare the quality of the educational centres to make an informed decision regarding which degree they want to study and which university they do it at.  

CYD Ranking website: www.rankingcyd.org

The 5G technology being implemented within the framework of this project will increase the speed (compared to current 4G communication) by ten, as well as decrease latency (the delay in the propagation of information packages within a network) and increase the reliability of communications. “All of this will make applications such as the self-driving car, augmented reality or the connection of multiple devices to the Internet a reality, in what is called the Internet of Things”, explains the project’s lead researcher and coordinator, Carlos J. Bernardos, from the UC3M’s Department of Telematic Engineering.

The aim of the 5Growth project is validating the benefits associated with this technology in real-world environments (departing from the laboratories where the initial 5G tests were carried out) and using specific applications. This will allow 5G technology to be used in environments previously disregarded for mobile communications technologies, such as factories of the future which “will have levels of automation and precision that have never been seen until now, thanks to 5G”, says Carlos J. Bernardos.

5Growth is an R&D&I consortium funded by the European Commission, coordinated by the UC3M. The project began in June 2019 and will run for 33 months. There are 21 institutions from seven European countries working on the project, including universities and research institutes, (in addition to the UC3M, the Centre TecnològicTelecomunicacions Catalunya, the Instituto de Telecomunicações, the National and Kapodistrian University of Athens, the Polytechnic University of Turin, and the Sant’Anna School of Advanced Studies), global providers (Ericsson, InterDigital, NEC, Nokia), operators (Telefónica, Telecom Italia, Altice Labs/Portugal Telecom), vertical industries (COMAU, EFACEC, INNOVALIA), and SMEs (Mirantis, Nextworks, Telcaria).

madri+d Award for the Best Idea

In addition, In this edition of the awards, the start-up ienai SPACE, which is part of the corporate portfolio of technology-based companies belonging to the Incubator in the UC3M’s Science Park, has been awarded the madri+d Award for the Best Idea for the development of electric propulsion modules for small satellites.

This company, driven by three former UC3M students who received their PhDsfrom the University, Sara Correyero Plaza, Daniel Pérez Grande and Mick Wijnen, offers scalable propulsion systems that are fully tailored to the needs of each client, as well as support and consultancy services related to platform architecture and mission analysis.

13th edition of the madri+d Awards

The recipients of each grant, which is endowed with 3,000 Euros per academic year, make two commitments: on the one hand, maintaining a high academic record, responding to the generosity of those who have supported them with their best effort; on the other hand, collaborating with the programme in the future by providing half of the amount of the aid they received, once their professional situation allows it, so that other students may benefit from these grants.

Since it started in 2012, the programme has generated aid amounting to more than 1.5 million Euros and 107 grants have been awarded. 15 more grants will be added to the programme for the next academic year, thanks to contributions by former students, lecturers, and administrative and service staff at the UC3M, both individuals and collaborating organisations. Different public figures are taking part in the programme, such as Matías Rodríguez Inciarte, Enrique Díaz-Tejeiro, Alberto Grau, Rosa Montero and Lorenzo Silva, as well as companies and organisations that are friends of the UC3M, such as: Academic Partnership, Acciona, ACM, Airbus Group, Alea Media, Altamira, Axa, Baker & McKenzie, Banco Popular, Casico, CESyA, Coca-Cola, Deloitte, Enagás, Ericsson, the DAMM Foundation, the Ebro Foundation, the Gregorio Marañón Hospital Biomedical Research Foundation, the ONCE Foundation, the Ramón Areces Foundation, the Urrutia Elejalde Foundation, the Vass Foundation, Inditex, Indra, Ineco, Interactiva, La Caixa, Mercedes-Benz, OHL, Olmata, OTIS, Philips, PWC, RoboticLabs and Volkswagen-Audi Spain.

More information: www.uc3m.es/becasalumni

As a step towards achieving these goals, the Office of the Vice-President for Institutional Relations and Sustainable Development and the Social Council, with the cooperation of different University services, carried out a systematic mapping in 2019 of the numerous actions and initiatives coherent with the SDG targets in the area of teaching, research, internal administration, social responsibility and university development and cooperation.  The results, which also include 94 qualitative indicators, were presented in the second report on compliance with the SDGs in the framework of UC3M University Social Responsibility, published in July 2019.  This document establishes the bases for implementation of Agenda 2030, as well as identifying new opportunities and setting priorities for actions in the short, middle and long term.

In addition, in 2019, UC3M approved a Code of Ethics to foment and commit all of its member to respect for the principles of dignity, liberty, integrity, excellence, transparency and social responsibility, contributing in a cross-disciplinary way to the integration of the values of Sustainable Development in all of its activities (ranging from teaching and research, to administration and commitment to societal needs).

Adopted by the United Nations in 2015, the 17 SDGs mark a roadmap for tackling the most urgent global challenges for 2030 and which allow institutions to strategize sustainability and the fight against inequality and poverty in a comprehensive way.   Agenda 2030 is based on five fundamental dimensions, also known as the “5Ps”: people, planet, partnership, peace and prosperity.

