Oferta de cursos para PDI y PTGAS

Desde el Vicerrectorado de Sostenibilidad, Infraestructuras, Estrategia y Transformación Digital, individualmente o en colaboración con ONGDs, se ofreden oportunidades formativas para el personal de la UC3M (tanto PDI como PTGAS). 

En el marco del proyecto “No dejes a nadie atrás: ampliando la mirada sobre el refugio desde las aulas universitarias hacia un horizonte global”, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Comité español de ACNUR impulsa dos cursos online dirigidos a PDI y PTGAS, con el objetivo de fortalecer el conocimiento de la comunidad universitaria sobre desplazamiento forzado, asilo y refugio y las competencias para construir comunidades universitarias más inclusivas. 

OBJETIVO DEL CURSO DIRIGIDO AL PDI

Curso: Aulas Refugio: asilo, inclusión y prevención de la xenofobia en la Universidad

El curso tiene como objetivo fortalecer las competencias del Personal Docente e Investigador para incorporar en la docencia universitaria una mirada crítica, inclusiva y comprometida con los derechos humanos sobre el desplazamiento forzado, el asilo y el refugio, contribuyendo a la construcción de aulas más diversas, interculturales y libres de xenofobia y discriminación.

En particular, la formación permitirá:

• Comprender las principales causas y consecuencias del desplazamiento forzado, el asilo y el refugio, así como su impacto en las trayectorias vitales y académicas del estudiantado.
• Incorporar la perspectiva de interseccionalidad en el análisis de las desigualdades, barreras y situaciones de vulnerabilidad que pueden afectar a personas refugiadas, solicitantes de asilo o desplazadas.
• Profundizar en la interculturalidad crítica como enfoque pedagógico para abordar la diversidad en el aula universitaria.
• Identificar estrategias docentes innovadoras para gestionar la diversidad, favorecer la participación del estudiantado y prevenir situaciones de exclusión.
• Prevenir la xenofobia, los prejuicios, los sesgos y otras formas de discriminación en el ámbito docente y en la relación académica con el estudiantado.
• Conocer herramientas, recursos y buenas prácticas para integrar contenidos vinculados al refugio, el asilo, la inclusión y la no discriminación en la actividad docente.
• Reforzar el papel del PDI como agente clave en la creación de entornos universitarios inclusivos, seguros, respetuosos y comprometidos con una ciudadanía global.

CALENDARIO Y PROGRAMA DE LAS SESIONES

Fechas: 22, 24 y 29 de junio y 1 de julio de 2026

Horario: 10:30–13:30 (09:30–12:30 hora insular canaria)

Inscripciones: https://forms.office.com/e/NA0AKU15eg

Información Curso PDI Asilo, inclusión y prevención de la xenofobia en la Universidad

En el marco del proyecto “No dejes a nadie atrás: ampliando la mirada sobre el refugio desde las aulas universitarias hacia un horizonte global”, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Comité español de ACNUR impulsa dos cursos online dirigidos a PDI y PTGAS, con el objetivo de fortalecer el conocimiento de la comunidad universitaria sobre desplazamiento forzado, asilo y refugio y las competencias para construir comunidades universitarias más inclusivas.

OBJETIVO DEL CURSO DIRIGIDO A PTGAS

Curso: Refugio e inclusión en la Universidad PTGAS

El curso tiene como objetivo reforzar las competencias del PTGAS y de otras personas de la comunidad universitaria interesadas para comprender las realidades vinculadas al desplazamiento forzado, el asilo y el refugio, y contribuir desde su labor profesional a la construcción de una universidad más inclusiva, intercultural y libre de discriminación.

