2C - Poesía entre cuatro paredes. Taller de creación poética, recitado y videopoesía

El taller se estructura en 5 bloques en vídeo, lecturas y prácticas de cuatro horas, un total de veinte horas de trabajo. 

Contenido de las sesiones:

1. MÉTRICA Y ESTRUCTURAS: ROMANCE, SONETO, HAIKU, OCTAVA REAL Y OTRAS FORMAS POÉTICAS 
2. ROMPER Y RECOMPONER EL MOLDE: RITMOS CONTEMPORÁNEOS EN LA POESIA
3. RECITAR Y TRANSMITIR LA PALABRA POÉTICA  
4. CREACIÓN DE PIEZA AUDIOPOÉTICA EXPERIMENTAL 
5. CREACIÓN DE PIEZA VIDEOPOÉTICA 

100% online y asíncrona. El alumno tendrá libertad para acceder a los materiales facilitados cuando, como y donde quiera. El taller se basa en ir haciendo una serie de prácticas para cuya comprensión se acompañarán visionados y materiales teóricos. Habrá que entregar una serie de poemas escritos y vídeos recitando según los principios explicados por las docentes, y finalmente una pieza de videopoesía realizada según las pautas y ejemplos explicados.

La fecha límite de entrega de los trabajos será el 14 de mayo.

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE

• Iniciarse en la escritura de poesía
• Conocer distintas posibilidades métricas y estilísticas
• Pensar la palabra poética desde la oralidad
• Crear una pieza de audio y otra de vídeo para compartir poesía de un modo original.

DESTINATARIOS/AS

Estudiantes de la UC3M

No es necesario tener conocimientos previos.

HORARIO Y FECHAS

El curso se puede realizar en 20 horas, distribuidas en el tiempo a conveniencia del participante. No hay sesiones síncronas. Todos los ejercicios y lecturas se realizan de forma autónoma en los momentos y con la intensidad que cada participante desee.

Los contenidos del curso, incluidas las entregas, audiocreaciones y videocreaciones, pueden completarse entre el 18 de enero y el 14 de mayo. 

Para obtener la calificación de apto, los alumnos tendrán que realizar y entregar la totalidad de prácticas que integran el curso y hacer entrega de sus piezas audiopoética y videopoética al concluir el mismo. Los poemas con métrica regular tendrán que ajustarse a las pautas técnicas ajustadas en el taller, aunque podrán ser corregidos tantas veces como sea necesario antes de la fecha límite de entrega. 

• BRYANT, S. C. (1995). El arte de contar cuentos. Barcelona, Biblaria.
• CABALLERO, C. (1996) Cómo escuchar la voz hablada y cantada. México, Edamex. 
• CANTERO, S. (2006). Dramaturgia y práctica escénica del verso clásico español. Madrid. Editorial Fundamentos.
• DOMÍNGUEZ CAPARRÓS, J.A. (2001). Análisis métrico y comentario estilístico de textos literarios. Madrid, UNED.
• ÓSIPOVNA KNÉBEL, M. (1998) La palabra en la creación actoral. Madrid, Editorial Fundamentos. 
• QUILIS, A. (1969). Métrica española. Barcelona, Editorial Ariel.
• STEINER, R. (2015) La formación de la palabra y el Arte Dramático. Madrid, Editorial Rudolf Steiner.

Miguel Valentín. es actor, director, dramaturgo y gestor cultural. Como poeta, ha escrito los poemarios inéditos ‘Selfie 31’, ‘Selfie 32’, ‘Selfie 34’, ‘Isobaras’ y ‘Segunda persona’. Licenciado en comunicación audiovisual, diplomado en interpretación en la Escuela Cuarta Pared, y matrícula de honor en el Máster en Creación Teatral de la Universidad Carlos III de Madrid, dirigido por Juan Mayorga. Ha participado en talleres con Álex Rigola, Fernanda Orazi, Aitana Cordero, Mónica Valenciano, Tania Arias, Mar Medina, 1927, Mauricio Kartún, José Sanchis Sinisterra y Mark Ravenhill, en el entrenamiento de site specific ‘in-situ’ en Budapest y en varios montajes teatrales propios y ajenos.

Paloma Zavala Folache. Pedagoga y creadora escénica. Licenciada en Arte Dramático con la especialidad de interpretación textual por la Real Escuela Superior de Arte Dramático, primer ciclo de Filología hispánica  y Master en Creacion Teatral de la Universidad Complutense. Desde 2011 desarrolla su labor como docente en el Aula de las Artes UC3M combinándola con otros proyectos de creación escénica y audiovisual.