The design and development of this Agenda has taken into account UC3M participation in the Young European Research Universities Network (YERUN), a university network that foments the joint work of its 17 institutions with the aim of improved compliance with the SDGs. At the same time, the design of the Agenda’s action has been carried out with the values that encompass the University Global Coalition (UGC), made up of more than 100 universities and centers of higher learning worldwide and of which UC3M forms a part, whose objective is to work together with the United Nations to achieve the SDGs.

UC3M is a Spanish public university noteworthy for its teaching, research and innovation.  It holds 35th  position worldwide in the QS Ranking of the top 50 global universities under 50 years old. The University is one of the promoters of the alliance Young Universities for the Future of Europe (YUFE), one of the networks chosen by the EU in its European Universities Initiative. UC3M places among the best universities in the world in THE Impact 2021 Ranking, which recognizes universities’ commitment to the SDGs.

More information:

UC3M Agenda for the Implementation of the Sustainable Development Goals

In regard to SDG 7, this ranking uses metrics based on various aspects. Firstly, scientific publications about clean and affordable energies, taking their citations and impact into account. Secondly, the energy measures adopted by the University, such as the energy efficiency of its facilities, the reduction of carbon dioxide emissions, or the plans to optimise and reduce its consumption, for example. Thirdly, its density of energy use, in other words, the amount of energy used in each space at the University, is analysed. Fourthly, its relationship with the local community in regard to energy issues, such as advising governments in this area, as well as its relationship with industry, technological support, or programmes to promote the importance of learning about clean energy.

The ranking for SDG 8 is based on five metrics. Firstly, research into economic growth and employment. Secondly, the University’s employment practices and policies, in areas such as the recognition of social rights and trade unions, or the development of discrimination or inequality prevention programmes in these areas, for example. Thirdly, expenses per employee. Fourthly, the percentage of students who undertake internships related to their studies. Fifthly, the proportion of employees who have stable employment contracts.

THE relies on the 17 SDGs to measure the social and economic impact of universities, including issues such as climate change, gender equality, and health and wellbeing. This is the first university ranking to use these indicators. The creators of this ranking argue that it recognises “the great effort universities are making that is often not recognised”.

THE Impact Rankings 2021 website

Los estudiantes y sus familias podrán resolver sus dudas de forma virtual y en directo con los responsables académicos de cada programa, así como con los directores de la C3IS, Álvaro Escribano y Loles Morell, que presentarán este evento virtual dando a conocer las oportunidades y ventajas que tiene para el estudiante internacional acceder a la UC3M.

Posteriormente, en diversos encuentros en salas virtuales en los que se presentarán los programas, los participantes contarán también con el testimonio de estudiantes internacionales de estos programas, contando su propia experiencia y resolviendo dudas sobre la vida en Madrid, el día a día en la UC3M, etc. Además, una de las salas contará con la participación de la directora del Servicio de apoyo a la docencia y gestión del grado, Patricia López Navarro, que presentará el proceso de admisión sin selectividad Early Admission.

Los asistentes tendrán además la oportunidad de conocer a través de la web del evento los campus e instalaciones de la Universidad a través de un tour virtual o los testimonios en video de estudiantes, de padres y fotos de los eventos de bienvenida de alumnos internacionales que ya han pasado por la UC3M.

La UC3M es una universidad pública española que destaca en docencia, investigación e innovación. Ocupa el puesto 35 a nivel mundial en el ranking QS de las 50 mejores universidades del mundo con menos de 50 años y está incluida en el Times Higher Education (THE) 150 Under 50. Mantiene más de 870 acuerdos con universidades de 56 países, entre las que se encuentran algunas de las mejores del mundo según el ranking de la Universidad de Shangai. El 20% de sus estudiantes son internacionales. La Universidad es una de las promotoras de la alianza Young Universities for the Future of Europe (YUFE), una de las redes seleccionadas por la UE en su European Universities Initiative. 

Online Open Day UC3M

The highest-ranking institutions in the world within this ranking are from the USA, such as Harvard University, the Massachusetts Institute of Technology (MIT) and the California Institute of Technology (Caltech). The three top universities within Europe are Oxford, Cambridge, and the London School of Economics. In Spain, alongside the UC3M, only three other Spanish universities appear: the IE University, the Esade Ramón Llull University, and the Autonomous University of Madrid.

This ranking is based on six main metrics: degrees in data science and artificial intelligence, degrees in computing, digital training formats, digital entrepreneurship programmes, online professional training and executive programmes, and institutions with the most innovative learning formats.

This study has collected data from various sources. On the one hand, a survey given to 3,400 digital professionals from nine countries (Germany, China, Spain, the USA, France, India, Japan, the United Kingdom, and Sweden). On the other hand, a specific higher education database based on information from 10,000 senior executives from the world’s leading digital companies.

Madrid in the top 10 digital clusters in the world

The results of this ranking also identify the main locations or “centres” around the world where universities and companies have created the best dynamic digital links between education and the business sector. This ranking, called the “Digital Hubs Podium”, places Madrid among the top 10 digital clusters to study and work. Barcelona is ranked 28th, while the best cities in Europe are London (4th) and Paris (5th). New York ranks first among the 30 cities ranked.

