Bailando con exoesqueletos
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Bailando con exoesqueletos
El profesor Gonzalo Génova ha publicado esta reflexión sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en la universidad.
La llegada a las aulas universitarias de “exoesqueletos cognitivos”, es decir, la inteligencia artificial generativa (ChatGPT, Gemini, Claude…), ha supuesto una gran crisis en nuestro modelo educativo, tan dependiente de la evaluación de resultados medibles. Y claro, si tengo una herramienta informática que me facilita un resultado perfecto (o incluso con una calculada imperfección que lo haga pasar más fácilmente por trabajo humano), entonces evaluar el resultado ya no sirve para conocer el progreso personal. Mi experiencia como docente se limita a la universidad, pero pienso que esto que digo vale en cualquier ámbito y nivel educativo.
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