Máster de Formación Permanente en Periodismo y Comunicación de la Ciencia, Tecnología, Medioambiente y Salud

Comunicar la complejidad es una tarea difícil, para la cual muchos de los sistemas y herramientas habituales de comunicación pública y periodismo son poco eficaces, fracasan totalmente, o hasta resultan perjudiciales. De ahí que sin un conocimiento y formación específica, tanto teórica como práctica, sea extremadamente difícil realizar la labor periodística o divulgación en estas materias de forma eficaz.

Módulo 1. Introducción a la ciencia y a la comunicación (12 créditos)

Está concebido de forma que los alumnos procedentes del periodismo yde la comunicación reciban una formación básica en las disciplinas que permiten el conocimiento y comprensión de la ciencia, los procesos tecnológico, sanitario y medioambiental, en tanto que los alumnos que vienen del área científico-tecnológica tengan, a su vez, un dominio básico de los fundamentos de la comunicación y del periodismo.

• Laboratorio de noticia, reportaje, entrevista y opinión sobre ciencia (3 créditos).
• Periodismo, ciencia y opinión pública (3 créditos).
• Historia y teoría del periodismo y la comunicación (3 créditos).
• Política científica y sistema de ciencia, tecnología e innovación (3 créditos).

Módulo 2. El periodismo y la comunicación científica (12 créditos)

Aporta la información básica necesaria para la comprensión y dominio de los procesos y técnicas de la divulgación e información sobre la ciencia. Se otorga especial importancia a definir con exactitud los problemas a que se enfrentan periodistas científicos y divulgadores en el ejercicio de su actividad profesional.

• Comunicación pública de contenidos complejos y periodismo especializado (3 créditos).
• Naturaleza y taxonomía de las fuentes de información científica (3 créditos).
• Buenas prácticas en comunicación y periodismo sobre ciencia (3 créditos).
• Laboratorio de cienciometría en comunicación de la ciencia (3 créditos).

Módulo 3. Métodos y técnicas en periodismo y comunicación científica. (12 créditos)

Tiene como fin enseñar los métodos y técnicas más importantes del periodismo científico y la divulgación. En él se imparten los conocimientos prácticos para conseguir un adecuado manejo de los instrumentos y técnicas.

• Taller transmedia de televisión, radio, cine, documental y guion especializado en ciencia (3 créditos).
• Taller periodístico de prensa, revistas y suplementos sobre ciencia (3 créditos).
• Herramientas digitales, big data y nuevas tecnologías en comunicación de la ciencia (2 créditos).
• Comunicación institucional de organizaciones científicas y proyectos I+D+i (3 créditos).
• Redacción periodistica y ciencia (1 créditos).

Módulo 4. Módulo de especialización (12 créditos)

Destinado a enseñar las especialidades más importantes del periodismo científico y la divulgación. En él se imparten los conocimientos teóricos y prácticos para conseguir un adecuado conocimiento de cada especialidad y manejar sus instrumentos y técnicas.

• Especialización en comunicación del medioambiente y cambio climático (3 créditos).
• Especialización en comunicación de la salud (3 créditos).
• Especialización en comunicación de las nuevas tecnologías (3 créditos).
• Especialización en comunicación de las ciencias físicas y naturales (3 créditos).

Trabajo de fin de Máster: 6 créditos

Prácticas: 6 créditos

Organización de la docencia

En cuanto a la organización del Máster, desde finales de septiembre a mayo se imparte en su totalidad de manera online mediante el uso de Aula Virtual donde se publica el material, vídeos de los profesores e invitados, así como clases en directo mediante web streaming. Cada cuatro semanas se imparten dos asignaturas de forma paralela para que el estudiante pueda profundizar en cada una de las asignaturas.

Prácticas curriculares en organizaciones y empresas

El Máster mantiene un alto número de convenios de colaboración con empresas e instituciones en las que los estudiantes pueden desarrollar sus prácticas del Máster. Además, todos los años se firman nuevos convenios para facilitar la realización de prácticas en casos de que los ya existentes no se adecúen a las necesidades profesionales o geográficas del estudiante. Las prácticas deben tener un mínimo de 150 horas (6 créditos), aunque también es posible alargar este periodo si el estudiante y la empresa así lo acuerdan. Para los estudiantes que lo soliciten, cabe la posibilidad de solicitar la convalidación de prácticas si se ha tenido experiencia práctica en comunicación previamente.