Madrid “enters the top 10 locations, ahead of Sydney, Seoul, or Singapore, thanks to the excellent performance of some institutions, which demonstrates that one leading university can create the conditions for digital companies to emerge and develop a hub on its own,” says the website of the consultancy firm, Emerging.

More information:

Digital Leaders: top universities for a digital education

Another important development for the new academic year will be the increase and support of blended learning. Six programmes will offer places for students to take part in this teaching format, in addition to traditional on-site teaching (see programme search).

Own programmes

In addition to university master’s degrees, the UC3M will offer a number of its own University master’s degrees and expert and specialist qualifications, as well as other courses, diplomas, and workshops.

This year, the University will offer four new programmes of its own: the UC3M-VOGUE Master’s in Fashion and Beauty Business Management, the UC3M-Casa Limón Master’s in Music Arts, the University Expert in Performing Arts and Contemporary Flamenco and the UC3M-Casa Limón Expert in Songwriting and Musical Performance qualifications.

Enrolment periods

The third and final enrolment period for the official university master’s degrees for the 2021/22 academic year and the deadline for applying for one of the 174 master’s degree grants is currently open (until the 31st May).

The UC3M has a wide range of second-cycle training programs. In total, it has around 70 university master’s degrees in the fields of Law, Economics and Political Science, Business, Humanities and Communication, and Engineering and Basic Sciences, as well as around 50 of its own programmes. Approximately 10 percent of the programmes are bilingual and around 20 percent are offered in English.

The UC3M is a Spanish public university which excels in research, teaching, and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

More information: UC3M School of Graduate Studies Website

This year, three UC3M Degrees will be awarded the AACSB international accreditation, a hallmark of excellence in business education that is held by less than five percent of business management programmes around the world. These degrees are Business Administration (Spanish, English), Management and Technology (English), and Finance and Accounting (Spanish, English). On the other hand, almost all engineering degrees at the University have the EUR-ACE accreditation, Europe’s most prestigious international engineering accreditation.

Internationalisation and employability 

The UC3M is one of the Spanish universities with the largest number of English and bilingual degrees (38), which represent 76% of their degrees offered in the 2021/22 academic year. In addition to the professional benefits of studying in English, it gives students the opportunity to come into contact with students from dozens of different countries.

The UC3M is also ranked among the top universities in the world for employability, according to the Times Higher Education’s (THE) Global University Employability Ranking 2020, which identifies the universities that best prepare their students to enter the job market. In fact, 93.4% of UC3M graduates find employment within one year of graduating and their overall satisfaction is very positive (96.6% would recommend studying at the University) according to the 24th Study of Employability of UC3M Graduates.

The UC3M is a Spanish public university which excels in teaching, research, and innovation. It ranks 35th globally in the QS Top 50 Under 50 ranking and is featured in the Times Higher Education (THE) 150 Under 50. It has more than 870 agreements with universities from 56 countries, among which are some of the best in the world, according to the Shanghai University Ranking. 20% of its students are international students. The University is a partner of the Young Universities for the Future of Europe (YUFE) alliance, one of the networks selected for the EU’s European Universities Initiative. 

More information: www.uc3m.es/grados   

The programme of virtual meetings with teaching staff, called UC3M4Teens, is made up of 8 45-minute informative sessions that will take place between the 12th and 15th April at 4pm. Topics being discussed will relate to the future of bioengineering, the challenges of mobile communication, storytelling and fake news, the conquest of outer space, self-driving vehicles, the impact of the past on our day-to-day lives, the history of Madrid, or the relationship between Galileo and the Tower of Pisa.

In addition to this, other meetings with students from different degrees at the UC3M have been scheduled, so that they can respond to doubts related to study programmes, university life on the campuses, tutoring programmes, internationalisation, etc. with the support of teaching staff. These online sessions will take place between the 12th and 15th April at 12pm and will last for 45 minutes each. Besides, on 13th April at 11 am, a meeting will be held about the opportunities for mobility and internationalization offered by the University.

Secondary school and A-level students who are interested in science and technology will be able to register for a series of technology workshops that will take place over several Fridays in April and May. These workshops will look at different scientific disciplines, such as bioengineering, aerospace engineering, electrical engineering, computer science, robotics, or telecommunication. Finally, a workshop has been scheduled in which participants will learn how to design and manufacture origami-based impact protection systems for the hands using 3D printing techniques.

More information:

Aula Web 2021 - Activities for secondary schools

Students will be able to choose from a total of eight online workshops that will focus on topics such as 3D organ printing, constructing and launching a water rocket, cryptography and cybersecurity, the Arduino hardware and software ecosystem, micro-robotics, “micro:bit” programming, reducing carbon dioxide using photovoltaic panels, and information transmission in telecommunications.

Enrolment is already open and can be done via an electronic form. Each student may enrol themselves in up to three workshops, providing they are not being held on the same date.

This experience aims to bridge the gap between the university world and secondary school students, who will have to choose their degree programme shortly. The workshops aim to promote STEM career vocations and reinforce students’ skills in the area of technology.

