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16 de Mayo de 2008 Querida/o estudiante: Te escribo para informarte de los cambios que se iniciarán el curso que viene en las titulaciones de nuestra universidad. Estoy seguro que estos cambios serán para ti un motivo de preocupación pero quiero que sepas que vamos a hacer todo lo posible para que sean para ti una oportunidad, en lugar de un inconveniente. Como sabes, el curso que viene, 2008/09 iniciaremos las nuevas titulaciones adaptadas a Bolonia y el proceso de extinción de los planes de estudio actuales. Solamente se van a mantener las Ingenieras Superiores de Industriales y Telecomunicación, debido a que el Gobierno no ha regulado las competencias profesionales de los nuevos grados que las sustituyen. En la página web de la universidad tienes a tu disposición información detallada y actual sobre el proceso de Bolonia y su implantación en Europa (http://www.uc3m.es/portal/page/portal/conocenos/nuevos_estudios/enlaces_interes). Este proceso, que se inició en 1999, debe finalizar en 2010 creando un sistema universitario común en Europa. Este es el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que tiene tres características principales: un conjunto de títulos universitarios homogéneos, enseñanza basada en ciclos (grado, master y doctorado) y medida del aprendizaje mediante un sistema común de créditos (sistema europeo de transferencia de créditos, ECTS) que tiene en cuenta el tiempo dedicado por el estudiante a cada materia y el resultado obtenido en su evaluación. En España este proceso se ha retrasado respecto a la mayor parte de Europa. Hasta Octubre de 2007 no se promulgó la normativa de los nuevos ciclos universitarios, y las universidades tienen sólo los cursos 2008//09 y 2009/10 para adaptar sus estudios al marco común europeo. Nuestra universidad decidió iniciar esta adaptación lo antes posible, ya que pensamos que el nuevo sistema tiene ofrece claras ventajas para los estudiantes y queremos que vosotros, nuestros estudiantes actuales, tengáis la oportunidad de conocerlo y aprovecharlo. Todo proceso de cambio profundo, como es la adaptación a Bolonia, genera cierto rechazo y temor. Sin embargo, los grupos que sienten sus intereses amenazados por el cambio han desencadenado una campaña de desinformación atribuyendo a Bolonia lo que no es. Por ejemplo, se relaciona con la privatización de la universidad y su sumisión a los intereses empresariales, lo que es totalmente falso: la única referencia económica que puede encontrarse en todos los documentos oficiales del proceso de Bolonia es una recomendación a los gobiernos europeos para financiar adecuadamente a sus universidades. También se argumenta que los nuevos créditos suponen una mercantilización de la enseñanza, con lo que se pretende engañar respecto a una de las mejoras importantes del nuevo sistema: contabilizar en los créditos ECTS la dedicación total real del estudiante a cada materia, estableciendo métodos de control sobre lo planificado. En la actualidad el tiempo de trabajo que los estudiantes dedican a una asignatura puede ser, como tú habrás comprobado, muy distinto del previsto en el plan de estudios, ya que depende del nivel exigido para aprobar por cada profesor. Esta arbitrariedad trata de eliminarse con el sistema de créditos de Bolonia. La realidad es que el sistema de Bolonia esta ya implantado, con el acuerdo y el apoyo de los estudiantes, en la mayoría de los países europeos porque ofrece ventajas claras: Títulos más polivalentes y más adaptados al mundo de hoy, con validez plena en toda Europa, basados en métodos de enseñanza más flexibles, y más adaptados a distintos tipos de estudiantes. El nuevo sistema de ciclos te ofrece nuevas oportunidades de cambiar tu campo de estudio si cambian tus intereses. La universidad va a hacer todo lo posible para introducir las mejoras que suponga Bolonia en los planes actuales, especialmente respecto a la metodología docente y los sistemas de evaluación, de manera que nuestros estudiantes puedan terminar sus estudios con la mejor formación posible. También, vamos a facilitar a los estudiantes que lo deseen el paso a los nuevos grados, aprovechando las ventajas del cambio. Para hacer este proceso lo mejor posible estamos trabajando conjuntamente con vuestros representantes en la transición de los antiguos a los nuevos planes. Creemos que esta colaboración estrecha entre las Autoridades Académicas y los estudiantes es imprescindible para que el proceso de adaptación en nuestra universidad al EEES sea un éxito y un modelo de referencia para todas aquellas universidades españolas que comiencen este proceso el curso que viene. En el portal de la universidad podrás encontrar información detallada de las acciones que se vayan implementando. Por otra parte, tanto el profesor/a responsable de tu titulación (Vicedecana/o o Subdirectora/or) como tus delegados te harán llegar información sobre el proceso. Además, puedes enviar tus preguntas a nuevosgrados@listserv.uc3m.es, y todas ellas con sus respuestas se publicarán en http://www.uc3m.es/portal/page/portal/conocenos/nuevos_estudios a finales de mayo. De esta manera intentaremos que tengas siempre toda la información que necesites para tomar tus decisiones responsables sobre tu futuro. Agradeciéndote tu comprensión y tu paciencia por los inconvenientes que todo proceso de cambio conlleva, te agradeceré que nos envíes tus sugerencias para mejorarlo. Aprovecho para desearte muchos éxitos en tus estudios y asegurarte que vamos a hacer todo lo que podamos para que así sea. Un saludo afectuoso, Daniel Peña Rector
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