Prácticas en el Campus

A finales de mayo ofrecemos al estudiante que participe en la docencia práctica presencial intensiva durante una semana en el Campus de Getafe. Durante estos días, el estudiante tendrá la oportunidad de realizar prácticas de vídeo y televisión, así como radio y redacción usando los estudios, cabinas y espacios de la la Facultad de Comunicación de la UC3M. La asistencia durante esta semana es voluntaria al tratarse de un máster online. Además, parte de los contenidos se podrán seguir por web streaming.

Defensa de TFM y finalización del Máster

En mayo y julio, se presentan los trabajos finales de Máster. La presentación se puede realizar de manera presencial u online, según la preferencia del estudiante.

El profesorado está compuesto por profesionales del periodismo y la comunicación del más alto nivel de los distintos medios de comunicación, de la Universidad Carlos III de Madrid, de las empresas colaboradoras del Master, así como de otras instituciones y universidades.

Directores:

• Carlos Maciá Barber, profesor titular, Dpto. de Comunicación, Universidad Carlos III de Madrid.
• Daniel Catalán Matamoros, profesor titular, Dpto. de Comunicación, Universidad Carlos III de Madrid.

Equipo docente

• Alberto Murcia, doctor en Humanidades y profesor de la Universidad Carlos III de Madrid.
• Andrea Langbecker, doctora en periodismo científico por la Universidad Federal de Bahía, Brasil.
• Celia Verde, orientadora profesional y de empleo, UC3M.
• Clara Sainz de Baranda Andújar, profesora del Dpto. de Comunicación, Universidad Carlos III de Madrid.
• David López Buforn, profesor asociado del Dpto. de Comunicación, Universidad Carlos III de Madrid.
• Enrique Coperías, director de la Revista Muy Interesante.
• Fernando Torrecilla, Dircom del CIEMAT (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas)
• Francisco Javier Alonso Flores, responsable del área de divulgación científica y medios de comunicación en la Universidad Carlos III de Madrid.
• Iciar Ahedo – Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, Universidad de Oviedo.
• Ignacio Fernández Bayo, periodista científico y director de la empresa de comunicación Divulga.
• Javier Galán, profesor titular de Periodismo de la Universidad Carlos III de Madrid.
• Juan Carlos Nieto Hernández, profesor de Periodismo Especializado de la Universidad San Pablo CEU.
• Rut Gómez Sobrino, consultora de Naciones Unidas y periodista especializada en medioambiente.
• Santiago Graiño, director general de Cuerpo 8 Servicios Periodísticos, profesor del Dpto. de Comunicación de la Universidad Carlos III de Madrid.
• Pilar López, vicedirectora de Comunicación y Cultura Científica, Museo Nacional de Ciencias Naturales, CSIC.
• Verónica Fuentes, periodista científica en Agencia SINC, Fundación Española de Ciencia y Tecnología.
• Verónica Ortiz – Responsable de Comunicación, Sistema de Observación y Predicción Costero de las Islas Baleares (SOCIB).

Consejo Asesor y Apoyo Docente

El máster capacita a los alumnos para desempeñarse profesionalmente como periodistas científicos, tecnológicos, medioambientales y de salud y/o responsables de comunicación y divulgación en los medios de comunicación (radio, prensa, televisión e Internet), en gabinetes de prensa y de comunicación de centros de investigación, instituciones y empresas, museos científicos y tecnológicos, hospitales, administraciones públicas, etc.

La Universidad Carlos III de Madrid tiene un Servicio de Orientación y Planificación Profesional dependiente de la Fundación Carlos III de Madrid al que pueden acceder los alumnos del Master en su condición de alumnos de la Universidad.

La Dirección del Master gestiona convenios con empresas e instituciones para la posible realización de prácticas específicas para los alumnos.

Con la preparación adquirida, los antiguos estudiantes han obtenido contratos en Instituciones públicas y privadas como la Revista Muy Interesante, Editorial Edelvives, Oficina de Información Científica en la Universidad Carlos III de Madrid, Oficina de Información Científica en la Universidad de Alcalá, Oficina de Información del Ministerio de Educación y Ciencia, Departamento de comunicación de la FECYT, Divulga, Medical Writer-Clinical Oncology, PharmaMar, Orange, de FT Group. Departamento de comunicación del CSIC, Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), etc.