More information: UC3M Technological Fridays website

These figures demonstrate UC3M’s researchers commitment and experience and the University’s participation in European R&D&I projects in consortium with other universities and companies. These indicators were presented during an online workshop about Horizon Europe (HE), the EU’s ninth R&D&I framework programme, which will be undertaken between 2021 and 2027 and will rely on a budget of 95 billion Euros.

This online workshop, called “The UC3M, committed to Horizon Europe”, was opened by the University’s President, Juan Romo, and was attended by the R&D&I councillor from the Permanent Representative of Spain to the European Union, Clara Eugenia García García, and representatives from the Spanish Centre for the Development of Industrial Technology (CDTI, in its Spanish acronym), the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT, in its Spanish acronym), as well as by various Project Officers from the European Commission. The event was closed by the UC3M’s Vice-President for Scientific Policy, Juan José Vaquero.

HE is built around three pillars: Scientific excellence, global challenges and European industrial competitiveness, and innovative Europe. HE will initially cover five flagship missions to find solutions to the following social challenges: curing cancer; getting healthier oceans, seas, coasts, and water; developing intelligent and climate neutral cities; working towards healthier food and soil; and adapting to climate change, including social transformations.

More information: 

Horizon Europe, new European Framework Programme

El jurado estará compuesto por cinco representantes del mundo del arte y de la cultura. El fallo del Jurado tendrá lugar en el mes de septiembre de 2021 y la entrega del premio se hará efectiva en un acto que se celebrará en noviembre de 2021 en el Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M.

La obra ganadora será publicada por la editorial Pre-Textos. El premio está dotado con 3.000 euros y estará sujeto a las retenciones fiscales y disposiciones legales que sean de aplicación. La información y las bases del concurso se pueden consultar en la página www.uc3m.es/premiopoesia.

La UC3M es una universidad pública, innovadora y comprometida con la mejora de la sociedad a través de la investigación de vanguardia y de la enseñanza de alta calidad, de acuerdo con las más exigentes directrices internacionales, de ahí su firme compromiso con el arte y la cultura como formas de conocimiento y de intervención social.

La editorial Pre-Textos se fundó en Valencia hace 45 años, y en su catálogo de más de 1.500 títulos conviven obras consagradas de la literatura y el pensamiento con otras de nuevos talentos. Su apuesta por la publicación de autores clásicos, pero también de valores no consensuados previamente en el mundo de la poesía, la ha convertido en una referencia de la edición poética del mundo hispánico.

El jurado estará compuesto por cinco representantes del mundo del arte y de la cultura. El fallo del Jurado tendrá lugar en el mes de septiembre de 2021 y la entrega del premio se hará efectiva en un acto que se celebrará en noviembre de 2021 en el Campus Madrid-Puerta de Toledo de la UC3M.

La obra ganadora será publicada por la editorial Pre-Textos. El premio está dotado con 3.000 euros y estará sujeto a las retenciones fiscales y disposiciones legales que sean de aplicación. La información y las bases del concurso se pueden consultar en la página www.uc3m.es/premiopoesia.

La UC3M es una universidad pública, innovadora y comprometida con la mejora de la sociedad a través de la investigación de vanguardia y de la enseñanza de alta calidad, de acuerdo con las más exigentes directrices internacionales, de ahí su firme compromiso con el arte y la cultura como formas de conocimiento y de intervención social.

La editorial Pre-Textos se fundó en Valencia hace 45 años, y en su catálogo de más de 1.500 títulos conviven obras consagradas de la literatura y el pensamiento con otras de nuevos talentos. Su apuesta por la publicación de autores clásicos, pero también de valores no consensuados previamente en el mundo de la poesía, la ha convertido en una referencia de la edición poética del mundo hispánico.

The UC3M is participating in the organisation of an exhibition of manuscripts of Dante’s work preserved in the National Library of Spain (BNE, in its Spanish acronym), which will be displayed in the María Moliner Reading Room in the BNE (Paseo de Recoletos 22, Madrid) and can be visited between July and October. Several of the original manuscripts of the Divine Comedy will be displayed at the exhibition. “These codices, dating back to the 14th and 15th centuries, document the extraordinary textual, interpretative and figurative history of the most well-known and widely read medieval poem in the world. The exhibition will also show engravings and incunables belonging to BNE archives”, notes Michele Curnis, lecturer at the UC3M’s Department of Humanities: History, Geography and Art and deputy director of the Séneca Institute. The renowned artist and museographer Enrique Bonet will be the author of the installation of this exhibition.

The UC3M is also taking part in the “Madrid Ciudad Dantesca” cycle: 10 readings that will take place in bookshops and cultural institutions in Madrid, with contributions from Dante scholars and professional actors. Each reading will focus on a particularly emblematic episode (for its poetic and narrative strength) in the Divine Comedy: the foreword, three from Inferno, three from Purgatorio, and three from Paradiso.

There will also be a small bibliographic exhibition about Dante in September, which can be visited in the Library of Humanities, Communication and Documentation at the UC3M’s Getafe Campus.