En particular, la formación permitirá:

• Comprender las principales causas y consecuencias del desplazamiento forzado, el asilo y el refugio, así como su impacto en las trayectorias personales, académicas y administrativas de las personas afectadas.
• Incorporar la perspectiva de interseccionalidad en la atención, acompañamiento y gestión de situaciones que puedan implicar vulnerabilidad, discriminación o exclusión.
• Reforzar la capacidad del PTGAS para ofrecer una atención más inclusiva, sensible y adecuada a personas refugiadas, solicitantes de asilo o en situación de especial vulnerabilidad.
• Profundizar en la interculturalidad crítica como herramienta para mejorar la convivencia, la comunicación y la gestión de la diversidad en el entorno universitario.
• Identificar buenas prácticas para prevenir la xenofobia, los sesgos y otras formas de discriminación en los servicios universitarios.
• Conocer herramientas prácticas para favorecer una universidad más accesible, respetuosa y comprometida con la inclusión y la no discriminación.
• Reflexionar sobre el papel del PTGAS en la construcción de comunidades universitarias más acogedoras, seguras y cohesionadas.

CALENDARIO Y PROGRAMA DE LAS SESIONES

Fechas: 23, 25 y 30 de junio de 2026

Horario: 10:30–13:30 (09:30–12:30 hora insular canaria)

Inscripciones: https://forms.office.com/e/jzsfYcVSAA

Información Curso Refugio e Inclusión en la Universidad

Viernes de diálogos INdocentes es una serie de cinco encuentros para cuestionar, sentir y resetear la docencia desde una mirada transformadora y desplegar todo su potencial catalizador de cambios. Los diálogos ponen el foco en el paradigma de separación/desconexión de la naturaleza y de nosotros mismos, sobre el que se ha construido el modelo socioeconómico actual y que subyace a los retos de desigualdad, violencia y sostenibilidad ambiental.

Inspirados en el Trabajo que Reconecta de Joanna Macy, exploraremos cómo recuperar el vínculo con nuestro propósito, con el territorio en el que se encuentra la Universidad, con el alumnado al que acompañamos y con el mundo que compartimos en plena revolución digital para transformarlo. 

DIRIGIDO A PDI con interés en: 

• INtegrar la desigualdad, los DDHH o la crisis climática en su docencia; 
• INnovar en el aula como parte de su compromiso con la calidad de la educación pública;
• INspirar con su manera de estar, de relacionarse y de cuidar al planeta y las personas.  
• INtercambiar sus experiencias y aprendizajes con docentes de otros centros y universidades. 

CUÁNDO:

• V23MAY/12:30-14:00. Conexión con la gratitud como anclaje ético que permite sostener la mirada docente ante la complejidad del mundo.
• V30MAY/12:30-14:00. Conexión con el propósito para reconectar con la vocación y el sentido de la labor docente reconociendo la complejidad del entorno en el que se desarrolla.
• V6JUN/12:30-14:00.Conexión con el territorio para abrir la universidad a la ciudad y las personas. 
• V13JUN/12:30-14:00. Conexión con el alumnado para facilitar su participación y enriquecer su aprendizaje. 
• V 20 JUN/12:30-14:00. Conexión con el mundo en la era de la IA: el pensamiento crítico, más importante que nunca. 

DÓNDE:

Sesiones online por zoom.

CÓMO:

• Plan PREMIUM (10 horas): si te interesan todos los temas y puedes dedicar tiempo fuera de los diálogos a pensar cómo lo conversado e intercambiado puede ayudarte a revisar tu práctica docente (a través de la realización de un cuaderno de campo). 
• Plan BÁSICO (1,5h a 7,5 horas): si te interesa alguno de los diálogos en concreto o todos pero no puedes dedicar tiempo más allá del momento de conexión online. 

PROGRAMA COMPLETO

INSCRIPCIÓN

OTROS RECURSOS

CERTIFICACIÓN: Se entregará certificado de participación acreditado por el Movimiento 4.7, una iniciativa de colaboración entre organizaciones de diversos sectores y personas a título individual, unidas por el compromiso con la Meta 4.7 de la Agenda 2030, cuyo objetivo es impulsar políticas públicas que integren y financien adecuadamente la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global en todos los niveles educativos. 

*INdocentes es una red de personas que se dedican a la docencia de diferentes universidades públicas  impulsada por parte del equipo de ONGAWA – Ingeniería para el Desarrollo Humano- que trabaja en la universidad a través de la iniciativa Global Challenge y que cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de Madrid.