En la última edición, durante el desarrollo del máster y al finalizar, 14 alumnos comenzaron algún tipo de actividad laboral (beca, prácticas), cuatro en el Instituto Español de Oceanografía, dos en Muy Interesante, dos en Diario Público, tres en Divulga. y dos en el Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC), perteneciente a la FECYC.

El Máster preparará a los estudiantes para un perfil profesional demandado por las empresas, los centros de investigación, las universidades, los medios de comunicación, la Administración, las universidades… aportándoles las bases teóricas y los conocimientos prácticos para realizar una comunicación efectiva de la ciencia, la tecnología, la salud y el medio ambiente.

Los titulados egresan de éste como profesionales cualificados en las técnicas del periodismo y la comunicación aplicadas a la información y divulgación científica, tecnológica, sanitaria y medioambiental. El Máster aporta la información, los elementos de análisis y la experiencia práctica suficientes para conocer el corpus teórico y las características de la actividad, en especial sus bases teóricas, su ejercicio práctico, sus posibilidades y sus problemas, proporcionando el conocimiento de los métodos y herramientas necesarios para un adecuado ejercicio profesional.

De octubre a julio del curso académico.

La totalidad del Máster se cursa de manera online.

Durante el transcurso del Máster, se organizará un módulo de prácticas presenciales de asistencia voluntaria en los estudios del Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la Universidad Carlos III de Madrid. Este módulo se impartirá de manera intensiva no superando las dos semanas.

Para el desarrollo del Máster se utiliza la plataforma Aula Global de la UC3M. A través de esta plataforma los alumnos acceden a los contenidos del Máster que incluyen, entre otros, el material educativo correspondiente a cada asignatura junto con las actividades, tareas, foros de discusión, video presentaciones, etc.

Además, la matrícula da derecho al alumno al uso de los recursos y servicios de la Universidad, como por ejemplo acceso a la biblioteca tanto presencialmente como de forma online, así como el acceso a los catálogos bibliográficos que estén disponibles de forma online.

El Máster se realiza en colaboración con la Asociación Española de Comunicación Sanitaria (AECS), la Asociación de Periodistas de Información Ambiental (APIA), el Consejo Superior de Investigación Científicas (CSIC), la Asociación Nacional de Informadores de la Salud (ANIS), la Agencia SINC (Fundación Española de Ciencia y Tecnología), Greenpeace, el Instituto Español de Oceanografía (IEO), Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN), Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI), Fundación Telefónica, Fundación Enresa, la agencia EFE, Greenpeace, la revista Muy Interesante, entre otras entidades. 

a) La dirección de correo electrónico que facilita la Universidad al alumno, una vez realizada la matrícula, será utilizada prioritariamente en las comunicaciones con el alumno, por lo que es imprescindible su activación y consulta periódica.

b) La falta de pago en la fecha establecida supondrá la denegación o anulación de la matrícula en los términos y efectos que la Universidad establezca.

☛ Las clases se impartirán de manera ONLINE.

☛ Se utiliza la plataforma Aula Global de la Universidad donde se depositarán los materiales de aprendizaje. La plataforma incluye foros de comunicación y discusión con el profesorado, con los compañeros de curso y con los servicios universitarios.

Mathilde Bazin-Retours

Email de contacto: mathilde.bazinretours@gmail.com

Tras estudiar periodismo en París y hacer unas prácticas en Madrid, quise especializarme en temas medioambientales por lo que estudié el Máster en 2012. En aquella época, era una apuesta bastante arriesgada porque los medios de comunicación y el público tenían pocos conocimientos e interés por las cuestiones climáticas. Además de aprender español a un ritmo acelerado, tuve la oportunidad de hacer prácticas en la revista Muy Interesante.

También hice un estudio de comunicación para Enresa sobre su imagen como empresa pública de gestión de residuos radioactivos y su comparación con su homóloga francesa, Andra. Esto me abrió puertas en el sector europeo, especialmente en los proyectos de I+D del programa Horizonte 2020. Gracias al Máster, pasé del periodismo a la comunicación, al tiempo que utilizaba mis competencias en redacción y edición. ¡La cosa es que hoy en día este título es el que me aporta un valor añadido y me permite destacar en el mercado laboral!

Por otra parte, y a nivel humano, fue una experiencia muy rica, con profesores de perfiles variados, pero sobre todo un pequeño grupo de estudiantes multiculturales provenientes tanto de titulaciones de ciencias y de titulaciones de comunicación con los que siempre mantenemos el contacto.