Other institutions and organisations participating in this event: the Italia Altrove Association, the Associazione Socio Culturale Italiana del Portogallo Dante Alighieri, the Casa de América, the Comitato di Italiani all’Estero (COMITES) in Madrid, the Italian Embassy in Spain, the Captaloona Art Art Gallery, the European Institute of Arts and Humanities, the Cervantina Philharmonic Orchestra, the Pazo de Vilane (sponsor), the Residencia de Estudiantes, the Società Dante Alighieri (Comitato di Madrid), the Scuole Italiana di Madrid, three publishers (Abada, Akal, La Discreta) and seven bookshops (Enclave de Libros, La Buena Vida, La Central, La tres catorce, Muga, Polifemo, Rafael Alberti).

More information: 

Instituto de Estudios Clásicos para la Sociedad y la Política “Lucio Anneo Séneca”

Madrid Città Dantesca

This academic year has been marked by a complex global situation caused by the pandemic and health emergency. Firstly, we would like to remember all those who have lost their lives because of this cause, as well as those who have remained on the front line. However, it is also necessary to clarify that on the 8th March this year that, although the current situation is affecting the whole of society, the crisis is, as usual, affecting women in particular. 

In the current scenario, it has become clear again the feminization of poverty, as well as women’s increased exposure to risk due to their roles as caregivers, their greater vulnerability in situations of gender-based violence and child abuse, and the increasing number of problems related to reconciliation and the lack of co-responsibility. Therefore, the Network of Gender Equality Unities for University Excellence (RUIGEU, in its Spanish acronym) is promoting the Telecommuting Guide and co-responsible reconciliation in times of Covid-19 in this context, with the aim of improving recognised reconciliation problems that further deepen the various gender gaps that exist within the university community. 

We would like to note the progress made this year to close the gender gap through the implementation of specific measures. The creation of the Gender and University Roundtable, promoted by the Spanish Ministry of Universities and in which Crue is being represented by Eva Alcón, Equality delegate and President of the Universitat Jaume I. This is one of these measures and it demonstrates the positive and increasing trend toward addressing problems faced by women in universities. In this respect, Crue wants to assert the importance of the work being carried out by the Equality Units to progress toward eliminating inequality and working to ensure that the gender perspective permeates all university policies. Excellence and quality are not possible without equality. 

Incorporating women’s and gender perspectives has been a legal obligation for more than a decade. However, it is also a moral obligation for the University. We have a responsibility to be the driver of social change through training, research and raising awareness. 

Universities are committed to continuing to work and move towards real and effective equality on this day and every other day of the year.

On Tuesday 9th March, two online round tables will be held. The first will take place at 10am and in it two female professors of labour law and social security from the UC3M and the UNED (Spanish National Distance Education University) will address what equality plans are and what purpose they serve in businesses. The second will take place at 12pm and in it several female historians from the UAM (Autonomous University of Madrid), the UCM (Complutense University of Madrid) and the UC3M will focus on the topic of maternity. 

Four activities will take place on the 10th March: a female scientist from CSIC (the Spanish National Research Council) will talk about her research on bionic exoskeletons at 10am; a virtual exhibition about women towards democracy at 10:30am; a round table about female leadership in business at 11am, which will be attended by female executives from companies such as Iberdrola and Mapfre, and representatives from the UC3M’s Social Council; and a round table will take place at 3:30pm with several female journalists which will focus on the representation of female experts in the media. 

The finalday will take place on Thursday 11th March and consist of three activities. First, there will be a round table at 9:30am about the role of women in the media in the past and present. Second, there will be a discussion between female legal experts at 11am who will talk about how justice works by taking a critical look at gender in this area. Finally, the closing event will take place at 12:30pm in which the Pilar Azcárate gender and equal opportunity research prizes will be presented.

The Vice-President’s Office for Students and Equality, through the Equality Unit, is organising these online events to raise the university community’s awareness about equality between men and women, in accordance with the UC3M’s Second Gender Equality Plan. In addition to this, these actions fall within the framework of the United Nations’ Sustainable Development Goals (SDGs), specifically with SDG 5, “achieving gender equality and empowering women and girls”. For their part, students can earn optional or Humanities credits by attending the planned conferences and round tables.

More information: 

International Women's Day Events 2021

At the national level, the UC3M is the highest-ranking Spanish university for Economics and Econometrics, and in Statistics and Operational Research. It also ranks second nationally for Library and Information Management, Business Sciences and Law. 

At an international level, Spain is the eleventh most represented country in the world in this ranking in terms of the number of outstanding academic subjects at its institutions, with a total of 376 programmes from 34 universities. The world’s leading universities in this ranking are the Massachusetts Institute of Technology (MIT) and Harvard University. While the Swiss Federal Institute of Technology (ETH) in Zurich (Switzerland) stands out in Europe.

This study takes four major factors into account: the university’s academic reputation, its reputation in the business world, the average number of citations its research staff have received in scientific publications in the last 5 years, and the “h-index”, which measures both the quantity (productivity) and the quality (impact) of its research activity. To obtain the “h-index”, approximately 14 million scientific articles have been analysed which have generated approximately 81 million citations, and the results of surveys conducted on about 100,000 academics have been taken into account, along with the opinion of around 50,000 employers.

