Danzan las Aulas

Danzan las Aulas se plantea como una posibilidad educativa para los adolescentes de Leganés, creando un espacio en la Universidad como alternativa cultural y artística que impulsa y proyecta la académica en la que ya se encuentran.

Plantear la danza en secundaria es principalmente un ejercicio de replantear las herramientas para la educación de los jóvenes más allá de lo académico. En este sentido la danza cumple un importante papel ya que ayuda a potenciar la capacidad creadora, sensorial y expresiva de los adolescentes; la concentración, el compromiso, la disponibilidad, la colaboración, la toma de decisiones…el estar presente.

Este proyecto de danza con y para una comunidad de adolescentes, tiene una doble faz; la artística y la pedagógica, ambas con igual importancia. Es por ello que en Danzan las Aulas mantenemos una estrecha relación con los IES a los que pertenecen los adolescentes participantes. Está abierto a todos los Institutos de Leganés, Getafe y alrededores. Se materializa en una serie de talleres artísticos y varias intervenciones-muestras en las que compartir lo que artísticamente se vaya desarrollando.

Se nutre de varias etapas en las que el sentido de generar comunidad en torno al arte, la danza y la educación es uno de nuestros principales objetivos. Por ello, en distintos momentos, así como en espacios de convergencia, proponemos acciones donde alumnos, profesores y familias sean los protagonistas.

El contenido principal del proyecto se trata de unos TALLERES regulares todos los martes, desde Noviembre a Abril, así como un sábado al mes. En estos principalmente se pretende la cohesión de grupo, el trabajo en conjunto, la autonomía como grupo y como individuos, para exponer con creatividad y compromiso sus propios puntos de vista sobre el tema a tratar artísticamente

Danzan las Aulas - Documental

DANZAN LAS AULAS es una película documental que explora desde una perspectiva íntima las conexiones entre un grupo de docentes, profesionales de danza y estudiantes de educación secundaria que convivieron durante el año 2014 en el proyecto pedagógico del mismo nombre de la Universidad Carlos III de Madrid.

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