Pablo Ramos Delgado

Email de contacto: paramosdelgado@gmail.com

Después de realizar el Máster de Periodismo y Comunicación de la Ciencia, Tecnología, Medioambiente y Salud por la UC3M es, en la actualidad, el coordinador de comunicación de la empresa pública de gestión ambiental GEACAM y del Plan INFOCAM, el servicio de prevención y extinción de incendios forestales de Castilla-La Mancha. Además, ha colaborado en diversas entidades y medios de comunicación como Elmundo.es, Muy Interesante, Eltiempo.es, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), la agencia de comunicación COM Salud, Heraldo.es, la Fundación para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y diversas entidades científicas y sociales a lo largo de sus más de 15 años de experiencia.

Durante su carrera ha compaginado en el mundo del periodismo, la comunicación corporativa y la comunicación en emergencias en el medio natural con la optimización de textos para el entorno digital, SEO, redes sociales y marketing en el ámbito científico, sanitario y medioambiental.

Makarena Estrella Pacheco

Email de contacto: maka.estrella@gmail.com

Nací en un día poco convencional, quizá por eso desde pequeña mi mamá decía que iba contra la corriente. No le llamó la atención cuando anuncié, a eso de los 14 años, que quería ser periodista científica. No sólo una carrera saturada, sino en un área que en Chile era prácticamente inexistente (excepto por algunas experiencias grandiosas que sin duda inspiran aún a quienes deciden emprender rumbo es está especialización). Sin embargo, en los años en que recién llegaban los canales por cable al país, crecí soñando con colaborar National Geographic, History o Discovery Channel, o devoraba la revista Muy Interesante cuando tenía la suerte de que llegara a mis manos.

Me titulé como periodista y licenciada en comunicación social de la Universidad de Chile en 2007, sin haber pasado jamás por una especialización en ciencia, inexistente entre la oferta de periodismo cultural, deportivo, internacional, entre otros. Salir al mundo laboral tampoco fue fácil y mientras me dedicaba a otras áreas, asistí a seminarios, tomé cursos y diplomados en el área, los pocos que algo tenían que ver con el ámbito científico. Eso hasta que en 2014 llegué al recién formado Instituto Milenio de Astrofísica, el cual quería empezar iniciar un programa de extensión. Aquí fundé su programa de divulgación ObservaMAS. Al principio no fue fácil, y se hizo necesario validar el trabajo ante la comunidad científica, pero después de casi 10 años, el trabajo que hacemos es admirado y sobre todo agradecido por las personas que logramos alcanzar y encantar con las maravillas del Universo.

Hoy, puedo decir que, aunque aún está en pañales, el periodismo científico en Chile ha tenido un empuje en los últimos años. Para seguir respondiendo al desafío, he seguido especializándome, con dos diplomas de postítulo y el máster en periodismo y comunicación de la ciencia, tecnología, medioambiente y salud en la UC3M. Este último me dio una mirada más amplia sobre cómo responder a la necesidad que tiene la ciudadanía de estar en contacto con el conocimiento científico, de ampliar mi mirada y del resto sobre el mundo que nos rodea y sobre todo que todos y todas podamos disfrutar como cuando éramos niños de la ciencia.

Fco. Javier Alonso Flores

Email de contacto: fjalonso@bib.uc3m.es

Javier es el responsable de las áreas de divulgación científica y atención a medios de comunicación en el Servicio de Comunicación Institucional de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), donde es el responsable técnico de la Unidad de Cultura Científica y de Innovación (UCC+i). Además se doctoró por la Universitat de València en Estudios Históricos y Sociales en Comunicación de Ciencia, Medicina y Ciencia, y ha investigado sobre el impacto de la comunicación y divulgación del I+D+i. Realizó el Máster oficial interuniversitario en Historia de la Ciencia y Comunicación Científica (Universidad de Alicante) y el Máster en Periodismo y Comunicación de la Ciencia, la Tecnología y el Medio Ambiente (UC3M). En la actualidad es miembro de la Asociación Española de Comunicación Científica (AEC2) y de la Asociación de Profesionales de Gabinetes de Comunicación de las Universidades Españolas (AUGAC). Ha sido colaborador de diversos medios de comunicación, como la Agencia EFE, Cadena COPE, el dominical XLSemanal o revistas de divulgación científica como Conocer, Muy Interesante, QUO o Popular Science, entre otros.