Developed by the British consultancy firm Quacquarelli Symonds (QS), this world ranking assesses the performance of 14,435 programmes offered by 1,453 universities in 86 countries. The QS World University Rankings by Subject 2021, which has been published annually since 2011, focuses on a total of 51 academic disciplines (3 more than the previous edition). 

More information: 

Web de QS World University Rankings 2021

On the education front, one of the main aspects of this agreement,there are other courses of action included, such as the Santander Progreso Grants, which aim to facilitate access to higher education for students who perform well academically in any undergraduate or post-graduate degree and will take into account candidates’ difficult economic circumstances. Another key programme that makes up part of this collaboration is the Santander - Consejo Social Grants which recognise and motivate effort and contribution to the excellence of the university community each year, in particular young research staff and students at the University.

In terms of entrepreneurship, a variety of activities will be developed that promote entrepreneurial spirit among undergraduate, post-graduate and PhD students through the Santander Explorer programme, which has its own co-working centre at the UC3M. In addition to this, training programmes in this field will be carried out across all degree programmes.

The UC3M and Santander Universities, within the framework of this collaboration, will also continue to work on various technological cooperative projects to drive the digital transformation of management and certain value-added services for the university community, such as the use of the Smart University Card and other online resources.

Santander and its commitment to higher education

The grant programme promoted by Banco Santander through Santander Universities has formed part of its commitment to progress and inclusive and sustainable growth and of its leading position as a socially responsible bank for 25 years. In addition to this, it is considered one of the largest initiatives of its kind supported by a private institution, which has already allocated almost 2,000 million Euros to Education since 2002 and has awarded 600,000 grants since 2005.

The UC3M is a Spanish public university which excels in teaching, research and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking.  In fact, 93.4% of its graduates gain employment within the first year of graduating and their overall satisfaction is extremely positive: 96.6% of them would recommend studying at the UC3M. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

The Week’s opening ceremony will take place on Monday 1st March at 6pm for all of the UGC universities, a webinar in English about sustainability literacy as a global challenge for higher education institutions. This session, promoted by the UC3M and the State University of New York (SUNY), will be attended by representatives from the United Nations Institute for Training and Research (UNITAR) and the international organisation Sulitest (Sustainability Literacy Test), who will present the report “2020 Raising & Mapping Awareness of the Global Goals” and will release a survey about literacy and awareness of the SDGs that the university community will be able to access via a link.

Two activities will take place on Tuesday 2nd. An online round table about how to achieve gender equality in the African continent will be held at 4pm, organised by the Association for United Nations and International Law (ANUDI) and the Women for Africa Foundation (MXA). A study by the Spanish committee of the United Nations High Commissioner for Refugees (UNCHR) about racism and xenophobia in Spanish universities will be presented at 5pm, and a survey open to UC3M students will be launched. In addition to this, a round table about the issue will be held with representatives from UNCHR and the University.

On Wednesday 3rd, a webinar, co-organised with the Spanish Network for Sustainable Development (REDS, in its Spanish acronym), about education for sustainable development in Spanish universities will be held at 4.30pm. Within this framework, the report “Accelerating Education for SDGs in Universities”, recently published by the Sustainable Development Solutions Network (SDSN) will be presented. In addition to this, the U4Impact Project, an innovative platform that allows university students to carry out their undergraduate and master’s dissertations on real impact projects linked to the SDGs, will be published.

On Thursday 4th at 4pm, various associations and student organisations will organise an online workshop to discuss and reflect on the fulfilment of the SDGs and the role of the student body in this context.

Finally, on Friday 5th March two activities will take place. An online round table will take place at 10am to present EMPATIA-CM, research funded by the Community of Madrid and developed by the multidisciplinary research team UC3M4Safety with the aim of developing an intelligent system that detects situations of fear or panic before situations of danger due to violent aggression. This event will be attended by various women participants from the Getafe Town Council and the UC3M. At 6pm, the Sulitest team will present the preliminary results of the online survey answered by students, lecturers and university staff who form part of the UGC throughout the week at another event sponsored by the UC3M and SUNY.

About the SDGs and the UGC

Adopted by the United Nations in 2015, the 17 SDGs establish a route to address the world’s most pressing challenges by 2030 and enable institutions to present sustainability and the fight against inequality and poverty in a comprehensive way. Agenda 2030 is based on five fundamental aspects, also known as the “5Ps”: people, planet, partnership, peace and prosperity.

The University Global Coalition (UGC), founded in 2019 by a group of university leaders and of which the UC3M is a member, works with the United Nations (through UNITAR) and with the Sustainable Development Solutions Network (SDSN) to integrate the SDGs into education, research, management and leadership by universities in alliance with other political and social players. The UGC allows partner universities to share resources, initiatives and best practices to become global players with a comprehensive approach towards sustainability policies.

More information:

First SDG Action and Awareness Week

On Friday 12th February, a theatrical performance of “El Enigma Agustina” will be broadcast live on YouTube at 11am, aimed at high school students in the 3rd and 4th years as well as undergraduate students. This activity focuses on a female scientist who lived in Spain in the first third of the 20th century and addresses topics such as relativity, quantum mechanics and cosmology, as well as issues related to the history of Spanish science. Educational centres can participate as spectators, as well as being able to choose students to take part in the virtual colloquium about the documentary with two of its protagonists, communicator, Natalia Ruiz Zelmanovitch, and astrophysicist, Manuel González García. UC3M Deputy Vice-President for Equality, Rosario Ruiz Franco, has also planned a closing speech. In order to take part in this event, you must have previously seen the documentary “El enigma Agustina”. Registration and more information are available on this website.

