Seguimiento 2025 del Grado en Estudios Internacionales: Plantillas de Criterios
- Intranet de calidad en los estudios
- Procesos de Calidad
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- Seguimiento 2025
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PLANTILLAS PARA ELABORAR EL AUTOINFORME
INTRODUCCIÓN
Responsable: Director Título.
CRITERIO 1. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO
Estándar: El programa formativo está actualizado y se ha implantado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y/o sus posteriores modificaciones.
Responsable de elaboración: Director Título.
CRITERIO 2. INFORMACIÓN Y TRANSPARENCIA
Estándar: La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y los procesos que garantizan su calidad.
Responsable de elaboración: Grado/Postgrado, Director Título.
El borrador estará disponible en el Drive Provisional del título para su revisión por el Director del Título.
CRITERIO 3. SISTEMA DE GARANTÍA INTERNO DE CALIDAD (SGIC)
Estándar: La institución dispone de un sistema de garantía interna de la calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la mejora continua del título.
Responsable de elaboración: Calidad, Director Título.
El borrador estará disponible en el Drive Provisional del título para su revisión por el Director del Título.
CRITERIO 4. PERSONAL ACADÉMICO
Estándar: El personal académico que imparte docencia es suficiente y adecuado de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes.
Responsable de elaboración: Director Título.
CRITERIO 5. PERSONAL DE APOYO, RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
Estándar: El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos.
Responsable de elaboración: Grado/Postgrado, Director Título.
El borrador estará disponible en el Drive Provisional del título para su revisión por el Director del Título.
CRITERIO 6. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Estándar: Los resultados del aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel de MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) del título.
Responsable de elaboración: Director Título.