La UC3M impulsa el debate entre los estudiantes de secundaria

El IES José Saramago de Majadahonda ha sido el vencedor de la I Liga de Debate entre estudiantes de Secundaria celebrada el pasado 14 de febrero en el Aula Magna de la UC3M. En esta primera edición organizada por la UC3M dentro de su programa de colaboración con centros de secundaria han participado ocho centros. El tema elegido ha sido las Humanidades en el sistema educativo español.

La liga de debate es una competición basada en una confrontación dialéctica por equipos, con intervenciones sucesivas de cada orador, y en la que cada equipo defiende una postura. Este año el tema elegido ha sido  “¿Deberían potenciarse las humanidades en el sistema educativo español?”.

El objetivo de la Liga de Debate  de Secundaria es que los estudiantes pongan en práctica las destrezas y habilidades necesarias para mejorar su capacidad de argumentación, saber hablar en público, confrontar ideas y trabajar en equipo.
Este debate combina la competición con la formación del estudiante e intenta la confrontación de  argumentos y propuestas. Para la preparación del debate los estudiantes investigan a fondo el tema. Los equipos enfrentados en cada debate defienden posturas opuestas que se adjudican por sorteo.

Liga de debate de los estudiantes de la UC3M

En España, el debate universitario está cobrando cada vez más importancia, pero es sobre todo en Estados Unidos y Gran Bretaña donde mantiene una gran tradición y es una práctica habitual en universidades como Oxford o Harvard. La Universidad Carlos III de Madrid cuenta ya con experiencia en la organización de Ligas de Debate entre sus estudiantes  y organiza cada año una liga con otras universidades.  Durante este curso, los días 26, 27 y 28 de marzo, la UC3M celebrará la VI edición de la Liga de Debate UC3M.

Participantes de la I Liga de Debate de Secundaria

Cada equipo se compone de cuatro integrantes y uno de los alumnos ejerce el papel de capitán del equipo. Un profesor-tutor del centro acompaña al equipo durante la preparación de la competición y el día del debate. Además, un jurado compuesto por profesores y expertos, evalúa las intervenciones de los oradores y decide quién merece ganar.

En esta primera edición han participado los centros IES Humanejo; IES José Saramago; IES Santa Teresa de Jesús; Colegio Virgen de Europa; Ntra. Sra. de la Providencia; Colegio Internacional Sek – Ciudalcampo; Colegio San Agustín y el  Colegio Senara.

“¿Deberían potenciarse las Humanidades en el sistema educativo español?”

La reforma de las leyes educativas y el momento de complicada inserción laboral por el que están pasando los titulados han llevado a debatir en este primer encuentro entre estudiantes si se deberían incluir más asignaturas humanísticas como la filosofía, la literatura o la historia en los planes de estudio.
En tiempos de crisis, se tiende a pensar que resulta más adecuado ampliar la carga de asignaturas que se piensa que pueden facilitar la inserción laboral en detrimento de otras.  Pero el nivel cultural y educativo actual quizá requiera de un mayor contenido de asignaturas cuya función es más formativa que "práctica".