In addition to this, an online exhibition about female STEM researchers (Science, Technology, Engineering, Mathematics) who try to inspire and awaken curiosity for girls and young women in science has been organised. The exhibition has been structured in two parts: firstly, a website with 15 virtual panels about female researchers at the UC3 School of Engineering summarising their scientific area, describing the scope of their research and choosing a prominent quote related to R&D&I; secondly, another area with 17 virtual panels with information about important women in the history of science and technology, such as Frances Arnold, Elizabeth Blackburn, Anita Borg, Marie Curie, Rosalind Franklin, Hipatia de Alejandría, Sally Kristen Ride, Hedy Lamarr, Rita Levi-Montalcini, Ada Lovelace, Lise Meitner, María Mitchell, Grace Murray Hopper, Margarita Salas, Vera Rubin, Karen Spärck Jones and Jill Tarter. All of this information is available on this website.

These activities are part of STEM for Girls UC3M, a programme that promotes STEM vocations for girls and young women in collaboration with the Institute of Women at the Spanish Ministry of Equality. One of the programme’s main objectives is to familiarise high school students with role models who inspire them to choose their university studies without gender biases. To do this, the programme comprises four areas of work: mentoring activities, performing arts, competitions, and technological workshops. More information is available at www.uc3m.es/stemforgirls

Collaboration with APTE

The UC3M’s Vice-President of Students and Equality, Mónica Campos, will announce STEM for Girls UC3M during an online conference on 11th February at 3.30pm to highlight Spanish initiatives that promote women’s talent in science, technology, and innovation. This event is being organised by the Association of Science and Technology Parks in Spain (APTE, in its Spanish acronym), through the coordination of the Spanish Technological Platform for Disruptive Technologies (DISRUPTIVE). More information and registration are available on this website.

You can also visit the “Mujeres que cambiaron el mundo” (Women who changed the world) online exhibition, which aims to highlight women’s contribution to R&D&I throughout history. The UC3M developed this exhibition within the framework of the second edition of “Women in Science and Technology”, an initiative promoted by the APTE. This exhibition is structured in three parts. Firstly, there are eight panels with information about important women in the history of science and technology, such as Ada Lovelace, Alice Ba, Arlene Sharpe, Cecilia Payne-Gaposchkin, Cristiane Nusslein-Volhard, Emmanuelle Charpentier, Hedy Lammar, Hipatia de Alejandría, Katherine Jackson, Lene Vestergaard Hau, Marie Curie, Margarita Salas, Rita Levi-Montalccini, Rosalind Franklin and Valentina Tereshkova. Secondly, there are two panels about the scientific activity of researchers and technologists at the UC3M. Finally, there is a third panel showing the work of 24 young women in STEM who work at companies in the University’s and Leganés Tecnológico Science Park. All of this information is available in Spanish and English on the following website.

The Crue Spanish Universities wish to send a message of confidence to the entire university community as well as the wider society. Universities are safe spaces.

The screenings carried out on the university community, including students, confirm the safety of academic spaces, the responsibility of members of the university community, and the professionalism of those who are part of our prevention services. Available and objective data show a significantly lower incidence rate than the rest of the population. This should be considered before any other opinions concerned or one-off perceptions. Isolated and occasional incidents that may have occurred have been immediately dealt with and do not reflect the reality of life on university campuses.

Higher Education is an essential right and service, this has been advocated since the start of the pandemic by university governing bodies, who, along with the rest of the university community, have made huge sacrifices to ensure high-quality teaching and research. Health authorities in the Autonomous Communities have supported all of the actions that have been carried out, and we thank them for their cooperation. For this reason, we deeply regret that the university governing bodies are now being confronted on Twitter by other government bodies and specific situations are being highlighted, with the tremendous work carried out by lecturers, researchers, and university staff, as well as the enormous effort by the students themselves being forgotten.

On-site teaching is the hallmark of the vast majority of our university system, it is not an anecdotal issue or the Presidents’ whim, as is being implied in some of these inappropriate messages, which only harm the development of education at a very complex time, due to the Covid-19 pandemic. Procedures and protocols were drawn up in plans agreed with the Ministry, which have been compiled with the utmost rigour and included exactly what is being done right now: prioritising on-site teaching wherever possible, unless otherwise indicated by the health authorities.

Online teaching should be a last resort and only applied when circumstances make it unavoidable. Carrying out online exams involves implementing extraordinary measures and comes with complex legal and technical issues in regard to data protection and identification of those sitting the exams. By taking advantage of these difficulties and regulatory loopholes, fraud attempts have been made. Our only aim with on-site examinations is to protect the majority of students who undertake their studies with honesty, transparency, and accountability.

Since the start of this pandemic, universities have watched over that the principles of equity and equal opportunity remain intact. We will never allow students who have demonstrated exemplary behaviour, both on and off campus, to be harmed by those who do not honour the University’s values.

The dedication to service exercised by all members of the university community prevents us from surrendering to populism and unsubstantiated claims. Many members of the university governing bodies have had to deal with pressure in recent weeks, in some instances on a personal level, which cannot be justified and will not be tolerated.

Our responsibility goes beyond the current time. We are working to help this cohort complete their studies and be proud of the education they have received. No cohort will be stigmatised by Covid-19 as far as we can avoid it, they will always be an extraordinary cohort. Anyone who does not understand this should rethink their position.

Defence of the on-site teaching of the Spanish University System

The second prize was awarded to the project “Solar Heaters: Clean heat in industrial processes”, developed by Darío Pardillos Pobo. This entrepreneurial proposal suggests the use of preheating raw material in industrial processes, using thermo-solar technology developed and patented by the UC3M. This idea can be applied in the asphalt industry, which could reduce its environmental impact as well as production costs.

The third prize was awarded to Alejandro Matías Delgado-Ureña Ocaña and César Sebastián Muñoz for their proposal “Agricop: Analysis of specific crops using hexacopter and satellite images”. This business idea is intended to facilitate farmers’ access to decision-making solutions based on satellite and/or drone-generated image analysis. This precision farming solution offers users the possibility to optimise crop parameters, increasing their productivity. This project is being presented by a multidisciplinary team that has already developed a prototype and tested it at the UC3M’s Science Park.

By awarding these prizes, the University supports the entrepreneurial spirit of its undergraduate students, helping drive innovation and business creation. This call is aimed at Final Dissertations related to entrepreneurship subjects that have obtained the TFG-EMPRENDE certificate from the UC3M during the academic year in which the call took place.

El resto de universidades públicas y privadas comenzarán su actividad tal y como tenían previsto y planificado: el lunes 18 de enero.  

The first admissions period for the University’s academic-professional and the research master’s degrees closes on the 31st January 2021. Further registration deadlines will be opened for programmes that still have places available. Meanwhile, the master’s degree courses have an adapted calendar that differs from the rest of the University (see admissions calendar).

In addition to the start of the admissions process, the UC3M has opened various calls for grants and scholarships, financed by their own budget as well as by other organisations, which are freely available to all master’s students (both national and international) and that reward the academic excellence of prospective students (see master’s degree grants and scholarships).

The UC3M is offering two new master’s degrees starting in the 2021/22 academic year: the Master’s Degree in Applied and Computational Maths and the Master’s Degree in Industrial Construction Structural Engineering. Another important development will be the expansion and improvement of semi-on-site academic courses, with 6 courses offering this option, in addition to the traditional on-site teaching format (see degree search).

UC3M degrees

In addition to the master’s degrees, the UC3M also offers many of its own degrees. The UC3M’s School of Continuing Education has also opened an enrolment period, which will remain open until all of the places on these courses have been filled. This specialised form of training mainly consists of University-specific master’s degrees, expert and specialist degrees, as well as other courses, diplomas and workshops.

Starting from the new academic year, the University will offer its own new degrees, such as the UC3M Foundation’s María Pagés Expert in Performing Arts and Contemporary Flamenco and other courses that are still being prepared.

Post-graduate centre

The UC3M offers a wide range of secondary cycle training programmes. In total, it offers around 70 master’s degrees taught in the fields of Law, Economics and Political Science, Business, Humanities, Communication and Engineering, and Basic Sciences, as well as around 50 of their own programmes. About 10 percent of the programmes are bilingual and around 20 percent are taught in English.

The UC3M is a Spanish public university which excels in teaching, research and innovation. It ranks among the top 35 universities in the world in the QS Top 50 Under 50 ranking and appears among the best Spanish universities in terms of employability of its graduates, according to the latest edition of the Times Higher Education (THE) Global Employability Ranking. The UC3M has numerous accreditations and quality distinctions, such as the EUR-ACE label in the field of Engineering and an AACSB accreditation in Business and Finance programmes, among others.

More information:

Application and admissions for master’s degrees at the UC3M

En su virtud, a propuesta de la Vicerrectora de Estudios y oídos los Decanos de las Facultades y la Directora de la Escuela Politécnica Superior, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 47.1 a) de los Estatutos de la Universidad Carlos III de Madrid,

RESUELVO:

Primero. - Modificar los calendarios académicos de Grado y Postgrado del curso académico 2020/20201 en los siguientes términos:

1. Calendario académico de Grado, que incluye los Másteres habilitantes de Ingeniería:

• Periodo de exámenes del primer cuatrimestre:

a) El inicio del periodo de exámenes será el 18 de enero.
b) Los exámenes anteriores se trasladan a las fechas indicadas a continuación:  

• Inicio de las clases del segundo cuatrimestre: 4 de febrero.
• Fin de las clases del segundo cuatrimestre: 19 de mayo.
• Periodo de exámenes del segundo cuatrimestre: 20 de mayo al 5 de junio. Los Centros podrán programar exámenes los sábados 22 y 29 de mayo y 5 de junio, así como utilizar los días 20 y 21 de mayo para recuperaciones y tutorías.